创新合理化建议【精品多篇】

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创新合理化建议 篇一

一个企业要想维持长期稳定的竞争优势，就必须采取卓有成效的创新手段，确保企业能够不断的提高其市场竞争力的有力保障是企业保证处在持续的技术创新工作情况下。现阶段我国的一些出口商品，大部分还是处在低附加值的层次，并且不能充分的掌握商品的核心价值，由此可见，我国企业迫切需要发展技术创新这一技术手段。企业创新意识的发展迄今为止，依然紧密的依托于一定的企业制度框架的构建，然而公司治理机制作为企业内部的有力决定机制，才是能够保证企业有效运行的具有战略性意义的决策机制。由此可见，企业的技术创新必然会受公司的治理方式影响。因此，将公司的治理作为企业技术创新研究的视角，对于企业技术创新的发展，对于提升企业的竞争力来说，是具有非常重要的一项改革措施。

一、公司治理和技术创新内容概述

（一）公司治理的内容分析

公司治理的本质内容概括来说可以认为是企业将所有权和经营权进行分离的一种行为。而从狭义的角度出发，进行分析，我们可以认为公司的治理内容指的是企业所有者对企业经营者的监督和制衡的行为，并且能够解决存在于两者之间的一些代理问题。从广义的角度出发，我们可以认为公司治理指的是企业协调公司和其他利益者之间利益关系的一种行为制度。

（二）技术创新概念分析以及其发展的特点分析

技术创新可以归纳总结为通过集成和综合知识等手段针对新产品及新流程进行创新活动，由此可见，技术的创新一方面需要员工进行长时间的、集体性的学习，另一方面需要企业具备资源的长期投入能力。分析技术创新的概念，针对技术创新的发展，总结下来，一共需要考虑的因素有以下三个：

1、投资的专一性

投资的专一性指的是投资和技术创新过程的积累性和集体性有着非常紧密的联系，并且每项技术的发展都同参与者们的相互交流和学习的效果息息相关，要想产生创新性专业技能，必须重视投资的专一性。

2、技术创新结果的高度不确定性

创造任何一个创新产品，都必须经历一个积极探索的过程，并且这个过程需要耗费大量的物力、资金和人力，除此之外，还会同非常多的环节和因素有着密切的关系，但是不论怎样，最终是否能够产生新产品，并不能从一开始就有一个定论，因此说技术创新具有很大的不确定性。

3、技术创新成果的未来回报具有非常大的不可预见性

之所以说，技术创新的成果具有很大的不可预见性，是因为就算在创新的过程中，企业采取了最新的知识、最新的产品或者是最新的技术来进行技术创新的改革，最终也不一定能够取得预期的`效果。

二、关于公司治理和技术创新之间关系的一些理论依据分析

一些传统的经济学观点认为，公司和公司相互之间是具有相似性的，而技术的创新不过就是一些利益追求者要求取得最大化利益而已。然而，现在看来，这一观点是有偏差的。实际上，公司的内部结构以及组织上不是完全相同的。

（一）委托代理理论和利益相关者理论的内容概述

“股东利益至上”的看法是建立在委托代理理论基础上产生的一种观点，具体指的是股东通过促使经理层工作，来确保以最大化股东财富的形式经营公司，关于这个理论，从广义的角度来说，那些能够提升公司绩效的行为都隶属于股东对经营的行为和决策的控制力范围，并且，股东作为唯一一个在无任何确定收益的情况下还对公司进行积极投资的群体，公司的其他成员则全都是受雇于股东名下的。由此可见，对于这个理论，总结下来，其认为只有股东才是一个企业收益权利的实际拥有者，而其他的赞助者都不是必要存在的。而理论相关者理论占据了完全相反的理论支持，该理论将公司看成是大量利益相关者的集合，这个理论总结下来，我们可以看出，其认为技术创新所需要的财产来源并不仅限于股东投入的资源。更重要的是，在技术创新方面，企业中的人力资源和股东投入的实物资源具有同等重要的地位。并且，不论股东还是其他员工，这些人都在企业上下了赌，因此，针对公司中的技术创新发展来说，我们必须考虑可能影响创新过程发展的所有因素。

