疫情下的园本培训计划多篇

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疫情下的园本培训计划篇1

一、开学前

（一）加强组织领导

1.学校成立防控工作领导小组和工作专班，主要负责人担任组长，班子成员和相关部门参与，明确职责分工。

2.在属地指挥部的统一部署下，建立学校与教育部门、疾控机构、医疗机构（就近发热门诊、定点医疗机构和学校所在地的乡镇卫生院或社区卫生服务中心）、社区（学校所在地社区）等沟通联系机制，明确双方联系人、联系方式，完成双向对接。

3.有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作责任人，建立相应的防控工作机制。

（二）完善相关方案、预案和制度

1.制定学校防控工作方案。明确防控工作流程、防控技能培训、防控物资储备及后勤保障等内容。

2.制定防控应急处置预案。细化应急准备、疫情监测、信息报告、消杀灭菌、善后处置等内容。

3.建立完善师生员工体温自测报告制度、学校疫情报告制度、晨午晚检制度、因病缺勤登记追踪制度、复课证明查验制度、日常健康管理制度、消毒通风制度、健康教育制度、环境卫生检查通报制度等。

（三）提前健康排查

学校在开学前要提前掌握师生员工的健康状况和行程动向，了解外出史、接触史、疾病史等关键信息，严禁师生员工带病返岗返校；及时汇总师生健康信息，实行“日报告”和“零报告”制度，每日向教育行政部门报告，发现异常情况及时向属地疾控机构报告。对所有教职员工及家庭成员曾经有新型冠状肺炎确诊病例或疑似病例的学生从武汉来襄复读（借读）的学生要进行核酸检测。

（四）严格校园管控

1.实行封闭管理，校外人员无必须不进校园，学校师生员工无必须不出校园。校内所有场所设施在疫情结束前，一律暂停向社会开放。

2.开学前对学校进行彻底清洁消毒，重点做好教室、宿舍、食堂、办公室、实验室、厕所、临时隔离场所等重点区域和场所的预防性消毒处理和通风换气工作。重点区域和场所的预防性消毒应作为复学的必备条件之一。

3.统筹做好校舍、食品、饮水、校车、消防、实验室等安全隐患排查和整改工作，防范其他安全事故。

（五）做好条件物资设施保障

1.对照中小学防护物资配备建议标准，做好口罩、手套、消毒剂、测温仪等防护物资的储备，保证开学后14天的储备用量。鼓励为小学低年级学生购买儿童口罩。物资储备应作为复学必备条件之一。

2.维护洗手设施，学校按照每50人配备一个洗手水龙头，并备有洗手液、肥皂等，有条件的可配备速干手消毒剂或感应式手消毒设施。

3.配备全自动红外测温设备的学校，要提前做好安装和调试工作，保障正常使用。配备全自动红外测温设备应作为襄阳城区复学的必备条件之一。

（六）做好临时隔离场所准备学校要根据实际情况，合理规划和设置隔离场所。在校门口设置临时等候区（校门内外均可），在校园内设置隔离医学观察场所，位置相对独立，以备人员出现发热症状时立即进行隔离。设置隔离场所应作为复学的必备条件之一。

（七）配备校医或保健教师

在属地指挥部统筹和卫健部门指导下，按照每600名学生配1名校医的规定，为每所学校配备专职或兼职校医。在开学前不能按规定配备到位的，必须配齐专（兼）职保健教师，由卫健部门指定1名临时校医负责疫情期间防控工作。卫健部门要为学校配备“健康副校长”，负责管理、指导、监督健康校园建设工作；“健康副校长”可由乡镇卫生院或社区卫生服务中心领导担任。要落实包保指导责任制，由乡镇卫生院或社区卫生服务中心包保指导学校健康管理工作。

（八）做好培训演练

1.采取适当形式，面向教职工开展疫情防控、消毒防疫、应急处置等专业知识和技能培训。让全体教职员工熟悉疫情防控基本知识、基本技能，熟知校内防控各项制度规定。

2.针对学生错峰上下学、体温检测、课外活动、就餐就寝等教育教学活动提前开展演练，熟悉相关工作流程和操作办法。

（九）做好家校沟通

1.开学前向全体家长发出开学告知书，告知学校开学流程、学生返校注意事项等，提示家长关注学生在家期间身体健康状况，做好体温检测，教育孩子少出门、勤洗手，调整作息规律，以适当方式加强体育锻炼，为返校复课做好准备。

