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2022教师年度考核表精品多篇

发布时间:2023-07-03 11:17:52 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

【导读】2022教师年度考核表精品多篇为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

2022教师年度考核表精品多篇

2022教师年度考核表 篇一

一、思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心幼。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极参与园内各项活动。

二、工作方面

在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。

上个学年,班内幼儿不举手,随便讲话的现象屡有发生。在本学年我重点教育幼儿上课回答问题先举手,对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手,而且声音响亮。

通过一学年的教学活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面

我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。为 www.chayi5.com 了让家长们全面、深刻地了解本学年幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习。当然在我的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都说,你们好辛苦呀,必须要有耐心才可以,否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一颗爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子,并有针对性的进行个别教育。

五、自身的进步

在大家的帮助和努力下,我取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学年,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。

2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学年,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。

有了前行的目标,再加上大家的努力,在今后的工作中,我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业,为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围,让每个孩子都能够健康快乐的成长!相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

2022教师年度考核表 篇二

大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础,幼儿园小班思想品德教育总结。而小班幼儿刚入园,是由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿进入一生打下良好的基础。

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动:我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”,。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、互相照顾,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,指导幼儿独立进餐,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具放好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,安安静静等父母来接。

二、教育活动中的品德教育

1、培养幼儿适应集体生活的能力,让他们感受到周围成人的关心爱护。学年初,为了使小班幼儿尽快适应集体生活,我们首先组织他们参观幼儿园,故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我爱我的幼儿园》。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。

2、培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差,虽让他们能够独立进餐,但由于家长的过渡爱护,大部分幼儿都不会独立进餐,独立性较差。因此,我们针对幼儿的这些特点,在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》,音乐歌曲《好娃娃》。等活动,有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。

3、学会简单的礼貌用语,进行礼貌教育。。礼貌教育是德育的重要内容,为此,我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》。认识《家庭》,向幼儿进行礼貌教育。

三、节日中的品德教育

九月十日”教师节”让幼儿绘画<红花>送给老师,让幼儿知道老师的辛苦劳动,教育幼儿热爱老师,尊重老师。十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历,知道我们中国的历史,要热爱祖国,爱家乡的情感。一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动,让幼儿感受到新年的快乐,培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动,感受新年的乐趣。

四、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过家园联系站及家园联欢活动来进行教育活动。

1.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。

2.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们以后的生活打下良好的基础。

中学教师年度考核表总结 篇三

本学期本人任职高二10班的班主任及高二(1)班和(10)班的英语教学工作,结合学校的“十二五”发展规划讨论稿,就以下几个方面对过去一学期的工作做出总结,并对将来的`工作对自己提出一定要求。

首先,在思想品德方面,我能够做到拥护中国共产党的领导,在社会里做一名有公德心的公民。能做到每周都参加学校的例会,提高思想觉悟,积极响应校长室传达的信息。在本学期学校的现代化验收期间,更是做好自己的本职工作,扮演好自己的角色。我时时以一个教师的标准严格要求自己,积极参加学校生活,收看、收听各类新闻报道,了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以教为本;对待同事团结友爱,并能虚心向有经验的同志学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。这一切行动,都源于一个思想上的目标──我要做一个合格的人民教师,做一个优秀的人民教师。

其次,在教学能力方面,本学期我任教高二1班和10班,虽然这两个班基础不一样,但我是一样的用心的教他们。认真备课,认真上好每一节课,认真批改作业并统计作业完成情况,能做到听取学生的意见,注意化解重难点,经常与学生进行交流。在夯定学生基础方面,我每天都坚持给学生默写,每个学生都要过关,对于后进生,有耐心地引导他们学习英语学科。在备课组里,我认真负责的为学生做好每一份教学教学案和复习教案,出好每一份自主作业及默写材料,希望高二的学生能学好英语。

第三,在出勤方面,我能做到遵守学校的规定,每节课都是提前进教室,看班时认真负责,每天上班不迟到不早退,有事主动请假,按时到岗尽职。能处理好名利和工作关系,能处理好家庭和工作的关系。

第四,在工作成效方面,由于工作认真负责,努力钻研业务,所以被评为张甸镇“优秀教师”,荣获学校优质课比赛的二等奖,荣获外教社CASIO杯第三届全国中学生英语阅读竞赛江苏姜堰赛区优秀指导老师奖,荣获姜堰市教育局举办的2010中学生英语口语比赛优秀指导老师奖。但是成绩已属于过去,将来还要再接在励。

