寄语:2022幼儿园世界环境日主题【精品多篇】为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
2022幼儿园世界环境日活动主题 篇一
活动背景
在幼儿园,以世界环境日(6月5日)为契机,开展主题系列活动,利用多种形式来培养幼儿的环保意识及爱护环境、保护大自然的意识,从小养成绿色生活的良好习惯!
时间:
20xx年6月5日。
目标:
1、培养幼儿的环保意识,知道爱护环境的方法,了解与环保有关的知识。
2、培养幼儿的“绿色”习惯,能够用自己的行动来践行环保。
流程:
1、绿的畅想:
(1)观看公益宣传动画《绿》。
(2)讨论:看到绿,你会想到什么?
(3)绿色畅想——幼儿绘画创作展。
2、环保小创意:
(1)环保时装秀:亲自制作环保时装带到幼儿园,开展环保时装秀活动,同时向幼儿进行环保意识的渗透,培养幼儿保护环境的好习惯。
(2)环保小巧手:“我有一双小巧手”手工制作展。以班级为单位,带领幼儿进行废旧物品再创作,懂得资源再利用的价值。
(3)环保宣传卡:幼儿绘画制作环保宣传卡,并外出送给小区内人员,讲解环保设计,倡议更多人一起保护我们的环境。
3、绘本推荐:
《森林的大熊》、《树真好》、《你睡着了吗?》、《再见小树林》。
4、走出去看看红花绿草。
2022幼儿园世界环境日主题 篇二
1、初步了解广告,知道广告的宣传和美化作用,并能利用广告进一步美化自己设计的年历。
2、促进亲子间的交流,增进父母和孩子的感情。
活动准备
活动前分别给三组幼儿的家长发“广告设计大赛”的通知(附后,每组一个主题)和统一规格的白纸,邀请家长踊跃参加,并于规定时间把作品交到班上;彩色贴纸各若干。
活动过程
1、把征集到的作品按“我的幸福童年”“我的家庭”“牛年吉祥”三个主题贴在展板上,教师对一些幼儿比较难理解的作品进行适当的讲解。
2、发给全班幼儿每人6张小贴纸当选票,幼儿依次把贴纸贴在自己喜欢的广告上,各组票数最高的12张作品入选,用做各组年历里的广告部分。
3、请作品入选的幼儿讲一讲他们的作品是和谁一起完成的,里面有些什么内容。
4、幼儿分组活动,有作品入选的幼儿依次把自己的广告作品贴在年历的适当地方。
3、将各组制作的年历展示出来,幼儿互相欣赏,并交流设计心得、体会。
附:广告设计大赛的通知
各位家长:
结合本月的“与年历有约”主题活动,现征集年历广告设计作品。
作品范围:我的幸福童年(或我的家庭、牛年吉祥)。
作品形式:图文并茂,可绘画,可手工制作,可电脑合成。
评选方式:全班幼儿公开投票,各组票数最高的前12张作品将入选。
请各位家长踊跃参与。
2022幼儿园世界环境日活动主题 篇三
活动目标
1、过做游戏,让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
2、讲讲做做的过程中,激发幼儿爱护环境的情绪。
活动准备
布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等(包括人类)、动画(大树妈妈的本领)及相关设备、一棵大树(没有树叶)、小树叶若干(与幼儿人数相等)、蜡笔
活动过程
一、创设情境
1、小动物乘上小火车,我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。(进入“大森林”的场景中)
2、声呼唤大树妈妈(歌曲《大树妈妈》)
随音乐大树妈妈上(扮演),抚摸她心爱的宝贝们。(通过抱抱、亲亲、摸摸,传达大树对一切的关爱,体验家的温暖。)(歌曲完,大家偎依在大树妈妈身
边。)
二、讲讲大树的本领
1、师示范为大树妈妈献上自己的祝福
老师:我们都是大树妈妈的宝贝,我们离不开大树妈妈,大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物——
—“大树是我们的家”。大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。
2、为大树妈妈献上祝福先看动画,引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。
①大树是一把大伞挡住炎热的太阳,我们在大树下乘凉。
②大树为我们提供鲜美的食物,还可以造成各种工具、物品。
③大树上的每一片树叶都能吐出“氧气泡泡”使空气新鲜,使我们都能吸到氧气。
大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去,并减弱噪声,保护我们。
3、生日
大家手举小树叶,围着大树妈妈唱生日歌。
三、救救大树
从远方飘来了一片枯黄的小树叶,这是寄给大树妈妈的信:
大树妈妈很伤心,我们一起为小鸟想办法(讨论)
(由于人们的努力,大森林又回来了,多种树使沙漠变回美丽的家园,小鸟又有了美丽的家。)
如何保护树木?(不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶)
四、做片小树叶
1、那棵没有树叶的枯树,大家想办法救他:
我愿“做”一片小树叶,陪伴在大树身边。
2、一片小树叶上画大树和花草,表达自己的心愿,“说说”自己的心理话,贴到大树妈妈身上救活她。
四、做片小树叶
1、那棵没有树叶的枯树,大家想办法救他:
我愿“做”一片小树叶,陪伴在大树身边。
2、片小树叶上画大树和花草,表达自己的心愿,“说说”自己的心理话,贴到大树妈妈身上救活她。
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