（二）不完全契约框架〔haoword.com〕

在合同不完善的情况下，面临创新产权分配问题时，消费者扮演的是创新成本承担者的角色，往往是消费者使得创新的产品商业化。在这样的经营模式的影响下，消费者和研究机构必须紧密结合在一起，才能大大减小套牢问题的出现，并且，只有当资本投入和人力投入相当的时候，才能维持创新技术的发展。与此同时，第三方拥有者必须是不对产品产生任何贡献的普通投资方。并且，对于技术创新的发展来说，一个公司的技术是在创新的过程中逐渐发展成熟的，因此，失败的创新过程是通过哪一个公司可能会变得不必要，基于这种理论，过去参与过投资的人可能会主张进行索取，但是他们所拥有的已经不是那么重要了，这种情况会对技术创新的发展进程有一定的阻碍作用。

（三）组织控制理论内容概述

“组织控制理论”是由那些关注创新过程中基础性组织条件的外国学者们提出的，这些人认为一个企业要想进行技术创新，必须拥有以下三个条件：(1)战略性控制，这一社会条件指的是，针对投资策略公司必须能够对物力和人力资源进行分配；(2)组织整合，这一社会条件指的是，公司必须能够在技术创新的过程中，充分调动起团队成员对技术创新的积极态度；(3)资金支持，这一社会条件指的是，公司在资金投入方面，必须能够持续的进行资金的投入，直到看到经济回报。

三、三大因素对公司治理过程中对技术创新的影响

公司治理过程中的三大要素指的是：第一要素指的是公司对所有权、剩余收益权以及经营权的分配权力。这个要素从本质上分析来说，指的是公司的所有权结构，一个公司的所有权结构决定着该公司的决策者对资源分配的控制能力以及该公司的决策者对投资的热情；第二个要素指的是筹资方式对于技术创新的影响，不同的筹资方式对应着不同的管理机制，而这些管理机制强烈的影响着公司的投资决策能力；第三种要素是关于人力资源的要素，出于传统原因，公司在治理的过程中，往往都忽视了这个要素，但实际上，人力资源这一要素是公司在治理过程中的一个核心要素。

（一）企业所有权结构分析

企业的资源配置结构是由公司的所有权结构来决定的，并且不可避免的对技术创新的发展产生着重大的影响。从传统层面来说，财产的所有权集中程度对公司的机构建设起着决定性的作用，目前针对如何处理所有权结构和技术创新之间的关系，有以下两种方式作为处理手段：(1)第一种手段是基于委托代理理论提出的一种方法，该种理论认为企业将所有权进行集中之后，可以加大对管理层的监督力度，进而有可能降低与技术创新产生的相关代理费用；(2)第二种手段是面对在不完全契约建设情况下，强调公司多元所有权结构和不同的执行方式之间的联系。

（二）筹资方式对于技术创新支出的影响作用分析

针对技术创新的发展，企业是否能够源源不断的获得资金支持是非常重要的一项决定因素。作为具有可选择的性金融工具，债务筹资和股权筹资还是一种有效的治理结构。从一方面来说，发行新股可能会导致股东监管力度的降低；但另一方面来说，发行债券又可能会导致股东承担过度的风险，分析造成这两种现象的原因，可能是因为股东面对着可能成功的项目，都是可以获得收益的，而债权人却独自承担着由于失败而可能出现的损失。

（三）人力资源

企业的特定技能可以归纳总结为创新产品的基本输入，但是不管是从公司治理理论还是从公司技术创新理论出发，我们发现，这些理论的内容都很少涉及到人力资源的投资问题。因此，按照目前的理论来说，一个员工在接受一个公司的技能培训后，很可能会跳槽去了其他公司，如果发生这种现象，那么该员工进行的技能培训对提高生产率不会产生任何的促进作用，同时，这种现象还会造成该员工在新公司不能得到与之前培训相匹配的薪水。因此，这种情况有机会造成雇主事后调低薪水。而如果员工在之前就预期到了这种行为，那么在其学习的过程中就有可能避免学习关于特地公司的技能，因为其在后期的回报是不可预知的。而在技术创新过程中，这种现象更容易造成恶性循环。

