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文明礼仪有哪些(多篇)

发布时间:2023-07-06 12:21:32 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

[寄语]文明礼仪有哪些(多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

文明礼仪有哪些(多篇)

文明礼仪有哪些 篇一

师生校内外相遇

1、学生与教师相遇,通常应由学生主动先向教师招呼,道声"老师早"或"老师好"。教师应面带笑答"早"或"好"。

2、在校外和老师相遇时,学生应主动向老师行礼问好;在车、船、码头遇见老师,即使乘客多,人拥挤,学生也应让老师先上车船;在车上、船上或娱乐场所、交际场合中遇到老师,学生应向老师招呼、让座。

3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇,学生应主动招呼,请老师先行。

4、老师来家访问,学生应热情迎接,主动向家长介绍老师,同时请老师坐,给老师倒茶;为了便于老师和家长交谈,学生应暂时回避;当老师离开时,学生应热情送别。

5、毕业后,遇到老师,要主动热情地向老师问好。重要节日,特别是教师节,应给老师写慰问信、贺卡或去拜望老师,使老师感到欣慰,感到自己的辛勤劳动没有白费。

文明礼仪有哪些 篇二

初一(1)班:

1、手下留情,脚下留青,爱护花草,人人有责!

初一(2)班:

1、静悄悄地来,静悄悄地去(阅览室)

2、生命,是大自然拿给人类去雕琢的宝石,请把这有限的生命雕琢得更加光彩夺目! 初一(3)班:

1、学习是灯,努力是油,要想灯亮,必须加油。

2、成功与汗水相伴,荣誉与勤奋相连;落后与懒惰相通;失败与傲蛮相随。

3、你用心灵爱护我,我用生命回报你,我们永远是朋友。——小草 初一(4)班:

1、学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追。

2、只有尊重他人,你才会被人尊重。

4、失败并不意味着你没有得到什么,反而表明你离成功又迈进了一步。 初一(5)班:

1、嘘,我们需要的是心灵的交流!(图书馆)

2、请您足下绕一绕,绿化朝您笑一笑!

3、风过来“吻”我;雨下来“亲”我;请你们不要过来踩我。——小草 初一(6)班:

1、集体是个人才能获得全面发展的载体。

2、保护环境,爱护花草,共创绿色新集体。

初二(1)班:

1、“请”在前。“谢”在后,文明用语不离口。

2、文澜创造文明知识,文澜培养文学状元。

3、你我共文明,让我们的校园成为充满笑声的乐园。

4、文明好像一条航船,能载着你驶向大海,奔向新的旅程。

初二(2)班:

1、礼貌就像一座跨跃海洋的桥梁,只有运用礼貌用语,才能到达新的陆地。 初二(3)班:

1、时间顺流而下,生活逆水行舟。

2、伸出你的手,为校园添上一份绿。

3、诚实就是财富,一个人一旦做到了诚实,那就做了一回真正的自己。

4、劳动就是结晶,你的汗水,都会藏在校园里的每个角落。

5、卓越的天才不屑走旁人走过的路,他寻找迄今未开拓的地区。

初二(4)班:

1、礼貌不花费你一分钱,却能助你赢得一切。

2、播种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会收获性格;播种性格,就会收获命运。

3、尊重别人就是尊重自己;帮助别人就是帮助自己;给别人方便就是给自己方便。

4、花朵要有草的衬托才能显出它的美丽,校园要有师生共同努力才能显出它的美丽。 初二(5)班:

1、除了记忆,什么也不要带走;除了赞美,什么也不要留下。

2、做好今天,明天才不会后悔。

初二(6)班:

1、青翠校园师生情,琅琅书声窗外闻。三伏寒冬何所惧,十年硬凳练功勤。 会稽山下藏卧龙,喜报榜上文澜名。

2、奇花异草散芬芳,百般红紫满校园。死气何能及生机,勿必伸手伤花心。 初三(1)班:

1、“文澜”掀起文明的巨澜。

2、你的微笑埋下了礼仪的种子,他人的心里便盛开了文明之花。

3、如果你很有天赋,勤奋会使天赋更加完美;如果你才能一般,勤奋会弥补其陷缺。

4、文明是一座天桥,能让五湖四海的人们并有开创美好的新家园。

3、诚信是金,值得我们藏在心灵的最高处。

初三(2)班:

