基层评议报告多篇

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【第1篇】度基层党建责任制述职评议报告

一、基本情况

xx小学党支部共有党员20人(其中1人为预备党员，1人今年8月参加援疆工作)。在教育局党工委的领导下，支部紧紧围绕学校发展目标和教育教学中心工作，以学校文化建设为核心，以交流沟通为主题，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。工作中关注学校党员队伍和教师队伍建设，着力抓好师德提升、规范教育和人才培养，通过系列主题活动的开展，加强党员之间的合作，加强党团之间的传帮带，加强干群之间的联系，调动一切积极因素，不断改进工作方法，齐心协力保稳定，提高文明显成效，促进学校各项工作再上新台阶，从而为创建新一轮文明校园提供思想和组织保证。全体党员齐心协力、努力工作，取得了一定的成绩，今年6月我校党支部又被评为区教育系统先进基层党组织（闵行区四星级党组织）。

二、党建工作

（一）聚焦干部培养，提升干部队伍建设

一年来，支部将学校干部队伍建设列为重中之重的工作，严格按照教育局关于中小幼学校中层干部岗位设置的要求，规范操作。支部充分发挥班子成员“分工协作、集体决策、相互支持、互相补台”的优良传统，增强班子的战斗力。学校中层团队利用每周的行政会，开展中心组学习，组织成员认真学习领会党的文件和政策，研读教育、管理理论，在教育实践中提高职业素养和专业化水平，提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平，也便于各部门工作政令畅通，在交流学习过程中进行工作反思和策略调整。同时在每月一次的行政扩大会议上，将中心组学习内容有机渗透至各年级组组长，引导组长解读、领会各项政策、纲领性文件，在学习交流中加强干群彼此间的了解和体谅。做到每次学习定主题、定时间、定主讲，努力构建和谐的党政、干群、师生和家校关系，为形成工作合力奠定思想基础。此外，建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督。认真做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。

（二）聚焦基础基本，强化支部组织建设

不断改进工作作风，以健全、规范支部各项制度为抓手，严格规范党内组织生活，深入开展“两学一做”学习教育，认真执行“三会一课”制度，从主题、内容、形式等方面，精心设计，合理安排各项学习活动，发挥党支部主体作用，对学校党员干部开展有针对性的党性教育。在进一步规范党支部的日常工作的基础上，完善了党组织支委会工作机制，充分发挥支委会对学校重大问题的决策作用。围绕中心，拓宽思路，我支部按时召开支部大会、支委会、组织生活会、民主生活会，结合支部具体工作给党员们和入党积极分子及青年教师上党课，加强对党员的教育、管理和监督。为了充分发挥党员的先锋模范作用，积极推进落实党员责任区制度，不断健全党员、干部、教师谈话谈心制度，结合三结对、系列志愿者、党员主题日、学校各项教育教学专题活动等实践活动，体现“一个党员一面旗”，让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育，增强支部的战斗力和凝聚力。同时不断健全党内生活制度，召开民主生活会，开展批评和自我批评，坚持党员民主评议活动，在实践学习活动中增强党员的大局意识、身份意识和责任意识，规范有序地落实党费收缴工作。支部还认真做好组织发展工作，严格党员发展程序，加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，最近几年，我支部每年都有新党员的加入，也为我们的党组织注入了新鲜血液。我们的党员队伍充满着正能量，在学校各项工作中，处处都活跃着党员教师的身影，也得到了全体教师的认可与信任，因而顺利而圆满地完成了支部的各项活动与工作。

（三）聚焦民主管理，健全监督机制建设

党支部不断健全民主集中制的领导决策制度，积极主动参与学校重大问题的决策，坚持“三重一大”事项的集体决策制度，凡是涉及重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用，都经过校务会议集体讨论决定。对照基层单位公务用车使用管理暂行规定的内容，开展自查，不断完善各项制度决策的规范程序，增强了工作的透明度。支部还一如既往地指导好工会工作，坚持校务公开制度，深化党务公开工作，进一步认真及时维护好学校党务公开网，及时传递支部党建工作信息和动态，对学校重大事项，家长、社会所关心的重点和热点问题，如学校的办学思想、办学目标、发展规划、党风廉政建设有关规定，民主建设有关制度，学校行政领导职责分工，学校涉及的收费项目、收费标准、招生工作及政策依据，向学校、社会公开的学校事务等内容，及时通过校园网、教师会议、告家长书等途径公开，使之成为服务的平台、监督的平台和引领的平台。年度的评优、评职、考核、各项规章制度的制订都能广泛听取全体教职员工的意见和建议，操作过程公开、透明，让群众看得见，摸得着，直接接受教职工和社会的监督，充分发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。。