四、对于基本建议的分析

总结之前的论述和分析，我国企业在技术创新发展方面可以从以下几点对公司的治理结构进行完善：

（一）改善之前的所有权结构

不同的股东对待企业的技术创新投资都有着自己的看法，根据国内外的研究表明，适度的进行股权集中对于企业技术创新的发展来说，具备着一定的促进作用，造成这种现象的原因是因为会有一定数量的股东在获取企业长期利益发展的过程中，都会积极的对开发新技术、新产品进行投资。但是，如果股权过度集中，企业则会出现片面追求稳定的情况，就会阻碍创新的发展；而当股权又处于过度分散状态时，又会不可避免的出现企业决策效率低下的现象。就目前的情况来看，我国的很多上市公司还是国有股在绝对控股，这种局面，阻碍了机构投资者在公司治理中的作用，不利于公司开展技术创新。因此，我们需要改变股权结构，使得机构的投资者拥有一定的公司治理能力，并能够积极的参与公司管理的长期投资项目，促进企业的技术创新发展。

（二）提高员工的参与管理程度

分析一些企业在发展特定人力资源的时候，出现的各种协调失败的问题，我们发现可以通过改变公司内部的治理结构，达到提高员工在进行公司决策过程中的参与度的效果。具体措施可以通过组织员工参与管理，这种方法在一定程度上可以起到提升雇员和雇主之间的信任度的作用，并且可以使员工在管理的过程中积极的发表自己的看法。另一方面，企业必须重点开发人力资源，大力的鼓励员工进行再深造，并积极为员工提供培训机会，通过这种形式，为企业的技术创新发展提供更优秀的人力资源。并且切实的实行员工的持股计划，真正的使得员工利益同企业的利益紧密联系起来，促使员工投入更多的精力到技术创新中去。

（三）完善激励约束的机制

经营者对于技术创新的态度对于技术创新的发展有着至关重要的影响作用，企业在进行发展的过程中，对于经营者的工作能力和工作态度有着很高的要求，尤其是在面对技术创新的时候，有效的激励政策不仅可以提高企业经营者的积极性，还会对企业技术创新产生积极的促进作用。企业应该结合自身的具体情况，来采取有效的激励措施，将短期激励同长期激励相结合，采取多种激励手段搭配使用，达到对经营者的激励作用。

（四）改善外部环境

创新的环境对于企业的技术创新来说有着不能忽视的作用，在市场经济体制下，创造出一个适合企业发展、有利于企业技术创新的外部环境，是促进企业发展的一个重要方面。就目前来说，很多企业已经开始向技术创新进行转变，所以，政府更应该在政策上给予大力的支持，为企业的技术创新提供便利。与此同时，要进一步加强我国知识产权的保护力度，只有技术创新的成果受到合理的保护，才能促进企业进行技术创新的积极性。当前市场的情况瞬息万变，企业要想在严峻的市场竞争机制中维持不变的竞争力度，需要不断的进行技术上的创新，而技术创新同公司治理息息相关，本文详细的阐述了，目前企业技术创新在公司治理过程中存在的问题，并提出了具体的强化措施，能够有效的维持企业的技术创新发展力度，帮助企业通过技术创新不断的扩展新的经营领域，占领新的市场，获得更多的收益，同时促进社会经济的建设和发展，促进我国的市场经济建设。

创新合理化建议 篇二

1物流管理创新性建议

物流管理体系包含内容众多，如物流设备管理、物流人员管理、物流信息管理、物流场地管理、物流成本管理、库存管理、收发配送管理等内容。

1.1制定完善的管理体系，统一管理标准

当前从事物流业的企业或组织都是根据经验或者其他公司制度自行制定的规章制度，没有统一的管理标准。而物流是区域跨度较大、涉及部门及人员众多的行业，区域与区域之间，单位与单位之间没有达成统一的管理标准，一旦出现问题就难以调和，影响行业信誉。规章制度的制定需要国家政策支持、相关行业的专业人士以及经济专家、法律专家等众多人员的参与。制度的内容不仅要包括企业利益，还要兼顾从业人员的个人利益。物流业从业人员流动性强很大一部分原因是工作环境差、工作强度高，而得到的薪酬待遇却难以平衡工作人员的付出，致使从业人员频繁流动。制定完善的管理体系，是当前的首要任务。

1.2加强行业之间的联系，从而提升物流业整体的服务质量

物流包括商品包装、存放、运输、派发等工作。可以说物流业的发展离不开制造业、交通运输业、建筑行业等其他相关行业的支持，加强各行业之间的联系，可以有效解决物流在包装、存放、运输中可能出现的问题。例如，制造业技术的提升可以降低产品外包装的成本，交通便利为物流业的发展提供便利，从而降低物流成本和流通时间。安全、快速、便捷是信息化社会对物流业未来发展的要求。可以说物流业与其他行业的影响是相互的，我们应该利用这种相互性，形成其他行业发展促进物流服务质量提升、物流业服务质量提升推动物流业发展，从而带动其他行业经济发展的良性循环。

