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节约研究报告多篇

【第1篇】节约用纸的研究报告

节约用纸的研究报告

环保报告节约纸张，保护环境

一.主题: 节约纸张，保护环境

二.报告思想:纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的.行动在校园可随处可见。让我们大家一起行动，节约用纸。

三.调查方式:居民群众初中生

四.调查内容:

1.平均一周你大约会用去多少张草稿纸? a: 0 ~ 10张 b: 11 ~ 20张 c: 21 ~ 30张 d: 31 ~ 40张 e: 更多

2.用完的草稿纸如何处理? a: 回收 b: 烧掉 c: 扔掉 d: 其他

3.有没有想过要回收扔掉的草稿纸? a: 没有 b: 有

4.平均每张草稿纸你所用去的面积占总面积的多少? a: 0 ~ 25% b: 26 ~ 50% c: 51 ~ 75% d: 76 ~ 100%5.每次考试用掉多少张草稿纸? a:1张 b: 2张 c: 3张 d: 4张 e:更多

五.调查结果:

在日常生活中，我们初中生用掉的纸张多得惊人1.c:60%2.c:70%3.a:50%4.c:60%5.e:80%

六.解决方法:

1.提高学生环境保护意识。

2.进行环保教育。

3.依靠学生，响应全校，全民参与环境保护。

4.学生要通过各种渠道，来时刻提醒自己和身边的人要保护环境，理解和参与环境保护。

5.可制作再生纸。

6.白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等，用过的纸可以用来折纸，比较节约。

7. 在可能的情况下,字尽可能地小。

【第2篇】节约研究报告

节约研究报告

节约用水的研究报告

一、问题的提出：

洗手间里滴水的水龙头，漏水的马桶、洗衣服时不论大小、多少，都用洗衣机来洗......这些问题在每个家庭中，都随处可见。这是如何发生的呢?又该要怎么制止呢?怎样才能节约用水呢?所以，我对此进行了调查。

二、调查目的.

让人们懂得如何节约用水，明白水不是用之不竭，取之不尽的。

三、调查资料(节约用水的方法)

1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药;

2.洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等;

3.大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”;

4.夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;

四、调查结论

水，是一切生命之源。有了它，才构成了这个蔚蓝的星球;有了它，整个世界才有了生命的气息;有了它，我们的世界才变得生机盎然;有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋……保护水资源，从你我做起;节约用水，要从身边的小事做起。让我们用心珍爱生命之水，以节水为荣，随手关紧水龙头，千万不让水空流。3月22日(农历二〇一二年三月初一)是世界水日，其实不光在这一天在我们生命中的每一天都应该珍惜每一滴水用实际行动珍爱生命之水。

【第3篇】节约用水研究报告表格

节约用水研究报告表格

我国的水资源缺少,我想调查一下我家的用水情况.

月份水(立方) 价钱

1月 5立方

25元

2月 4立方

20元

3月 6立方

30元

4月 5立方

25元

5月 10立方

50元

从以上的表格来看,我家的用水量明显增多.

水是自然资源的重要组成部分,在水自然环境中,对于生物和人类的生存来说具有决定性的意义.

海水是咸水,不能直接利用.所以通常所说的水资源主要是指陆地上的`淡水资源,如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等.陆地上的淡水资源,只占地球上水体总量的2.53%,其中大部分(近70%)是固体冰川,还很难加以利用.目前人类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、淡水、湖泊水,以及浅层地下水,储量约占全球淡水总储量的0.3%,只占全球总储水量的十万分之七.据研究,从水循环的观点来看,全世界真正有效利用的淡水资源每年约有9000千立方米.

同学们,让我们节约用水吧!珍惜生命中的每一滴水.水是生命的源泉,让我们呼吁全球人民节约用水吧!

