如何提高想象力水平精品多篇

[编辑]如何提高想象力水平精品多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

夸张化，艺术化 篇一

刻意地夸张化，艺术化，也可以用来提升我们的想象力。

1 放大和缩小

故意把大的东西缩小，或者说把小的东西放大到离谱的境地。

2 移时

把过去的事件放到现在，或者或把现在的事情放到过去，同样也会产生意想不到的创意。这也是一些穿越小说，电影电视经常会用到的一个技巧。

3 移用

把一个物体的属性，或者说特点移用到另外的一个物体上。比如，我们写作时候常用的修辞手法：拟人，拟物。

如何提高想象力水平篇二

一、诗歌训练法

选一个剧本或诗歌选一段或几段，最好是那些富有想象地段落，例如舒婷的《致橡树》这类诗歌。朗读富有想象的段落，尽量想象出你所读的内容，这不是重复和记忆。如果10行或12行太多了一些，就取三四行。

你实际的任务是使之形象化，闭上你的眼睛你必须看到作者描述的事物。你要想象出人或物的形象，让他们做些事情。不要轻易满足，要想象出他们做事时的形态样子，直至你心目中的形象和实眼所见一样清楚。

二、兴趣扩展训练法

拿一张纸，写上一个自己感兴趣、比较了解、积累较多知识的词语。例如：物理、韩国、考试、诗歌、英国等。然后在想象时尽量把知道的、有关这个词语的知识都写在纸上例如，写中国：可以写韩国的历史、现状、战争、地形、气候、经济政治、风俗习惯等；写英国：可以写英国的兴起和灭亡的原因、文化成就、著名人物、农民起义等等。

三、自由想象力训练法

要求是从一个词中联想出10种事物，然后把这10个事物连贯起来。例如：由“儿童”一词可想出：风筝、电影、山口百惠、鞋、商店、集邮、革命、老房东核桃10个事物。

连贯起来的10个事物是：儿童都喜欢玩风筝；由风筝，想象到电影《风筝》,由电影想到日本电影演员山口百惠的演技真好，她的鞋总是很漂亮；由鞋想到自己的鞋带断了，需要到商店买一双新的；由商品，想到在商店工作的小杨喜欢集邮；由集邮，想到小杨现在存有许多“革命”期间的邮票；由“革命”,想到自己在“革命”期间下乡时的老房东来了；还带来了许多土特产其中有自己喜欢吃的核桃等。

面三种方法能有效的训练我们的想象力，激发我们的想象力潜能。下面我们可以用下面的几道题目进行练习，让我们的想象力动起来。

四、想象力训练题目

1.请用两分钟时间，将下面10组词用想象力的方法连在一起进行记忆。

皮鞋一下雨 轮船一月亮 火车一梯子 牡丹一黄河 稿纸一白菜

鸡毛一烟筒 闹钟一软床 麻雀一玻璃 马车一鸡蛋 轮胎一香肠

2.请把每组10个实物词联想在一起：

（1）杂志、鲸鱼、老虎、大衣、手表、馒头、自行、杨树、提包、轮船。

(2) 留声机、蔗汁、啤酒、马车、电线 、轮船、鸽子、子弹、苹果、牛仔。

3.请把每组10个抽象词联想在一起

（1）民主、蓬勃、太空、路线、片面、明亮 、原则、哲学、卫生、制度。

（2）回想、富裕、营养、作风、素质、情绪、满意、习惯、方针、结构。

摆脱约束 摆脱固定的模式 篇三

我们常常会惊讶于小孩的想象力，而随着年龄的增长，很多人的思维却越来越固化，这和我们受到的一些习惯，固有思维，和经验的桎梏，刻意地保持理智都会有一定的关系。

习惯和固有模式的形成，都会限制我们的想象力。因此，不要总是对一些离奇的想法急于否定，或者说一味地追求一个标准的答案，要打破常规的思考，寻找不同寻常的方式。

提高想象力的十种方法 篇四

不只有美术和音乐才能开发想象力。启发和引导的途径是多种多样的。积极主动地思考像谁发明了钱包和为什么发明车轮等实际问题，有助于培养他们的观察力。当然，最好是给孩子一个明确可以解决的问题，慢慢加以启发和鼓励。

