学写倡议书（多篇）

导读：学写倡议书（多篇）为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

学写倡议书 篇一

“习作”是学写一份《倡议书》。

一、教学效果

围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：

1、“习作”教学中，首先，交流实地考察的情况；其次，师生交流各自搜集的资料，让学生更加清晰地认识到浪费水资源的危害性；最后引导学生针对这些不良现象进行交流自己的见解，互相启发，使“建议”的目的更加明确，为学好写建议书奠定了基础。

2、出示例文，让学生明 m.paomian.net 确建议书的格式和建议书所包括的内容；其次小组合作完成建议书的提纲；最后根据自己的材料完成习作。

3、大部分学生能写清楚存在的问题及产生的原因，但解决问题的办法不具体，甚至与问题不符，究其原因每个环节不扎实，重点应让学生明白建议书“既要写具体，又要把这样做的好处说充分，而且更重要的是让别人能采纳你的建议”。

二、成功之处

在上这节课的时候，我最大的成功之处是：在“节约用水倡议书”教学中，我尝试把学生的学习活动建立在学生自觉关注、主动探索的基础上，通过师生、生生之间和谐有效的互动，增强学生的自我意识，时时处处用事实来说话。学生经历了自主探索与合作交流的学习活动后，对“节约用水”认识已经不只是停留在“浪费水就是浪费钱”这一表层认识上，而能从珍惜“世界水资源”的角度去衡量自己的行为，认识身边的现象，把“节约用水”内化为自己的行动。

三、不足之处

设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因而导致40分钟的教学有赶的现象。学生汇报材料信息涉及面不够广，小组合作计算感受一滴水的作用、完成作业纸上的试题时间不充足，设计节水广告的时间也太短。

四、改进措施

如果我再重新上这节课的话，我会这样做：在教学习作《节约用水倡议书》中，首先围绕“节约用水”这个课题，各小组分别讨论研究的内容。如有的小组想调查家庭用水，有的小组想调查家乡水资源情况，有的小组想上网查找有关水资源的资料等，各个小组都已找到自己的调查报告。接着结合实际引导学生进行交流，提出家庭节水计划。然后交流观看后的想法，提出节水措施及倡议。最后完成习作，互评互改。

这一次习作前让学生做了充分的准备，一是查找关于水资源、森林资源、矿产资源、大气资源、土壤资源等遭受严重破坏或遭受污染的资料，二是开展到校园、社区、公园、街道、学校周边走一走、看一看的活动，了解周围存在哪些污染现象。在交流资料时，学生身受感染，心灵受到震撼。因此，绝大多数同学都定准了自己提出倡议的对象，定好了倡议的主题。很多同学向自己的父母提出《关于节约用水的倡议》，向同学们提出了《关于保护学校环境卫生的倡议》等等。这些倡议指出问题时描述生动，感情真挚，而且晓之以理，动之以情，建议的内容清晰，准确，解决问题的方法全面细致，建议的态度委婉，让人容易接受。达到了较好的教学效果。

学写倡议书 篇二

各位公民：

你们好！

现在，我们走在街上总看见被人随便丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有的落在树上，有的丢在路上，既不美观又污染环境，我们叫它白色垃圾。据报纸介绍，这些白色垃圾埋在土里300年也不会腐烂，会严重影响土壤质量。为消灭这些白色垃圾，我倡议：

1、在全社会积极宣传白色垃圾的危害，让各位公民都能做到不随便丢弃垃圾。如塑料袋、塑料制

2、利用几个休息日，几个人为单位组织起来，到各个角落捡被别人丢弃的废旧塑料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动。我认为进行一次具有宣传效果的实际行动是很有意义的。

全社会的公民们，让我们行动起来，为保护环境，保护大自然做一份贡献吧！

倡议人：

xx年xx月xx日

学写倡议书 篇三

我们人类有一个共同的家——地球。她曾经山清水秀，鸟语花香，动物和我们人类一起共同生活着。

随着高科技的迅速发展，人类生活发生了巨大的变化，生活水平不断提高，生活垃圾，工业垃圾，有毒垃圾不断增多。马路上、街道上、河边上、到处都是五颜六色的塑料袋，包装纸，饮料瓶……

每一天我们不知道会产生多少这样的塑料垃圾，它们大多没有经过二次利用，而且那些飘在空中和埋在泥土中的塑料袋，需要很多很多年才能被降解，我建议使用可降解袋，多用可以循环利用的布袋。

同学们，我们是新时代的主人，环保意识是我们这代人的高素质的重要标志。我们应该树立时代责任感，心系地球、关注环保、立足校园。从我做起，从身边的小事做起，在校园的各个角落捡拾纸屑做起，及时制止乱扔废弃物，不随意践踏花草，用我们的实际行动来保护环境。

绿色是生命的颜色，环保的颜色，空气的颜色，健康的颜色，为了我们校园的绿色，让我们一起行动起来吧！

学写倡议书 篇四

我们这次考试全班都考得很差，大多数都错在阅读题上。我发现这是因为我们班阅读面很狭窄，只是喜欢读文学类的，就只读文学；喜欢读武侠类的就只读武侠小说，总之，就是自己喜欢读什么就只读什么。

