你来比划我来猜多篇

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你来比划我来猜作文 篇一

“哈哈哈————”一阵阵笑声从教室里传出来。这是怎么回事？哦，原来是我们在玩你来比划我来猜的游戏呢。

老师面带微笑地说：“我们今天来玩一个游戏，好吗？”我们全班同学异口同声地说：“好！”我们立刻情绪高涨，眼睛齐刷刷地盯着老师，显得有些迫不及待了。首先老师介绍游戏的规则是：同学们分成两组，在规定的时间内，一个比划一个猜，比划的人不能说出词中的任何一个字音。

激烈的比赛马上开始了，每组选出一名代表参加游戏比赛。一组代表李兴斌同学，她迈着轻快的步伐踏上了讲台，一看她就自信满满。二组代表张君涵同学，她是我们班公认的演技派，她登上讲台也不甘示弱，扮了一个鬼脸惹得同学们哈哈大笑。

比赛在欢声笑语中拉开了序幕，答题开始了。李兴斌同学拿到答题卡后，她做出的姿势是左、右手相互交替，双脚有节奏蹬着。一组同学开始抢答了，有的同学说：“猴子”，有的同学说：“爬山”倒计时开始了，答案还没揭晓。李兴斌同学站在讲台上急得直跺脚，嘴巴里发出啊啊啊的声音。下面的同学我看看你，你看看我。就在最后那一刻他们猜出正确的答案。张君涵同学拿到答题卡就哈哈大笑，同学们被她的笑声吸引住了，同学好奇地说：“你快表演，我们猜。一定很有趣”她双手抱着肚子仰头哈哈大笑，二组同学一口喊出“捧腹大笑”。

经过几轮比赛，最终获取胜利的是二组同学，这个游戏很有趣，我们这节课玩得很高兴。

你来比划我来猜作文 篇二

“哈哈哈……”教室里传来了一阵癫狂而又欢快的笑声，这全都是拜张子桥一人所赐。她笑得甚是厉害，都趴在地上了！这是怎么回事呢？答案下面揭晓——

“我来比划你来猜”这个游戏是今天令人捧腹大笑的“祸根”，为此，我们无不开怀大笑，虽然班级人数不多，但游戏进行得顺顺利利的。随着吴老师一声令下，这场游戏拉开了序幕——

先是“茶杯”这个词，欣妍先是一脸茫然地问子桥：“喝水的叫什么？”“杯具。”子桥直截了当地回答。“第一个字对了。”“杯子？”子桥有些迟疑地说。“不是。”“那是什么？”欣妍无可奈何地说：“过。”“茶杯”这个词就这么不了了之了。我在心里犯嘀咕：怎么了？难道不是杯子吗？

再是“东倒西歪”这个词，子桥连说带比，唾沫星子都洒了满地，欣妍还是似懂非懂。子桥灵机一动，指着歪在座位上的我说：“就像他现在这样。”欣妍依旧一头雾水：“又懒又胖？”吴老师和子桥笑得满地找牙，我想：咋了？我还无辜躺枪了？于是愤愤不平地说：“嘿，你怎么能这样说我？我怎么就又懒又胖了？”经我这么一说，他们笑得更厉害了，子桥更甚，蹲在地上边拍大腿边笑，简直无法自拔……

小游戏往往蕴藏着大道理：要多动脑，多思考，多积累，才能熟能生巧！

你来比划我来猜 篇三

“哈哈哈……”一阵阵笑声从教室中传来，走近一瞧，你会见着一位同学正手舞足蹈的比划着，另一个同学正绞尽脑汁地猜，原来他们在玩“你比我猜”的游戏呢！

首先上台的是A组，是他，是鸿宇，他来了，他迈着六亲不认的步伐走上讲台。老师给宏宇“月光宝盒”，只见宏宇伸出手一掏，便掏出了一张小纸条，打开纸条后，他瞬间瞪大眼睛，身体一愣，但他眼珠子咕噜一转，计从心来。只见他张开双臂，大呼一声：“爷爷。”我们一听，齐声叫道“葫芦娃”。“对了”，当然，还有还有个搞怪的同学竟然默默的喊了声，“诶”。