2.引导家长教育孩子尊重和敬畏生命，遵守社会公德，履行法定义务和责任，感恩他人付出，助推孩子全面健康成长。

3.开学前家长和学生要签返校复课健康承诺书（附件），在报到前7天内交给学校。

（十）开展评估验收

各地指挥部要组织教育、卫健、市场监管等部门组成联合评估验收组，于正式开学前一周，在学校自评的基础上，对辖区内所有学校进行评估验收，凡验收未通过的一律不得组织学生返校学习。市指挥部在县级指挥部评估基础上按一定比例进行抽查。

二、开学后

（一）实行错时上下学

1.通过分年级错时上下学等形式，减少人员集中流动带来的交叉感染隐患；学校食堂分段分散就餐；划分班级活动区域，分批分区域户外活动；停止开学典礼、升旗仪式、各种文娱活动或比赛等大型集会活动。

2.上下学时，学校要安排人员加强有序引导；严格执行家长接送儿童不入校园制度；注意合理分散人流，避免校门口人群聚集；引导学生上下学途中做好安全防护工作，戴口罩，与他人保持1米以上距离。

3.教师授课时要佩戴医用口罩。

4.学校要结合实际，对食堂、教室、宿舍、图书室等重点区域实行人流量限制。首批开学的毕业年级实行小班化教学，每班原则上不超过30人，寄宿制学校每间宿舍住宿原则上不超过4人。

（二）落实健康监测制度

1.坚持落实师生员工个人居家体温自测制度。

2.师生员工上校车前和进校门前，要安排校车照管人员和学校工作人员做好体温检测，指导学生配戴口罩。学校应每天按时将晨检情况汇总并上报。

3.安排午休的学校，在下午第一节课上课前,班主任或任课教师要完成对学生健康状况的询问与观察。

4.寄宿制学校及安排晚修的学校要进行晚检,并做好相关情况登记和上报工作。

5.检测人员检测过程中要做好个人防护，防止飞沫传播和接触传播。

（三）落实因病缺课登记追踪制度

1.做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤缺课的教职员工和学生及时追访。

2.学校应在当天完成师生员工因病缺勤缺课信息登记，并按规定及时上报。

3.追踪缺勤缺课人员为疑似病例、确诊病例、无症状感染者等情况时，要立即向属地疾控机构和教育部门报告。

（四）落实复课证明查验制度

1.师生确诊康复或疑似排除后，要向学校出示医院开具的病愈或排除证明，方可复课。

2.学校要对复课师生进行查验登记，查验结论与证明不一致的，以校医结论为准，师生要遵照医嘱建议继续隔离或就医。对不能正常上课的学生继续做好网络授课工作。

（五）落实健康管理制度

1.严格校园活动管理。在校教职员工和学生须按要求佩戴口罩。宿舍实行封闭式管理。寄宿学生未经学校批准不得擅自出校。停止举办大型集体活动。校内常规活动应严格遵循有关防护要求。

2.严格校外人员管理。校外人员无正当理由不得入校。如确有工作需要，须由校内人员派人到校门口办理登记手续，做好体温检测、戴口罩等。

3.严格师生卫生管理。餐前、便前便后、外出归来，使用体育器材、学校电脑等公用物品后，接触垃圾、污染物品以及动物后，触摸眼睛等“易感”部位之前，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。

4.妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

（六）落实通风消毒制度

1.加强各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。尽量不使用空调，如使用空调，应当保证空调系统供风安全。

2.加强物体表面清洁消毒。要保持教室、宿舍、图书馆（室）、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、课桌椅、楼梯扶手、宿舍床围栏等高频接触表面，可用有效氯250-500㎎/l的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。

3.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具要一人一具一用一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式。卫生洁具可用有效氯500㎎/l的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。

4.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500㎎/l的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

（七）落实健康教育制度

1.设立健康课堂，定期对学校教职工、学生开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖、肘部遮挡口鼻。

