爱因斯坦的名言多篇

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爱因斯坦名言 篇一

1、追求真理，比占有真理更加难能可贵。

2、推动你的事业，不要让你的事业推动你。

3、我没有特殊天赋，我只是极为好奇。

4、惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。

5、伟大的心灵总是会，遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。

6、使学生对教师尊敬的惟一源泉，在于教师的德和才。

7、学校要求教师，在他的本职工作上成为一种艺术家。

8、我们思想的发展，在某种意义上常常来源于好奇心。

9、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。

10、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

11、真实只是一种幻觉，尽管是一种挥之不去的幻觉。

12、科学是一件美好的事，如果人无需赖此维生的话。

13、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

14、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

15、通向人类真正的伟大境界的通道，只一条苦难的道路。

16、启发我，并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

17、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

18、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。

19、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。

20、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

21、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

22、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

23、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

24、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

25、有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真。

26、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

27、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

28、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊！还是抓紧时间工作吧！

29、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

30、书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。

31、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

32、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

33、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。

34、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

35、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

36、凡是自命为知识与真理领域的评审员的人，都会被众神的讪笑所毁灭。

37、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。

38、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。

39、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！

40、数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。

41、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。

42、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的。源泉。

43、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

44、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

45、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

46、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

47、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

48、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

49、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。

50、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

51、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

52、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。

53、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

54、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

55、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。

56、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。

57、很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。

58、任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。

59、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

60、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

61、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。

62、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

爱因斯坦的名言 篇二

1、荣誉应该是你最高品格的标志。

2、如果说我对世界做出了一点小小的贡献，那不是因为别的，而是因为我的努力和执着。

3、没有知识的热情是黑暗中的远征。

4、如果没有其他证据证明上帝的存在，单凭大拇指就能说服我。

5、人的一生应该像压路机一样，每一步都能留下深深的足迹。

6、我不知道这个世界对我的看法如何，但我想我就像一个在海边玩耍的孩子，时不时地因为发现了比平时更美丽的贝壳而自得其乐。

7、我就像一个在海边玩耍的孩子，不时地为发现比平常更光滑的'石头或更美丽的贝壳而感到高兴，而我面前却是一片未被发现的真理之海。

8、成功者往往能坚持到最后五分钟。

9、不管你做什么，只要你努力，就没有失败。

10、我就像一个在沙滩上玩耍的孩子，偶尔捡起一个美丽的贝壳，开心极了。但我对真理的海洋一无所知。

11、心中总是充满着研究的疑问，等待着第一缕希望的光芒逐渐变成所有的光芒。

12、思考，继续思考，为天舒，渐近是见光明。

13、一个人的尊严不在于他得到的荣誉，而在于他配得上的荣誉。

14、我的心常常是严肃而安静的，不陷入忧郁。

15、如果你跌倒了，站起来，你就会成功。

16、如果我看得比别人远一点，那是因为我站在巨人的肩膀上。

爱因斯坦的名言 篇三

1、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。

2、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

3、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。——爱因斯坦

4、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

5、每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。

6、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。

7、我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。

8、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦

9、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦

10、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦

11、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的。意义。

12、我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。

13、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。——爱因斯坦

14、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。

15、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦

16、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么

爱因斯坦的名言 篇四

交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。—— 爱因斯坦

人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。—— 爱因斯坦

通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。—— 爱因斯坦

实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。—— 爱因斯坦

我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。—— 爱因斯坦

没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。—— 爱因斯坦

一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。—— 爱因斯坦

简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。—— 爱因斯坦

宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。—— 爱因斯坦

推动你的事业，个要让你的事业推动你。—— 爱因斯坦

为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。—— 爱因斯坦

最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。—— 爱因斯坦

宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。—— 爱因斯坦

在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！—— 爱因斯坦

真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。—— 爱因斯坦

一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。—— 爱因斯坦

智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。—— 爱因斯坦

我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。—— 爱因斯坦

知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。—— 爱因斯坦

我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。—— 爱因斯坦

人们所努力追求的庸俗的目标———财产、虚荣、奢侈的生活———我总觉得都是可鄙的。—— 爱因斯坦

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦

人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。—— 爱因斯坦

人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和专心。—— 爱因斯坦

一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。—— 爱因斯坦

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。—— 爱因斯坦

一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。—— 爱因斯坦

只有为他人而生活的生命才是值得的。—— 爱因斯坦

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的'努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身———这种伦理基础我叫它猪栏的理想。—— 爱因斯坦

照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。—— 爱因斯坦

由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。—— 爱因斯坦

信念最好能由经验和明晰的思想来支持。—— 爱因斯坦

对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一————尽管把这种自豪喊得最响的往往是那些努力最小的人。—— 爱因斯坦

有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真—— 爱因斯坦

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦

真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。—— 爱因斯坦

对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。—— 爱因斯坦

只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦

我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。—— 爱因斯坦

对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。—— 爱因斯坦

只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦

我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。—— 爱因斯坦

在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。—— 爱因斯坦

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。—— 爱因斯坦

不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。———法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。—— 爱因斯坦

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