（四）聚焦主题实践，扎实党建作风建设

围绕着学校中心工作，一如既往地推进落实党员责任区制度，也将此作为支部的工作特色与亮点。支部根据新学年人员配备情况安排深入各年级组、各部门的主要负责人，党员联系责任区的积极分子和群众，坚持“党员联系群众反馈表”和“党支部委员联系党员反馈表”工作制度，通过交心谈心活动，了解教师的思想状况，及时解决教师中出现的各种问题，解除教师的后顾之忧。坚持“党团员、干部与学生爱心结对反馈表”工作制度，组织党员与学习困难生、生活贫困生以“一对一”的结对形式，在平时的学习生活中以课外辅导、谈心交流、帮困助学等形式从学习、生活、心理、经济等方面给予这些困难学生更多的关爱与帮助，使学生的思想素质和行为表现得到最大可能的提高。一系列的举措与活动的开展，将党员活动与教育教学工作、后勤服务工作有机结合，充分发挥党员的先锋模范作用，让每位党员在师德、教育、教学、方面都成为典范，畅通党群、干群联系的渠道，增强党组织的凝聚力和战斗力。

在工作中我们不断创新工作方法，以人为本地扎实推进党建工作开展，稳步推进“扎实工作、提升质量、引领示范”党员主题实践活动。如每年3月5日的爱生服务日活动，每年6月1日和年末迎新年时的与帮困学生的爱心结对活动，早已成为了我们的传统活动，孩子们充分地享受着每位党员教师带给他们的温暖和慰藉。为了加强了社校之间的沟通与联系，我们与周边的社区共建单位也是联手开展了多项活动。每年的端午节和重阳节，我们与学校所属社区的结对孤老杜阿姨进行了探望慰问活动，为孤寡老人送上了水果与食品，捎去了大家的问候和祝福。端午节，党团员教师、学生代表与社区共建单位电四里委的居委干部和居民齐聚一堂，开展了“青青粽叶，暖在端午”的爱心包粽送暖活动，大家包完粽子后将满载着浓浓暖意的粽子送给了社区独居老人和孤老。今年5月，我校全体党员还代表社区共建单位紫藤居委参加了江川街道首届社区运动会的开幕式和广播操的比赛。全体党员以最佳的精神风貌，竭尽所能顺利圆满地完成了入场式表演和广播操比赛任务，大家的`认真努力也得到了社区共建单位领导的啧啧称赞。

此外，在支部的号召与组织下，我校还有两支志愿者队伍——平安护校志愿队和爱心晚管志愿队。每位党员和入党积极分子都义不容辞地投入到志愿者队伍中，大家利用自己的休息时间，协助路口协管人员共同维护交通秩序，确保学生的进出安全；下班后留校管理那些由于特殊原因而不能被及时接走的学生，确保在校学生安全。现在学校里有更多的教师都纷纷自愿提出加入到志愿者队伍，为确保学校安全工作奉献出自己的力量，增强了教师工作的责任感与使命感。

工作的开展过程中，我们还以党建课题为抓手，围绕学校党建工作和群众工作，确立研究课题，立足学校发展中的热点、难点问题，着力从学校工作策略和教师自身需求两方面加以研究，深层梳理学校工作中存在的优势与劣势，积极寻求解破难题的方法，创新思想政治工作管理，充分发挥党支部战斗堡垒作用。

三、存在问题与改进措施

（一）存在问题

虽然学校党支部通过群众路线实践活动、党员经常性教育活动、各类主题活动等提升了工作能力，锻炼了党员队伍，但在取得一定成效的同时，与时代要求、上级要求、群众期望相比，我们清醒地看到存在的问题和不足：

1、党的组织建设，除了扎实做好日常基础工作、常规工作，在特色工作上还有待突破瓶颈。需要多方位探索党建工作的新思路，不让党建工作仅仅是务虚而流于形式，需要创新的开展支部工作。

2、教师之间存在着差距。因而党员主动联系群众、宣传群众、教育群众的能力有待进一步加强，党员对教职工的“结对牵手”的作用还应进一步发挥，落到实处，缩小教师之间的差距，提升学校文化品味。如何进一步通过各种方式、途径进行激励引导值得我们深思。