1、营造从爱学习、时时尊教师、处处重教育的氛围。

树立人人办实事、时时讲文明、处处创业绩的新风。

2、伸出你的手,献上你的爱

为共同理想,携手沐学海

3、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。 初三(3)班:

1、为学应须毕生力,攀高贵在少年时。

2、合理安排时间,就等于节约时间。

3、人与人之间的不同在于,你是真的生活了一辈子,还是仅仅生活了一天, 却重复了一 辈子。

初三(4)班:

1、路,在开拓者脚下延伸。

果,在耕耘者手中成熟。

2、忠心报祖国,爱心献社会,孝心给父母,关心送他人,信心留自己。

3、用欣赏的眼光看学生,以尊重的态度看老师。

4、用心把握好每一个平凡的今天,才能开拓出不平凡的明天。

4、辉煌的成绩属于昨天,现在的努力属于未来;从最低出发,向最高点冲刺。 初三(5)班:

1、五十六个民族、五十六种文化、五十六种语言汇成一句“请讲普通话”。

2、人生就像一道数学题,第一步如果你走对了,你的前途将光明永照。走错了,你的一生将被黑暗笼罩。

初三(6)班:

1、没有公民道德,社会就会灭亡;没有个人道德,他们的生存也就失去了价值。

2、品格如同树木。名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴,却不知树木才是根本。

3、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。

4、挫折其实就是迈向成功应缴的学费。

5、最高的道德就是不断地为人服务,为人类的爱而工作。

以下文明寄语是以各班的寄语中初选出来的,请老师们仔细阅读后挑选出你最喜爱的二十条,(在下面表格内打“√”)我们将根据老师们的评选确定出优秀文明寄语,谢谢大家的支持!(请于周三放学前由年级组长统一上交给王鑫娟老师)

1、手下留情,脚下留青,爱护花草,人人有责!

3、静悄悄地来,静悄悄地去(阅览室)

3、生命,是大自然拿给人类去雕琢的宝石,请把这有限的生命雕琢得更加光彩夺目!

4、学习是灯,努力是油,要想灯亮,必须加油。

4、成功与汗水相伴,荣誉与勤奋相连;落后与懒惰相通;失败与傲蛮相随。

6、你用心灵爱护我,我用生命回报你,我们永远是朋友。——小草

7、学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追。

8、只有尊重他人,你才会被人尊重。

9、失败并不意味着你没有得到什么,反而表明你离成功又迈进了一步。

10、嘘,我们需要的是心灵的交流!(图书馆)

11、请您足下绕一绕,绿化朝您笑一笑!

