举一反三成语的意思及造句

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举一反三成语的解释

从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

举一反三成语的近义词

融会贯通 [ róng huì guàn tōng ]

宋朱熹《朱子全书·学三》：“乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。融会：融合领会。贯通：彻底理解。

抛砖引玉 [ pāo zhuān yǐn yù ]

谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。

触类旁通 [ chù lèi páng tōng ]

懂得了某一事物或道理从而懂得相关的其他事物或道理。

举一反三成语的造句

1、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其他类似的知识。

2、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。

3、这小伙子很聪明，才学了点发动机的知识，就能举一反三，去修理汽车和拖拉机。

4、如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反三，触类旁通。

5、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。

6、学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反三，触类旁通。

7、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。

8、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。

9、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。

10、小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。

11、我们做数学题应该学会举一反三。

12、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。

13、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。

14、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?

15、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

16、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

17、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

18、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

19、由此可举一反三，拓展我们的视野。

20、我们学习要能举一反三，触类旁通。

21、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。

22、学习如同窥豹一斑，只要理解掌握了所学的知识，就能做到举一反三。

23、为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。

24、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

25、歷史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。

26、我们应该把所学的知识运用开来，举一反三，融会贯通。

27、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。

28、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。

29、学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的。

30、只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的

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