2.加强心理疏导和干预，关注师生开学后的适应情况，对出现的问题积极引导。对受疫情影响严重的师生进行个体心理辅导。

3.及时回应师生和社会关切，及时、详细、准确公开相关疫情信息，防范和化解舆情风险。积极引导教职员工和学生及时关注权威发布，不信谣、不传谣，弘扬正能量。

（八）落实传染病疫情报告制度

1.明确学校疫情报告人、报告时限和流程，并公布学校疫情报告单位及部门的联系方式，保证疫情信息的及时精准报告。

2.校医在诊治过程中保存门诊随诊记录、开展疫情监测，如有疑似症状，应立即及时隔离，向学校疫情报告人报告并做好相应的登记记录，根据情况联系指定医院转诊。

3.学校防疫工作人员，一旦发现有发热等症状人员，要及时报告、第一时间送隔离观察室进行隔离观察，联系指定医院转诊，做到早发现、早报告、早隔离、早处置。

4.学校疫情报告人接到报告后应当第一时间向属地疾控机构和教育部门报告。

三、应急处置

（一）坚持师生员工体温自测日报告、零报告。师生员工居家发现发热等症状的，要立即报告属地社区（村），同时报告学校，按社区（村）要求及时就医，不得返校。

（二）学校在晨午晚检等健康监测过程中，发现师生员工有发热等症状的，迅速送入临时等候区等候。以上情况，学校均要第一时间向属地社区（村）、疾控机构、教育行政部门报告。

（三）学校开学报到时，如发现师生有发热等症状，由校医或指定专人将等候区师生员工送至学校指定隔离区域，复测并记录体温，简要询问核实相关症状，进行简单应急医疗救助。指定专人及时联系并送定点医院就诊。学校应及时通知学生家长到场跟进处置。同时对临时等候区、隔离区实施专业消毒。

（四）对于医院认定的疑似病例，学校得知情况后，要第一时间向属地疾控机构、教育行政部门报告，并按照流行病学调查要求，掌握患者近14天内行程与活动轨迹，协助安排密切接触者到指定隔离观察场所隔离观察，对其宿舍、教室以及到过的其他场所进行全面消毒。

（五）师生一旦确诊，学校要立即向属地疾控机构、教育行政部门报告。学校要配合卫健部门进行流行病学调查，对患者密切接触的师生按照相关规定进行医学隔离观察，对患者经常出入的场所实施封闭管理，协助对与其有接触的人员进行隔离观察，对与其有接触人员的宿舍、教室、办公室等场所进行全面消毒。按照卫健部门要求，安排停课等相关事宜。

（六）经医院确认排除新冠病毒感染的师生员工，留观14天或症状消失后，根据学校所在地乡镇卫生院或社区卫生服务中心意见返校。

疫情下的园本培训计划篇2

新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、本学期目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。

三，具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

(5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。

(二)常规工作：

(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。

(2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设：

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。

疫情下的园本培训计划篇3

为贯彻落实省委省政府灾后重建、疫情防控工作会议精神，确保全省中小学(含市县属中职学校、幼儿园，下同)秋季如期开学，恢复正常教育教学秩序，结合我省实际，制定如下实施方案。

一、工作目标

在省委省政府的领导下，树牢“人民至上、生命至上”理念，坚持“省级统筹、地市组织、县级实施、分类指导、因地制宜”的原则，压实属地管理责任，指导各校秋季开学工作安全有序进行。坚持灾后重建、疫情防控、恢复教育教学秩序、宣传教育等工作相结合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分区域、分学校、分学段制定差异化实施方案和具体措施，确保全省中小学学期恢复教育教学秩序。

二、重点任务

(一)科学研判开学时间

按照教育部要求，中高风险地区学校暂缓开学、学生暂缓返校。各地要科学研判疫情形势，坚持把全省广大师生生命安全和身体健康放在第一位，学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的，不能返校；学校各项防控措施落实不到位、没有落实“一院一校、一院多校”协作机制的，不能返校；有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。要确保医院和学校联防联控，每所拟开学的学校，都要由一所属地医院进驻，指导疫情防控工作，做好应急处置。按照“市定省批”的原则，各地开学时间经当地疫情防控指挥部同意后报省教育系统疫情防控工作专班审批，经审批后方可开学。尚未进行新生入学注册的地市，要抓紧利用网络平台进行新生入学注册，确保秋季正常开学。