12、风过来“吻”我;雨下来“亲”我;请你们不要过来踩我。——小草

13、集体是个人才能获得全面发展的载体。

14、保护环境,爱护花草,共创绿色新集体。

15、“请”在前。“谢”在后,文明用语不离口。

16、文澜创造文明知识,文澜培养文学状元。

17、你我共文明,让我们的校园成为充满笑声的乐园。

18、文明好像一条航船,能载着你驶向大海,奔向新的旅程。

19、礼貌就像一座跨跃海洋的桥梁,只有运用礼貌用语,才能到达新的陆地。

20、时间顺流而下,生活逆水行舟。

21、伸出你的手,为校园添上一份绿。

22、诚实就是财富,一个人一旦做到了诚实,那就做了一回真正的自己。

23、劳动就是结晶,你的汗水,都会藏在校园里的每个角落。卓越的天才不屑走旁人走过的路,他寻找迄今未开拓的地区。

24、礼貌不花费你一分钱,却能助你赢得一切。

25、播种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会收获性格;播种性格,就会收获命运。

26、尊重别人就是尊重自己;帮助别人就是帮助自己;给别人方便就是给自己方便。

27、花朵要有草的衬托才能显出它的美丽,校园要有师生共同努力才能显出它的美丽。

28、除了记忆,什么也不要带走;除了赞美,什么也不要留下。

29、做好今天,明天才不会后悔。

30、青翠校园师生情,琅琅书声窗外闻。三伏寒冬何所惧,十年硬凳练功勤。 会稽山下藏卧龙,喜报榜上文澜名。

31、奇花异草散芬芳,百般红紫满校园。死气何能及生机,勿必伸手伤花心。

32、“文澜”掀起文明的巨澜。

33、你的微笑埋下了礼仪的种子,他人的心里便盛开了文明之花。

34、如果你很有天赋,勤奋会使天赋更加完美;如果你才能一般,勤奋会弥补其陷缺。

35、文明是一座天桥,能让五湖四海的人们并有开创美好的新家园。

36、诚信是金,值得我们藏在心灵的最高处。

37、营造从爱学习、时时尊教师、处处重教育的氛围。树立人人办实事、时时讲文明、处处创业绩的新风。

38、伸出你的手,献上你的爱,为共同理想,携手沐学海

39、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。

40、为学应须毕生力,攀高贵在少年时。

41、合理安排时间,就等于节约时间。

42、人与人之间的不同在于,你是真的生活了一辈子,还是仅仅生活了一天, 却重复了一 辈子。

43、路,在开拓者脚下延伸。果,在耕耘者手中成熟。

44、忠心报祖国,爱心献社会,孝心给父母,关心送他人,信心留自己。

45、用欣赏的眼光看学生,以尊重的态度看老师。

46、用心把握好每一个平凡的今天,才能开拓出不平凡的明天。

47、辉煌的成绩属于昨天,现在的努力属于未来;从最低出发,向最高点冲刺。

48、五十六个民族、五十六种文化、五十六种语言汇成一句“请讲普通话”。

文明礼仪有哪些 篇三

学校礼仪

学校,作为教书育人的专门场所,礼仪教育是德育、美育的重要内容。

学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

一、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

1、上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。

2、听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。

3、下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。

二、服饰仪表:穿着指穿衣裤,着鞋袜。其基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

三、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好:"老师好!""校长好!"。学生进老师的办公室时或宿舍,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。

四、同学之间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。

五、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗,奏国歌时,要立正,脱帽;行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。

六、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。

文明礼仪有哪些 篇四

A. 尊敬的各位领导、老师

B. 亲爱的同学们,大家

AB. 下午好!

A. 我们的祖国是个文明古国,素以“礼仪之邦”享誉世界。在校园

这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要讲礼貌、懂礼仪。

B. 今天,我们欢聚操场,在这里举行古丈一小“展礼仪风采,树文

明形象,建美好校园”文明礼仪操展演活动。

B.首先,让我来介绍一下今天比赛的各位评委们,担任本次评委的是家长委员会代表和教师代表。1号评委六(1)班龙心悦同学的妈妈,2号评委五(2)班陈佳妮同学的妈妈,3号评委张顺荣主任,4号评委向珊老师,5号评委杨青松老师。

A.让我们以热烈的掌声对各位评委的到来表示衷心的感谢。

A.下面由我向大家介绍一下比赛的规则。.。.。.

B.首先,有请六(1)班的同学进行文明礼仪操展示,让我们一起在表演中感受礼仪的美。请六(2)班作好准备。

……

A. 老师们、同学们

A. 微笑是我们的语言,文明是我们的理念,礼貌和文明是我们共处

的金钥匙,让我们用礼仪沟通心灵,让文明变成行动,让文雅、和谐、文明的气息,洋溢在古丈一小的每个角落!

B. 文明礼仪操展示到此结束,谢谢大家。

文明礼仪有哪些 篇五

活动目的:

1、通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。

3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养, 做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

4、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的 熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备:

1、收集有关校园礼仪的歌曲,小故事

2、文明礼仪儿歌、朗诵等。

3、小黑板

活动重点:

通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

活动过程:

队仪式

1、全体起立,各小队汇报人数

2、出旗。(演奏或播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼

3.唱队歌。(演奏或播放伴奏曲,要唱完整的队歌。)

4、中队长宣布主题活动开始。

5、学生开展队会

6、辅导员讲话。

7、呼号。(由辅导员领呼。)

8、退旗。(演奏或播放退旗曲。全体队员要静立、敬队礼,目送少先队大队旗退出会场。)

9、队会结束。

一、活动导入

中队长:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!你们是祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

主持人1:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。

主持人2:作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听一听历史故事:“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”视频

主持人1:听到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父 母和兄弟姐妹?(学生自由发言)

主持人2:现在我们在同一个学校,:同一个教室里学习生活,让我们把同学们当成我们的兄弟姐妹吧!

