【引言】为中华崛起而读书名言(精品多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
为中华崛起而读书佳句 篇一
1、千教万教教人求真,千学万学学做真人。
2、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。
3、只要孜孜不倦地学习,就能成杰出的人。
4、读书谓已多,抚事知不足。
5、强中更有强中手,莫向人前自夸口。满足现在的成就,就窒息了未来。
6、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
7、读书百遍,其义自现。
8、读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。
9、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。
10、循序而渐近,熟读而精思。
11、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。
12、书读百遍,其义自见。
13、勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。
14、如果想使你的精力变成闪光的才能,就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑。
15、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。
16、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。
17、智慧是勤劳的结晶,成就是劳动的化身。
18、一分耕耘,一分收获;要收获得好,必须耕耘得好。
19、读书破万卷,下笔如有神。
20、无论你在那儿工作,无论做什么事情,不要放弃学习。没有学习,你不会进步。
21、读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。
22、读书是我惟一的娱乐,我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。
23、没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体。
24、人家不必论富贵,惟有读书声最佳。
25、人有坎,失于盛年;犹当晚学,不可自弃。
26、读书越多,越感到腹中空虚。
27、读书要用批判的眼光,要取其精华,去其糟粕。
28、书籍是全世界的营养品,糊口里没有书籍就似乎没有阳光;聪明里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。
29、问渠哪得清如许,为有源头活水来。
30、掉进知识情网中的人,时时品尝着知识的甜蜜。
为中华崛起而读书说说 篇二
1、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。
2、劳于读书,逸于作文。
3、书籍是前人的经验。
4、学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。
5、因为还有很长很长的路要走,所以要心无旁骛地望向前方。
6、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
7、人生在勤,不索何获。
8、了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。
9、不好的书告诉你错误的概念,使无知者变得更无知。
10、书是蓝天,我就是小鸟,在天空中自由地翱翔。
11、举一而反三,闻一而知十,及学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。
12、读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。
13、心专才能绣得花,心静才能织得麻。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
14、光阴给我们经验,读书给我们知识。
15、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。
16、强中更有强中手,莫向人前自夸口。满足现在的成就,就窒息了未来。
17、成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。
18、读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。
19、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
20、学问是光明,愚昧是黑暗。念书吧!
为中华崛起而读书名言 篇三
1、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
2、养心莫若寡欲;至乐无如读书。
3、读书可启发心灵,就像运动有助身体健康。
4、大师们的作品在我们心灵扎根,诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书,年老了又把它们记起。
5、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
6、书犹药也,善读之可医愚。
7、读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。
8、熟能生巧,巧能生精。
9、一个人如果他不知道学习的重要,他永远也不会变得聪明。
10、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
11、人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。
12、书犹药也,善读之可以医愚。
13、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
14、读书不能囫囵吞枣,而要从中吸取自己需要的东西。
15、人离开了书,如同离开空气一样不能生活。
16、至乐莫如读书,至要莫如教子。
17、当我们读书太快或太慢时,我们什么也不能理解。
18、吾生也有涯,而知也无涯。
19、一日读书一日功,一日不读十日空。
20、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。
21、虚心使人进步,骄傲使人落后。虚心的人学十算一,骄傲的人学一当十。
22、世上无难事,只要肯登攀。
23、书籍是培植智慧的工具。
24、不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。
25、不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。
26、书籍是培育我们的良师,无需鞭笞和棍打,不用言语和训斥,不收膏火,也不拘形式。
27、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
28、任何时候我也不会满足,越是读书,就越是深刻的感到不满足,越是感到自己的知识贫乏。——马克思
29、读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁
30、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
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