【第4篇】节约用水研究报告500

节约用水研究报告500

首先，我们应该理解水资源的涵义。水资源有广义和狭义之分。广义的水资源是指地球上所有水体的总称;狭义的水资源就是我们通常所说的水资源，是指地球上的淡水资源。

地球上的水储存在海洋、陆地和大气中。海洋水占97%，是地球上水的主体。大气水主要以气态存在，比重最小。陆地水根据含盐度不同分为淡水和咸水，咸水多分布于内流湖和地下咸水，淡水占全球水体储量的2.5%，包括河流水、淡水湖泊水、地下淡水以及冰川等，其中冰川和深层地下水占淡水总量的98%，在现有技术条件下难以利用。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。

可见，地球上可以供人类利用的水资源是有限的。随着人口增长、人民生活水平的提高和社会经济发展，水资源消费量剧增，造成了可用水资源的`减少。就是这有限的水资源，还受到了不同程度的污染，造成水污染的原因是什么?主要是工业排放的废水、农业生产中的农药化肥和城市污水等。淡水资源的缺乏不是个别国家所独有的问题，而是全球发展中所面临的问题。世界银行1995年的调查报告中指出：占世界人口40%的80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人于饮用不清洁的水。

我国水资源总量丰富，居世界第六位;但我国的人均水资源占有量少，只有世界平均水平的1/4;我国水资源紧缺缺。节约、保护水资源是解决我国水资源问题的核心途径。兴修水利、跨流域调水固然可有效地缓解局部地区和局部时间内的水资源短缺问题，但这只能治标，不能治本。

水资源是可再生资源，从地球水环境及水资源总量上看，应是可以循环永续利用的。但是一方面，水资源并不是指世界水体的全部，而仅指能提供人类利用的淡水资源，并且，这部分淡水资源中可直接被人类利用的部分又比重极小;另一方面，在一定空间和一定时间范围内，由于自然原因(如气候、河流分布原因)，或人为原因(例如使用不合理、污染和浪费)，水资源不仅有限，还可能枯竭。因此，我们要辩证科学地认识水循环的过程及可再生资源的属性，了解我们生活的这个“水球”为什么也会闹“水荒”。我们应该保护水资源，节约每一滴水，不要让我们的子孙后代见到的最后一滴

【第5篇】节约水的研究报告

关于节约水的研究报告

水是人类的必须品，人和动物离开水，都不能存活，而现在全球水资源的浪费十分厉害，事实上，水资源日益紧缺，而我市的城市供水工作更是在严重缺水的边缘艰难度日，自来水来之不易。

一.关于水的浪费

1.刷牙

浪费：不间断放水，30秒，用水约6升。

节水：口杯接水，3口杯，用水0.6升。三口之家每日两次，每月可节水486升。

2.洗衣

浪费：洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式，每次需用水约165升。

节水：洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水110升，每次可节水55升，每月洗4次，可节水220升。

另外，衣物集中洗涤，可减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗，可节约大量水;洗涤剂过量投放将浪费大量水。

3.洗浴

浪费：过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。

盆浴时放水过多，以至溢出，或盆浴时一边打开水塞，一边注水，浪费将十分惊人。

节水：间断放水淋浴(比如脚踏式、感应式等)。搓洗时应及时关水。避免过长时间冲淋。

盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

4.炊事

浪费：水龙头大开，长时间冲洗。烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。用自来水冲淋蔬菜、水果。

节水：炊具食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。

控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

洗车

浪费：用水管冲洗，20分钟，用水约240升。

节水：用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。使用洗涤水、洗衣水洗车。使用节水喷雾水枪冲洗。利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。

二.节约水的方法

一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药;

二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等;

三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”;

四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;

五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗;

六、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg;

七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;

八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗;

九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上;

十、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的.小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏;

十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg;按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。

十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg;

十三、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg;

十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg;

十五、用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg;

十六、洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg;

三。概括总结

最后，我建议大家一定要节约用水。因为，水是人类生命的源泉。否则，地球上最后一滴水可能是人类的眼泪。

【第6篇】节约用水研究报告

节约用水研究报告

节约用水的调查报告

提醒您：大家一定要注意节约用水哦!!

水是自然界的精灵，大家都认为水是取之不尽，用之不竭的，可是，我们的国家现在是一个水资源严重缺乏的国度。

近来我调查了我们华隆服务处用水的情况，我走访了二厂的水源中心泵房和污水处理站。

每天平均用水：1400方，最高2000方，最低200方。

水用在什么地方：洗碗、洗澡、浇花、洗车等生活方面。

在我们的生活中，有很多浪费水的现象：

浇花是用水龙带，让清澈的水到处流;洗碗时冲水过量、洗车使用的都是最干净的自来水……

如果再不节约用水，我们将面临前所未有的严重水荒!!

