王立群:向刘邦学管理精品多篇

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王立群:明星学者的魅力 篇一

他曾是小学教师，现在，他身为大学教授，带有22个研究生。他曾在中偶然捡到一部《史记》，一读便是41年。如今他把《史记》搬到央视讲给全国观众，成为今年最火的明星学者之一。

成绩最好的落榜生

2007年央视《百家讲坛》重点推出节目――《王立群读史记》。1月6日和7日，首播的“汉武帝――史家绝唱”和“汉武帝――宫闱角逐”与观众见面即赢得满堂喝彩，之后这个系列陆续播出。

百度网站上有个“百度贴吧”，在那里，王立群成为千万网民的偶像。在“王立群吧”里，王立群的粉丝们自称“群众”、“网（王）丝”。“史家绝唱”刚王立群年。”更有众多网民高呼：“我爱百家讲坛，更爱王立群。”

然而，谁会想到，这位在讲台上侃侃而谈、儒雅风趣的学者，第一次接触的《史记》竟然是捡来的。如今身为教授、博士生导师的王立群，曾当过代课老师，他曲折的成长经历令人感慨。

“祖籍山东，出生安徽，童年南京，移居开封。”这是王立群对自己人生轨迹的概括。

上小学时，王立群的成绩非常突成绩最好的落榜生刚播出就有“群众”尖叫：“易中天之后，王立群时代已经到来！”“2007年属于出，当时实行5分制。6年小学，他每年每学科的成绩都是满分。学校准备保送他上开封的重点中学，但他最终上了一所私立中学――新新中学。这是一所民办学校，校舍是租用的两间民宅，学生大都是因父母的政治问题而被划为“另类”的孩子。

上初三时，新新中学合并到开封的干部子弟中学，王立群也随之成了公办学校的学生。此时三年自然灾害来临了，饥荒、挨饿至今让他刻骨铭心，去黄河滩上割草，农村的荒地里挖野菜，“水红花饭”、“树叶馒头”成了家常便饭。在那个艰苦的时期，他考上了高中。

刚读了一个学期，不幸的消息传来了，在山东老家的祖父得了重病，王立群“替父尽孝”――辍学到山东新泰照顾祖父。那年他年仅16岁。王立群一边照顾祖父，一边干农活。一年后，祖父病故，他才回到开封一中继续上学。也许是经历了太多的磨难，重新回到课堂的王立群成绩异常优秀。高一他是班长，高二成为校团委委员，高三他已是学生会主席了。高中三年每学期成绩总平均分都在97分以上，高中毕业时，王立群的代数、平面几何、物理、化学、外语成绩都是满分。

王立群高考成绩也非常好，当时他准备报考清华大学土木工程系，将来当个建筑工程师。可就因为父亲的“问题”，他落榜了。于是，他想办法找了工作，那是1965年。

从小学老师到博士生导师

王立群应聘到开封一所小学当起了代课教师，一待便是7年。在当小学教师的7年时间里，他教过数学、语文、美术、书法、音乐等。此后，该校招收初中生、高中生，他又当了7年中学教师。

1966年，在小学做代课教师的王立群第一次接触到《史记》。从那时起到今天，《史记》伴随他已有41年了。王立群常常感慨：“真正让我读懂《史记》的是经历，是现实。人们往往说读书让人读懂现实，但我的体会常常是，现实让我读懂了《史记》。”

1977年恢复高考，此时，王立群已经32岁了，加上其他框框的限制，他失去了高考机会。

1978年恢复招收研究生，机会来了，王立群当即下决心考研，他就近报考了河南大学中国古代文学专业。当时最头疼的是外语，王立群高中时学的是俄语，已扔下了十几年，重新捡起来非常不易。于是，他向单位同事借了一套西安交通大学的工科《俄语》教材，花了半年时间，竟然考过61分。

提起当年的政治考试，王立群用“神奇”来形容。在80多人参加的初试中，王立群与另外三人顺利进入了复试，最终成为两名被录取的幸运者之一。

1982年，王立群研究生毕业后留校任教，教中国古代文学。随后的20多年，他由讲师、副教授、教授到博士生导师，一步步变换着角色，《史记》始终是他最喜爱的典籍之一。

从教这么多年，王立群给人留下深刻的印象。“谦逊”、“平和”、“儒雅”、“认真”、“低调”……这是王立群的学生、同事在谈论这位学者时用得最多的词语，学生们非常喜欢听他的课。