针对受灾学校，各地要加快改造和修缮，及时维修补充课桌凳等教育教学设施设备。要联合当地住建、卫生、安全等部门，对受灾学校进行评估，确定校园无安全隐患的，方可正常开学。受灾严重，经评估达不到开学条件的学校，各地教育行政部门要提前谋划、优先安排、优先投入、优先落实，“一校一策”制定专门工作方案，通过合并安置、就近分流、临时周转等方式，确保受灾学校学生与其他学校学生同步开学，恢复正常教育教学秩序。学生入学安置方案经当地政府批准后报省教育厅备案。

(二)做好入学入校各项准备工作

1、科学制定开学方案。各地教育行政部门要在当地疫情防控指挥部的领导下，认真履行疫情防控和秋季开学的主体责任，对照国家最新疫情防控技术方案和我省有关要求，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地开学返校工作方案，经当地疫情防控指挥部批准，并报省教育系统疫情防控工作专班同意后实施。对不能正常开学的地市，要提前做好网上教学方案，确保正常教育教学秩序，实现“停课不停学”。

2、全面整治校园环境。严格执行《河南省学校传染病防控消毒指南》，开学前对校园环境开展一次全面整治，对重点部位和重点区域开展清洁消杀，对学校疫情防控、校园安全和开学准备情况进行一次全面排查。

3、错时错峰安排返校。开学前，全面掌握前14天师生行踪和健康状况，在安全可控的"情况下，按照“错区域、错层次、错时、错峰”的要求，合理确定师生返校批次和时间间隔。中高风险地区师生暂缓返校。原则上，高三、初三的学生先返校开学，幼儿园最后开学。

4、精心组织开学前“线上家长会”。在明确开学时间后，各地教育行政管理部门要指导各校和班主任充分利用现代信息技术手段，面向班级学生和家长召开一次“线上家长会”，将本地疫情防控形势、防疫知识、本校防控措施、教学计划安排等向学生和家长进行宣讲，增强其对入学后学校疫情防控的信心，引导其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。

5、认真上好入学后“开学第一课”。各地各校根据自身实际，充分利用省教育厅统一提供的“开学第一课”视频资料及其他相关教学资源，针对不同学段学生特点，用开学一天时间上好“开学第一课”。要聚焦“抢险救灾”和“疫情防控”主题，深入挖掘抢险救灾和疫情防控中的典型事迹、人物，凸显“人民至上、生命至上”的核心理念，“众志成城，不怕艰险”的拼搏精神，“一方有难，八方支援”的民族情怀。

6、高度重视师生心理疏导。各地各校要高度重视灾情和疫情对师生心理健康的影响，返校开学后第一时间开设心理专题讲座，指导各年级、班级做好心理健康教育工作。要构建起“家长、班级、年级、学校”四级联动的学生心理健康教育模式，通过班会活动、课堂观察、谈话、问卷等渠道全面了解学生身心状况，准确把握学生心理需求。以班级为单位开展重大危机事件下心理调节活动主题班会，对因灾因疫导致不良心理状况的学生开展个别心理辅导，对面临升学压力的初三、高三学生及家长开展心理辅导，对贫困、留守、残疾、单亲等困境学生给予重点关爱，最大限度降低疫情灾情对中小学生心理健康造成的冲击。

(三)提前做好网上教学筹备工作

1、提前开展教师网上教学培训。各地要于8月25日前，通过视频会议形式，对拟参与网上授课和在线辅导的教师进行一次系统培训，指导教师进一步掌握网络教学的技术要求和基本规律，熟练利用教学平台和公共交流工具，科学开展教学组织、直播授课和在线辅导。要求同一学校尽可能选用统一的直播教学和在线交流工具，减少家长和学生需安装多个app、上不同课反复切换app的烦恼。

2、多种模式开展网上教学。一是搭建在线直播课堂。依托各地遴选的直播平台，组织本地学校开设直播课堂，进行线上授课。二是开展在线点播教学。组织学生根据教学进度和本人需求，综合利用“国家中小学网络云平台”、省基础教育资源公共服务平台和市县两级教育服务平台优质资源在线自主学习。同时，针对高中阶段新老教材交替问题，委托省内名校录制高中同步课程，提供给相关地市使用，并在省基础教育资源平台提供访问端口。三是组织线上辅导答疑。各地各校组织在线学习的同时，可利用微信群、qq群、钉钉、腾讯会议等免费在线交流方式，组织教师进行在线答疑辅导，跟踪学习成效。四是要建立线上班会、线上家长会的工作机制，加强家校互动，引导家长做好学生管理和辅导，科学、适度安排学生学习、生活和锻炼，保障学生身心健康。