（二）改进措施

1、继续加强理论学习的力度

学习永远是党支部最根本最重要的工作。我们将以学习型党组织建设为重要抓手，进一步抓好各个层面的理论学习，包括政策方针的学习。特别是要把党的十九大精神，落实到学校新的三年办学目标中，深化群众路线实践活动，让学校的办学能更加体现家长的意志，使家长对学校办学的满意度不断提升。同时在学习形式上能更好突现灵活性和有效性，让大家在轻松、愉悦的环境中学有所得。

2、不断加强党支部的自身建设

党建工作的创新意识还有待加强，在保持支部工作积极稳妥发展态势的同时，结合学校工作亮点，设计开展具有学校特色的党内主题实践活动，真正地引领党员。创造性地开展好有利于增进教师发展，和谐人际关系的主题教育，融合群众，促进学校各项工作再上新台阶。

党建工作不只是党支部书记或者是支委的事，她是神圣而光荣的。党建工作的有效开展在于激励每位党员的先锋模范意识，不忘初心。我支部支委也将继续积极探讨有效的方法，探索新的工作思路，坚持理想信念教育结合实际工作，让党旗飘扬在校园的每一处，发挥强有力的战斗和堡垒作用。在xx小党支部这个先进的集体中，充分发挥每个人的聪明才智，为教师的成长搭建更为广阔的平台。

2022年11月

【第2篇】2022年度党组织书记抓基层党建述职评议报告

2022年度，xx实验小学党支部根据中央、上级党委部署和要求，坚决贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，严格落实基层党建责任制各项工作，深入开展“两学一做”学习教育活动，进一步加强对党员教师的思想政治教育，深入学习党的十九大精神，贯彻落实党中央从严治党要求，履行党风廉政建设，努力营造风清气正的党内政治生态以及和谐向上的校园氛围，现从几个方面对学校党支部开展基层党建工作和党组织书记抓基层党建履职情况做述职报告如下。

一、基层党组织基本情况

xx实验小学党支部现有党员28名，由xx校长兼任党支部书记，支部委员2名，其中xx同志为政工委员，xx同志负责宣传监督等。

2022年6月，学校党支部在xx镇“了不起的ccp”趣味党建知识主题活动中荣获二等奖，2022年11月被评为xx镇基层党建项目化优秀学校。

二、基层党建工作落实情况

（一）履行基层党建工作主体责任，严格落实党内组织生活

1、加强组织管理，严格落实“三会一课”，党支部从制度上保证定期开好党员大会，开好支委会议，各党小组也在围绕一些活动的开展积极召开小组会议，同时不断完善学校党政联席会议、校务会议、教职工大会等会议与议事制度，使学校各项工作的落实得到保障。这些日常组织生活的开展，有效地落实了党支部对党员的组织管理，使全体党员得到了很好的教育。作为党支部书记，先后给党员和广大教师做了关于《关于加强中小学校党的建设的实施意见》《习近平总书记7.26讲话精神解读》《党的十九大总书记报告解读》等党课专题讲座等。

2、加强党费收缴与管理，做好党费标准的核算清理和补交纳等工作，明确标准，严格制度，全体党员主动缴纳，规范程序。

3、完善日常党建工作台账制度，完善党务公开网站建设，更好呈现学校党建工作动态，加强党建信息宣传。

4、认真做好入党积极分子的教育与培养，认真做好预备党员的考察转正工作，为党组织补充新鲜血液，同时做好新转入党员的组织关系转正等。

5、认真落实“三重一大”会议议事制度，对于学校重大决策、重大事项和重大决策、重大财务支出等，更多听取群众意见，严格规范议事程序，不搞一言堂，通过校务会议、党政联席会议、教代会等流程，严格执行集体决策制度。

6、积极开展民主评议党员工作，根据上级党委的要求和具体任务部署，认真组织开展专题民主生活会，在三月底之前开展支部班子成员的自我批评和相互批评，组织全体党员开展相互批评和自我批评，开展民主评议党员活动。广泛开展谈心谈话和对党支部工作的意见征集，积极开展党组织工作改进的问题查摆，有效落实改进等工作，做好组织内优秀党员评选，弘扬先进，突出典型，发挥好党员先锋模范带头作用。