最后,在廉洁方面,我认为我们学校整体的风气都非常好,基本上没有什么谈得上不廉的事,当然,我也是如此。

我是张中的普通一名教师成员,工作在这里,成长在这里,在这里积累着教学经验,为张中的发展尽微薄之力。

中学教师年度考核登记表个人总结 篇四

在政治思想方面,我坚定不移地拥护党制定的各项方针政策,认真学习“三个代表”重要思想,学习十七大会议精神,在行动上与思想上与党一致。在师德方面虚心向老教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范。

在教育教学方面,我以严要求高标准来衡量自己,不断给自己施压,主动参加各级各类的教学活动。教学中,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。同时,认真做好作业批改和辅导工作。

在纪律方面,本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。

在教学成绩方面,随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极参加各类现代教育技术培训。教学成绩得到了教研组内其他老师的一致认可。我所带的班级,总体来说,成绩较好。

当然,作为一名青年教师,我在工作中还存在种种不完善之处,俗话说:“金无足赤,人无完人。”在今后的工作中,我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”,以期更大的提高。成为一名优秀的人民教师。

中学教师年度考核表总结 篇五

今年我带高二三个班的物理,兼高二(8)班的班主任,整体工作总结如下:

教学中我有过这样的体会,课堂不生动,学生的主动性调动不起来,课堂死气沉沉,学生反应不好,课堂效果不佳,最后导致课后作业质量不高。

我也有过这样的体会,追求新课改的模式,建立学习小组,小组讨论,只管讨论,并未根据学生实际情况精心设计讨论问题,有的过于简单,根本不用讨论,有的过于难,根本讨论不出结果,这些往往达不到讨论的实效,浪费了时间,不能提高学生探究的能力,还达不到教学目标。

我还有过这样的体会,一节课按照新课改的模式,精心组织,学生探究、讨论交流等能力有了一定的提高,但这个知识点的各种应用面比较广,导致不能有足够时间让学生了解更多的应用模式。

在这里我作了反思,经过反思后,我认为智慧课堂是这样的:

智慧的课堂,要求我们解放课堂,解放学生,通过精心设计的讨论课题,同时让学生跳一跳可以碰到的问题,这样不仅大大提高了学生讨论交流的能力,还让学生体会到成就感,提高学习的兴趣,让小组讨论不是图于形式,而在课堂教学中发挥出强大的作用。

智慧的课堂还要注意节奏,开始时,要慢,这样可以引导学生进入课堂;重点与难点处要慢,必须阐明思想与要点,让学生从深层次上理解,运用例题与变式训练及时巩固与适当提高;小结时要慢,让学生整体回顾。通过预习,学生已经看懂的知识一带而过,甚至可以不讲,对于重点知识在其它模式中的应用,在课堂时间不多的情况下,可以利用多媒体展示给学生,让学生扩大知识面。例如带电电荷在磁场中的偏转,模型很多,可以借助多媒体将这些作图动画展示给学生。这样既达到了质又达到了量。

智慧的课堂要松紧有度。课堂教学过程中,要少一点生硬的东西,多一点关怀。例如:在课堂上不允许学生“插嘴”是压制学生的苛求,但课堂上学生“不善于倾听别人发言”是不良的学风,课堂上“学生无意义的随意自主”,更是散漫的表现。

智慧的课堂,应该追求教学的真质量,追求课堂的真效益。 智慧的课堂应是特色与高效并具的课堂。

中学教师年度考核登记表个人总结 篇六

不得不感叹时间荏苒,感觉中还似昨天,现实中一年已悄然而逝。

这一年虽工作了很多,也获得了很多,但总感觉每天都在忙于奔波、疲于应付。工作的整个状态缺乏自己的规划,有些精疲力竭的感觉。

本学年我担任镇教科研工作室导师,校科学教研组长,709班班主任和705、709两个班的科学任课教师。

作为导师,坚持“以研带教、以研促学、幸福科研”的活动宗旨,在不到一年时间里,带领20位研修员开展了“视野—科研—事业”、“从无意行为到有意思考”、“从实践走向文本”、“强化有意关注、促进有效教学”等一系列主题科研活动,深入全镇各校开展课题立项培训、中期检查、结题评审等工作,效果和反响较好。

作为教研组长,建立了组内活动机制、共享了组内教学资源,搞活了组内活动氛围;一年来,充分利用自身人脉资源,邀请绍兴市各县市区教学名师,承办了绍兴市研究者联盟活动;承担了诸暨市教师专业发展小组活动;有效开展了“实验有效教学”专题教研、镇中考复习研讨、新教师课堂比武、教研组纠错教学等活动,使整个教研组面貌大改,学校考核领先。

