精品学生评选理由【通用多篇】

导读：精品学生评选理由【通用多篇】为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

优秀学生评选理由 篇一

我的心中一直有一个“好学生”，她就是李奕霖，我要推荐她。

李奕霖高高的个子，长长的头发，一双大眼睛忽闪忽闪，看起来就很机灵。她现在是我们的语文课代表，学习很好，做事也很认真，经常被老师表扬。

我有时去她家找她玩儿，她却总是在读书学习，做功课。她上课也很专心，一点儿也不受别的调皮同学的影响，只是认真听讲，做记录，从一年级到现在，她的成绩一直在稳步上升，这让我很佩服她。

有一次，熊老师要检查《地心游记》的摘抄，我只是想，李奕霖那么用功，摘抄一定不是个问题，谁知二十篇摘抄，她竟然写了二十五篇，我们只是写三个词语，两个句子就行，她竟然写了很多个词和长长的`两段话。哇，字体写得漂漂亮亮的，每一个词句都排列得整整齐齐，简直就是让人感觉到不可思议。这不光让我更加佩服她，她也被熊老师又表扬了一次。

功夫不负有心人，通过坚持不懈的努力，李奕霖的成绩又上升了很多，给她的那个学习小组又加了许多分数。她的成绩现在已经在班级里名列前茅了，她是班里的学习明星。嘻嘻，我都想去找她要签名了。悄悄告诉你，她可不是只会学习，她还很可爱，一下课就变得非常淘气了呢。

这就是我要推荐的好学生李奕霖，希望各位评委可以给她颁发一枚“学习奖章”作为奖励，谢谢大家！

优秀学生评选理由 篇二

您好！我是工商学院旅游酒店英语班学生xxxx，现担任旅游酒店英语xxxx班班长，欣闻学校正在评选 优秀学生干部和三好学生 我结合自身条件综合考虑后，觉得有必要也有能力参与这次评选。所以现向学院领导提出优秀学生干部申请，希望能给我一个肯定和展示的机会。

一路走来，在学校领导和老师的关心 教导下，使我的学习、生活、思想各面都得到很大的提高。在班上积极配合班委展开各项活动，以身作则。在课外认真完成老师布置的任务，用自己热情与责任的心熔炉到了班级体中，感受到了班级凝聚力和积极性。使自己更有信心，有更多机会为班级服务，当中也使得自己各方面的能力得以提高和展示。

我喜欢不断追求和挑战，别人说我不行，我要证明我行。在潸然的路上，多次挑战证明了自己，我是行的，使得每次在挑战后更有信心，激励自己不断向目标迈进。通过努力，在有限的学年时间，向学校提交入党申请书，加入入党积极分子培训班，为入党做好了整备。

为更好服务班级体，寻找一次锻炼的机会，我竞选了班委，当中，结识了许多朋友，也学会了一种技能——沟通，这也是以他人合作的基础，在每一次组织活动中都使自己受益匪浅。大学四年里，能有当学生干部的这种机会，让生活变的充实、有意思、使自己的特长和能力得以展示和提高，这为此庆幸。现在我申请 优秀学生干部 ，感谢学校能给这次机会，在你们的培养和教育下、在老师同学的支持的帮助下，以后我会更加努力，做的更好。今后为自己定下更大的目标和计划，认真学习、努力工作、完善自身个方面条件。做一个对社会有益的大学生。

优秀学生评选理由 篇三

为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自我管理、自我教育、自我服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自我，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定 “优秀学生”评选标准及办法。

一、评选标准

1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。

2、能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀。

3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。

4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。

5、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。

二、评选办法

以校为单位评选。全校每学期评出15名优秀学生（不分年级）。

三、评选程序

1、班级初评：班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。（不限人数）

2、学校复评：在班级初评的基础上，学校根据值周教师的记载情况综合评定。取前十五名。

注：出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。

优秀学生评选理由 篇四

该同学德才兼备，品学兼优，自XX入校以来，连任09护理2班学习委员兼紫荆文学社副社长，认真学习政治理论和专业文化知识，具有扎实的专业理论知识和娴熟的操作技能，在校期间，她在思想方面对自己提出了更高的要求，于XX年便郑重向党组织递交了入党申请书。并于XX年12月13日成为中共预备党员。

