副校长岗位职责新版多篇

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副校长岗位职责 篇一

一、第一副校长是校长的助手，受校长委托，主持全校的日常工作。

二、负责全面督促、检查、贯彻落实学校的总体目标、规划各项规章制度，各项长、短期工作计划。对学校教育、教学、后勤保障工作负有全面指导责任。

三、定期向校长汇报工作，接受指导。

四、在校长的领导下，对具体分管的教学工作，侧重抓好：

（1）认真贯彻执行党的教育方针和政策，按照课程标准要求组织教学工作，加强教学常规管理，按期完成各项教学任务。

（2）草拟学校教学工作计划、总结，并及时提交行政会审定。

（3）负责审定教务处和教研处工作计划，主持学校教学工作和教学工作会议，组织教师业务学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提高教学质量。

（4）负责审定教学系列工作计划，组织教师参加科研工作，督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。

（5）做好师生的思想教育工作，检查各项教学规章制度的执行情况，对教师工作进行考核与评定。

（6）抓好图书、阅览室、实验室、微机室、电教室的建设，为教学工作创造良好条件。

五、完成校长交办的其它工作任务。

副校长岗位职责 篇二

协助校长分管学校的教学、教研、教务及教学后勤工作。

1、根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计划，并组织实施和检查落实。

2、负责指导和协调教务处及教科室工作。负责组织及指导教务处、教科室组织开展学校的各项教学教研活动，教学常规的实施、检查、落实工作，教研成果的评估及推广工作等。

3、协助校长做好教研组长、备课组长和各任课教师的聘任工作。指导和检查教研组工作计划的制订、落实以及课程计划的落实。

4、协助校长做好师资队伍建设工作。负责组织全校教师及教学后勤人员的业务学习、培训、进修等工作，全面提高教师及教学后勤人员的业务能力和水平。

5、负责对选修课、活动课等的组织、计划、实施与检查。

6、负责学校图书馆、实验室、现代教育技术室、教务室及文印室等的教学后勤管理工作。指导并会同主管教务主任对教学后勤工作组织、协调、检查、落实，不断提高教学后勤工作的质量、水平和效益。

7、负责指导和组织学生学籍管理、各级各类考务工作及语言文字工作、环境教育、劳技、科技教育工作等。

8、负责审核教学仪器、设备资料的购置计划，交校长审批。

9、负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，及时提出对教学、教研、教务及教学后勤工作的改进意见、措施供校长决策。

10、完成校长布置的其他工作。

副校长岗位职责 篇三

一．协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，保障后勤供应。

二．负责抓好制定后勤工作的计划和实施方案，并组织实施，对执行情况进行检查和总结。

三．认真执行上级有关部门颁布的财务政策，健全财务制度，协助校长编制学校经费预算方案，并负责实施和管理。理好财、管好财。审核有关收费标准，组织做好学生注册、收费工作。

四．执行购物、用物审批制度，依据采购有关规定，组织抓好大宗物资采购，并做好校务公开工作。

五．负责调研和制订学校基本建设统一规划，负责审核基建合同和预决算，安排好平时修缮，组织安排好寄宿生后勤供应。

六．规划校园绿化工作，优化校园环境。

七．负责学校固有资产的保护与安全。组织制订学校防火安全制度，定期组织检查消防设施，依法督促整改。保障各类设备安全运行。

八．加强对后勤服务人员的教育和培训，树立良好的服务育人形象。负责抓好学校教职工、学生的伙食、住宿、医疗等方面的工作，严防食物中毒，不断提高服务质量。

九．完成校长交办的其它工作。

副校长岗位职责 篇四

1、协助校长具体对全校的教育教学工作进行领导和管理。

2、负责所分管工作的安全管理。与分管处室签订安全工作“一岗双责”责任状。

3、制订学校的教育教学专项计划，并督促有关部门认真实施、落实、检查和总结。

4、按照上级有关规定，严格执行教学大纲和计划，做好教育教学常规管理工作。

5、深入教学第一线了解教师教学和学生学习的情况，研究和改进教学工作，确保教学质量稳步提高。

6、协调教务处、政教处、教科室等部门工作。

7、制定学校骨干教师培养计划，督促、安排有关部门做好校级骨干教师的评定工作。

8、组织教职工学习教育、教学理论及业务知识，提高教职工的职业道德和文化业务水平。

9、督促有关部门和全体教职工合理安排好学生的学习、文娱、体育活动。

10、加强“家长学校”建设，督促有关部门安排好“家长学校”的有关活动。

副校长岗位职责 篇五

分管教学工作副校长岗位职责一、协助校长分管学校教学工作，主抓教务处、教科研室的工作，审查两处的工作计划，检查和督促工作计划的落实。

二、要以主要精力提高学校的教学质量。深入课堂听课；参加学科教研活动；听取各教研组长工作汇报；召开学生座谈会，听取对学校教学工作意见，确定学校教学科研课题，并带领教研组成员从事学校教学科研课题的研究。

三、深入了解教学活动，检查督促教学常规的落实，针对教学中存在的问题，采取措施，组织检查各项教学规章制度的执行情况，负责领导对教师教学工作考核评价工作。制定考核评价的方案，并指导教务处在实际工作中贯彻和实施。

四、负责教学管理，培养教师良好的教风。从政治、思想、业务、生活上关心教师，组织教师业务进修，总结教学经验，进行教育思想、教学方法、教育信息方面的交流，不断提高教学水平。总结归纳青年教师的成长规律，培养青年教师尽快成长。