2

改变固有思路。想象力最大的敌人是接受现实，一成不变。为开导学生，美国教师采用了几种非常简单训练方法，帮助学生动脑筋。

3

从小事入手，脚踏实地。要点点滴滴滴从小事入手，脚踏实地。引导他们从木制刀具想到双面刀具的转变，然后联想到为增加多用性而大胆创新。

4

多接触新事物。注意观察是开发智力和想象力的最佳途径。一个没有接触到新鲜事物的人免不了因循守旧，缺乏独特的思维和见解。让想象力在幼小的心田里驰骋，必须有广博的知识作基础；积累的经验越多，解决问题的思路就越广。

5

别对孩子最初的想象力品头论足。动不动就告诉孩子什么是好主意什么是坏主意，不是一种积极培养他们独立思维的好方式。家长要懂得好事多磨的道理，给孩子们时间，他们的想象有一定的空间和时间。不然有伤他们的自尊。

6

对孩子的作品多提问题。我们经常看到家里的墙上贴满了孩子们的作品。但除了夸奖外，很少有人对这些作品提出疑问，但提问可以激发想象力，给他们的想象发出必要的挑战。比如，问孩子为什么要那样画树，也许就会暴露出他们从来没有真正观察过树。他们以后就会画出有细小枝条的树。对孩子的作品多提问题。我们经常看到家里的墙上贴满了孩子们的作品。但除了夸奖外，很少有人对这些作品提出疑问，但提问可以激发想象力，给他们的想象发出必要的挑战。比如，问孩子为什么要那样画树，也许就会暴露出他们从来没有真正观察过树。他们以后就会画出有细小枝条的树。

7

玩新玩具不如创造新玩法。创造新事物固然重要，但有时创造一些已存在的东西，也可以刺激他们的想象力。很多时候，孩子玩玩具盒比玩玩具更起劲。

8

不要吹捧孩子的进步。避免对孩子的想象夸大其词，把小小的改进说成天才的变革。在鼓励〔haoword.com〕青少年时，最重要的是鼓励他们的进步，而不是对他们吹捧。

9

始终保持开放的思想。要经常积极主动地寻找鼓励更多更有价值创造的途径。在一个靠固定答案获取高分的时代，保持思想的开放性是异常困难的。知识是你已经知道的东西，而想象力使得知识不断增长。

10

重要的是过程而不是结果。鼓励孩子们对创造过程的理解，不片面强调最后作品的重要性。一个成熟的作品，只是学生们某一次的探索。在沾沾自喜之时，要考虑能否每次都如意。

训练，提升联想的能力 篇五

1 相似联想

寻找事物之间的相似性，善用比喻，类比思维进行联想，比如，根据A事物的某个通用属性，联想与之相似的B事物也有相同的属性。

2 对比联想

从相对的事物入手。

比如，由火想到水，由天空想到大地。

3 关联联想

从相关联的事物入手。

比如，由父母想到孩子。

比如，看到数字38，想到妇女节。

4 逻辑联想

比如，由原因联想到结果。

由正面想到反面。

日常的联想练习

联想是发散思维的基础，善于联想的人想象力都不会太差。平时，每天可以选择一个主题，尽量开动大脑，去想象更多与这个主题有关的内容，从多个角度发散联想，穷尽思考，长此以往，你的想象能力也会不断得到提升。

提高想象力的方法 篇六

一、营造气氛，激发兴趣，培养自己想象力

要给自己提供充足的想象空间，让自己尽情表现，想象是创造的前提，丰富的想象力可以促进自己发散性思维的培养。

二、挖掘自己的创造潜能，促进自己思维创造能力的发展

创新教育的指导思想在于创设创新的氛围，营造轻松的教学环境，挖掘教材的内容，通过各种手段、途径，让自己在感受音乐美的同时创造美。在想象的基础上积极动手、动脑、动肢体、激励其创新精神、勇气和能力。