作为一名学生干部，有很强的组织协调能力。在她的组织开展的各项活动都取得了显著的成效。为班级同学的健康成长和综合素质的提高作出了不可替代的贡献。每月开展主题活动与班会，组织同学们开展各项社会实践活动，弘扬雷锋精神。作为学习委员，她任劳任怨、热情无私地关心着身边的每一位同学，经常与同学沟通交流，掌握同学的心理动态，XX年10月，本班有位女同学由于和男朋友吵架有轻生念头，她发现之后及时开导该同学，并和那位同学聊到了深夜2点才把她给劝回去睡觉。本班有位同学每次考试都不及格，年年都需要补考，她看到这种情况后，利用自己的休息时间帮那位同学进行辅导，之后的日子里，不管在课室、饭堂、宿舍无处没有她们的影子，从此那位同学告别了“重修天王”的称号；她还创立了学习小组，让优生带差生，把同学的学习积极性大大提高。工作成绩得到了学校领导的一致好评，该同学所在班多次获得“先进班集体”等称号。

作为学校紫荆文学社的副社长兼外交部部长，她不仅以一个组织者的身份去衡量一次活动，同时也从一个参与者的角度去看待。积极做好社团管理工作，协助社长完成各项社团活动，调解社团理事之间存在的矛盾，安排及带领理事去外校进行文学交流，促进校与校、社团与社团之间的友谊，每学期主持文学交流会，这对整个社团起到了推动作用，她的出色业绩得到了领导老师和同学的一致好评。她出色的组织、协调、沟通、合作能力以及优秀的语言表达能力使她在担任学生干部期间表现得更加淋漓尽致。作好老师和同学之间的桥梁和纽带的同时，协调理事之间的关系，充分调动大家的工作积极性及主观能动性。最难能可贵的是自入学以来虽然身兼数职，从事多项学生干部工作。但是却一直能做到学习工作两不误，连续获得学校一等奖学金。

虽然作为一名中专学生，她时刻怀着一颗忧国忧民、兼济天下的心，如今她快步入实习阶段，踏入临床，她时刻铭记老师的教导，以饱满的精神，坚定的信心，以无限的热情投身于自己的职业中去，将用自己扎实的理论知识和娴熟的操作技能拯救一个个新生命，成为一名“新时代的南丁格尔”。

优秀学生评选理由 篇五

一、三好学生评选标准：（班级人数的10%）

1、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，积极参加学校的各种集体活动。

2、热爱学习，成绩优秀，每学期期末考试各科成绩总分排名班级前10名【一年级包含语文和数学学科；二年级包含语文、数学和品德三门学科；三至六年级包含语文、数学、英语、科学、品德五门学科（语文、英语和数学考试成绩优秀以上，科学和品德学科考试成绩良好以上）】。

3、积极主动地参与体育、艺术、信息技术课内外活动。体育考核80分以上，艺术、信息技术考核成绩优秀以上；身体健康，有良好的卫生习惯及良好的心理素质。

二、单项积极分子评选标准：（班级人数的15%）

1、自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德。

2、极主动地开展班级工作，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新，成绩显著。在师生中获得一致好评。

三、操作程序：

1、每班推选的候选学生，将参评学生资料上交到政教处（6月29日前）。

2、由政教处将参评学生资料汇总后上交分管领导，由分管领导、相关老师、班主任共同依据评选条件评选出学生名单，报学校审核、公示。

3、学校将各班级推荐上报候选名单，在校务公开栏公示3天以上，接受师生监督，公示无异议后于休业典礼时表彰。

四、有关事项：

（一）各班级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。

（二） 有下列情形者，一票否决：

1、乱扔、乱吐、乱涂、说脏话、翻越学校禁止区域、打架、集合做操等集体活动说话乱跑被值周老师或同学发现，经教育不改或被记录者。

2、逃学、不尊老爱幼、不尊重父母等违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做出有损班级或学校声誉的行为者。

（三）相关评选材料送交要求：

各班主任对照参评条件，认真填写政教处下发的表格，并将表格和有关材料按时上交政教处，过期指标作废。

说明：1、优秀学生及各类积极分子名单填报工作将不再印发纸质名单，请班主任老师将电子表格及文件到“小学”群动态中下载进行填写，填写完毕后将名单以QQ形式发给我（6月29日前）。

2、在评选过程中条件相当者，学校对有较强的运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神的学生实行加分。在学校开展的征文比赛、演讲比赛、数学（口算）竞赛、体育、艺术、等活动中获奖者，享受加分（本学期获得校级、区级、市级和国家级一等奖者分别加1－4分，二等奖及以下者分别按50％计分，三等奖及以下者分别按25％计分）。