3、家校协同育人，营造良好学习交流环境。学校要积极主动与学生家长沟通，给学生营造一个良好的学习和生活环境。班主任要和家长保持密切的沟通联系，动员家长主动配合学校和卫健疾控部门开展的各项调查摸底工作，配合老师帮助学生在家做好学习安排。教师要以对学生高度负责的态度，认真钻研探索“互联网+”教学方法和远程教学管理方法，创新教学方式，提高教学效果。家长要关注学生的身体健康和心理健康，及时向学生传达党和政府防控疫情的有力举措和周密方案，增强自我防病意识和疫情防控信心，做到科学防控疫情。

三、组织保障

(一)加强组织领导，压实属地责任。在省教育系统疫情防控工作专班和省教育厅学校灾后恢复重建工作专班领导下，各地教育行政部门要健全完善组织机构，制定工作方案，加强部门沟通协作，形成各负其责、齐抓共管、共同推进的工作格局，督促指导学校全面落实学生秋季开学的各项防控措施和准备工作，落实好属地管理责任。

(二)确保“课前到书、人手一册”。各地教育行政部门要与新华书店科学统筹安排，在做好疫情防控工作的同时，坚持“一校一案”，优化细化教科书配送、发放工作措施和流程，严密做好各环节的消毒和防护工作，落实“一人一袋”，安全有序做好秋季中小学教科书供应保障工作，保证中小学教科书到校率、到生率均实现100%，完成“课前到书、人手一册”任务。

(三)校内校外统筹做好“五项管理”和“双减”工作。各地各校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，促进学生能够提高自身的综合素质，实现自我的全面发展、健康成长。学校要做好作业统筹管理，合理确定各学科作业比例结构，严控书面作业总量。指导家长和学生制订学生作息时间表，确保学生睡眠时间。引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。加强课外读物管理，确保符合方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，大力培养学生良好阅读习惯。要合理安排学生校内、校外体育活动时间及课间活动时间，加强学生体质健康管理。加快推动我省“双减”工作落地落实，各地各校要制订课后服务具体实施方案，建立完善经费保障机制，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。

疫情下的园本培训计划篇4

在这个全国上下抗击新冠肺炎疫情的战斗还在进行的关键时刻，我参加了西安市疫情防控期间中小学幼儿园教师线上培训，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，在抗击疫情战斗中的自我定位。在这次培训中，我很有感触。下面简单谈谈几点体会：

一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。比如学完“阳光生活：维护教师健康心理”和“立德树人：为了学生与用课程育人”，以及“加强心理疏导，携手抗击疫情”。对这一点就更有深刻体会，在抗击疫情这个特殊时期，作为教师的我虽然不能冲上一线，但开展线上课堂仍然给了我们继续教书育人的机会。我们仍然要兢兢业业，一丝不苟的备课上课，及时解决学生们的问题。

二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

三、孜孜不倦，积极进取。新时代世界的发展趋势向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。学完“思维导图软件的教学应用”和“如何高效优质地备课”以及“en5炫技：让课件飞起来”，我不禁想：怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范，德育教育要及时。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。这次疫情对于我们来说是一场灾难，但对于我们教育者来说其实也是一次难得的教育机会，让学生们学会感恩，懂得到底要成为什么样的人。在这次特殊的疫情之下，学生们更加理解那些平时容易被我们忽略的东西，比如爱国，比如责任。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，为学生的成长和未来负责。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。如果今天我无力改变，但明天我可以努力影响。

疫情下的园本培训计划篇5

一、成立应对疫情领导小组

组长：

副组长：

二、职责

1、应对疫情防控领导小组职责

(1)做好本单位疫情防控、通报工作，***实际制定防控规划、复工方案、应急预案和处置办法。

(2)***日常疫情报告制度的管理和防控措施落实情况的监督与评估，做好疫情处置工作，降低疫情危害。

2、应对疫情防控办公室职责

(1)开展各种类型的疫情防控宣传和教育，普及员工应对新型冠状病毒疫情的防控知识。

(2)建立企业应对疫情防控联系群，开展疫情联防联控。

(3)准备和筹集应对疫情防控所需的物资，如75%医用酒精、84消毒液、洗手液、喷壶和一次性防护口罩(普通外科一次性口罩和kn95型防护口罩)。

(4)统计复工人员情况，制定复工复产方案。

三、防控责任分解落实

办公室入口管控

办公室入口设置体温检查、消毒区域，进入办公室必须检查体温正常，并消毒。

办公区通风和消毒

办公室保持通风，早晚个消毒一次;

