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八年级上册语文练习册答案 篇一
《亲爱的爸爸妈妈》
一、
1.A
2.(1)键——健(2)型——形(3)溶——融
3.(1)CBA(2)DACB
4.(1)排比(2)设问(3)比喻(4)拟人
5.B
二、
(一)
1.孩子们被残杀前上课的情景。写出了孩子们的生命活动,寄托人们对孩子们的怀念和对法西斯灭绝人性的暴行的控诉。
2.“世世代代”‘人’字加引号起强调作用,强调人的价值及生命的尊严。
3.作者是华裔作家,一颗“中国心”使她联想起南京_,联想到自己的同胞曾经经历过深重苦难,也表明和平是全世界人民共同向往的,全人类都要警醒:永远不能再有战争和屠杀了。
4.略
(二)
1.C
2.D
3.表现了人物的自尊心受到伤害。
4.不矛盾。踏实自尊自爱的人,他之所以偷食物是迫于无奈,不得已而为之。
5.C
一、积累运用
1.suíèjìn曦鞠窖箧粹cuānfàdī绒
2.B
3.B
4.A
5.A
6.(1)将“培养”改为“提高”。(2)将“许多”移至“有益”前。
7.示例;环保年会10月8日10时开幕,届时将有300多位专家与会。
二、阅读鉴赏
1.#初二# 导语表明材料事实,报道及时战役在迅速发展之中
2.说明消息既快又准
3.①人民解放军英勇善战②.和国民党_拒绝签订和平协定有很大关系
4.画线的句子充满了讽刺意味,汤恩伯本来是来督战的,结果不但无“战”可“督”,且全军覆没,狼狈不堪;汤恩伯过高估计了东面防线的巩固性,过低估计了人名解放军的战斗力。
5.展现大军南下态势,暗示即将解放南京。
6.B
《狭路相逢》
1.piēxùchànjìn
2.第一问:他的打扮与众不同。第二问:庄重的打扮表示对逝者的尊重,对完成此次使命的重视。
3.第一问:日本是侵略者,在这个灾难的场所,每一个有良知的日本人都不应该无动于衷的。第二问:从侧面反映出他们的重视和真诚。
4.第一问:整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作。第二问,表现了心情的沉重,他是负罪而来,是来还债的,不能不沉重。
5.眼前的海水曾是激烈的战场,多少年轻的生命就在此被无情地吞噬了,面对此海水不能不遥想当年。
6.他完全是个人行为,而且是军人对军人的方式,这样更有人情与人性。
7.他们共同经历了这场灾难的战争,他们有着共同的感觉,失去战友的痛苦,作为军人为自己国家打仗的荣耀,记忆永远定格在60年前的那场战争。
8.(1)宿敌相遇可以说是冤家路窄,狭路相逢。(2)本为叙述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见,日本老兵真诚悔过,美国老兵彬彬有礼。既展示了当今世界和平趋势,也展示了两位老兵的人格魅力,路之宽窄完全取决于走在路上的双方。
《阿长与<山海经>》
一、积累运用
1.惶lǔ悚dan琐shuāng慕hai诘pīzēng炙
2.A
3.(1)辟头(2)渴慕(3)震悚(4)疏懒
4.B
5.鲁迅《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》
6.我实在不大佩服她敬意逐渐淡薄直至完全消失
二、阅读鉴赏
(一)
1.第一层(第1段):写作者给阿长说《山海经》。
第二层(第2~5段):记叙阿长买来《山海经》及作者的感受。
第三层(第6段):写《山海经》是我心爱的宝书。
2.表现“我”十分震惊的心理,也表现“我”对长妈妈产生“新的敬意”的原因。
3.别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。表现了作者对长妈妈的敬佩我爱戴。
4.因为对这四本书“我”曾经那么“渴慕”“念念不忘”而没法得到。如今,却由一个自己不抱任何希望的人买来了,当然会视为宝书了。
(二)
1.都给别人做佣人,都有着凄苦的人生,都有善良、质朴、宽厚、仁慈的品质,任劳任怨。
2.老哥哥勤劳、善良、正义,同事还具有质朴、宽厚、仁慈的品质,而且任劳任怨。
3.老哥哥在“我”家辛辛苦苦劳累了一声,却常挨骂,看祖父的冷脸,人老体衰时背祖父赶出大门。
老哥哥走时,“我当时的心比老哥哥的心还不好过,真想给老哥哥讲讲请,可是望一下祖父的脸,心又冷了”。
4.“我”热爱、同情、惦记、怀念老哥哥,对老哥哥有这深厚真挚的感情。
八年级上册语文练习册答案人教版 篇二
二、语言积累
1、xiè;sāng;jí;sù;
赋;颓;琐;躇
2、(1)指不幸的事接二连三地发生
(2)看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤
(3)蹒跚
(4)簌簌
三、问题思考
1、(1)到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
(2)这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(3)等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
(4)在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布(好范文网☆www.haoword.com)马褂的背影。
思想的变化:一次次地流泪,反映了在父亲的关爱中,自己内心一次次受到触动,对父亲的爱体会得也越来越深。
2、描写的背影分别是:开篇难忘背影、过铁道买橘子时的背影、父子惜剐时背影、读信时再现背影。详细描写了父亲过铁道买橘子的背影,因为这个背影是故事情节的重点,也最能体现父亲的爱心,所以详写。
课文研读
四、整体感知
1、紫毛大衣;对比手法;
突出了父亲对自己的吝啬,
对孩子的舍得、大方和爱护。
2、结构上:“背影”是连接情节的线索;
内容上:“背影”是父亲的父爱的载体,
我通过对父亲“背影”的描写来感受父爱,怀念、感激父亲。