1.3引进先进技术，提升工作效率

物流行业的跨区工作特点极其明显，物流已经从最初的同城运输发展至跨省甚至跨国运输。物流运输国际化将是未来发展的趋势。目前的技术水平显然不适应信息化社会的需求。引进先进技术已是必然，互联网技术的飞速发展已经将其应用范围扩展到众多行业，物流行业也不例外。通过网络技术可以实现信息资源共享，为各个企业节约成本。条码技术也可以极大地减少减轻工作人员的负担，方便投递者及时了解物品的流通状态。先进技术的引进最大的困难在于人才的缺失，企业可以自己出资组建相应的基础网络设备、软件及管理团队，可以对相关信息进行及时、有效地更新和管理；这种模式的弊端在于成本过大，中小型企业难以承担。还可以将这部分工作进行外包，利用外部资源处理业务，虽然节约了成本，但沟通的便利性有待加强。

1.4加快行业专业化进程，提升从业人员专业素质

就目前而言，物流行业从业人员的主要特点是文化水平有限、工作稳定性不高。值得一提的是，物流业的发展规模已经影响了社会经济及教育，有部分学校已经设立了物流专业的相关课程。但遗憾的是，经过专业培训的、文化水平较高的人员长期从事物流工作的可能性不高。这种现象很大一部分原因是工作环境和工作强度与工作报酬不成正比例，还有一部分原因是工作人员的职业素养没有达到相应高度。比如，部分员工由于服务态度差引起客户投诉，由于包装技术不达标造成物品损害被投诉或者由于责任心不够造成物品丢失被投诉的现象屡有发生，致使被企业辞退。因此加快行业的专业化培训，培养高素质、高专业技能的从业人员是当前的重要任务。

2物流业发展前景展望

物流业的发展拉动了国民经济发展，但随着物流逐渐向先进化、专业化、高科技化转化，处于中层的小型企业的发展将受到限制，有可能被大型企业兼并或者整合，或者转为分区承包或者加盟的形式开展物流工作。这种行业的洗牌对物流业的发展有一定影响，但大部分的作用还是从整体规范了物流行业的企业行为，为物流业的统一管理，打下良好基础，从而促进物流业向现代化、低成本、专业化方向迈进。

创新合理化建议 篇三

为启发全体员工之想象力，以集结个人之智慧与经验，推动管理创新，增强内部活力，发掘各类有利于公司业务管理的可行性改善建议，达到开源节流、促进绩效、彰显“注重细节、追求完美、争创第一”的企业文化精神，特制定本办法。