下面提供以下节水方法：

节水方法

日常节水

1、刷牙

节水：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。

2、洗衣

节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗;洗涤剂投放适量。

3、洗浴

节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

4、炊食

节水：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤;控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

5、洗车

节水：用水桶盛水洗车;使用洗涤水、洗衣水洗车;使用节水喷雾水枪冲洗;利用机械自动洗车。洗车水处理后可以循环使用。

6、马桶猫干

节水：可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶或一块砖头，每次冲水就可以减少水量。

家庭节水也是至关重要的，如果家庭首先就做不到节约用水，那么社会上也无法关注节约用水。所以，家庭节约用水也有很多办法：

节约小窍门

1、玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具(如喷水枪)需用水，浪费水源，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的'青少年，在自来水的龙头下边互相用水打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。

2、洗餐具节水在家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

3、洗完衣服或者是涮完拖把的水，可以在便后冲马桶。

节水意识

节水型社会：

在水量不变的情况下，要保证工农业生产用水、居民生活用水和良好的水环境，必须建立节水型社会。其中包括合理开发利用水资源，在工农业用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危机的意识深入人心，养成人人爱护水，时时、处处节水的局面。

节水不是不用水

不明白“节水”二字真正含义的人，总是错误地认为，节水是限制用水，甚至是不让用水。其实，节水是让人合理地用水，高效率地用水，不会随意地浪费。专家们指出，就目前到处存在浪费的情况来说，运用今天的技术和方法，农业可以减少10%-50%的需水，工业可以减少40%-90%的需水，城市减少30%需水，都丝毫不会影响经济和生活质量的水平。而且，世界上许多国家都已爆发了水战!

点滴做起

一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，'滴水'在1个小时里可以集到3.6公斤水;1个月里可集到2.6吨水。这些水量，足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨;哗哗响的“大流水”，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。所以，节约用水要从点滴做起。

希望大家合理地利用水，不要浪费宝贵的水资源。因为水是生命之源，那里有水，哪里就有生命，保护水资源，就是挽救我们人类自己。

【第7篇】节约用电研究报告

节约用电研究报告

小课题研究报告我学会了节约用电的几种方法

研究课题

节约用电加盖抹布能节电

研究成员

雷皓轶爸爸妈妈

研究的问题

怎样节约用电

研究方法

上网，询问爸爸妈妈

研究时间

十月初至十二月

研究过程

1、上网查资料并整理

2、询问爸爸妈妈

3、写研究报告

研究成果

知道了怎样节约用电加盖抹布能节电

一、问题的提出

生活中不仅要不浪费能源，还要学会节约能源。在我们的日常生活中有许多节约用水用电的方法。电饭煲是我们每个家庭必备的电器，那么用电饭煲煮饭时怎样才能做到节约用电呢?

二、调查方法

1、上网查询，了解节约用电的方法;

2、问爸爸妈妈节约用电的方法。

3、对比实验观察节电效果。

三、调查过程

1、电饭煲节电实验情况记录

煮同量的的米，正常情况下需要20分钟，

加盖抹布需要19分40秒，

加盖湿抹布需要19分05秒

实验结果：加盖抹布后对于能减少电饭煲工作时间，湿抹布的效果比干抹布要好。

2、电热水壶节电实验情况记录

同一个1500瓦电热水壶，正常情况下煮沸需要9分32秒，

加盖抹布煮沸需要9分02秒，

加盖湿抹布煮沸需要7分钟。

实验结果加盖湿抹布煮沸时间最短。

四、爸爸妈妈总结实验及提出结论

通过“加盖湿抹布能节电”的节电小实验的确证明有节约用电的效果。如果以煮一壶开水为例，我们可以估算出加盖抹布以后可以节约的电量。同样是煮一壶开水，加盖湿抹布可以节约2分32秒，就是说煮一壶开水就能节约2.32÷60×1.5=0.058度，一天煮两壶开水，一年就可以节约42.2度。

五、拓展节约用电的方法

1、电视机节电

当您使用电视机时，无论是彩色电视机还是黑白电视机，在不影响视听的情况下，亮度不要开得太亮，音量尽量关小。另外，不要频繁开关，对某些无交流关机功能的.遥控彩电，关机后遥控接受部分仍然带电，且指示灯亮着，这将耗费部分电能，关机后应拔下电源插头。

