村晚的诗意及赏析经典多篇

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本诗背景： 篇一

这首诗应当是作于作者晚年隐居，游览农家之时(很可能为宋度宗年间)。

赏析： 篇二

这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样(是落山后)，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

1、写景的艺术特色：《村晚》的写景文字集中在一、二两句，写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画，为后两句写牧童出场布置了背景。瞧，“草满池塘水满陂”，两个“满”字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片；“山衔落日浸寒漪”，一个“衔”，写日落西山，拟人味很浓，一个“浸”，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致……

2、诗歌的意境的创造：诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，所以他写牧童，让其“横牛背”，吹笛呢，则是“无腔信口”，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看破了“红尘滚滚”呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。

雷震《村晚》诗词鉴赏 篇三

村晚

（宋）雷震

草满池塘水满陂①，

山衔②落日浸寒漪③。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。

【注释】

①陂(bēi)：指池塘。②衔：口里含着。③漪：水波纹。

水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。牧童赶着牛回家，横坐在牛背，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

这是一首描写农村晚景的诗。前两句诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画，为后两句牧童出场布置了背景。“草满池塘水满陂”，两个“满”字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片；“山衔落日浸寒漪”，一个“衔”字，写日落西山，拟人味很浓，一个“浸”字，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是优哉游哉、其乐融融的了。诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，所以他写牧童，让其“横牛背”，吹短笛，却是“无腔信口”。总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声又给人一种恬静悠远的美好感觉。

【阅读训练】

1贝颖硐至四镣自在悠闲的无穷？趣。

2笔中有一处拟人写法，是。

3闭馐资融情于景，抒写了诗人怎样的情感？

人们大都喜爱朝霞满天的早晨，可是，一天中的黄昏同样令人心醉：似火的晚霞、袅袅炊烟、回归的人们……去观察傍晚时的景色吧，写一写迷人的黄昏，相信你会有崭新的发现。

牧童

雷震的《村晚》写到一个骑牛的牧童，清代的诗人袁枚也写过牧童。

野外林阴道上，一个小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好响，整个树林全被他惊动了。忽然，歌声停下来，小牧童挺直脊背，嘴巴紧闭，？眼凝望着高高的树梢。原来小牧童看到了一只蝉，小牧童想要捉住它呢！他怕他的歌声惊飞了蝉儿。

袁枚看到这个情景后，对牧童的行为忍俊不禁，于是写了《所见》，将牧童天真无邪的神态描绘得惟妙惟肖。

所见

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

注释： 篇四

陂(bēi)：池塘的岸。

衔：口里含着。本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

浸：淹没。

寒漪(yī)：水上波纹。

横牛背：横坐在牛背上。

腔：曲调。

信口：随口。

归去：回去。

池塘：堤岸。

原文： 篇五

《村晚》

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

雷震《村晚》诗词鉴赏 篇六

村晚

雷震①

草满池塘水满陂②，山衔落日浸寒漪③。

牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。

注释

①雷震：生平不详。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又一说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年进士。②陂（bēi）：水岸。③漪（yī）：水的`波纹。④腔：曲调。

译文：

绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

阅读题目

12、展开丰富的联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。

13、请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。

阅读答案

12、示例：绿油油的水草长满了池塘边缘，澄碧的池水漫上了塘岸。夕阳西下，山像是衔着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。

评分意见：本题共3分。能围绕“草”“水”“山”“落日” “寒漪”几个意象，准确阐释“满”“衔”“浸”的内涵，2分；画面优美、语言生动，”的动景，由近及远，景物层次分明，（1分）构成一幅幽静美丽的田园风光图，抒发了作者对田园生活的赞美和向往。（1分）

13、示例一：借景抒情。（1分）通过描绘乡村傍晚恬静优美、富有生活情趣的景色（1分）抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。（1分）

示例二：动静结合。（1分）一二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛分）

示例三：视觉和听觉相结合。（1分）前三句是视觉所见之景，第四句是听觉所闻。（1分）描绘了一幅幽静美丽的田园风光图，抒发了作者对田园生活的赞美和向往。（1分）

示例四：拟人。（1分）“山衔落日”一句中“衔”字运用拟人手法描写日落景象，（1分）化静为动，生动形象地写出了落日将沉未沉的情态。（1分）

诗意： 篇七

在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

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