作为师父,和盘托出,全心全意指导徒弟,无论在工作还是生活中,做到悉心指导和提醒,一年来,徒弟史贵阳的专业成长很快,生活也非常平顺,当师父的也替他高兴。

作为班主任,我不能说自己是全职的,一年来,经常性出差,对班级或多或少是有影响的。但是在校的每一天,积极蹲守班级。每天早自修、课间、中午、课业整理,必去串班;每一个晚自修时间,一定坚守工作岗位;只要人在学校每天晚上一定前往寝室督查;与其他班主任不同的是,一年来基本走访了每一个家庭,悉心了解了每一个学生的家庭和心理情况。一年来,班级稳定,学风良好,问题学生中规中矩,尖子生成绩一如既往,自己对班级情况比较满意。

作为任课老师,很想发挥自己的“名师”效应,真正在教学上起到排头兵的作用,不想被人家背后“戳脊梁骨”——被人说有名无实。遗憾的是现实的忙碌确实让我无可奈何,加上个人婚姻问题的牵涉,力不从心。索性的是自己所带班级比较争气,学科优秀情况和高分都比较让我满意。

一年来,我继续受聘为绍兴市中小学教科研指导委员会成员,积极参与和指导绍兴市中小学的教科研与基地评审工作;继续参加绍兴市初中科学研究者联盟活动,始终站在绍兴市初中科学教学的信息最前沿;如期完成了诸暨市名师培养对象的培养任务,顺利结业;继续参加诸暨市科学名师工作室研修,担任副导师工作。一年来阅读不断,学习不停,趁着假期,又在报考浙师大的专业研究生。

一年来,先后被评为店口镇教育先进工作者,店口镇网络应用先进个人,诸暨市实验教学技术能手,绍兴市实验教学技术能手;科研成果获绍兴市三等奖,2项绍兴市级教改项目顺利结题,所写教改案例荣获诸暨市三等奖;也开设了绍兴市级实验教学专题公开课。

下一学年,将全方位调整自己的工作和生活状态,不想过于被动地工作,让自己真正成为实打实的名师。

中学教师年度考核表总结 篇七

光阴似箭,转眼间一学期的工作已接近尾声,现小结如下:

本学期,我执教高二年级三个选修班的物理,并且做高二(5)班的班主任工作。开学以来,我的教学常规工作,以抓观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点,以抓学风、抓班风投入为工作重心,以抓机遇,向内使劲为措施,常规工作得以落实到位。抓观念转变一改以往一讲到底的讲课模式,注重新理念的灌输,注重以学生自主学习为主。抓业务提高,通过多渠道学习提高自身知识文化水平、提高自身教学水平、提高自身教学技巧。抓常规落实,能积极备好每节课、组织好每次集体备课、认真听好每节课并讨论研究好每节课。抓教学研究,对每节听课多思考从中提取精髓并能积极写论文。作为一名班主任,我以抓学风、抓班风投入为工作重心,积极调动每一名学生的学习的兴趣,从而在期中考试中使得我班的最好成绩从年级277上升到99名。

我校开学初制定的高效课堂建设,指出要找准课堂教学的薄弱点,不断采取措施,不断加大工作推进力度,总结出符合我校实际、具有鲜明特色的高效课堂教学模式。在认真学习了“先学后教、当堂训练”课堂教学模式的一般操作流程,领悟课堂结构的实质后,我明确了每节课的教学目标一定要明明确确提出来,写出来,挂起来,目标必须变成全体学生的目标,是通过学习要完成的任务,目标要具体可操作,不能笼统模糊,更不能大而全,成为学科目标。目标还要为“达标”服务,最后回归目标,检测达成度。

在学生“先学”的环节,一定要给足时间和空间,给学生思维和体验的过程,有过程就是很好的学习。教师不要过早做裁判,不要着急完不成任务,要做军师,静观其变,运筹帷幄,决胜千里。轻身慢步巡视在学生间(不要听到高跟鞋和手机的响声),发现各种“问题”,更要关注“差生”。在先学阶段,一定要让学生“板演”,展示错误,课堂是允许犯错误的地方,知错改错,就是进步,抓住底部,整体抬高。

“后教”以先学为基础,教师的任务就是启发点拨,放手让学生自己走路,不能牵着走、扶着走,甚至画地为牢,让学生在教师规定的圈子中按照规定动作活动,一定要让学生的思维发散,为了目标让学生想尽各种办法。教师启发要恰到好处,画龙点睛,点在要害处、点在模糊处、点在容易出错处、点在学生自己解决不了的地方。

课堂练习要“精挑细选”,一个环节完成一个任务,重点环节一定要“敲响”,承前启后,环节紧扣,程序递进,螺旋攀升。不能前松后紧,致使拓展训练无法实现,让孩子们没有跳起来才能够得着的“桃子”,优等生吃不饱。练习的量一定要精心设计。有了初步的学习体会,便为课改做好了思想准备。

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