2、电脑节电

随着办公自动化的普及，电脑作为办公必备工具一天至少开8小时，所以电脑节电也很重要。平时短时间离开电脑时，记得打开休眠功能，回来后可以快速唤醒;下班时，除了关闭电脑以外，还要将电脑的电源插头从插座上拔下。因为即使关闭了电脑，主板上还是带电的，其部件处于待机状态，长时间待机会消耗一定的电能。

3、空调节电

夏天到了，空调也就跃升为家庭的用电大王。除了选用变频空调外，把空调制冷温度调高1摄氏度，我们的身体几乎察觉不出这么小的温度差异，却可以节省10%的耗电量。

另外，空调长时间使用后，过滤网上会积聚大量的灰尘。这些灰尘会使空调的气流循环受阻，影响冷空气吹出，使降温效果变差。在同样的室内环境下要使室内温度降低，压缩机就要必须延长工作时间，当然就费电。所以，定期清洗空调过滤网，可以大大节省空调能耗。

【第8篇】节约水的简单研究报告

节约水的简单研究报告

关于节约水资源的研究调查报告

一、提出问题

“别让人类的泪水成为地球上最后的一滴水。”这一则公益广告在电视、电脑和公园的宣传栏中随处可见。这使我想到了一个问题：我们每一个人每个月到底要用多少水?都用在什么地方呢?于是我便对我们家中的`每一个人的用水量做了一次调查报告。

二、调查方法

1、查阅有关书籍、报刊、上网查览有关的信息和资料，了解每个人每个月大约需要用多少水。

2、采访爸爸妈妈，清楚地知道水都用在哪些地方。

3、经过多种途径了解我家用力多少水。

三、调查情况

我们家每个月用水量大概在35吨左右，平均每人每月用大约12立方米的水。如：妈妈洗菜、洗碗、擦地、烧饭、浇花、洗衣等，还有除了我们三个人的洗漱和喝水之外，也浪费掉了许多的水。如：水龙头没有及时关掉，喝水时把水给倒了……所以浪费的水也不少。

四、结论

我们做任何事情都离不开水，因为水是我们生命的源泉。由此可见水对我们人类是多么重要。而现在可以使用的水越来越少，但是世界上的人口却越来越多。用水不珍惜的话，可能会使全世界的水在几天内用尽，所以我们不能继续浪费水资源，要节约用水。比如：淘完米可以用淘米水来洗菜，洗完菜还可以浇花;喝完水时不要把剩下的水倒了;用完水及时关掉水龙头……这些方法不仅节约资源，还可以节约钱呢!从现在开始，让我们一起行动起来，保护水资源!

【第9篇】社会节约用水研究报告

社会节约用水研究报告

一、活动背景

水是人类赖以生存的主要资源之一，是不可缺少，不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步，经济的发展和社会的稳定。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我国的水资源稀缺，人均水资源占有量少，水资源利用率低，浪费严重，是世界上最贫水的十三个国家之一。从2009年春季起到今年的6月份，我国南方大面积出现干旱天气.据农业部统计，截至金年6月，河南、安徽、山东、河北、山西、陕西、甘肃等7个主产区小麦受旱面积过亿亩。其中，严重受旱5692万亩，比去年同期增加5610万亩。云南、贵州等西南省份的旱情更是严重，旱灾已经让千余万人、几百万头大牲畜饮水吃紧。每当看到电视画面中我们的同龄人背负几十斤的大水桶，往返几千米、十几千米，寻求生命之水的时候，我们就非常的着急，深深地感受到：节约用水是我们每个人义不容辞的责任，现在就是我们应该积极行动起来的时候。

为了加强同学们对节约水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们“节约用水”小组决定开展在学校、社区内开展一次“节约用水，从我做起”的社会调查研究实践活动。

二、活动目的

1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的.重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

2、让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

3、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。

三、组织分工

1、组织成员：我们“节约用水”小组共有成员8名，刘畅同学任组长，其他组员有韩宇臣、杨艳、武月、高铭露、李业腾、郭和兴、于越。同时我们聘请我们的周校长作我们这次活动的顾问;请科技辅导员于老师做我们的指导老师。