优秀学生评选理由 篇六

时间如白驹过隙般一晃就过去了，转眼间，又到了期末评选优秀学生的时候了。你若是问我准备选谁，我定会不假思索地回答你：我选我自己！

哈哈，我毛遂自荐，是因为我对自己有信心。平常在学校里，上课时我都全神贯注地听讲。每当老师讲到什么重要知识点，我赶紧拿起笔把它记录在书上，密密麻麻一大片。只要老师提出什么问题，我都积极举手、踊跃发言，老师对我的回答也赞赏有加。

课下，我跟同学们一去玩耍。优秀的我我性格开朗活泼，人缘好，大家都愿意和我交朋友。回到家，我总是认认真真、一丝不苟地完成作业。别人托付给我的事，我也是尽力完成、做到最好。

我特别喜欢看书，周末总是泡在图书馆里。我在各种书籍的海洋里尽情地遨游，一旦发现佳词妙句、警句名言，及时将它摘录下来并把它们深深地烙印在心里。随着阅读的书目不断增多，我的小脑袋瓜里的知识存储也变得越来越丰富了，作文水平也逐渐提高。一举两得，既能读好多书，又能提升我的写作能力，不是很好吗？

不知道这样的我，能不能符合老师和同学们心目中优秀学生的形象？

优秀学生评选理由 篇七

一、评选范围：

我校全体少先队员。

二、表彰称号：

学习积极分子、行规小标兵、劳动小能手、艺体新星。

三、表彰名额：

1、各班可推选学习积极分子、行规小标兵、劳动小能手、艺体新星各1名。

2、如班级人数超过25人，可适当放宽一个名额给学习积极分子、行规小标兵、劳动小能手、艺体新星中任意一个。

四、评选条件：

（一）三好学生评选条件：

1、政治思想：积极要求上进，热爱祖国热爱党，模范遵守《中学生日常行为规范》，在团队组织开展的各种教育活动中表现突出，友爱同学、乐于助人、热心服务，积极投身社会实践活动，在志愿服务中起示范带头作用。

2、学业技艺：学习目的明确，有良好的学习习惯；虚心好学，刻苦钻研，牢固掌握基本知识和技能，且有较宽的知识面，注重实践，具备良好的审美情趣和能力，各科学习成绩在80分以上。

3、身心素质：认真参加体育锻炼，体育成绩在75分以上；具有坚强的意志品质和承受挫折的能力，具有自尊自爱、自强自立、乐观向上的良好心理素质。

（二）学习积极分子、行规小标兵、劳动小能手、艺体新星评选条件：

1、表彰综合素质略逊于三好学生，但在学习、行规、劳动、艺体这四个方面各有突出表现的学生。

2、各科学习成绩必须合格。

五、登记表填写注意事项：

1、下发的登记表用钢笔或水笔填写，字迹端正。

2、先进事迹用第三人称书写。

3、登记表于20XX年6月12日（周四）中午前上交至团队。

优秀学生评选理由 篇八

大家下午好！

我是四年级9班的童椿岑。非常感谢老师和同学们给我们提供了这样一个好机会，让我们可以锻炼自己，学习先进。

“优秀学生”不仅仅是一个简单的称号，也是对每一个追求进步学生的评价和肯定。它要求我们品学兼优、全面发展。因此，我一直以“优秀学生”的标准来严格要求自己。

思想上，我追求朴实、善良。我是家里的文明监督员，督促爸爸不随地吐痰；我是妈妈的贴心小棉袄，帮她刷刷筷子洗洗碗。我工作负责，是老师的小帮手、同学们的服务员；我乐于助人，是一名小小志愿者，用自己的力量帮助更多的人。

学习上，我追求精益求精。课堂上，我认真听讲，积极思考；下课后，我认真完成作业。我的成绩一直名列全班前列，多次受到学校表彰，被评为“班级榜样”“优秀文明小使者”“优秀学生干部”。

生活中，我追求广泛。我爱好运动，坚持锻炼，是“丹江口市快乐篮球班年度比赛季军”“英才乒乓球俱乐部优秀学员”。绘画、书法、钢琴我也很喜欢，“世界儿童书画展览”铜牌、实验小学书画比赛一等奖、器乐比赛三等奖、演讲比赛一等奖，十堰市钢琴比赛二等奖、四手联弹三等奖。一次次辛勤的付出，一个个丰收的硕果，这就是我——同学们心中的文艺小人才。

“优秀学生”的称号不仅是荣誉，更是鞭策。如果我能竞选成功，它会激励我今后更加努力！如果落选了，我也会心怀感恩，失败了，怕什么！总结经验，严格要求，重在参与，永不言败！

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