3、公共区域

每隔2小时消毒一次

四、复工前管理人员疫情防控准备事项

1、复工人员情况统计

2、复工前防护用品采购(口罩、酒精、84消毒液)

3、成立疫情防控领导小组

4、.防控疫情宣传

5、员工复工前培训教育

6、复工前办公室消杀工作

7、完成复工前报批准备

8、防控期间“两外”人员管理(外协和送货人员)

9、来访人员管理，进出门岗严格执行测体温和登记制

10、疫情期间所有***人员(含***、相关方等外单位人员)必须佩戴口罩、测量体温后方可进入。不接受测温或不佩戴口罩均不得进入。

五、复工的防疫工作安排

(一)全面排查职工状况，安排居家医学观察计划

1、4月1日完成复工人员情况统计表，重点统计员工的返回时间、乘坐的交通工具、是否有感冒、咳嗽、发热等状况。

2、时刻关注员工身体状况，如有感冒、咳嗽、发热等身体不适的症状必须马上汇报，同时安排居家医学观察，等身体恢复健康再来复工。

(二)必须做好复工前准备，落实防疫消杀措施

1、严格执行测温合格后进入的管理措施，所有***员工须自觉接受体温检测，体温正常方可进入。检测体温超过37.2摄氏度的，按照有关规定隔离观察休息，必要时到指定医院发热门诊就医。

2、严格访客管理，原则上不接受访客***，各部门尽量采用电话、邮件等方式沟通联系工作。确实工作需要的，来访人员须佩戴口罩并登记个人、单位、身份证号和联系电话等详细信息，接受体温检测合格后方可进入。所有来访人员应在原登记内容中增加体温记录。***每日将来访人员登记表复印报行政部备查。

3、加强卫生管理，加强大厅、楼道、会议室、卫生间、生产设施等场所环境清洁，每日消毒不少于2次。所有人在公共区域应佩戴口罩，相互之间交流尽量保持1.5米以上距离，尽可能少去餐厅等密闭区域。设置单独废弃一次性口罩回收箱，废弃口罩和手套必须折叠封闭后放入指定垃圾桶，不得随便丢弃。

4、加强“两外”人员的管理，要求外协厂家做好防范措施和复工教育，进场人员必须以身体状况良好的员工，进场必须提前报备和做好防护措施，佩戴口罩。进场货物卸货前必须消毒处理(表面喷洒75%的医用酒精或84消毒液)。供应商来访或送货进场前必须提前报备，送货进场前必须在门岗接受测温和登记，如有发热症状拒绝接待和收货。

5、疫情防控期间，快递业务员不得进入取件、送件。因私快递业务一***外交接。因公快递业务，快递业务员在指定收发室进行交接。

6、送货车辆及人员，原则上禁止进入，尽***外交接。如有大件货物交接确需进入的，履行相关手续，人员佩戴口罩，经体温检测合格后，经过检查同意后方可进入。

7、疫情防控期间，执行全面消毒制度。消杀记录表中记录消杀时间及消杀人员，按规定比例兑制消毒水。

8、重点部位(办公人员密集区域、会议室、报告厅)每日3次消毒;

9、对垃圾中转站、下水道、大厅、卫生间、公共区各类门及把手、开关等重点部位和关键触点每日2次消毒;

10、设置“废弃口罩集中回收点”。统一贴回收标识，封闭管理。每日2次消毒，对接环卫部门集中处置。

11、对分体空调过滤网进行清洗消毒，疫情期间保持通风不使用空调设备。

(三)必须加强餐饮安全管理，合理安排出行交通方式

1、在疫情解除前，所有人员实施分散就餐制。避免人员集中用餐，鼓励员工自带午饭，自带餐具自行开水消毒，饭后食物残渣必须清理干净，不得随手丢弃在水池。

2、尽量不乘坐公共交通工具，鼓励复工员工优先采用自驾、乘坐班车、搭乘其他员工自驾车、骑电动自行车的方式，尽可能避免乘坐公共交通工具(地铁、公交)。无论采用何种方式都要做好个人防护，乘坐班车和公共交通工具的同志必须全程戴口罩和手套，途中尽量避免用手接触公共区***及时洗手后再进入办公室。