如今，身为河南大学文学院的博士生导师，王立群还带着三届5个博士生，17个硕士生。在给学生上课时，他仍坚持用繁体字竖写板书，给学术界的朋友写信时，同样是用繁体字。

一则短信结缘《百家讲坛》

2005年底，央视《百家讲坛》到国内多所大学海选主讲人。

在河南站，编导们来到了河南大学。此时，王立群正在北京参加中国散文史国际研讨会，他突然接收到了一个手机短信：“央视来学校选主讲人，编导们已分别见了三批老师，明天还有一天试讲……”这条由河南大学宣传部副部长刘波发来的短信，至今仍保留在王立群的手机里。他说，自己舍不得删掉这条短信，因为这是自己与《百家讲坛》机缘的开始。

王立群连夜坐火车赶回开封，第二天没来得及回家，便直奔演讲会场。“我先讲，讲完了好回家睡一觉。”王立群随即开讲了，这些内容从中学课堂到大学讲堂，王立群也不知给学生讲过多少遍了，这对于他来说再熟悉不过了。首次与央视接触，近20分钟的试讲，王立群风趣儒雅、娓娓道来，给编导们留下了深刻印象，最终登上了《百家讲坛》。

刚上《百家讲坛》时，王立群觉得难度还不小。节目面对的是普通民众，是一部自编自导自演的学术独角戏，难度最大的地方在于要有新意，要有趣味性，还要有一定的文化品位。

在王立群之前，刘心武和易中天算是讲坛中最会讲故事的两个，不过一开始两人也被节目组不停地“洗脑”。制片人万卫说，节目要求像好莱坞大片一样，每几分钟就有一个悬念，要制造悬念，故事性要强。

所以，在正式录制节目前，王立群会把要讲的文稿传给编导，他们会提出具体的修改意见。有不同见解时，双方更多的是沟通。王立群举例说，比如讲项羽大封诸侯时，编导提出，节目中人名、地名不要出现太多，怕观众记不住，他觉得这个建议挺好，就进行了修改。

电视讲座是一件很花费时间的事情。王立群现在带有22 名硕士生，

手头上还有几个科研项目，时间非常紧张。但王立群表示，硕士生的教学与辅导是他的本职工作，学生的课可以调课，电视讲座与正常教学工作并不冲突，不会因此耽误本职工作。

不要假火要真火

2007年3月11日，央视《百家讲坛》录制了一期特别的节目。“品三国”的易中天客串主持人，采访“读《史记》”的王立群。两位重量级大师的对话开始了。

王立群的经历与易中天十分相似，两个人都是学中文出身却在《百家讲坛》讲历史。谈到这种情况，易中天问道：“你一个教文学的来讲历史，不怕别人说是公鸡下蛋吗？”

王立群则很麻利地反问：“你不是下在我前面吗？”引得全场一片爆笑。

在有关《百家讲坛》的争议中，主讲人如何反映历史的真实面貌一直是有争议的话题。对此，王立群解释说，自己讲述的是正史，但他坦承，正史未必等同于真实的历史。同样一件事情，在不同的历史记载中可能会出现差异。真正的历史叫“第一历史”， 它是无法复原的。正史说的是“第二王立群与易中天历史”，其中可能存在记载人的误记误读，甚至主观避讳曲解等。

在这样的情况下，王立群认为主讲人要学会区别真伪，可以采用互证的方法。比如一件事情《史记》《汉书》《资治通鉴》中都有记载，主讲人要从中有所选择。

王立群是央视《百家讲坛》继易中天、于丹之后，2007年度重点推出的主讲人。有人称，《百家讲坛》自开播以来，推出了不少明星学者。2004年最火的是阎崇年，2005年是刘心武，2006年是易中天和于丹，那么2007年最火的将是谁呢？《百家讲坛》制片人万卫给出答案：王立群。

有观众现场问王立群，如何评价同行易中天、于丹及自己的个人魅力？王立群说：“于丹本身就是搞传媒研究的，所以应对媒体从容自如。易中天长期做文化普及工作，触电时间也比我早。我有什么优势，自己不太清楚，如果一定要说的话，可能我对人物的分析比较深入吧。”

对于众网友的好评，王立群一笑了之，他说：“高调做事，低调做人，这是我的原则。”

事实上正如王立群所说，他的主业是搞研究，业余就是散散步、听听音乐。一直以来，王立群在大学里过的是一种恬淡、宁静的学者生活。可自从走上《百家讲坛》，这位雪藏在象牙塔里的学者便被推向了荧屏，推向了大众。

对于“从天而降”的知名度。王立群说：“保持一颗平常心，不要追名逐利，不计得失。如果火了就顺其自然，不火也是平淡对待。”在评价自己的讲座时，他说自己的讲座不容易火，一个很重要原因是，很难引起别人的争论，很少有人写帖子、发文章说哪个地方错了。对此，还有人告诉王立群，说你应该故意露出破绽，让大家争议一下，肯定就火了。王立群说不要这样的火，如果没有意识到出错，那很遗憾。