现在轮到我们组了，我第一个冲了上去。手伸向月光宝盒中一满分作文网掏，连忙解开小纸条，上面竟写着“小燕子”。我思索片刻，将双手紧贴着身体的两侧，不停地上下摆动着，一边在讲台前跑来跑去，还一边将嘴巴变成o型。在台上四处乱窜，嘴巴里不停的叫着“啾啾啾啾。”我终于累了，我停了下来，期待着同学们的回答。“我知道了，是丹顶鹤。”我只好再指了指我的屁股，双手比成一个小剪刀。“是孔雀。”居然有同学这么说，我这要怎么才能让他们知道是小燕子呢？这个时候我忽地看到教室的墙角，啊！我知道了，燕子不就是在墙角上筑巢吗？于是我就用手指了指墙角，“是小燕子。”对了，我终于满意了！

这次活动让我们十分的开心，要是天天这样就好了。

你来比划我来猜作文 篇四

在森林王国里，狮子国王宣布：今天，我们来举行一场‘你来比划我来猜’的游戏。

比赛时间到了！小动物们依次入场。狮子国王看人差不多到齐了，就宣布：比赛正式开始！首先上台的是小猴皮皮和小兔啦啦，皮皮来演示动作，小猴看大屏幕，原来是抓耳挠腮。小猴儿一会儿挠挠脖子，一会儿抓抓耳朵。小兔啦啦左思右想，灵机一动，大声说：抓耳挠腮！话还没说完，观众们就哈哈大笑起来，纷纷鼓掌。下一组是小猫莉莉和小松鼠可可。可可演示动作，它看看大屏幕，原来是抱西瓜。于是表演开始了！可可一边摇摇摆摆地走着路，一边装作抱了一个很大的西瓜。小孩子看见了，也学着可可那样，大人们边喊边追，全场乱成一锅粥，别提有多热闹了！主持人拿着话筒喊：安静！一时间，全场又像以前那样安静了。小猫丽丽接着猜，莉莉突然大喊道：抱西瓜！全场热烈地鼓起掌来，掌声经久不息。主持人接着说，下一组小鸡莎莎和

比赛结束，现在开始颁奖。第一名小猫莉莉和小松可可，莉莉和可可高兴地蹦起来。通过这次比赛，他们明白了一个道理：只要学会思考，一切都可能会成功！

你来比划我来猜作文 篇五

星期天下午的作文班里，老师神秘地说：“今天我们来玩‘你来比划我来猜’的游戏，只做动作，不出声。”

老师话音刚落，教室里同学们异口同声地喊道：“老师万岁！”只见，老师变法术似的从包里抽出几张小纸条，说：“开始游戏！”

第一局，老师说：“曾维正，你来吧！”曾维正把纸条打开一看，又还给老师，小声的说：“老师我不会。”老师让曾维正站到一边，让李傲然上来表演。李傲然双手乱挥，双脚踢着桌子，有同学喊道：“神经错乱！”老师摇了摇头，让李傲然站在一边，把张乐淼点了上来。张乐淼看了看纸条，手脚乱动，同学们一下子猜到是“手舞足蹈。”李老师笑了笑说：“答对了。”

第二局，老师点了金庞浩上去表演，金庞浩头往上抬，手也往上举，同学们纷纷议论：“这到底是什么呀？”可还是没有人猜出来，老师只好让金庞浩站一边去，把刘一帆叫到上面表演。只见刘一帆躺在地上，手和脚都往上举，同学们都说：“四脚朝天。”“答对了。”李老师说道。

第三局，我亲自出马，我一抽纸条，呀！金鸡独立，这个我行！我立刻抬腿往后伸直，双手展开保持平衡站好。同学们立马说：“当然是金鸡独立啦！”老师点点头。就这样，我们在欢声笑语中度过了这节有趣的游戏课。

通过这件事情，我懂了要多积累成语，对提高我们的写作能力是有帮助的。

你来比划我来猜 篇六

当我说出“肥头大耳”这个成语时，全班同学都哄堂大笑，你一定很纳闷，我们在干什么吧？原来我们在玩“你来比划我来猜”的游戏。

游戏规则是这样的，老师叫一个同学到前面去，他写一个词语给那个同学看，让他用动作表演出来，然后大家来猜。

许多同学都踊跃参加，把手举得高高的，生怕老师看不见他。老师看了好几个同学，全都没有叫他们，同学们看到这样的景象，灰心了，纷纷放下手，我也灰心了，放下手，在心中默念：听天由命吧！