(四)必须减少会议次数规模，做好开窗通风、消毒工作

1、加强对会议等大型活动管控，减少会议次数。确需召开的会议，控制参会人数，缩短会议时间，鼓励采用视频或电话会议方式。

2、4月1日，上班到岗后，不开空调，办公区域必须通风状态，员工不要串岗，不要楼层间走动，工作事宜尽量电话或qq联系，减少面对面接触机会。

3、4月1日复工后，员工返岗不得带小孩，确有困难的员工在不影响工作的前提下经部门负责人批准可以远程在线办公。

六、突发事件管理

1、责任部门(责任人)：领导小组

2、***时处置：***时，在测量体温环节发现异常，填写《体温异常通知书》，经测温人签字交员工，立刻通知疾控部门，请其***。

3、在公司内工作时处置：在工作中发生不适，经测体温为异常的，填写《体温异常通知书》立刻通知疾控部门派人送其***。并对其工位进行全面消毒。

领导小组加强对各部门的消毒防控工作指导，确保各部门各环节有效消毒防控。

领导小组与对应疾控部门的联系渠道，及时处置异常事件。

4.加强落实防控制资采购工作。加强防控物资发放管理，确保物资有效发放。

疫情下的园本培训计划篇6

根据《福建省教育厅关于做好疫情防控延期开学期间中小学教育教学管理工作的`指导意见》，以及《龙岩市教育局关于做好2020年春季推迟开学工作安排意见》和《长汀县教育局关于在新型冠状病毒感染肺炎防控期间做好学校工作和加强学生学习的指导意见》,特制定长汀一中高三疫情防控网络授课工作计划。

一、总体要求

充分认识疫情防控的极端重要性和现实紧迫性，将教师、学生的健康安全放在首位，统筹安排推迟开学期间学校教学管理工作，教师、学生、家长协同作战，教师停课不停教、学生停课不停学。确保特殊时期学校教学管理工作有序推进，最大限度减少疫情防控带来的影响。

二、具体安排

1、做到“停课不停学”，需要各科任教师共同参与督促检查落实学生在家的学习效果及学习情况，各班主任把作业检查分配给各科任教师，班主任帮建群，请各科任老师每天负责检查学生作业及学习内容落实情况。也请各科任教师将学习内容细化，落实到每一天。

2、利用升学e网通视频点播学习。每个学生提供账号。高三学生根据教学进度观看视频。

3、利用网教通直播功能进行在线教学。具体流程如下：

(1)高三以班级为单位每天为每个班级默认开通一个直播间;

(2)老师使用网教通账号登录直播，学生使用网教通账号登录观看;

(3)老师直播条件：网络、电脑、摄像头、耳麦;学生观看条件：手机或者电脑;

(4)每个直播间从早上7点到晚上7点;

(5)班主任登录平台，做好当天考勤工作;

(6)支持视频回看。

疫情下的园本培训计划篇7

一、利用门卫做好考前疫情防控

考生私家车不得进入考场。进校前，考生按1米线排队，安排4人查考生“健康码”“行程码”及48小时核测状况，同时测量体温和收“承诺书”。持“健康码”“行程码”绿码，现场测温37.3℃以下的（允许间隔2-3分钟再测一次）。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。通过技术措施，努力在源头上消除疫情隐患，保障考场防疫安全。

二、场地、物资、人员设置和配备

（一）划定面试区域，9号楼1-4层8个准备室及8个面试室。

设置1个考务办、1间临时隔离室（用于医务人员诊断排查）。

（二）1人进入考场站着试讲，全程考生和考务人员应戴口罩。

评委座位四周间距2米。

（三）防疫物资配备清单

一次性医用外科口罩每个考务人员1只

考场速干手消毒剂或免洗消毒液每个考场1瓶（或同楼层相邻考场可合用）

厕所洗手液、纸巾每个男、女卫生间分别各1瓶、1包

考场纸巾每个考场1包

消毒药剂若干数量，用于考场消毒

（四）工作人员及人数

考务保障人员若干（有负责防疫2人）

考场面试评委（每考场3人）

配合健康测查和处理考试中发病考生，医务人员1人

三、考前考后消毒

考前对考试有关场所进行通风、清洁和消毒，在考场及邻近厕所放置消毒剂（洗手液）等。考后做好清洁卫生或消毒工作。

四、考试实施中的疫情防控

考试过程中，如果发现考生突然出现发热状况，则由专人护送至备用隔离室,医务人员到场处置并做好情况登记工作。主考要第一时间上报应急工作小组，在应急工作小组指导下开展后续工作，及时将情况向校长汇报，必要时请求属地卫生部门协助。同时对整个考试区域进行清洁消毒。