“他很有大家风范，为人谦逊、平和，做事非常严谨，同时他学养深厚，是典型的中国古典文化熏陶出来的学者。”《百家讲坛》制片人万卫如此评价王立群。

王立群:向刘邦学管理 篇二

无论是政道还是商道，它们的本质相同，归根结底都是人道。从项羽、吕后、汉武帝、秦始皇、刘邦这些历史人物身上可以看出，他们在政治上的大放异彩并不只是靠着旗下几大名将推手的默默支持，更多的是独立思考、唯才是用、是才善用的现代派管理作风完好地保留了他们在政治生涯中的地位和后代心中敬仰的口碑。虽然他们也有耐人寻味的背后生活，但他们依然是成功者，我们可以在他们身上读出正国之道、经商之道，更重要的是为人之道。

吕不韦是《史记》别有名的人。他原是河南的大商户，因在赵国的首都邯郸发现了秦始皇的儿子便想对他进行投资，于是就有了吕不韦跟他爹的一番很精彩的对话。他问：“我如果投资农业，能获利多少？”他父亲告诉他3倍左右。他问：“如果我投资商业，能获利多少？”他父亲回答说10倍。他又问：“我如果投资一个人，让这个人做到一国之君，能获利多少？”他爹回答说N倍。吕不韦从此弃商从政，专心经营人质，经过投资、包装、运作，最后让人质成功地回到秦国做了秦王。

还有一个例子也说明了商和政是可以相互转化的。《史记》里写到的一个非常有意思的人，就是越王勾践手下的大臣范蠡。范蠡帮助越王勾践卧薪尝胆，最后灭了吴国，恢复了越国的霸权。但越王勾践成功以后，范蠡便辞官经商，这又说明政治家在一定的场合也可以转变成商人。所以，为政之道和为商之道是相通的。

懂人才能懂管理，这是我们从政治家刘邦身上一点点感受到的。虽然历史已经毫不留情地将他人性中的种种弱点尽情展现，然而他也会主观地办事，冷静而睿智、才智很高、不露锋芒，表面上看好像愚笨，从不善口才却善于聆听。深入到事件本身、手下或敌手的逻辑深处，这是一种怎样的明智？

简而言之，我们可以从刘邦身上获得不少借鉴，最值得学习的是他的五个“一”――

一双好眼睛

刘邦的一双好眼睛主要表现在两个方面，识才与用才。

刘邦48岁起兵反齐，51岁冲锋抗敌，55岁在山东定陶登基当皇帝，62岁卒于西安。刘邦临死前，吕后问了他3个问题：萧何萧相国死后，谁可以做相国？刘邦说：曹宽。吕后又问，曹宽曹相国死后，谁可以做相国？刘邦说：王陵。但王陵太直，要陈平辅佐；陈平智慧有余，却不能独当一面。吕后再问，要是王陵去世，谁可以继位？刘邦说：到那个时候，你自然也不在了。

这段对话充分说明了吕后有政治家的谋略。刘邦临死，她什么都不问，只问了相国人选，这就是政治智慧的体现。此外也说明刘邦看人非常准，他知道谁适合做相国，把人事安排得很到位。熟悉秦汉历史的人都知道，秦汉时期的相国权力非常大，日常事务全是相国管。刘邦将三任相国安排得如此妥帖，说明他有识人之明，有过人的智慧。

刘邦临死前最防范异姓诸侯王，把诸侯王杀了6个，只留1个。但刘邦死后，异姓诸侯王并没有出事，出事的却是他的老婆吕后。刘邦的8个儿子，吕后前前后后杀了4个。吕后乱政是刘邦想不到的，所以说吕后读懂了刘邦，刘邦却没有读懂吕后。刘邦一生犯的两个错误都是在女人身上，足以证明懂男人的不一定懂女人。

刘邦另一个成就之处是用人。他用人只用其所长，用武将韩信、秦牧打天下，用文士张良、陈平谋治国。

《史记》中的《刘邦传》又叫《高祖本纪》，只记载了刘邦一生的十分之一，其余的十分之九散记在《史记》另外的40多篇里。只有将《史记》中所有关于刘邦的事例都堆砌起来，才能得到一个完整的刘邦的形象。

一对宝耳朵

我把刘邦的“一对宝耳朵”概括如下：

善听下级进谏

刘邦听取了很多小人物的意见，这对他的成功帮助很大。

刘邦打下南阳后，急于攻入关中到达成阳做关中王。南阳一战虽胜，他却没有把南阳问题解决就急匆匆走了。张良提醒道：“你前后都有秦兵，前后夹击会腹背受敌。”刘邦随即带着人马返回南阳。南阳郡守手下的门客陈辉缒城而下，建议刘邦别打南阳。南阳城池坚固且其郡守刚烈，必会死守，最终只会两败俱伤。不如先同南阳郡守约降，刘邦保留其郡守职位，郡守则将军队交出，由刘邦带领西平武关。就这样，一个历史上名不见经传的小人物给刘邦提了一个好建议。