3、慈爱,关爱孩子,面对困难表现出刚强。
五、片段探究
1、动作和语言描写。父亲过铁道买橘子的情境。通过父亲攀爬铁道的艰辛表现出父爱的伟大,父亲对“我”的关心体贴。
2、(1)想让儿子休息,自己去为儿子买点路上吃的水果。
(2)关心儿子是否能顺利到达北京。
(3)担心儿子行李的安全。
3、父亲终于为儿子买回了橘子,感到尽了照顾儿子的责任。
4、父亲在车站为“我”买橘子的场景。
5、主要表现父亲的心细和体贴。具体表现在不放心茶房,坚持自己来送“我”;
给“我”挑选火车上的座位,并且嘱咐“我”很多事情。
6、悔恨自己当时未能体会父亲的深情。
7、原句是反问句,加强语气,更能体现出“我”当时对父亲做法的不满。
课外延伸
六、拓展阅读
1、三个故事:
“我”用鸡蛋换糖吃被母亲发现;“
我”因砍公家的树做冰排溜冰被母亲打;
唐山大地震中母亲用身体保护“我”。
2、不是,母亲想让“我”诚实守法,做堂堂正正的人。
3、在危难时刻,母亲最先想到的是“我”,体现出母亲对“我”的爱。
4、示例:妈妈,我想喊想哭你都不让,在这样的时刻,你是想牺牲自己来保全儿子啊!如果有机会活着出去,我一定要好好孝顺您!
七、片段写作
略。
八年级语文练习题答案 篇三
一、1、躁 燥 采 2、B C A 3、C 4、略 5、略 6、略 7、我市首个院士专家工作站揭牌
二、(一)
8、(2分,意思对即可)
“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”,以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展(1分)。标题告诉人们“爱”才能使人健康快乐,“爱”才会让生活变得更加美好(1分)。
9、(2分。每框1分,意思对即可)。
示例:拼命读书(孤独求读),疏远亲情(充满仇恨或畸形抗争);医生指点,唤醒亲情(重温亲情)。
10、(4分,每小题2分)
(1)(2分,意思对即可)
褒义贬用,表明了作者的态度,表达一种否定意思;这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。
(2)(2分,意思对即可)
渲染一种清新、亲切的气氛,寄寓着父母与女儿的关系正在解冻,亲情重新回归。
11、(2分,意思对即可)
不可以删去,因为家人的反应让她感受到亲情,重新审视亲情,(或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药);是她情感变化的关键。若删去,文章的故事情节显得不连贯,并且削弱了文章的感染力。
12、(3分,意思对即可)
文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历,反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状(或当我们在成长中受到创伤,应学会反思、审视、求助,走出心灵的阴影,走向健康的生活)(2分)。
文章告诫我们要给予孩子更多的关爱,让孩子健康快乐地成长。(1分)
(二)
13、掉头发,血液发生严重病变,一些人在2至6周内死亡。(2分,意思对即给分)
14、不能删除。“主要”一词表明天然放射线大部分来自宇宙射线、地面和建筑物中的放射线、人体内部的放射性三个方面,但不排除来自于别的方面的。若删去,说明
天然放射线只来自这三个方面,与事实不符。(3分,意思对即给分)
15、画线句运用举例子、列数字、作比较的说明方法,具体说明CT检查给人带来伤害,甚至可能是永久性伤害。(3分,说明方法2分,表达作用1分)
16、不佩带异常光彩的或廉价合成的首饰,房屋装修后不马上入住,不在燃煤污染严重的地方停留,劝诫吸烟者戒烟,不随便做CT检查,少看电视,少用电脑等。
三、(一)(4分)
17、(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边。(想 象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否则酌情扣分)
18、(2分)参考示例l:诗人采用对比手法,将菊花与瓦松作比,突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例2:诗人采用拟人的手法,将菊花人格化,用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
(表现手法把握准确计1分,分析恰当计1分;语意相近即可)
(二)(13分)19、①品德高尚 ②弹奏 ③道德上有修养的人 20、C
21、①苔藓给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映得碧绿。 ②和道德高尚的人生活在一起,就像进入充满兰花香气的屋子,时间一长,就闻不到兰花的香味了,这是因为自己和香味融为一体了。
22、诸葛庐 子云亭
23、(2分)答题要求:内容上扣住“交朋友”的话题,从正、反面谈皆可,要结合文段内容;语言表达清楚流畅。内容1分,语言1分。脱离文段泛泛而谈者最多得1分。
示例一:我认为朋友的选择是需要慎之又慎的,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友,在潜移默化中,达到人格的自我完善。
示例二:要广交朋友,即使是最坏的人他身上也可能具有一点长处,我们应善于取长补短,但是在不良的环境中一定要像莲花那样“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”保持良好本色。
示例三:要保持君子本色,除了自身的修养之外,朋友的影响也是很重要的,所谓“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”,多与“善人”、“鸿儒”交往,有助于修身养性。
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