编辑:葫芦丝学期教学计划(精品多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
葫芦丝学期教学计划 篇一
1、认真指导学生每一次习作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。
2、无论是写记实作文,还是写想象作文,都要鼓励学生自由表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感。
3、根据学生的实际情况,灵活地运用教材,尽量为学生的自主作文创造条件。
4、鼓励学生写想象中的事物,多给他们创造想象的氛围,培养他们的想象力。
5、认真培养学生的观察能力。教会学生的观察方法,养成学生勤于观察的习惯
6、重视课堂教学,让学生在课堂上学习课文中好的写作方法表达方式,达到举一反三、学以至用。
7、加大学生的课外阅读量,让学生在阅读别人文章时感悟别人的表达方法,并要求学生积攒每一篇课文和课外阅读时遇到的美词佳句,丰富学生的词汇和语言。
8、培养学生自己修改自己作文的能力,养成“观察——构思——提纲——草稿——修改——誊写”的良好的写作习惯。
葫芦丝学期教学计划 篇二
这次我担任三,四班的语文。对于三班的语文方面的情况,我是一点也不了解,学生的学习习惯,学习方式,更是一无所知。估计也不会像我过去的两个班那样,可以按照我自己的步骤进行,因此,三班的学习习惯,方法要尽快培养,四班的重点是加强。
学生基本情况
三、四班共有学生一百一十三人,应当说由于一年 的初中学习,学生的习惯有了很大的改善,有了完整的课堂过程,从预习到上课,从课前到作业检查,都能顺利进行。部分学生存在的问题有;书写字体差,字体潦草,书写不规范。也不知三班的学生有没有养成记日记的习惯,四班的能在学生老师的督促下,坚持了一年。学生的阅读习惯、预习习惯等都需加强。
采取的措施:
让学生认清学习语文的重要性,了解语文学习的方法,培养学生学习语文的兴趣是最重要的。
从培养习惯入手,从最基本的能力听、说、读,写做起,提升学生的素养。
听的习惯,学会耐心、细心专注的倾听,听懂别人的话,能抓住重点信息,牢记要点。
说的习惯,大方、清楚、得体、表达自己的见解,观点。恰当的,适当的语言表达方式。
读的习惯,学会朗读、默读,朗读时语音正确、吐词清晰,流利连贯,不添字,不丢字,尽量做到有感情,声情并茂、有声有色,抑扬顿挫。默读时,要快速,会用圈点勾画法。读书动笔,随时记录,提出质疑。
写的习惯,书写认真、干净、整齐、规范。无论作业,考试、练习都要一致。
记日记的习惯,自己的点点滴滴,自己的思索,自己的收获,随时记录,积累材料。
严格要求自己,备课认真,备好每节课,了解学生的学情,分析每篇课文,找准突破点。
虚心向别人学习,同事,网友,多看教育专著,语文报刊。
应用好学习的电子白板,做到课课应用,用好。
课时计划
第一、二周 第一单元
第三、四周 第二单元
第五、六周 第三单元
第七、八周 期中复习检测
第九、十周 第四单元
第十一、十二周 第五单元
第十三、十四周 第六单元
第十五——十七周 期末检测
初二语文上学期教学工作计划
葫芦丝学期教学计划 篇三
新学期又开始了,这一年学校安排我担任六年级的科学教学。今年的六年级由原来的两个大班分成三个班,三个班的科学教学都是我担任,责任重大;又是第一次担任六年级的教学,压力也非常大。
从开学的几天看,学生的思想状态不是那么好,本学期应重在抓学生的思想工作、习惯养成,而且要常常抓,这是主要工作。
六年级上册的学习内容是由“工具和机械”、“形状与结构”、能量”和“生物的多样性”四个单元组成。在本册教学中,有很多的实验和制作,应充分重视起来,有条件的情况下,每个实验每个制作都要做,尽可能的培养学生动手能力和观察能力。
根据六年级学生的特点,本册教学时要注意以下几点:一、指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测,作出假设性解释。二、指导学生认真收集数据,意识到要尊重数据,用严谨的态度得出结论。三、给学生创造实践的机会,保证学生真正地动起手来探究学习。四、充分利用原有的知识,帮助他们梳理、提升,形成概括性的、更高的科学概念。
在课时安排上,根据学校排给的课时,在安排上我保持了弹性,基本上是两个课时上一课。
葫芦丝学期教学计划 篇四
本学期我担任新三年级的葫芦丝教学。又是一个崭新的开始。
劣势分析:他们基本没有乐器演奏经验,年龄较低,注意力不易集中。在课下练习上自觉性不够高。对于葫芦丝的学习起到了一定阻碍作用。
优势分析:学生对葫芦丝比较感兴趣,并且具备一定的识谱、识节拍的乐理基础。同时我本人又是三年级的副班主任和音乐教师,对他们的具体情况很了解,课下交流和监督上比较有利。
主要教学工作计划还是以基础为主,分层次提高的思想进行。
1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。
4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等。
学习目标:
1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。
2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。
3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语) 省略记号、装饰音等基本乐理知识。
4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。
5、学习预选曲目:《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等乐曲。
6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。
教学计划:
9月份:
(1)教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。
(2)长音的虚颤音奏法。
(3)在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》。
10月份:
(1)自由拍的演奏方法;
(2)单吐音和双吐音的练习;
(3)打音的吹奏方法,颤音的吹奏方法,学习演奏乐曲《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》。
11月份:
(1)自由拍的吐音方法练习;
(2)吐音和滑音相结合的练习;
(3)倚音的吹奏方法,学习演奏乐曲《映山红》《苗家姑娘过山来》。
12月份:
(1)虚颤音和连音相结合的练习;
(2)吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习;
(3)活指练习,学习演奏乐曲《婚誓》《月光下的凤尾竹》。
措施方法:
1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主,卓有成效地开展这一音乐活动。
2、解决曲目及吹奏基本功重难点,尽量利用分散减少难度的直观教学。
3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头,一个乐句一个乐句的合,一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。
4、给学生提供舞台,提供各种形式,多鼓励学生,肯定学生的长处,让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。
5、自身专业业务素质应不断提高,做到勤学苦练。
你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他葫芦丝学期教学计划(精品多篇)范文。