7、有效落实党员亮牌活动，书记带头进行党员身份亮牌，全体党员按要求佩戴党徽，并用实际行动践行入党誓词。

【第3篇】卫生监督所2022年基层执法评议述职报告

一、单位简介

区卫生监督所成立于XX年5月，其前身为××区卫生防疫站，为副科级全额拨款事业单位。核定编制10人，内设许可受理科、稽查科、办公室。主要职责为受区卫生局委托行使综合卫生监督执法管理职能，业务范围包括：依法对食品卫生、职业卫生、环境卫生、放射卫生、学校卫生和传染病防治等行使公共卫生执法职能，对医疗机构、采供血机构、预防保健机构的行业规范行使执法职能。

二、服务宗旨

严格执法，热情服务，依法，高效，廉洁，公正，文明。为人民身体健康提供卫生监督保障。

三、卫生监督工作指导思想和工作重点：

坚持以“xxxx”的重要思想为指导，全面落实科学发展观，切实解决与群众身体健康密切相关的突出问题，充分发挥群众监督、评议、发言权，加强卫生监督执法规范化，进一步提高卫生监督执法水平。按照市卫生局的统一部署，开展了一系列以餐饮业、食品加工销售业、学校食品卫生、保障奥运卫生监督、打击非法行医为内容的“蓝盾一号”、“蓝盾二号”、“蓝盾三号”、“蓝盾四号”专项行动。全年对辖区从业人员健康检查2100多人，查出职业禁忌人员3人，已全部调离。对500多家食品生产经营单位、集体单位食堂、公共场所单位进行了全部监督检查，取缔无证经营单位60余户，立案一起，罚款4000元，没收销毁过期非法食品200余公斤。有效保障了辖区群众的的身体健康、促进了地方经济建设。

四、便民措施

1、积极改变工作作风，将工作重心下移，主动上门服务。

为解决基层单位从业人员体检路途远，不方便的实际情况，我所已经连续十几年为基层企事业单位和个人提供上门服务，每年3-5月份在从业人员集中地区就近设临时体检点为从业人员体检服务，共设置了10个临时体检点。同时每年还上门为被监督单位和个人复核卫生许可证和健康证，大大方便了基层单位和群众，也提高了体检率和办证率。

2、对广大下岗再就业人员办理卫生许可证和健康检查予以免费优惠。

近几年来，随着下岗人员的增加，食品生产经营单位和经营公共场所的人员随之增加。为促进就业，建设和谐社会，按照市政府有关对下岗再就业优惠政策，对下岗再就业人员申请卫生许可证的优先受理，优先审核、优先发证。同时对健康检查费、审查费、检测费、工本费等全部予以免费，极大地促进了我区下岗人员再就业的积极性。

3、在办公地点悬挂政务公开宣传栏，将执法依据、收费标准、卫生许可证办理程序、行政处罚程序、工作人员照片、职责、投诉电话等予以公布，便于群众了解办事程序和监督。

五、卫生监督所执法评议工作：

根据中共徐州市××区委办公室下发的××委办XX28号关于印发《关于对基层执法单位开展执法评议活动实施方案》的通知文件和《××卫生局关于对基层执法单位开展执法评议活动实施方案》文件精神，结合区卫生监督所实际情况认真部署传达贯彻落实文件精神。具体工作如下：

(一)动员部署

区卫生局召开会议传达区委文件精神后，区卫生监督所进行了再动员，统一思想，形成共识，认真贯彻落实区委和区卫生局文件精神，明确执法评议活动内容和方法步骤。在区卫生局的统一领导下，各科室根据各自分工进一步明确细化执法评议相关内容并按照统一部署进行整改总结提高。

(二)自查整改

1、有无群众反应强烈问题：

是否徇私枉法、权钱交易，办人情案、人情证、关系案、金钱案，乱执法、乱作为，有案不立、有案不查、有访不接，吃拿卡要、冷横硬推、非法没收、漠视群众疾苦等现象。认真对执法行为进行梳理排查，发现在执法过程中存在需要没收、销毁的食品、物品管理混乱现象，区卫生监督所制定了罚没物品管理制度，明确责任人，严格按照涉案物品管理进行登记，建立罚没收、销毁台帐，做到物品进出记录详实，存放保管到人。为解决群众来体检、办证拥挤的情况，我们对体检办证时间进行了调整，由原来的时间不固定改为定时体检、办证，减少了群众排队等候时间。

2、执法能力建设方面

为提高卫生监督人员业务水平，办案质量、执法效率，区卫生监督所卫生监督人员积极参加市卫生局、卫生监督所举办的各类卫生监督员培训班，努力学习业务知识和执法技能。还积极参加区法制办组织的行政执法人员培训班，并通过了考核。卫生监督所内部还多次组织集中学习，对法律法规、业务知识进行了学习，进一步提高了执法业务水平。