第一条“鼓励创新”是公司企业文化的重要组成部分，公司每一位员工除了按照公司规章制度尽力完成自己的本职工作外，还应积极参与公司工作的创新和改进。

第二条 员工创新奖励的范围包括以下内容：

1、提升客户满意度的改进措施和活动方案。

2、市场开拓及营销的项目和建议。

3、工作流程、工作标准及安全措施的改进。

4、技术创新、作业方式的改进。

5、工具、设备、仪器的改进。

6、原辅材料、能源节约和三废利用的建议。

7、美化公司环境，提高公司内外部形象的建议。

8、与其他有关降低成本与费用、提高效率和工作合理化等事项。

第三条 创新奖原则上即报即评，各部门或个人认为有创新的方案均随时上报。

第四条 创新奖级别：

公司创新奖励按对公司经营的影响、技术水平含量、经济效益进行综合评定，奖励应贯彻精神激励与物质奖励相结合的原则，分为四级：

A级：重要的、创新性的，有科学依据，可行性强，经济效益高。

B级：较重要的、改良性的，目的明确，有可行性，投入少，见效快。

C级：一般性的，针对解决个别问题点，内容清楚，可操作性强。

D级：对现有正常管理或经营有所改善，作用和效益较校

E级：建议内容有创新，出发点较好，但不具可操作性。

第五条 创新奖励标准

一般性建议的奖励标准：

1、评定为A级的合理化建议，每项提案发给600元奖金。

2、评定为B级的合理化建议，每项提案发给200元奖金。

3、评定为C级的合理化建议，每项提案发给100元奖金。

4、评定为D级的合理化建议，每项提案发给奖金50元奖金。

5、评定为E级的合理化建议，每项提案发给一件纪念品。

重大合理化建议的奖励标准：

员工所提建议，创造经济效益明显且可计量的，另按一定比例提成，发给奖金，具体方式如下：

1、合理化建议被业务部门采纳并创造经济效益且可计量的，由部门按所获得效益的15-25%比例予以奖励，具体比例由部门提议，报总经理审批。

2、合理化建议被公司采纳并创造经济效益或节约开支且可计量的，由公司按当年度所获得效益或节约开支的20%比例发给奖金。

3、其他可衡量经济效益或价值的建议，由公司视贡献一次性给予固定额度奖金。

第六条 奖励规定：

1、一般性建议奖励在每月员工大会上颁发奖金和奖证。

2、重大创新性建议于每年年终一次性结算，发放单笔奖金。

3、是否提出创新性建议作为优秀员工评选的必要条件之一。

4、对积极提出经人力资源部受理的合理化建议每年累计3项以上的个人，在公司年终晚会上给予额外礼品嘉奖。

第七条 特别设立团体特别奖：以部门为单位，每年统计一次，针对部门成员创新建议最好、被采用最多的部门（二件以上），发放部门创新奖500~1000元。

第八条 公司人力资源部负责组织创新奖的申报和审批工作，必要时可组织有关部门或人员组成评审小组或聘请有关专家进行评审鉴定。

第九条 创新建议申报人应认真填写《创新建议申报表》，必要时应提供有关的技术或管理文件。如果出现多名员工以个人名义申报同一类项目，公司只接收一方的申请，以申报时间为准。

第十条 本制度由公司人力资源部负责解释。

第十一条 获奖项目如发现有弄虚作假或剽窃他人成果者，经查明属实，即撤消其奖励，追回其奖金，并视情节轻重给予行政处分。

第十二条 本办法自公布之日起实施。

创新合理化建议 篇四

一、科技创新活动的重要意义

青少年是祖国的未来，在科技迅猛发展的今天，培养青少年的科技创新能力就显得尤为重要。我国教育体制存在的弊端严重阻碍了青少年创新能力的发展。如今，尽管我国提倡素质教育，但是尚未摆脱传统教育的影响，与西方国家相比，我国的青少年缺少科技实践的机会。我国的青少年只有进入大学，或者是一些试验单位、科研单位才能够接触到科技创新活动，但我们在发展的初级阶段已经落后于西方国家。唯有发展科技创新活动才能使青少年具有创新意识，才能承担科技创新的重担，不断提高我国的科技水平。

二、如何开展科技创新活动

1、善于学习，了解科技发展动态

牛顿曾经说过“我只是站在巨人的肩膀上，因此，我看到的比别人远。”这句话充分说明了知识积累的重要性，我们只有掌握了基础的科技知识，才能根据现有的知识原理不断进行整理和组合，创造出全新的技术和产品。因此青少年在进行科技创新时要熟练掌握现有的知识，只有这样才能进行科技创新。了解科技的实时动态不仅是一个学习的过程，还是我们明确目标的一个过程，可以使我们在进行科技创新的过程中少走弯路。那么，如何获取科技的最新动态呢？首先，我们可以阅读一些自己感兴趣的关于科技的书籍。其次，可以通过网络、电视等获取科技知识。这些方法都可以为我们提供实时的科技动态，再加上青少年的想象力，必定可以激发创新的火花。

2、从日常生活中挖掘创新的源泉

众所周知，科学技术与我们的日常生活息息相关，所以说，我们要善于观察生活中的点点滴滴。如日常生活中使用的清扫机器人，在进行创新时可以以这种机器人为模板，深入研究其工作原理，并运用联想的方式分析这种工作原理是否能应用到其他方面，从应用的角度进行创新，对于我们日常生活中经常会接触到的事物，我们要善于发现它存在哪些不合理的地方，并且对其稍加改动，使其使用更加方便、称心，这就是简单的创新。

3、要培养锲而不舍、持之以恒的精神

前人的经验告诉我们，创新的过程并不是一蹴而就的，而是需要不断纠正的，因此，需要我们具有坚持不懈的精神。培养自己对科技创新的兴趣，积极参加各种科技创新活动。每一次跌倒都会成为下一次进步的垫脚石，因此，青少年在进行科技创新时要正视失败，认真从每次失败中吸取经验。

