关于以阳光为话题的多篇

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以阳光为话题的作文(一)

“徒弟”向我借书有三个星期了，她仍然没有还，更没提起关于还书的只字片语。我已经不抱太大的希望，因为我从来也是这样只提“借”不提“还”。

可我不明白，“徒弟”从来都是有借有还的人，这次怎么……怎么……我百思不得其解，决定找她问个明白。碰巧，她正迎面朝我走来。我连忙迎上去：“这个……‘徒弟’，你什么时候把你向我借的那本《‘诺贝尔’获奖作家名篇》还给我?”霎时，我觉察到她的脸变得绯红，吞吞吐吐地说：“这个……我……我表妹来我家时给借走了，可她家在南外，我没时间去，真不好意思，要不然我去要吧!只是……”她说到一半忽然不说了，我知道她有难言之隐，便安慰她：“无所谓，什么时候还都行!”便跑开了。其实我嘴上说无所谓，心里却有那么一点不乐意，毕竟没经过我同意就随便借给了别人，还这么久不还!

往后的日子，太阳神驾着马车从东至西，时间也一直从东至西。不知不觉又过了三个星期，我几乎把这件事抛到九宵云外去了。直到三周后的一个星期五放学，在那片金色阳光下——

“等等，‘师傅’!”身后传来熟悉的呼唤声，我回过头去，看见“徒弟”正迎面朝我跑来。我住了脚，站在原地等她。“对不起啊!‘师傅’。”她气喘吁吁地说，“我表妹又把它转借给别人了，昨天才送来，要不然，不知还要等多久呐，真对不起。”说完她用宝石般的双眼望着我，我疑惑不解，问她：“你可以不借给你表妹啊!”可她红着脸说：“我答应过给她想要的书，不能出尔反尔，况且，“人无其信，不知其可”，所以借给了她。后来打电话问她，才知道她借给了别人，不好意思!”说完，她把书递给我就匆匆道了别。

我手里捧着书，在金色阳光下，书的边沿闪烁着金光，阳光洒了我一身，我想起了自已和“徒弟”截然不同的行径，我想起了我的书柜里还存放着上学期向同学借的《古希腊神话》，在阳光下，我暗自下定决心，一定要立即把书还给同学。于是，我迎着阳光迈开了大步，

在我身后，依然留下那片金色的阳光，照耀着大地，照耀着校园……

以阳光为话题的作文(二)

她，是我们知心的好伙伴。

——题记

校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的沃土。迎着清晨的第一缕阳光，我和同学们踏着轻快的步伐走进了菁菁校园，太阳将温暖和希望洒在校园里的每一个角落。明媚的阳光在向我们微笑，美好的青春，美丽的校园，一切都充满了阳光的照耀。

我爱校园的四季。春天，校园里生机勃勃，大家三五成群，观赏着春天的景色，唱着春天的歌。夏天，烈日当头，校园里绿树成荫，跑道旁的一排梧桐树给正在上体育课的我们送去阵阵清凉。秋天，红叶似火，天气凉爽，学校一年一度的运动会来了，同学们笑着，欢呼着，校园里洋溢着沸腾的气氛。冬天，银装素裹，晶莹的雪花从天而降。同学们来到被大雪覆盖的操场，尽情地玩耍。有的滚雪球，堆雪人，感受这里冬天的另一番景色。我们校园的四季都很美丽，特别是阳光中的校园!

每天，当老师走进校门，就会迎来学生们诚挚的问好，老师也同样向学生投去温暖的微笑。我们的老师，以“爱”为核心，满腔热情地关心、爱护、尊重每一个学生，用爱感化我们，用真诚的心启迪我的心灵。我们是师生，更是知心朋友，我们在师爱的沐浴下轻松快乐地学习生活。老师看到我们进步时及时表扬鼓励;当我们犯错误时，也尊重我们的人格，理解我们的年幼无知，帮助我们分析错误的原因，采取行之有效的方法帮助我们树立信心、促其转化。我们就在这样的校园文化熏陶下逐渐成长，拥有一个美丽的阳光校园是大家共同的心愿。

在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。同学们见面友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。我们也喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的'庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现。我们在学习中成长着，我们在成长中学习着。记得在那次“捐助失学儿童”主题活动中，为了能让那些与我们同龄的朋友一起在校园中学习，让那些失学儿童在鲜花和快乐中读书。同学们踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元，甚至一百元，虽然我们捐的钱不多，但滴水成河，也能让许多孩子读上书。这一张张灿烂的笑容，一颗颗火热的心，一幕幕和谐的镜头，在我们的校园中随处可见。

和蔼的老师、亲密的伙伴、文明的校风，这就是我的阳光校园——它是我们生活的空间，也是我们互帮互助、共同学习的舞台，更是我们茁壮成长的精神家园。我爱我的阳光校园，她陪伴着我们一路健康成长!