3、完善规范执法行为的规章制度不完善问题方面

区卫生监督所认真对执法行为规章制度进行排查，在原有的规章制度基础上进一步完善执法程序，告知制度，监督制度等一系列规章制度。为使群众方便了解有关办事程序和便于监督，重新制作了卫生监督所政务公开宣传栏3块，增加了各科室职责、首问负责制、卫生监督员六条禁令、错案追究制度、卫生监督稽查制度、卫生行政处罚审批程序、卫生许可证办理程序等规章制度，同时将投诉举报电话同时公布，从而使群众更加便于监督。真正建立用制度规范行为，靠制度执法办案的有效机制，从源头减少和杜绝执法随意性，防止执法自由裁量权的滥用。

4、工作流程方面

除了悬挂政务公开宣传栏外，为便于群众获知政务公开的途径更加便捷，我们还制作了卫生监督执法联系卡，公布了联系电话、办事时间、联系科室等，到各大食品生产经营单位、公共场所单位发放，对加强与群众的联系起到了良好效果。同时还实行了一次性告知制度和一站式服务制度，对卫生许可证办理实行限时办理制度。在收费方面，统一使用区财政行政事业收费收据，对收费项目、依据和收费标准也进行了公示，未发现违规收费现象。

5、领导班子和工作人员依法行政素质方面

领导班子和工作人员始终坚持高标准、严要求，大力加强思想、作风和廉政建设，做学法、守法、用法、护法的表率，自觉把各项工作纳入法治化、规范化、程序化的轨道。积极探索依法行政、科学行政的新思路、新策略。

【第4篇】2022年度基层党建责任制述职评议报告

一、基本情况

xx小学党支部共有党员20人(其中1人为预备党员，1人今年8月参加援疆工作)。在教育局党工委的领导下，支部紧紧围绕学校发展目标和教育教学中心工作，以学校文化建设为核心，以交流沟通为主题，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。工作中关注学校党员队伍和教师队伍建设，着力抓好师德提升、规范教育和人才培养，通过系列主题活动的开展，加强党员之间的合作，加强党团之间的传帮带，加强干群之间的联系，调动一切积极因素，不断改进工作方法，齐心协力保稳定，提高文明显成效，促进学校各项工作再上新台阶，从而为创建新一轮文明校园提供思想和组织保证。全体党员齐心协力、努力工作，取得了一定的成绩，今年6月我校党支部又被评为区教育系统先进基层党组织（闵行区四星级党组织）。

二、党建工作

（一）聚焦干部培养，提升干部队伍建设

一年来，支部将学校干部队伍建设列为重中之重的工作，严格按照教育局关于中小幼学校中层干部岗位设置的要求，规范操作。支部充分发挥班子成员“分工协作、集体决策、相互支持、互相补台”的优良传统，增强班子的战斗力。学校中层团队利用每周的行政会，开展中心组学习，组织成员认真学习领会党的文件和政策，研读教育、管理理论，在教育实践中提高职业素养和专业化水平，提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平，也便于各部门工作政令畅通，在交流学习过程中进行工作反思和策略调整。同时在每月一次的行政扩大会议上，将中心组学习内容有机渗透至各年级组组长，引导组长解读、领会各项政策、纲领性文件，在学习交流中加强干群彼此间的了解和体谅。做到每次学习定主题、定时间、定主讲，努力构建和谐的党政、干群、师生和家校关系，为形成工作合力奠定思想基础。此外，建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督。认真做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。

【第5篇】卫生监督所基层执法评议述职报告

在紧张、有序、充实的气氛中，赵磊英语名师工作室的学习就要结束了。回顾两年的学习，我们在名师的悉心指导下进行了内容丰富、形式多样的学习活动，先后参加了多次专业理论、公共理论课及教科研讲座的学习，观摩和研讨了多节名师的优质课。对于两年的工作室学习，总的感受就是大开眼界、受益非浅。以下是我在工作室学习总结。

一、进行教学理论学习提升教学理念

1、青年教师教学要走向成熟，是需要一定教学理论的积淀。理论学习的方式可以是丰富多彩的，如根据当今中学英语教学的一些热门话题，根据学员教师的发展需求选择最有共性的话题开展理论学习；提供给学员教师理论学习的菜单，由学员教师有选择性地接受理论学习等方式。丰富的学习方式使以往较机械、枯燥的理论学习变得生动起来，能够消除学员教师学习的畏难情绪，循序渐进地实现“丰富教学理论—更新教学理念—提升教学品质”的目标。