五、负责提出每学年学科课时计划和教学人员的工作安排。

六、从学校实际出发，提出学校教学改革方案和计划，并负责领导实施。

七、切实抓好教师队伍的建设，有计划、有措施，不断提高教师的业务水平和教学水平。

八、负责提出全校考试、教学检查的方案及具体组织工作，负责全校第二课堂、兴趣小组、竞赛辅导的组织工作。

九、领导图书馆工作，使学校向现代化的信息资料中心、教学研究中心的方向发展。

十、指导教务处抓好理化生实验室和电教室的工作，根据教学需要向上级部门申请调拨或向校长建议购置器材。完成好每一次的理化生实验大检查及验收活动。监督教学设备的使用和管理，促进我校现代化教学手段的发展，提高现代化教学设备的利用率。

十一、定期就全校教学工作做出总结，并向全体教职工汇报。

副校长岗位职责 篇六

1、贯彻教育方针，坚持德育为首，实施全员德育。指导政教处工作，制定和组织实施学校德育工作计划。

2、提出学生思想教育和管理学生的指导性意见，贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于进行德育工作的政策和要求。

3、协调年级主任安排好班主任人选，与教学副校长协调安排好年级主任人选。

4、组织制定并落实年级工作评价和班级工作评价，提出对年级主任、班主任的奖惩建议。

5、指导政教处人员培养学生的自理、自律意识，养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯，指导政教处组织好值周生工作。

6、指导心理健康辅导工作，形成浓厚的心理健康氛围，形成有效的心理健康教育渠道，探讨心理健康教育的规律和方法。

7、抓好校风、班风建设，形成“文明向上”的良好校风和“勤奋争优”的良好学 www.haoword.com 风，创出本校的风格，培养一种有较强凝聚力的团队精神。

8、抓好体育组的各种竞赛活动，运动队训练，群体性达标活动和各级运动会。根据需要建议添置必要的体育器材。

9、抓好卫生工作，搞好学生体质健康达标。

10、指导政教处做好学生宿舍和住宿生的各项管理和评价工作。

11、制定并执行校规，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

12、指导政教处制定并落实年级工作质量评价和班级工作质量评价，并不断完善评价方案。审批政教处提出的对学生进行奖惩的建议。

13、指导政教处做好学生的各项评先工作。

14、指导共青团、少先队工作。

副校长岗位职责 篇七

1、在校长领导下，协助校长开展学校筹建工作，认真完成其布置的各项任务，根据办学目标定位完善课程实施方案，制定学校教育教学科研工作计划；

2、全面负责学校教育教学科研管理，负责进行课程设置，开发，研究，分析，培训，评估，汇总等工作并合理调配教学资源；保证学校教育教学科研工作的正常开展，监督教学质量，对教学质量全面负责；

3、全面负责教学团队的管理工作，建立专业的教学研究，招师，培训，教学管理团队，并完善学术课程管理体系，使之系统化，专业化和统一化；

4、在教师培训和教学质量控制方面提供专业的支持和建议，监督学生和市场的反馈；

5、负责定期收集同行业及全国K12应试教育的课程/培训信息，完成行业分析；

6、负责部门员工管理，培训，人才渠道，晋升等相关管理工作。

副校长岗位职责 篇八

一、自觉接受校长的领导，完成校长指派主持的工作。要熟悉校长和学校各职能部门干部职责的全部内容，掌握各时期学校各项中心工作、计划要求、积极配合校长完成学校的各项工作，在这基础上重点抓好全校德育工作。

二、根据国家的教育方针和有关德育工作的要求，以及各时期的中心工作，管好德育工作的教师队伍，加强学生政治思想工作，建设良好的校风、学风、级风、班风。

三、根据学校总体规划、年度和学期计划，规划学生政治思想工作，与学校教导处、德育处主任一起订出各时期德育工作的目标、内容、要求，并拟出具体的工作计划。

四、协助校长物色级部主任、班主任、保卫干部、团队干部，制定这些人员的岗位职责，组织这些人员的学习培训、工作安排和检查考核。

五、指导德育主任主持级部主任、班主任会议，组织他们理论学习、经验交流，开展德育科研，不断提高德育人员的专业理论水平和工作能力。

六、协调学校保卫干部、团队干部、德育主任、心理咨询室老师、医务人员等人员的工作，统领他们根据学校计划制定相关计划，完成相关工作，保证学校计划得以贯彻、实施。

七、根据学校德育工作计划，检查、督促级组、班主任工作情况，具体如学生行为规范教育、三项竞赛评比和文明班级评先贯彻情况、学生德育考核和操行评定情况、转变后进生情况、三好学生考核评定情况。定期召开校德育工作会议，分析学生动态，研究德育措施，调整德育工作计划。

八、根据学校工作计划和校历安排，督促有关部门制定学校运动会、秋游、艺术节、体检、家长会、全校性的清洁卫生、重大的学生教育活动以及上级布置的重大活动的工作计划，并加以审查，检查、督促贯彻执行情况。

九、与社区各单位保持良好的联系，带领德育干部，与社区共建精神文明和社会治安综合治理，有计划地积极主动做好社区工作。

十、指导德育主任物色学校法制副校长，组建家长委员会和家长学校，并使之坚持正常开展活动。32指导、督促各级组建立相应的委员会，有计划地开展工作。

十一、规划学校教育问题学生工作，领导德育主任开展问题学生的摸查工作，指导级组、保卫干部、团队干部、心理指导老师联手统筹问题学生教育工作。

十二、领导学校德育主任、保卫干部处理学校和学生中的重大的、突发事件。

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