关于青春理想的演讲新版2020

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关于青春理想的演讲1

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。今天我演讲的题目是：理想，生命，2015。跟大家谈谈理想，谈谈这新的一年。

1898年3月5日，他出生在江苏淮安。1910年，年仅十二岁的他，便立下铮铮誓言为中华之崛起而读书。五四烽火、南昌硝烟、长征万里、戎马半生、开国元勋、首任总理，他追寻理想，矢志不渝，鞠躬尽瘁、死而后已。他就是我们敬爱的周总理。上周四，1月8日，是总理逝世39周年的日子。时光流转，沧海桑田，我们缅怀总理，更为他恪守一生的信念所深深折服。

今天，我想问问在场的每一位同学：你，身在五中，这千万学子所向往的殿堂里，是为了什么而读书的?有同学说：“为了考一个好大学，将来找一份好的工作。”有同学说：“想学到更多知识，将来从事科研工作。”也有同学半开玩笑地说：“我也是为中华之崛起而读书的。”我相信能走这所学校的人，大部分都不是来混日子的。在我们每个人心里，或多或少，或大或小，总有一颗明亮的星，吸引我们向着那光芒的方向不断奋进。那就是你的目标，你的理想，你愿意为之付出生命的东西。但是，灿烂星空，千万颗星都在散发诱人的光芒，你确定你所追随的那一颗，是你真正愿意把生命都交付给他的你的理想吗?据统计，中国人平均寿命只有73岁，这样算来，我们已经走过了五分之一的人生。而为了你所选择的理想，你真的愿意，也值得把你剩余的生命投入其中吗?所以，理想是一个很严肃的话题。

如果你确定了你的理想，那么现在请想想，你真的每时每刻，每一寸生命都是用来追寻理想的吗?人们常说每个人身边都有一个时间大盗，他让你走神，让你磨蹭，让你做不该做的事，浪费你大把的时间。但是，生命是以时间度量的，浪费时间也就是浪费生命啊。今天我们十几岁，但用来追寻理想的时间，加起来又有多少呢?同学们，生命是有限的。为了你真正的理想，不论你现在身处何种境地，不论你现在年级排名第几，无论你昨日留下多少悔恨，从今天开始，从下一节课开始，为了你的理想，努力奋斗吧。

转眼间2015年的第一个星期已经过去。放眼漫长却又短暂的一年。我们会经历怎样的故事?我们会经受多少挫折?我们又会收获多少的欢笑?这些我们现在无从知晓。我们只知道，乌云满天也遮不住理想的光芒，狂风暴雨也挡不住追梦的步伐，电闪雷鸣那是我们奋勇前行的号角!挑战自己的极限，拼尽全力，2015，梦想起航!

我的演讲完毕。

关于青春理想的演讲2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们知道吗?理想是一句谜语。而答案就需要自己去探索，去发现。理想也是一颗种子，让种子发芽是要我们用心培养。

我们每个人都有不同的伟大理想。“理想”一词，在词典中解释是：对未来世界有根据的合理想象。只要你说出了自己的理想就要努力去实现。如果没有做出付出，那你的理想种子就会枯萎。

理想的成功好需要一点——克服所有困难，重拾自信。同学们，在你们实现理想的途中，难免会遇到一些难题，有可能这是一道考验。使你失去理想，永远一朵枯萎的种子。所以我们需要克服困难，让我们的理想种子发芽。

有人曾说：“登山这攀登的不是高山，而是自己的理想。我宁愿在自己理想的高峰上被毁没，也不愿毁灭我理想中的高峰!”

我很赞同这句话，理想是无价的。理想比任何物品都重要，一个人如果是失去理想就等于一个废人。而失去了一件物品却可以再找回。

同学们，让我们把自己的理想之谜解开吧;让我们把理想的种子培育成参天大树吧!

谢谢大家!

关于青春理想的演讲3

各位老师，各位同学，大家好

今天我演讲的题目是《为理想而战》。

没有理想的天空，只是苍白的虚无，只懂得乘着逝去的流年，随波逐流。慢慢地消融在岁月的记忆里。同学们，你们是否渡过如此的人生，是否愿意只成为历史洪流中那默默无闻的一滴。答案显然是不。那么，同学们，我们就得寻找自己的理想，然后拿起笔，滴下奋斗的汗水，为了理想，而战!

理想啊，其实每个人都拥有，穷的人立志要变富，这就是他的理想;读书的人想要考上名牌大学，这就是他的理想。既然每个人都有理想，却为何还有这么多虚度年华的人?因为他们懂得为自己的理想付出汗水，只等着天上掉下的陷饼。或者数着自己的白发，脸上的皱纹，抱怨着上天的不公。这也就是为什么世上只有一个比尔·盖茨，只有一个爱因斯坦。没有奋斗照耀的理想射不出璀璨的光华，没有汗水浇灌的理想，成不了参天的大树，没有鲜血锻造的理想斩不断岁月束缚。

大禹赢了，在一场人与自然的搏斗中赢了，因为他有为天下治水的理想，有三过家门而不入的毅力，有滴满中华大地的汗水。因此他赢了，赢得3亿万人的尊敬与崇拜。

逝水的流光，印射着时间的沙漏，那命运之轮正缓缓地转动。克洛托的命运之线已紧紧地将我们束缚。我们能屈服吗?不，我们不能，我们有自己的理想，我们要为它流干最后一滴血，熄灭最后一抹生命的光华，为它，决战千里。舞动吧，不屈的剑·飞扬吧，汗水中的青春;展翅吧，那理想的雄鹰。让我们傲啸在大地之中，凌驾于九天之上，作一个为自己而活的神!

谢谢!

关于青春理想的演讲4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好!