三、通过形象思维法，激发自己联想，让自己掌握音乐节奏节拍

让自己听音乐、自己去感受、自己去理解、自己去想象，把听到的音乐用自己的手、脚做动作去自行发挥、自我表现。

四、肯定自己的创新成果，鼓励自己积极大胆地创新

美国心理学家詹姆斯说过：“人最本质的需要是渴望被肯定。”所以，不要怕失败，只有努力创新才是成功的唯一道路。

如何提高我们的想象力 篇七

第一，凡事多问几个“为什么”。超越现实基础和框框，充分发挥大脑的积极性与主动性；

第二，充分发挥科学幻想的功能。科学幻想具有一定的规律，并不是漫无边际地异想天开，它们之间具有某种联系，但本质是不同的。要在科学的基础上展开幻想，而不能漫无边际地随意想象。前者是合理的大脑思维的产物，后者则没有任何意义；

第三，对事物特征的综合是想象的有效方法。任何事物都有其不同的特征，对此我们可以进行综合的想象，以形成某种新事物的形象。

第四，运用丰富的联想来发挥想象。依据事物的外部特征，在它们之间建立广泛的联系，从而最终解决问题或者是创造新的物质形象。

第五，想象力说穿了也是一种能力。把握了这种能力，在现实中加以充分运用，也就锻炼与提高了自己的这种能力，这是从根本上提升展开想象能力的方法。

既然想象是一种能力，就能够加以培养与训练，从而获得提高。提高想象力，必须注意以下几个方面:首先是打开眼界，让表象在大脑中丰富起来；其次是扩大自己的知识结构，总结想象的经验，再次是热情地走向生活，对事物产生浓厚的兴趣，最后是增强语言修养，准确而出色地表述形象。

大胆假设，发散思维 篇八

由一个问题，一个关键点来不断向四周发散思考，想象相关联的事物，善用思维导图，不断发散思维。

假如没有A，会如何？

假如这样做，会怎么样？

假如那样做，又会如何？

假如……

经过长期的训练，你的发散思维能力也会更加的敏锐，而你也会产生很多以前想象不到的创意和写作的内容。

如何培养孩子们的想象力 篇九

1、激发孩子的好奇心

好奇心是人类认识世界、探索自然和社会奥秘的重要心理品质，是促进想象力发展的重要条件。如果把强烈的好奇心和科学的想象力结合起来，就会有巨大创造性。

2、经常让孩子进行“情景描述”

进行“情景描述”。父母可以经常和孩子做这样的游戏。例如，父母说：“这是一个下雪天，想想看是什么样子？”我们可根据他的想象进行描述。反过来，孩子也可以问父母：“这是一个下雨大，想想看是什么样子？”这样反复下去，想象力就会慢慢成一种好习惯。

3、改变孩子固有思路

想象力最大的敌人是接受现实，一成不变。为引导学生，美国教师采用了几种非常简单的训练方法，帮助学生开动脑筋。比如，启发学生寻找去某个商店的新路线，用双手写字等。这都可以从不同的角度迫使学生开动思维。

4、让孩子多接触新事物

让想象力在孩子幼小的心田里驰骋，必须有广博的知识作基础；积累的经验越多，解决问题的思路就越广。所以，注意观察，多接触新事物是开发孩子智力和想象力的最佳途径。

5、在阅读中培养孩子想象力

在阅读中发展孩子的想象能力，就要选择好的课文或课外读物，让孩子在读中想，想中读，反复吟诵，要在眼前能呈现出文字所表达的具体形象，能把文字描述的内容想象出一幅幅生动有趣的画面。这样，朗读时才能有感情，才能进入课文所描写的情景之中。