主持人1:我们从小就要学习礼仪、用礼仪,要重言,更重行。让文明之花处处开放,请欣赏第一小队给我们带来诗朗诵《讲礼仪》

主持人2:下面我们一起来听一首“咱们从小讲礼貌”有请第二小队。 主持人1:听了第二小队同学带来的歌曲我想同学们一定有所触动。 (场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢?

(场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉 了,你生气吗?

(场景三)如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办?

(场景四)大家都知道在学校里的规范礼仪是怎样的吗?(正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等)

主持人2:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。下面请欣赏第三小队带来的情景剧

主持1:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏第四小队《文明礼仪三句半》

主持2:我听了三句半后,不得不引用一句广告词:精彩!真精彩!下面请欣赏诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》有请第五小队

主持1:谢谢同学们的精彩表演!让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪,请欣赏第六小队相声《说话》。

五、活动总结

同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名小学生,我们要做 《我是文明小使者》

男:童年的欢笑荡漾在大地,

女:童年的鼓点敲出了希翼。

男:迎着鲜红的太阳,

女:在灿烂的阳光下走来一群好少年, 讲文明,懂礼貌,一张张笑脸是那么可爱。

男:在学校我们是文明守纪的好学生。 请第七小队带领我们进行文明礼仪承诺 辅导员总结:

亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们作为一名中学生,有义务,有责任弘扬礼仪传统。希望通过这次主题班会,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍每个家庭、开遍我们的校园、开遍全社会!

《讲礼仪》1

同学们,都知道,礼貌用语记得牢。对待长辈要用您,早晨见面说声早,平时互相问问好,分别再见别忘了,若求人请字先,最后别忘说谢谢,影响别人对不起,回答请说没关系,文明做个好孩子,人人夸我数第一。希望同学们千万别忘了哟,把文明用语牢牢记在心间。

情景剧:3

故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路??”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来。

队长:同学们,如果你们是小红这位同学,你们会怎么说,怎么做呢?下面,就让我们情景再现,看一看这次结果如何?

故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。

《文明礼仪三句半》4

我们四人台上站!要把礼仪常规谈!你还别嫌我麻烦!往这儿看!

今天上台说一说,文明礼仪怎么做。大家认真听一听,快快说。

文明礼仪不简单,想要做好不麻烦关键看你咋对待,那不难!

五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐!敬礼!

自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要!

预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静!

校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏我不做!要记牢

天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保

同学之间要尊重!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!

五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!

文明礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪之花哪最多?数马厂!

数——马——厂!

说到这里停一停,小朋友们可听清?你做我做大家做,来,欢迎!

齐:我们大家齐欢迎

《手拉手,为文明歌唱》5

让我们手拉手,来一起为文明歌唱,

唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,

唱文明给生活留下意义,

让我们手拉 www.niubb.net 手,来一起为礼仪歌唱,

唱礼仪为前进插上翅膀,唱礼仪为奋斗挥舞红旗,

唱礼仪为航行开足马力,

让我们手拉手,一起来为文明歌唱,

唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,

唱诗中营造的深刻意境

让我们手拉手,一起来为文明歌唱,

唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广,

相声:6(甲乙两个队员分别从两边上,互相打招呼)

甲、乙:嗨,好久不见,您好!

甲:哎!你说我会说话吗 ?

乙:你怎么不会说话 ?

甲:我??我不是哑巴吧 !

乙:谁说你是哑巴啦 !

甲:可有人说我呀!

乙:谁呀!

甲:咱们邻居赵爷爷。

乙:他怎么说的呀

甲:挺机灵的孩子不会说话。

乙:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。

甲:哎!你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是中文哩!噢我明白了,你是老外吧,外国赵老头儿!

乙:你是不会说话。

甲:怎么不会说话 ?

乙:你说的话都是横着出来的。

甲:横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗?不信, 你看! 乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。

甲:比喻 ?

乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲:那我应该怎么说呀 ?

乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。

甲:赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦!

乙:哼!是个有礼貌的孩子。

甲:赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!

乙:你说谁呢 !

主持:听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?