五、责任追究

在整个面试过程中，对未依法履行安全职责，违反防疫安全规定酿成严重后果的，由学校依照有关规定对责任人给予行政纪律外分或者其他处罚。

疫情下的园本培训计划篇8

根据省教育厅《关于组织开展全省高校疫情防控线上专题培训的通知》（苏校防组〔20xx〕17号）精神，省教育厅为指导全省高校做好新冠肺炎疫情防控工作，加强疫情防控相关知识和技能培训，在爱课程（中国大学mooc）平台的支持下，开通“江苏高校疫情防控培训网”，组织开展全省高校疫情防控线上专题培训。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情和即将到来的开学季，为了能够使我校做到科学有序开展防控，指导教职工做好个人防护，有效遏制疫情在高校的扩散和蔓延，现根据我校实际，制定以下培训方案。

一、组织领导

本次培训以党总支（直属党支部）为单位，其主要职责是：

1、负责本单位疫情防控线上专题培训的组织实施、培训监督和检查考核工作；

2、负责本单位疫情防控线上专题培训的日常管理工作。

二、培训目标

各党总支（直属党支部）要高度重视疫情防控培训工作。进一步提高我校教职工的疫情防控意识，进一步完善组织协调机制和监测报告制度，提高应急处理和医疗救治能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，严格控制新冠肺炎在校区内流行，保护教职工的健康，维护社会安定。各党总支（直属党支部）要在前期疫情防控基础上，依托“江苏高校疫情防控培训网”，加强疫情防控培训，确保线上专题培训全员覆盖，切实提升教职工自我防护能力、提高学校疫情防控专业化水平，坚决打赢校园疫情防控阻击战。

三、培训内容

线上专题培训内容分为三个板块，分别为专题培训微课、流行病学精品慕课和高校新冠肺炎疫情防控知识问答。

专题培训微课：由省教育厅聘请流行病学、公共卫生学和护理学等方面的医学专家，专门就疫情防控拍摄《抗击新冠疫情共守健康安全》《突发公共卫生事件应急处置机制》《校园新冠肺炎疫情防控实操（上、下）》，各专题具有较强的针对性、实用性和可操作性。

流行病学精品慕课：集中上线南京医科大学沈洪兵院士的《流行病学》复旦大学张文宏教授的《传染病学》等9门在线开放课程，系统讲授疫情防控相关理论知识，引导高校师生理性面对疫情防控、科学应对个人防护。

高校新冠肺炎疫情防控知识问答：提供疫情防控相关材料在线或下载学习，为高校开展疫情防控和师生实施个人防护提供有效指导。其中《学校防控新型冠状病毒感染肺炎知识50问》由南京医科大学编写，主要内容包括新冠肺炎相关知识，防护要求和返校注意事项等；《江苏高校新冠肺炎疫情防控手册》由省教育厅、省卫生健康委组织相关专家编写，主要内容包括开学前预防预警、返校途中安全保护、开学后规范运转、发生疫情时应急处置等。

四、培训安排

1、培训时间：2月13日-2月27日。

2、培训方式：在家网上自学。

3、培训检查：各党总支（直属党支部）于2月28日-2月29日，对本单位全体教职工和相关分类人员进行学习检查，确保所有人员对疫情防控知识的学习做到熟记于心，并将检查结果于3月1日前通过邮件方式报校人事处邮箱。

五、培训要求

各党总支（直属党支部）要将培训工作纳入本单位疫情防控方案，安排专人负责线上专题培训组织工作，面向本单位教职工开展培训，并将培训专人/联络人信息于2月15日前报校人事处。

确保线上专题培训工作全员覆盖，落实到每一位教职工，做好疫情防控的充分准备，迎接开学季的到来。

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