三、结语

综上所述，科技创新并不是一个简单的过程，其中包含着诸多复杂的问题。在进行科技创新的过程中只要善于分析各种科技要素之间的联系，把握其中的规律，就一定能克服种种困难，实现科技创新。

创新合理化建议 篇五

创新能力是一个企业得以长久生存和发展的关键所在。中小企业的发展离不开创新，可以从技术、营销、文化、管理等多个方面实现创新，从而实现中小企业的资源优化组合，实现中小企业的利益最大化，但是中小企业在创新发展的道路上并不顺利，受到了诸多因素的制约。所以，要想支持中小企业的发展创新，必须要结合实际采取有针对性的措施及办法。

一、支持中小企业发展创新的意义

根据我国相关部门的调查统计，从改革开放到现在，我国中小企业拥有了65%的发明专利，完成了75%的自主创新，增加了80%的新产品，也就是说，中小企业的创新能力已经代表了我国的普遍创新能力，支持我国中小企业的发展创新，就是提升我国国力的创新，提升国家的国际竞争力。创新通常包含以下三方面，第一方面是发现新的理论，新的方法以及新的技术发明，第二种创新是将各种有关联的技术进行完美融合，形成更具市场竞争力的产品，第三种创新是将先进的技术进行引进、消化吸收、实现再创造。所以要想支持中小企业发展创新，提升中小企业的创新能力，需要有一定的方法和途径[1]。

二、中小企业创新面临的问题

（一）欠缺创新意识目前我国的中小企业主要是属于服务类企业或者加工制造类企业，大多数都是低端科技产品，创新产品非常少。而且很多中小企业大多都是依赖大型企业或者凭借廉价的劳动力资源，或者模仿技术等方式在生存，因为受到资金，技术等因素的限制，并不愿意承担创新所带来的风险。

（二）缺乏创新人才创新需要有创新型人才，而创新型人才一般都具有较多的经验，较高的技术，也需要有较高的薪酬，但是中小企业却无法承担这些创新型人才的薪酬，所以因为缺乏创新型人才，而导致中小企业没有足够的创新经验。另外一方面，中小企业也不愿意拿出大量的资金来进行创新团队的组建和员工的培训。

（三）管理创新认识不到位很多中小企业认为创新的意思是技术的创新和产品的创新，忽略了管理创新的重要性。其实实现管理方面的创新，才能够真正地驾驭创新产品和创新技术。为了中小企业的创新发展，更应该进行管理创新。

（四）对国家政策反应慢中小企业往往对市场变化十分敏感，但是面对国家的一些政策，反应却非常慢，因为没有把握住国家的利好政策，而失去了很多宝贵的机会。而因为中小企业自身的不足，例如融资渠道，财政支持，信息获取方式、技术共享、以及员工福利等方面都无法和大型企业相比，所以中小企业的创新必须要有政府的支持，例如财政，例如金融方面的政策支持。

三、支持中小企业发展创新的建议

（一）帮助中小企业建立融资网络融资渠道匮乏，融资金额小一直是限制中小企业发展创新的因素，所以要想支持中小企业的创新发展，提升创新能力就要为中小企业建立融资网络，提供更多的融资渠道和融资金额，在确保其有一定经营能力和创新能力的情况下，增加融资服务。可以通过以下方法支持中小企业融资：第一，针对中小企业设立发展基金，主要是为中小企业的技术创新和产品创新提供支持。第二设立风险投资基金，针对有专门技术却没有足够资金的创业者提供支持，并帮助其承担创业时期的风险。第三设立贷款担保机构，可以由政府和金融机构互相配合，建立高新项目的相关孵化基地[2]。

（二）建立信息共享机构中小企业大多数情况下都是孤军奋战，没有实现战略合作，究其原因主要是因为有些中小企业担心合作之后自身的信息被泄露，对其发展构成潜在的威胁。其实不然，开展战略合作是实现中小企业技术创新和信息共享的必要手段。因此，可以通过政府、金融、科研机构等主动合作，创建信息共享机构，主要是提供一些科技开发，技术共享等信息，将中小企业与科研机构，大学等进行结合，三方共同建立创新机构，主要结合市场需求，不断地输出创新技术和创新产品。同时可以促进中小企业与大型企业的创新合作。同时也可以针对中小企业所处的各行各业提供市场咨询，主要是组织调查中小企业所处行业的现状，针对中小企业的发展创新现状提供决策分析，提供行业情报和经济信息，帮助中小企业更好地把握市场动态和科技动态。这样既可以帮助中小企业获得市场有效信息，又可以降低中小企业的相关成本。