我是高一(16)班的刘一德，我演讲的题目是：让青春搭载理想远航。

高尔基曾说：“青春是一个普通的名称，她幸福美好，但也充满着艰苦的磨练。”天空是湛蓝的，皓月是皎洁的，而青春是什么颜色的呢?

走在校园的小道上，青春好比地上的小草，青翠欲滴;漫步在清晨的操场上，青春好比东升的太阳，充满活力。

但是青春只有美好吗?那倒不是。到了青春期，我们无论是生活上还是学习上都面临着巨大的压力，这可怎么办呢?方法有很多，但我认为最简单的是我们需要树立一个理想。

那么理想又是什么呢?

形象一点地说，理想，它是能支撑你走出撒哈拉沙漠的东西;理想，它是你即使走遍天涯海角也要追寻的东西。

我们的理想不一定要像魏武帝一样剑指东方，也不一定要像拿破仑一样开疆拓土，但我认为它至少要让我们的青春无悔!

古往今来，有不少人在他们的青春年华里创下了丰功伟业。

英勇无畏如霍去病，立马横刀镇守疆土;才华横溢如骆宾王，七岁吟诗流传千古;胸怀大志如范仲淹，忧国忧民心系天下。他们的名字在苍穹中闪闪发光，在历史的漩涡中留存下去。他们能有如此荣耀的一生，当然离不开他们曾立下的理想和锲而不舍的奋斗!

虽然青春很美，但它易逝啊!

就拿我来说，当我发现我是一个风华正茂的青少年时，我已过了青春的一半年华了，算算剩下的青春还有多少，这些时间或许在谈笑间就消逝完了吧。

所以当务之急，是要抓紧时间，努力学习，给我的青春做一份令自己无悔的答卷!我当然也有理想，我想做一位老师。那么想要做一个博古通今的老师，就要考一个好的大学，那么考哪里好呢?用撒贝宁曾经调侃的一句话就是：“北大还行。”或许真的只是“理想”吧……

最后，我想请那些为理想而奋斗的人起立!让我们伸出右手，指向天边那颗最明亮的星，坚定地说：“总有一天，我会在那儿刻下我青春奋斗的誓言!”

愿诸位的青春无悔!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

关于青春理想的演讲5

各位领导、老师：

你们好，我要演讲的题目是：用爱撑起孩子的一片天。

教师这一职业极为普通，普通得犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而平凡而普通的教师却用爱铺就了孩子的成功之路。中国近代教育家丏尊在《爱的教育》一书中曾说：“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”这句话，能让我们感受到教育中的爱极为重要，也只有在爱中，教育才能发挥它积极的作用，才能创造孩子的幸福。

汶川地震那天，__镇中心小学的张__老师。正跪扑在教学楼一角的废墟上，用双手紧紧抱住两名孩子，背影如同一只展翅护雏的雄鹰，但是他的手臂僵硬了，救援人员不得不含泪将她的双臂锯掉，保全两个孩子的生命。还有谭__老师，教学楼顷刻间坍塌，毫无防范的瞬间，正在上课的他本能地扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生，当谭老师的遗体被发现时，他仍然保持着生前双臂张开的姿势。48岁的代课女老师杜正香，地震时，她趴在瓦砾中，头朝着门的方向，双手各拉着一个孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。是什么让他们在生与死之间，毅然为了孩子的生而置自己的生死于不顾呢?对，是他们对学生的那种无私的爱。危难时刻，见证了师魂的伟大;生死关头，彰显着人性的力量。

记得，我还在中学任教时。有一个初二的学生，家里仅有一个年迈的父亲陪伴，一到开学报名时，父亲总会拄着拐棍，行走很远的路程陪孩子到学校报名，看到他从一个原本白色的黑熟料袋中掏出几百块钱时，发抖的手让我们看得如此的心酸。然而更为心痛的却是他的班主任，她是中途才接班的，或许是之前早已任课的缘故，所以这位老师对孩子十分的了解，也十分的同情。老师决定每星期给他20元钱，作为生活费，但是几个月过去了，孩子与老师交心时，告诉老师，她给的钱一分没花，一直存着，他还对老师说：“老师，我知道了，不是有钱才能让自己抬头做人;没有钱，我们同样也能快乐的生活、也能快乐的学习。”老师很欣慰。因为他的爱，学生变得越来越坚强，越来越努力，成绩也在不断的提升。王狮中学是一所乡村中学，所以学校的孩子大多是留守儿童，没有父母的疼爱，加之家庭的贫困，让大多数孩子产生了强烈的自卑感。或许我们不能对每一个孩子都伸出自己的援助之手，但是我们也会尽力的去帮助最需要帮助的孩子。

爱，是让人幸福的一种最完美的体现。教育中，我们更需要寻找这份特殊的幸福感。托尔斯泰认为：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”对于学生，爱就是一种亲近，就如父母的爱，只有让学生真正的感受了那份爱，他们才会安心的学习，才能唤醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特尔说的：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”教师给予学生的爱，就如温度让冰融化一样，需要一个过程，而这个过程正是他们享受爱的过程。

我们是知识的传播者，更是爱的传播者。我们只有在教育中付出爱、传播爱、激发爱，让学生享受爱，我们就算是成功了一半。或许我们不能让整个大地洒满阳光，但是我们却能用这微薄的力量拯救一棵无力的小草：或许我们不能让每一株幼苗都长成参天大树，但是我们却能让他们茁壮成长。也许我们不能在他们前进的道路上铺就一层鲜艳的红地毯，但是我们却能见证他们生命中的每一次优越感，就像天鹅展翅奔向它幸福而美丽的人生。

老师们，请付出我们的爱，让我们用爱撑起孩子的那一片广阔的天空!

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