可巧的是，老师偏偏就叫到了我，我兴奋极了，大步流星的走上前去，老师龙飞凤舞的在纸上写了几个字递给我，我一看是“打针”二字，我深深吸了一口凉气，看了看对我满脸期待的同学们，用右手做了个数字七的样子，撅起屁股，装出很痛苦的样子，用右手的“七”向屁股猛地扎下，并大叫一声“哎呦！”黄子轩脑子灵，立作文马脱口而出：“是打针！”我苦笑了一下，带头鼓起掌来。

老师又叫到了张雨涵，只见老师对着他咬了咬耳朵，张雨涵便哦了一声，小心翼翼的走到中间，右手五指分开举到额头，左手做成一个v状放到嘴边，左腿微微抬起，远远看去，活像一只大公鸡，我马上喊道：“公鸡！”张雨涵笑眯眯的指着我：“哈哈，你猜对了！”我高兴的差点从椅子上蹦下来。

最搞笑的是黄子轩的表演。老师给她说了几句悄悄话，然后黄子轩就反常了。先是用食指猛指自己的头，双手五指分开放到头的两侧，接着又猛拽自己的耳朵。我们都看得一头雾水，不知道她到底要表达什么意思。正当大家迷惑不解时。我突然开了窍，“是头肥耳大！”大家都哭笑不得，“不对，说反了！”，我急忙改口，“应该是肥头大耳！”，黄子轩说猜对了，同学们就爆出了惊天动地的笑声。

这个游戏可真有趣呀！

你来比划我来猜作文 篇七

今天，我们和家长一起上了一节亲子课。老师在课上让我们玩了一个游戏，名字叫做你来比划我来猜。

老师首先给我们介绍了游戏规则：学生和家长一个人比划另一个人来猜词语。可以用语言和动作来形容所猜的词语，但是不能说出出现词条里的任意一个字。

介绍完规则，游戏开始了。张乐琪自告奋勇第一个上台，妈妈比划，她来猜。屏幕上出现了一个词语：打麻将。看到词语后，阿姨做了一个洗牌的动作，张乐琪猜的是游泳。阿姨接着做出了出牌的动作，张乐琪左思右想还是没猜出来，真是急死人了。如果是我早就猜出来了。因为我奶奶每天都在家打麻将。下一组

接着，大屏幕上出现了“小兴安岭”，阿姨还在思索怎么描述比划，下面的同学按耐不住了，七嘴八舌地说出来，有的提示说“我们语文23课题目”有的干脆把23课课文最后一段背下来了。听到这些，张乐琪总算猜对了，不枉大家一片热情。

下一组参加游戏的是李响和他的姐姐。饺子、消防车、手机，每次都是他姐姐话音刚落，李响就脱口而出正确答案，最后的冠军当然也是这组。他们姐弟俩的默契度真是太高了！

这节课真是有趣极了！真希望可以多上几次这样的游戏课。

你来比划我来猜作文 篇八

今天，李老师给我们带来了一堂有趣的游戏课。游戏课？我一听心里顿时紧张起来，因为我怕会给我们组的人拖后腿。这时同学们也很兴奋，有的欢呼起来，有的从椅子上跳了下来，有的不停地鼓掌，有的目不转睛地盯着李老师，还有的议论纷纷。

游戏正式开始了，这时，老师点了小红和小军。小军大摇大摆地走上了讲台，小红也绽开了笑脸。小军毫不犹豫地抽出了一张纸条，一看纸条，悄悄地说：“这个词还是有点难度的。”说着，他立刻闭上了双眼，手指张开，像在摸着什么东西。有个同学说：“好像是盲人正在摸什么东西。”站在对面猜的那个同学迅速回答出了“盲人摸象”这个成语。说完，教室里霎时一片安静。这时李老师摊开纸条说：“完全正确。”我们这组高兴极了，而别的组看见我们赢了，都垂头丧气的。

另一个组的参赛者该上场了，大家都纷纷举起了手，生怕老师不点自己。可是，李老师偏偏点了小芳和小明，没有点到的人就垂头丧气地坐了下来。小明迈着大步走上了舞台，他似乎相信他们组一定能夺取冠军。小明抽取了纸条躲在墙角里打开一看，然后伸出自己的双手，不停地拍着翅膀，一个劲地往上跳，然后学了声狗叫，又往上跳了起来。这时他的动作把台下的同学逗得哈哈大笑，对方立刻脱口而出：“鸡飞狗跳。”李老师打开纸条高兴地说：“恭喜你们，答对了。”台下的同学立刻欢呼起来：“太棒了，太棒了！”

最后，我们依依不舍地告别了游戏，但是，玩游戏那开心的时刻我们永远也不会忘记。

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