以阳光为话题的作文(三)

当那清晨的第一缕阳光照射着大地，使得周围环境渐渐苏醒起来，开始了新的阳光灿烂的一天。

当那清晨的第一缕阳光照射着大地，使得大自然都充满了生机，人们也开始了新的一天。

还记得那年阳光灿烂的春天。那天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳的红红的光束射过来，温柔地抚摸着大地，像年轻母亲的手。真想摘一朵春天的阳光，制成书签，那么，每一天的阳光都可以夹在书缝里，都要灿烂在打开书本之时，可以有温暖入怀。小时候的我总喜欢缠着奶奶，她嫌我烦了，让人在香樟树下搭了个秋千，好让我打发时间。那时的我还小，坐不住，总喜欢动来动去的，奶奶就抱着我坐在秋千上，待我不动时，奶奶便从后面推我，荡起秋千，我看到了满眼的阳光，是多么的耀眼，是多么的灿烂，是多么的温暖。看得更高，也看得更远。仿佛整个大自然都在我的眼睛里。奶奶讲着故事，并推着秋千，让我感受到这阳光灿烂的日子，仿佛被温暖照亮着。在这温暖的阳光中，点缀着奶奶的关心，使得我难忘这一时刻，怀念这一时刻，珍惜这一时刻。

那是一个阳光灿烂的周末，在树荫下我写着作业，可是作业真的很多。当我有一道题目不会时，突然在我的眼前有一杯牛奶，抬头一看是奶奶，我正准备说谢谢时，她说：“没关系，慢慢写，不着急。”这九个字顿时让我因为题目不会的焦急，渐渐消失了，仿佛走进了温暖的梦乡，感到了奶奶浓浓的话语，使得我被温暖照亮似的。在阳光的照耀下，牛奶变得更洁白，更温暖了，而奶奶也变得更加慈祥，更加暖心了。

在那阳光灿烂的日子，在春天，在树荫下，在秋千旁，我知道你一直都在……

以阳光为话题的作文(四)

阳光，总能让人感到温暖;阳光，总是那么富有生机、富有朝气;阳光，总是使我们不平静的心宁静;阳光，贮蓄了一切一切的喜悦。而那一束最温暖的阳光驻扎在我的心里，那就是心中的一束阳光——母校。

转眼间，我已经是一名初中的学生了。小学的学习生活已不复存在，尽管这样，它依然如一首歌，伴着动听的旋律，在我的心中回荡……

又来到了母校，今时不同往日，我是一名毕业生了。我怀着欣喜的心情踏进校门，哦!一切还是那么生机勃勃，学生童稚的脸上，绽放出灿烂的笑容，她们无忧无虑，心里迸发出快乐的火花。这里曾培育了多少莘莘学子?这里承载了多少梦想、希望?这里贮存了多少活力?一切一切都蕴含在这里，这里仿佛已经是美好事物的贮蓄地。

我来到那棵年老的榆钱树下，这里依旧吹着温暖的风，吹拂在脸上，让人感到温馨无比，站在榆钱树下，仿佛也在跟我回忆过去。这棵榆树见证了我在母校生活的点点滴滴啊!我离开了，它还依旧在这里驻守，它是在坚持什么吗?

站在原来的毕业班门口，记忆在倒带，一件一件往事浮现在眼前，酸、甜、苦、辣，都聚集在这里，嬉戏的笑声，伤心的哭泣声，仿佛都在耳边回荡。这里我拾到了友谊;这里，使我更难忘。还记得老师的谆谆教诲，与朋友间欢笑、争吵，这一切的一切好像磁力石，吸引着我，这里有什么神奇的魔法吗?那又是什么魔法?

是的，我虽已离开，但是心里装满了母校，母校如温暖的一束阳光，照射进我的心扉，母校，你就是我心中的那一束阳光……

以阳光为话题的作文(五)

阳光透过层层的白云，照射在我的窗上，抬起头，看着那金色的阳光，蓝蓝的天，白白的云，我的思绪回到了三年前的那天。

那天有着同样美丽的金色阳光、蓝天、白云。上小学的我站在窗前。“奶奶，你看那阳光多美啊!照在那棵黄桷兰上，黄桷兰就像穿上了一件金色的新衣服。”“是啊，是很美丽，但我看不到了哦。”———那时的奶奶已经很虚弱了，不能下床并且每时每刻要靠吸氧来维持生命。“没关系，奶奶，我可以把窗户打开，那阳光不就可以照进来了吗?”说着，我打开了窗户，但阳光并没有照进来，只是在窗户旁打了个转又溜出去了。

我看到阳光并没有照进来很不开心，奶奶笑着安慰我说：“乖孙女，再想想别的办法。”“啊，有了”我马上拿起门后的扫把和簸箕说：“奶奶，我到阳台上去扫一些阳光给您。”我用扫把把我认为最美的阳光扫到了簸箕里，小心翼翼的抬进了屋里，可是谁知阳光就附在窗帘上，我看见又没成功心里十分沮丧。

在我收集阳光中，并没发现奶奶的神色越来越不自然，表情越来越痛苦。

哦，对了，奶奶，我有办法了，我到楼下去拾一片黄桷兰的树叶，那树叶上一定有阳光。”我自信满满地向楼下跑去，拾了一片最青翠最好看的树叶。在我回到病房时，大家都在哭。“啊!奶奶!您还没看现美丽的阳光呢!”后来，他们告诉我，在我出门之后，奶奶笑着的脸马上变得很痛苦，之后就离去了。

我望着天，看着那美丽的阳光、蓝天、白云，眼泪不由自主的流了出来，想起那时的我，真的觉得自己很傻、很傻，明知道阳光是没有办法装入器皿中，还要浪费奶奶最后的时光，如果把做那些事的时间用来给奶奶讲个故事，说个笑话。

奶奶，您听得到对吗?如果你再问我那个问题，说您想看见阳光，我会说：我把阳光收集在心里，这收集在心里的阳光就会成为爱，我给您爱，您可以感觉到阳光的温暖。

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