(学生交流意见)

文明礼仪承诺书主要内容:7

进校门 整衣冠 出校门 需道别 上下楼 靠右行 队列整 快静齐 唱国歌 声响亮 校服齐 精神爽 对来宾 有礼貌 校公物 不损害 上课时 坐姿正 要发言 先举手 答题时 身站直 同学言 认真听

文明礼仪有哪些 篇六

活动目的:

1.通过活动,帮助孩子树立正确的认知观,使孩子认识到文明礼仪在生活中的重要性。

2.让孩子心灵和思想都进行一次洗涤,知道文明礼仪是我们的传统美德,是我们生活中必不可少的,意识到在我们的生活中,从一个人的文明礼仪可以看出一个人的品德修养。

3、促使学生积极主动地养成良好的文明礼仪好习惯。

活动准备:

1、进行主题的确定、活动策划,选好主持人。

2、准备歌曲《咱们从小讲礼貌》、视频《认真倾听》等,排练故事《张良拜师》、童谣等。

3、制作活动课件。

一、唱唱儿歌

主持人:大家好,今天我们以“文明礼仪”为主题开展道德讲堂。我是主持人李佳桐。

主持人:我国是礼仪之邦,素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼,无以立”;汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会,讲文明,懂礼貌,这种美德是应当得到大力弘扬的。而我们作为祖国的接班人,更应该顺应时代的要求,自觉遵守,做一个讲文明懂礼貌的文明小学生。

生2:是呀,现在,我们国家对文明礼仪越来越重视,比如推行文明礼仪操。其实文明礼仪就在我们身边,也需要我们从小就要养成良好的习惯,请听我为大家带来的歌曲《咱们从小讲礼貌》。(播放视频)

主持人:他们唱得真好!让我们都来学一学这首歌吧。(再播放一遍视频)(全班学唱这首歌)

主持人:让我们时时哼唱这首歌,把文明礼仪付诸在我们的行动中。

二、观看短片

生3:对,付诸实际行动很重要。因为文明礼仪往往就体现在一些细小的事情上。

生4:是呀,在我们和别人相处的不经意之间,可以看出一个人的文明素养。请看短片《认真倾听》。

播放视频。

生4:这个小小的故事让我们深受启发。

三、一个故事

主持人:其实这样小故事在我们身边还有很多,就连古代,也有很多关于文明礼仪的故事呢!

生5:那当然!我们中国可是以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世的。让我 给大家讲一个小故事吧。

讲故事:《张良拜师》。

故事: 张良拜师

张良是西汉高祖刘邦的军师,在秦灭韩后,张良立志为韩国报仇。有一次,因刺杀秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。

有一天,张良到一座桥上散步,碰到一个老人,穿着粗布短衣,走到张良旁边,故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说:“孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣,很想打他一下,但一看他是个老人,就强忍着怒气,到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说:“把鞋子给我穿上!”张良一想,既然已经给他拾来了鞋子,不如就给他穿上吧,于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着,让张良给他穿好后,就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路,又折回身来,对张良说:“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上,天一亮,就到这里来同我会面!”张良跪下来说:“是。”第五天天刚亮,张良到了桥上。不料那老人已经等在那里了,见了张良就生气地说:“和老人约会,怎么迟到了?以后的第五天早上再来相会!”说完就离去了。到第五天早上,鸡一叫,张良就赶去,可是那老人又等在那里了,见了张良又生气地说:“怎么又掉在我后面了?过了五天再早点来!”说完又走了。到第五天,张良没到半夜就赶到桥上,等了好久,那老人也来了,他高兴地说:“这样才好。”然后他拿出一本书来,送给了张良。

早上天亮时,张良拿出那本书来一看,原来是《太公兵法》!张良十分珍爱它,经常熟读,反复地学习、研究。 后来,张良成了一名著名的军师。

生6::听了这个故事,也让我想到了一个故事。有一次,列宁在狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?

主持人:是呀,这些名人的身上值得我们学习的地方还有很多。

四、:童谣

主持人:其实文明礼貌就在我们身边,我们来听一首童谣吧。

生7:诵读童谣《礼貌行为歌》。

小学生,练品行,

中华礼仪要传承。

讲文明,看行动,

礼貌用语经常用。

遇师长,见领导,

老师您好同学早。

笑一笑,点点头,

实在匆忙摆摆手。

妨碍别人时, 要说对不起。 别人致歉时, 应说没关系。 凡事颠个个, 世人谁无过? 筷子都碰牙, 容人心胸阔!