为此，我们展开了讨论。班长说：“我平时只读历史类的书。”我说：“我平时只读文学类的书。”几位同学也接着说，我只读武侠类，我只读科幻类的小说……

那么，怎么克服掉同学阅读面狭窄的这个问题了？我想了想，决定对老师说：我们在班里设立一个图书角。

老师听完，犹豫了一下，便同意了。

我们几名热心的同学对全班同学写了一份倡议书：

建立“班级图书角”倡议书

亲爱的同学们：

我们发现，我们班同学的阅读面都非常狭窄。为了拓展大家的阅读面，不片面地只读自己喜欢的书，我们准备建立一个班级图书角。同学们可以把自己看完的书，或是自己喜欢的书带到学校，捐献在班级图书角里，与大家分享你的图书。为此，我们倡议：

1、多多看一些对我们有益的书籍。

2、不要只读一类书，可以尝试读一些历史、天文地理、哲学、经济等方面的书。

3、多多在班级图书角找一些适合自己这个阶段应该所读的书籍。

4、读完书后，可以与家长、同学或老师分享你所读的内容，或者你可以询问在书中不理解的地方，加深自己的阅读理解，提高自己的阅读分析能力。

总之，希望大家多多阅读，拓宽自己的知识面，提高自己的阅读量。

学写倡议书 篇五

各位爱犬人士：

犬是人类忠实的朋友，它们活泼可爱，能给人带来很多愉悦。但是，当您在享受养犬带来的快乐时，如果不对它们加以约束和管理，就会给周围的人和环境带来不便和影响。特向广大爱犬人士发出如下倡议：

1。牵好绳索。

遛狗时请牵好绳索，避免爱犬骚扰他人，或乱排便影响公共卫生，防止爱犬乱跑乱窜、被盗、被车辆撞伤、误食有毒物品、打架受伤。

2。避让行人。

遛狗时遇到路人时，应主动避让，特别是遇到孩子和老人，更应注意控制好爱犬，拉紧绳索，绕道而行。

3。清理粪便。

遛狗时请随身携带垃圾袋，爱犬排便后，请及时妥善清理干净，切勿置之不理或乱扔乱抛，影响公共卫生。

4。电梯礼让。

遛狗时尽量避开上下班高峰，不与他人争电梯；宠物上下电梯时小狗抱在手上，大狗拉紧绳索。

5。制止乱吠。

请给予爱犬正确的行为训练，避免乱吠影响他人，在爱犬吠叫时及时制止。

6。注射疫苗。

每年定期为爱犬进行疫苗注射，以防狂犬病的发生。

7。承担责任。

万一发生爱犬伤人事件，您必须承担相应的经济赔偿和法律责任。

8。相伴一生。

养犬前请三思而定，真正有能力照顾好才饲养；养犬后每天抽时间陪伴，进行正确的社交训练，细心照顾，不离不弃。泗洪是个文明城市，为了共同营造一个美丽和谐的生活环境，请大家做一个文明养犬人！

文明遛狗，从我做起！养狗不慎，承担责任！

xxx

20xx年xx月xx日

学习倡议书 篇六

告别了暑假，我们迎来了新的学期，回到了熟悉的校园，又与尊敬的老师和可爱的同学们学习生活在一起。

小学数学的学习中，计算能力的培养很重要。

我倡议：

1、每天利用数学课前三分钟进行“五道题速算”活动。

2、为每天的优胜者加2分，同时为其小组也加2分。

3、每月评出5名“速算之星”，并给予奖励。

同学们，赶快加入我们的活动吧！同学们，加油吧！让我们都成为“速算之星”。

倡议人：_

日期：__年__月__日

学习倡议书 篇七

同学们：

学校在总结以往学风建设经验的基础上，决定举行“养成良好学习习惯，提高课堂学习效率”为主题的学风建设月活动。这是我校大力加强内涵建设，努力提高教育教学水平，确保实现建院升本目标的重大举措，也是惠及全校13000余名学生的重要工程。为发动全体学生积极投身到学风建设月活动中，让广大学生沐浴良好学风，健康成人成才，校学生联合会向全校学生倡议：

一、明确学习目的，积极树立“为人生而学、为兴国而学、为人类而学”的'意识，激发学习兴趣，不断增强学习的内驱力；

二、端正学习态度，提高学习的积极性和主动性，以饱满的热情投入学习；

三、了解国家和社会的需求，学习他人成功经验，结合自身特点，制定合理的学业规划；

四、培养的良好时间观念，树立时不我待的紧迫意识，合理安排时间，形成良好的作息制度；

五、遵守学校的

各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课，确须请假，要严格履行请假手续；

六、养成良好的学习习惯，课前预习，做好学习新知识的准备，课后复习，加强实习实践，提高学习

效率；

七、尊敬老师，严守课堂纪律，认真听讲，做好笔记，善于思考，积极提问，努力提高课堂学习效率；

八、严肃考风考纪，杜绝作弊、作业抄袭，严于律己，追求真知，自强不息；

九、刻苦钻研，善于创新，注重学习的前瞻性和全面性，积极探索有效的学习方法；

十、团结同学，加强沟通，相互探讨，相互学习，努力形成见贤思齐的学习氛围。

同学们，良好的学风是学校精气神的重要体现，也是我们成人成才的重要保证。学风建设是事关我们切身利益的伟大工程，我们应以高度的责任感和使命感积极投身到学风建设中去。“养成良好学习习惯，提高课堂学习效率”从我做起，从现在做起，长抓不懈！

新余高专学生联合会

二〇〇八年十一月六日

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