（三）规范中小企业服务中心的运作可以大力扶持中小企业的相关中介服务机构，通过行业、中介机构来促进各个中小企业之间的联系。中小企业服务中心的规范化运作，良好的机构信誉，可以成为各个中小企业之间联系的枢纽，诸多中小企业可以通过该服务中心实现与政府的联系，实现与科研机构的联系，从而提升中小企业的生产水平，提升中小企业的科研水平和技术创新，提升中小企业的市场销售环节，根据不同中小企业的不同优势，实行资源对接以及信息整合，实现共同创新，共同发展，共同提升企业核心竞争力，抵抗创新风险。

（四）加强培训中小企业的创新发展离不开创新型人才的培养，针对人才的缺乏，可以以各大高职院校为主，开展多层次的人才培训，为中小企业储备人才，培养创新型人才，加强人才的技能培训和业务培训，根据不同的岗位需要和市场竞争培训不同的人才。

结语：

中小企业要想长久发展，在市场竞争中保持优势，就要有创新精神和创新能力。但是目前中小企业的诸多限制，在发展创新上存在诸多问题，所以需要对中小企业的发展创新报以支持态度，通过建立中小企业的融资网络，帮助中小企业建立信息共享机构，规范中小企业服务中心的运作，还可以通过高职院校等机构实现创新型人才的培养，通过以上方法来支持和促进中小企业的发展创新。

创新合理化建议 篇六

一、引言

当今国内和国际上争相进行科技创新革命，我国经济发展模式由粗放型向创新型转变的趋势日益明显，对新技术的需求量持续增长。作为向市场输送人才的高校，大学生的科技创新能力的培养也越来越受到社会的关注。新时期的大学生经过高考的“厮杀”，按照“定式模式”进入大学，学生具有以下特点和不足：一是具有创新意识，但不善于利用和创造条件；二是思维敏捷，但缺乏创新性思维的方式；三是有创新的灵感，但缺少必备的创新技能；四是有创新的兴趣和热情，但缺乏毅力。科技创新能力是大学生素质教育的一个重要的考核指标，是中国大学生普遍很少具备的一种能力。科技创新是大学生通过运用所学的专业理论知识，以一个全新的思路去创造独有的设计，依靠个人或团队集体智慧，从理论基础到实际操作，做出最终的设计模型。在这个过程中，大学生的研究能力、提出-分析-解决问题的能力、团队精神、意志力、自信心和人际交往能力等都会直接影响科技创新活动的结果。当前，大学生在校期间通过参与“飞思卡尔”智能汽车竞赛、大学生全国“挑战杯”竞赛、全国数学建模大赛等活动，科技创新能力得到了一些提高，单单通过此类竞赛培养大学生的科技创新能力，还存在着问题。

二、制约大学生科技创新的因素分析

（一）课程设置制约大学生科技创新能力提升当前很多大学的课程设置过于理论化教育，实践课程要求不够严格，实践课程和理论课程设置非常不合理。理论课程的学习是大学生专业发展的基础，但实践课程能够更好地促进大学生科技创新能力的提升。实践课程，能够训练学生理论联系实际的应用能力，改变以往被动接受知识的学习方式，使学生达到主动探求知识的目的，提供及时、直观、全面的学习信息反馈，真正达到“实践—理论—实践”的课程体系。

（二）大学生科技创新活动受就业导向影响大学生科技创新活动的开展需同学们投入的时间和精力越来越多，较短时间内做出的成果很难得到竞赛组专家或市场的认可。再加之大学生就业压力形势的影响，同学们更多的愿花时间和精力去考取相关证书和学科考试，真正花在科技创新活动中的人数越来越少。

（三）社会上“浮躁”严重影响着大学生科技创新校内大学生遇到问题总有些同学说，“有啥问题找百度”，不敢主动需求答案，“便捷”、“急功近利”充斥着校园。学生的家长普遍对大学生在创新的思考和实践方面缺乏应有的关注和支持，更多的持有否定和保守态度，不太愿意大学生去“挫折”、“冒险”。