2、导师组织的专家讲座使我对新课程标准下如何做一名优秀的教师有了一个比较清楚的认识：首先，必须树立正确的课程观，深层认识英语学科的功能和价值；其次，要明确课程的三维目标系统，同时还要建立大课程的观念，把英语学科和其他学科如信息技术等有机地结合起来。赵老师还通过大量生动的案例讲述了如何有效地教育学生，对我的教学工作起了积极的指导作用。

导师关于“教育考试的命题与评价”的讲座使我了解了英语命题的基本原则和评价的基本策略，为我在今后各种考试的命题提供了科学的理论依据，克服了以前命题的盲目性和随意性，科学地评价学生的英语水平。kari老师“英语课堂教学策略”的讲座深入浅出，结合自身多年的教育、教研经验，从不同角度对英语课堂教学策略进行了比较透彻的论述，对我课堂教学水平的提高具有积极的指导意义。

二、开展教材培训提升教学能力

准确理解和把握教材是教师教学能力的重要体现。工作室学员配合市教科院及市区级教师进校对现行高中英语教材进行全面的解读、研究，与全市多所学校教师共同解读教学文本、分析学生的知识结构、设计教学目标、创设教学情景、选择教学方法等。名师对教材的解读的是立足于多年的教学经验和深厚课程理念的基础上进行的，因此，在这类交流活动中，名师对于教材的解读要有的学情思考，即城市与农村、老校与新校、老教师与新教师，不同教学空间、不同教师对教材使用的共性和个性的剖析，以及自己在课堂教学中的思考、解决问题过程中生成的新的教材使用理念的渗透，使教材分析和指导更加有的放矢。

三、扎根常态课堂指导教学实践

结合教学实际情况，将崭新的教学理念引入常态课堂， 这是教师非常欢迎的一种形式，也是教师专业化成长的有效途径。名师现场执教常态课，利用现代化教学设备或因地制宜地制作一些实用的教具，以流利的英语教学口语、娴熟的任务情景创设技能和丰富多彩的互动教学方法让学员教师开阔眼界，感受当前中学英语教学的最新动态，加深学员教师对新课程理念的理解。授课之后的研讨则是课堂示范的最终目的，研讨会可以以“我是怎么设计这节课的——我为什么要这样设计这节课——这节课还可以怎么上——这节课的理念对于其它课的迁移指导”的模式进行，通过名师对于自己教学思路的剖析实现“授之以渔”的目的，又通过名师与学员教师之间的对话实现了理念升华，方法内化的效果。

直观的英语课堂教学研究和深入的分析讨论中，更有效的指导了课堂教学实践。导师参与学员集体备课，经过反复磨课，帮助学员教师教授大型公开研讨课，进行教学成果展示。名师每学期指导学员开观摩课、示范课，课后具体点评，再上再评，通过“一课多轮”、“同课异构”等方式，力求每位教师在纵向对比、有效引导中实现迅速成长。“观摩研讨、互动评课、横向对比、促进提升”的.方式，有效提高了英语教师的教科研水平。其中“同课异构”不仅在同一学校同一年级教师内展开，还在不同学校同一年级教师内展开，更可以在名师与学员教师之间展开，多样的活动内涵让教学观摩更加丰实有效。

同时在名师工作室学习中，我有幸听了几堂让人耳目一新的优质课。昆十七中的包俊辉老师对课文内容独特的处理方式，使我明白了“教无定法”的道理。昆三中董莉老师巧妙利用手中的教学资源来实现课堂教学效果的最优化。高新一中刘波老师的展示课导入自然，信手拈来，凸现了他扎实的教学功底；五华实验中学李红梅老师的公开课充满激情，具有较强的感染力。总之，这些老师的驾驭课堂教学的能力使我大开眼界，深深感到自己的课堂教学中的不足之处。

四、读书交流为我的课堂教学提供了理论支撑

为了提高我们的专业理论水平，导师还给我们推荐了两本教学法方面的书。我认真阅读了《第二语言阅读探索问题策略》一书中的第三章“cultivate vocabulary”，通过对该章的认真研读，使我明白了英语课堂教学中词汇教学的一些策略，摆脱了以前领读+讲解的单一的词汇教学模式，力争做到课堂教学中词汇讲解形式多样化，更加注重词汇教学的有趣性和有效性，为我的课堂教学提供了理论支撑。

总之，名师工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。

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