问路前,说请问, 请人协助说费心。 看望人,说拜访, 求个方便说借光。

还物品,说奉还, 请人谅解说包涵。 拜访人,说求见, 无法满足说抱歉。

去请人,先敲门, 听到请进再开门。 说您好,语气和,

文明礼仪有哪些 篇七

一、不讲文明礼貌的孔雀

在一个动物园里居住着很多很多的动物,有孔雀、水牛、象、绵羊、狗、猫等。其中有一只孔雀很美丽,它不讲文明礼貌,骄傲自大,整天在别的动物面前炫耀自己,说自己怎样美丽,又怎样聪明。别的动物有困难,它从不乐意帮助,有时候还讽刺人家是笨蛋。所以动物们都很讨厌它,也不和它一起玩。

有一天早上,孔雀出去玩,它走呀走呀,忽然迷路了。正当它焦急时,看见对面有头老水牛正在吃草,它便昂首挺胸地走到水牛旁边,展开它那美丽的尾巴,然后问:“喂!到附近的公园怎么走?”老水牛没有理它,孔雀以为它听不见,又问了一句,“喂!到附近的公园怎么走?”老水牛还是不看它一眼,它又接着大声地叫,“喂!到附近的公园怎么走?喂!听没听见?我在问你呢!”这时老水牛转过身来瞟了它一眼,没吭声,又转过身去吃草了。它看见水牛不理它,就甩着尾巴走了。它走着走着,来到一棵大树旁,看见绵羊和一只狗在树底下玩,它又甩着尾巴走过去问:“喂!问你们两个,到附近公园怎么走?”绵羊和狗也不理它,它以为它们玩得太开心听不见,又大声地问,“喂!到附近公园怎么走?”它们俩连看都没看它一眼,继续在那儿玩。孔雀只好走了,它走着走着,来到一个池塘边,看见一只大象在吃草。这时从远处走来一只猫。猫走到大象旁边,问:“大象爷爷,请问到附近的公园怎么走?”大象转过头来,微笑着说:“小猫真懂礼貌。喏,就顺这路走到尽头,再向左拐就到了。”小猫向大象说了声“谢谢”便走了。孔雀在旁边想:为什么这只小猫一问它们就回答?为什么它们不告诉我?不行,我也去问问看!它走到大象面前,问:“喂!到附近的公园怎么走?”大象不理它,于是它便大声地说,“为什么你肯告诉小猫,却不告诉我呢?”大象转过身来微笑地说:“你一出口就是‘喂’这喂那的,到底问谁呀?刚才你不是看见了吗?人家那么有礼貌。你呀,尽会炫耀自己,别怪人家说你,你应该懂得讲礼貌啦!”

孔雀听了大象的话,脸上发烧,低下头,说:“谢谢您的教导,我会改正的。”从那以后,孔雀再也不骄傲,再也不在别的动物面前炫耀自己了。

孔雀每次向别人打招呼时都很礼貌,动物们也和它一起玩了。

二、小猴学礼貌

小猴,没有礼貌。老师来了,他不问好;撞到了小兔。他不道歉;碰见老人,他不让路……猴妈妈很生气,他对小猴子说:“你怎么不学着讲礼貌呢?”学礼貌多麻烦,拿钱多省事。小猴对妈妈说:“给我一些钱,我去买礼貌。”听后妈妈哭笑不得。仔细一想,就给了我一些钱。小猴拿着钱,高高兴兴低潮街上跑去……来到第一家商店,小猴大喊:“喂,这儿买礼貌吗?”没人回答。来到比二家商店,小猴大叫:“喂,这儿买礼貌吗?”没人回答。一家、两家……小猴跑了三十三家商店,都没有买到礼貌。只剩最后一家商店了,山羊伯伯开的。山羊伯伯平时对小猴很好,小猴很敬重他。小猴想,山羊伯伯肯帮忙,我一定能买到礼貌。他看见山羊伯伯很忙,就等了一会儿。“山羊伯伯,您这有礼貌卖吗?”小猴轻轻问。山羊伯伯笑了:“傻孩子,礼貌是买不到的,只能学到。”小猴没有买到礼貌,低着头走回来,他不好意思地说:“对不起,我没有买到礼貌。”听后妈妈乐呵呵地端出饭菜:“肚子饿了吧?快吃。“小猴早已饿极了,他大口大口地吃着香喷喷的饭菜,心想:“还是妈妈好,我要谢谢她。”“谢谢妈妈!一句很有礼貌的话从小猴嘴里飞出来。听后妈妈笑了:“孩子,你没有买到礼貌,但你学到了。”

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