（四）传统教学方式制约着大学生科技创新能力的培养目前教学活动通常采取灌输式教学方式，教育中一直提倡“创新”，但是目前大部分高校仍沿用着讲授式和实验室训练（灌输式），课堂教学时间较多，实践教学时间较少，影响着大学生的主体性和能动性，忽视了大学生自身的内在作用。

（五）大学生科技创新竞赛参与率不高各大专院校都组织大量学生开展科技创新活动，但是总体参与率不高。经调查，一是大学生对科技创新兴趣不浓。大部分学生愿意参加各类科技创新活动，但真正付诸于行动却寥寥无几。二是各类科技创新活动难度大。各类竞赛更多的是要提前掌握相关而复杂的知识，往往学生不愿吃苦而止步，使得大学生科技创新活动受此影响。

（六）大学生科技创新活动尚未建立与时俱进的管理制度指导教师和辅导员的认可度需落实，实际上，各高校教师或多或少承担着繁重的教学、科研等任务，很难确保有充足的时间和精力给予大学生科技创新活动的指导。学校或二级学院（系）未能形成完善的激励机制和考评体系，缺乏从本质上调动教师的积极性，由于未得到足够的技术指导，使得学生的参与无法持续深入地进行。

三、大学生科技创新能力培养的建议

（一）适当减少理论课程的比例，增加实践和动手能力的培养高校应改变传统灌输式教学方式，在参与科创活动或竞赛中，积极推行启发式和讨论式教学，充分调动学生的观察力和想象力，提高学生分析解决问题的能力和创新思维习惯。适当改革现有考试制度，由于现有的考试方式主要通过分数来衡量对知识的掌握程度，这样就严重挫伤了大学生科技创新能力。同时，合理地调整课程结构，增加选修课程比重和可供学生自由选择的课程种类数量。

（二）建立科学、公平、立体的大学生评优体系，在理论知识考核外，增加科技实践活动参与度的考核标准高校现有的考试方式主要侧重对学生所学课程的理论知识进行测评，用一张试卷的成绩来衡量学生对知识掌握的情况，这严重压抑了学生参与科技创新活动的积极主动性，理论教学脱离实践检验，从根本上扼杀了大学生的科技创新能力。建立有效的激励制度，对在科技创新方面表现突出的学生，进行表彰与奖励，可作为评优和颁发奖学金的重要依据。

（三）搭建基于SNS（社会性网络服务）的网络服务平台利用微信、微博、QQ等在大学生中的影响，做好科技创新的宣传推广工作，营造浓厚的创新氛围，并做到知识共享、资源共享。例如，对于参加科技创新活动获奖的同学进行表彰奖励并授予荣誉证书的同时，利用网络平台做好相关方面的宣传工作，激励其他同学的参与热情。

（四）鼓励学生多参与各种机构组织的科技创新活动或竞赛，培养其科创能力和学习能力建立科技活动中心或成立科技协会，给学生充分的自由度，使学生根据科技活动内容，大家集体商议确定完成时间表，每个学生都有实际操作和动手的机会，分工协作，提高自己解决问题的能力，形成自己的见解，学习和创造的积极性得以充分发挥。

（五）授予教师适当的“权利”结合课程计划、授课内容，穿插科技创新知识，鼓励学生发挥操作能力，适当调整“课上”与“课下”的时间安排，针对学生特点，安排“课上”的目标任务，灵活安排增加“课下”学生主动动手能力，创建集体学习的氛围，分别针对学生组建学习兴趣小组。

（六）强化教师评优机制，对于指导学生进行科技创新活动并取得成绩的教师在绩效考核时给予加分充分鼓励教师积极参与学生的科技创新活动，充分发挥教师的各方资源，提供给学生实训基地、实验仪器设备、技术支持等，引导学生开展科学研究，撰写简单的科技论文，指导学生申请实用新型专利等。如邱洪斌、王莹等呼吁建立教师配套机制。

（七）成立大学生科技创新竞赛委员会以赛促培，通过各类各级竞赛，促进学生由被动学习向主动学习转变，竞赛过程中涉及到的一些国际或国内领先科学技术，需要学生掌握尚未知晓的领域，促进学生主动去学习，主动去寻找创新，提升自身能力。竞赛委员会可吸纳有经验教师、年轻教师、博士以及一线辅导员，利用“经验+活力+学术+管理”，跨学院（系）组建高水平委员会，分门别类地推荐学生。

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