6、结合实际培养孩子想象力

生活是知识的源泉，是丰富儿童想象的活素材。只有引导孩子把书本上的知识与生活中的实际联系起来，启发孩子去观察、思考、想象，才能培养他由此及彼、举一反三的能力。比如《落花生》一文，可以让孩子结合平时生活中的亲身经历或电视剧里看到的类似的故事情节展开想象，说说哪些是有用的人，哪些是对社会没有好处的人。这一训练，不仅能培养学生的想象能力，而且提高了学生认识事物、鉴别事物的能力。

7、多给孩子讲一些喜闻乐见的故事

孩子在听故事时，想象力特别活跃，他们头脑中不断涌现故事中的人物、情景，想象着以后的情节。故事讲完了，有时孩子对结果感到满意，但有时他们不喜欢这样的结局，于是他们就自己去想象故事的结局，在这一过程中孩子的想象力得到了发展。

8、培养孩子的数学想象力

一些孩子的数学能力之所以差，就是因为缺少想象力。因此，父母要培养孩子的数学能力，应当在平时的生活中，注意训练和培养孩子的想象能力。其实，培养孩子的想象能力可随时随地地进行，而且也很容易找到训练材料。例如，孩子看了电视以后，父母应当鼓励孩子将想法在大脑中投影出来，这是训练孩子想象力的好办法。带孩子在商店里巡视了一番食品货架后，你可以编出一个游戏来：大家闭上眼睛，试着回忆哪一行是什么样子的。孩子能记住什么样的图片或数字？哪一样商品在上层？现在想象一只长颈鹿从货架中走过，3个孩子骑在它的背上，他们看起来怎么样？只要孩子觉得这样的游戏很有趣，父母就有许多机会帮助他们训练出“内在眼睛”，这是提高孩子想象力的重要方法。

9、在绘画、音乐中丰富孩子的想象力

绘画或听音乐、弹奏乐器是孩子眼、脑、手密切相配合、多种心智机能同时参加的智力活动，它可激发孩子的观察力、记忆力和想象力。比如，在绘画中，他们把自然界的星空浮云、花草树木、飞禽走兽等，都想象成人，他们的想象是丰富、奇特而大胆的。

想象是创新的翅膀。要想给孩子这样的翅膀，就要让孩子从生活中的点滴开始，坚持不懈地努力，使孩子的想象力有所提高。

怎样培养小孩子的想象力 篇十

1、阅读启发

阅读是智力发展的关键，也有助于激发孩子的想象力。可以给孩子选择有很多彩色图片的书进行阅读，文字内容不是很重要。重要的是让孩子试着根据图片编故事。

父母也可以帮孩子创造一些情节，比如用扮演角色的方式来增加孩子的兴趣和参与度。

2、创造自己的故事

有时候，拥有一个关于自己的短篇故事会很吸引人。可以从周围的环境中创造一个短篇故事，这样就能发挥想象力了，甚至能把孩子变成一个超级英雄。最后，他会告诉大人关于他自己的故事。

3、唱歌吹口哨

结构化的音乐类型确实很好，但是为孩子准备玩具乐器的过程，让他们跟着音乐跳舞，一起唱歌，甚至鼓励他们即兴创作等等，都是非常有创意的，可以无限地激发孩子的想象力。

4、选择的权利

只有当孩子喜欢某件事时，他才会愿意尽自己最大的努力。如果父母是武断的，所有的事情都是从父母的角度来要求孩子，那么孩子对于自己不喜欢的事情就不愿意动脑思考了。

5、控制屏幕时间

随着电子产品的普及，很多家长都喜欢给孩子玩手机或ipad，玩游戏或看视频，因为这样方式可以吸引孩子的注意力，从而减轻父母带孩子的压力。

但专家建议家长尽量减少孩子看屏幕的时间。美国儿科学会建议，两岁以下的孩子不要使用手机、ipad或其他电子设备，两岁以上的儿童每天看屏幕的时间不得超过30分钟。

6、鼓励积极追求

什么是积极的追求？积极的追求是需要脑力或体力活动的。比如阅读、画画、积木、篮球等等。相反，要控制消极行为，比如看电视。

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他如何提高想象力水平精品多篇范文。