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教师的名人名言 篇一
1、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。——陈鹤琴
2、用力只能做完,用心才能做好;用心是积极主动,视工作为事业;用心才能享受工作,享受生活。——刘迎春
3、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
4、朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。——伊索
5、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅
6、一分耕耘,一分收获。孩子们,你想明天收获幸福吗?那今天就努力学习吧。——刘玉春
7、圣人无常师。——韩愈
8、教师是人类灵魂的工程师——斯大林
9、随风潜入夜,润物细无声。——唐·杜甫
10、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
11、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
12、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
13、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
14、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
15、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。——鲁迅
16、友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
17、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
18、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
19、写字像插秧,一株一株的种。——王月英
20、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。——杜威
21、从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
22、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
23、那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
24、在幸运时不与人同享的,在灾难中不会是忠实的友人。——伊索
25、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦
26、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
27、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
28、自古圣人二致,但其施教,则必因其材而笃信。——朱熹
29、想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦
30、人与人的友谊,把多数人的心灵结合在一起,由于这种可贵的联系,是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
31、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
32、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
33、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底
34、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
35、今天,你们是甜美的花朵,明天,你们是尊贵的果实,而我终生的事业是做一片常青的叶!——陈青梅
36、勤奋好学会使你更优秀!——王光凤
37、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
38、经师易遇,人师难遇。——司马光
39、你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难。——萨迪
40、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
41、学贵得师,亦贵得友。——-唐甄
42、快去读书吧!书籍能让你充实,能给你带来快乐!——王玉春
43、只要站起的次数比跌到的次数多一次,那么你将是胜利者。——陆存学
44、快乐的人帮助别人,积极人的肯定自己。——王修强
45、对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。——张海涛
46、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
47、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
48、种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。——雪苏
49、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈
50、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。——鲁迅
51、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
52、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
53、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
54、友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。——培根
55、多一点思考,少一份遗憾。——杨建
56、努力就有成功的希望,不努力希望没有。——王敬花
57、亲善产生幸福,文明带来和谐。——雨果
58、不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。——夸美纽斯
59、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
60、教师不仅是知识的传播者,而且是模范——布鲁纳
61、教师的。智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲
62、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
63、带着知识走向学生,不如带着学生走向知识。——牛传明
64、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
65、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人——佚名
66、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值,而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志,甚至毁灭一生。——王玉章
67、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
68、没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。——培根
69、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
70、友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。——佩恩
71、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员:他们说话像天使,生活却像凡人。——约翰逊
72、应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情已经无望之后再说闲话《www.haoword.com》。——伊索
73、培育参天的大树要从幼苗护起,呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤
74、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
75、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈
76、要想吸引朋友,须有种种品性。自私、小器、嫉忌,不喜欢成人之美,不乐闻人之誉的人,不能获得朋友。——马尔顿
77、世上的事就是这样:只要你以积极的态度,勇敢的面对,脚踏实地的努力奋斗,成功就会与你如影随形!我渴望你能成功!——李慎奇
78、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
79、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
80、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
81、举世不师,故道益离。——柳宗元
82、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
83、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
84、只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
85、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——美国·布鲁纳
86、用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
87、成功不是必然的,但努力是必须的。——赵娜
88、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。——蔡元培
89、种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气;泉水经过一路曲折,才唱出美妙的歌。——成文之
90、不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
91、一日为师,终身为父。——关汉卿
92、为学莫重于尊师。——谭嗣同
93、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
94、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
95、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话,同学们应该多读书,读好书。——康玲
96、每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜
97、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。——萨迪
98、教师要以父母般的感情对待学生——昆体良
99、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
100、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的,就可以知道友谊有多少益处了。——培根
有关教师的名人名言 篇二
21、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
22、面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生。
23、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。
24、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
25、命运之绳定会握在自己手中。
26、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
27、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
28、天荒地老,教师的童心不泯。
29、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
30、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
31、好笋出好竹,好师出好徒。
32、坚持启发式,避免注入式。
33、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
34、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
35、以德感人,为人师表。
36、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
39、严是爱,松是害。
40、育人者成于坚忍,毁于急噪。
老师的名人名言 篇三
1、一支粉笔,行云流水;两鬓斑白,无怨无悔;三尺讲台,尽显风采;四季如春,孜孜不倦;五谷粗布,淡泊名利;六神会聚,乐在其中;七星拱月;夜以继日;八方桃李,芬芳满园:祝教师节快乐!
2、鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
3、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。
4、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
5、您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!
6、老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
7、老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
8、一位好老师,胜过万卷书。
9、您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
10、不曾忘我犯错时你严厉的教鞭,不曾忘我认真时你欣慰的笑脸,还记得你工作时的专注,还记得你课堂上的谨严,亲爱的老师,祝您节日快乐!
教师的名人名言 篇四
1、身教重于言传。——王夫之
2、师者,人之模范也。——杨雄
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
4、师道既尊,学风自善。——康有为
5、对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
6、书本也是好老师,活用才能成功。——陈安之
7、兴学之本,惟有师范。——张謇
8、学而不厌诲人不倦。——《论语》
9、没有比人生更难的艺术,因为其他的艺术和学问,到处都可以找到老师。——塞涅卡
10、师以质疑,友以析疑。——李惺
11、片言之赐,皆事师也。——梁启超
12、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
13、经师易求,人师难得。——《北周书》
14、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
15、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
16、斯文有传,学者有师。——苏轼
17、事师之犹事父也。——《劝学》
18、善之本在教,教之本在师。——李觏
19、疾学在于尊师。——《劝学》
20、礼,所以正身也;师,所以正礼也。——荀况
老师的名人名言 篇五
1、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
2、我们喜欢您,老师,您不仅有渊博的知识,还有一颗和我们相通的心。
3、为孩子,为事业,您献出一赤诚的心,老师,您是世界上最好的母亲。
4、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5、平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。
6、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。
8、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
9、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
10 、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
有关教师的名人名言 篇六
、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
2、给学生一个倾诉的机会,可能有意想不到的收获。
3、蜡烛选择其物固能光芒四射。
4、居处必恭,步立必正,视听必端,言语必谨,容貌必庄,衣冠必整,饮食必节,出入必省,读书必专。有关教师的名人名言。
5、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
6、教师的威信首先建立在责任心上。?马卡连柯
7、教师的天职在勇于探索教育。
8、教师要用心去爱,去教育学生。
9、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
10、正其谊,不谋其利。明其道,不计其功。有关教师的名人名言。
11、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
12、爱,是师生间的桥梁。
13、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
14、善之本在教,教之本在师。?李觏
15、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
16、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
17、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
18、教师是人类的灵魂工程师。?斯大林
19、教师的人格是教育的基石。
20、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
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