还有一次，刘邦回关中养伤却不安分地想杀回潼关打项羽。他手下的袁生建议刘邦南出武关到南阳，项羽必定直追。项羽的大本营在彭城，也就是现在的江苏徐州。只要项羽的后勤补给线拉得越长，刘邦的胜算就越大。呆不其然，项羽追刘邦到南阳却被刘邦断了粮道，只好回兵救援。这是第一次，刘邦牵着项羽的鼻子走。

就人性而言，领导不分大小都有一个通病叫做自以为是。官越大，自以为是的反应就越强。自以为“非”很少，自以为“是”皆是，这是最难克服的。有一次，我听一位老师以佛学讲管理，感触很多。把企业或某项事业做好，最重要的一点是战胜自己。企业越做得大，越走得顺，企业领导的自信心就会越强，自以为是的几率也就越大。

善听不同意见

其实刘邦是一个自以为是的家伙，傲气十足。却常有人敢顶撞他，让他听到不同的声音，这就是刘邦的魅力。一个好的领导或优秀的企业家总能听到不同的声音，毕竟任何人的认识都有局限性，这是人性的弱点。人性的弱点最难克服，失败几乎都是人性过度张扬造成的。

刘邦进入咸阳秦始皇的宫殿后，第一个决定就是要睡在秦始皇的席梦思床同如云的美女共枕眠。樊哙和张良坚决反对且十分尖锐，他们问刘邦是要天下还是做富翁。张良说得更明白，若非秦始皇的后宫如此奢华，令老百姓无法生存而天下大乱，他又如何进得了秦始皇的宫殿？刘邦一听，吓得赶紧退出去了。

身为领导，几乎时刻都面临着听到来自下层的不同声音，这里面肯定对错混杂。有所鉴别是天生的本领，也有后天的历练。刘邦就能听下级意见，还能听不同意见，更重要的是他能从中择选正确的意见，你说这样的人能不成功吗？

一支好队伍

成功领袖的手下一定人才辈出。项羽手下有大批的武将、良谋，那么刘邦靠什么能够吸引这么多的人才呢？

天下不是别人封给你的，是靠自己打出来的。“求封”是求别人封他，当他想要天下的时候，他才开始封别人。这就是从“求封”到“登封”的过程，考验的是阅历和阅人。古话说行万里路，其实阅人无数也是获得经验知识的重要途径。交往了，经验便会累积在自己身上，就能透过每一个人的视野看到不同的东西。

读历史是阅人的过程，游走在历史与现实之间是刘邦的一大特点，才会有大批能人为他效忠。

一副好心态

每个人都会遇到烦心事，身为领导者和管理者，心态一定要好，自己的苦恼总不能寄希望于别人。只有心态平衡才是处理事情最理智的时候，极度愤怒时说的话是最不理智的，此时的决策也多半会错。当你怒不可支时，最好的办法就是出去散步。

刘邦的心态管理就做得很好，他敢于承认自己不如自己的“员工”。刘邦当上皇帝后问手下的大臣，为什么他能打败项羽。大家七嘴八舌说了很多，他都一一否认。“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如张良；镇守国家，安抚百姓，不断供给军粮，吾不如萧何；率百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三位皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”也就是说刘邦自觉能打败项羽的根本原因是天下有三杰，而这三杰为他所用。所以不用要求管理者在方方面面都胜过别人，只要员工中有在某方面比你能干的人，善用其才就可以免去不必要的压力。

一个好头脑

归根结底，成功还由一个好头脑决定。并不是所有人跌倒了都能站起来，也不是所有事业都能做大做强，更不是做大做强的人都能笑到最后。变强大从来就无关于时间，自己可以犯错误，但是一定要让自己犯的错误比别人少一点。这其中纵然有颇多善待自我之处，然而成功者并不是没有犯过错，而是他们犯的错比别人少。最重要的是，成功者的好头脑记住了经验教训带来的深刻印象。他们通常不会娇惯自己，反而会就种种得失问题深思铭记，善待失误、警惕失误，将再次犯错消灭于隐患之间。毕竟，善忘在此刻根本无益，只会令人再一次在那里不景气地绊倒，酿成后患。如刘邦那样的成功者就不会犯重复的错误，才能更接近胜利，获得胜利。

人物经历 篇三

1965年，王立群参加高考，感觉考得很好，报的志愿是清华大学土木工程系。但由于政审的原因，他没等发榜就到开封市一家小学当起了代课教师。在小学教书的7年时光中，他教过语文、数学、书法、美术，甚至还教过音乐。为了教音乐，他用一星期时间学会了脚踏风琴。此后，他又在中学教了7年书。

顺利考上研究生和后来进入《百家讲坛》一样，都是王立群人生中的重要转折点。

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