2、具体分工：刘畅作为组长，全面负责本次社会调查时间活动，制定活动方案，协调成员分工，网络资源搜集、完成活动报告。韩宇臣、杨艳负责所有活动的宣传、组织、记录工作;武月、高铭露负责调查问卷的设计、发放、回收、统计、分析工作;李业腾、郭和兴、于越负责到社区、龙河等实地进行水资源调查，完成水资源调查报告。

四、活动形式

为了很好地开展本次“节约用水从我做起”的社会调查实践活动，我们小组依据我们学校周边环境、我们的实际能力认真制定了活动方案，并认真地按照方案开展活动。在本次“节约用水从我做起”社会调查实践活动中，为了让同学们了解我们生活的社区乃至我们国家水资源情况，我们科技小组采用了问卷法(先后设计了6份问卷)、实地调查法(实地考察了旅顺最大的河流——龙河)、走方法(在社区内走访了解居民的日用水)、网络搜集等方法，收集到大量的关于我国、我们社区目前水资源的情况。为了让更多的同学们跟我们一起开展“节约用水从我做起”活动，我们科技小组面向全校学生及社区内的居民发起节约用水的倡议，在取得校领导的大力支持后，精心设计了一系列跟节水有关的活动，我们把它叫做“十个一”活动(观看一次中国水资源相关的专题片;举办一次“水资源现状”报告会;5-6年级各班开展一次“节约用水，一水多用，保护水资源”主题班队活动;5-6年级各班开展一次“我与水”主题读书活动;5-6年级各班各班出一期“节约用水，保护资源”黑板报;红领巾广播站播定期进行“节约用水”的广播;5-6年级每人设计一条节水宣传广告语;宣传橱窗进行一次“节约用水人人有责”的主题宣传;开展“我为节水献一计”征集活动;组织开展“我与水的故事”主题征文活动)。每次活动我们都认真做好记录，分析活动中发现的问题，争取在下次活动中及时补救、改正。

五、活动成果

我们科技小组根据收集的相关资料，整理了一份《“我国目前水资源现状”调查报告书》，并在学校的多功能室进行了专场报告，在同学们中引起了轰动。我们还依据实地考察龙河所得到的一手资料，以及走访周围居民所征集的意见及建议，我们小组撰写了《旅顺母亲河——龙河防污治理意见书》，并转交给相关的部分。我们的活动得到了三到六年级各班级同学们的积极响应，我们先后收到12个班级的“节约用水人人有责”主题班队会的程序;收回500余张调查问卷;收到节水宣传广告语80余条;收到节水宣传画80余张;收到读书心得体会80余篇;收到“我与水的故事”征文50余篇;先后有上千人次观看节约用说的专题报告和专题片;收到节约用水金点子100余条，我们推荐于越同学的作品“ 节水冲厕器”参加大连市第二届青少年“发明创新评选活动”，荣获优秀创意奖;收到学生自拍的“节水照片”相关照片100余张，收到学生自拍的节约用水相关视频文件4个。活动在校园内掀起了节约用水的高潮，同学们参与的热情非常高涨。

通过这些活动，我们小组大张旗鼓地做好了宣传工作，向师生、社区居民宣传节约用水，保护资源的理念，用我们的小手拉动社会的大手，共同开展节约用水的活动。同学们在实践活动中，做到一明白：水的人类赖以生存和发展的重要资源，是不可缺少，不可代替的特殊资源，而我国已被列入世界贫水国家之列，节约用水是何等重要。二宣传：保护环境，人人有责，合理用水，关系你我。三做起：节约用水，人人有责，树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念;从我做起，在学校里，不随便浪费一滴水，洗手的水积累起来，用于浇花、冲洗厕所。在家里，合理用水，一水多用，节约水资源。同学们通过“节水金点子”活动，不仅学会了细心观察生活，动脑筋想办法，还掌握了一种科学的统计方法，这种方法不仅在这次活动中可以使用，在今后的生活中也可以经常使用，而且更培养他们的责任心。活动中，同学们纷纷表示一定要用自己的实际行动来保护水资源、节约用水。不仅自己要做好，还要尽自己努力去影响身边的人，使越来越多的人加入到保护水资源的队伍中去，为保护我们赖以生存的水资源。

节约用水利在当代，功在千秋。今后，我们还将以 “节约用水从我做起”社会调查实践活动为契机，多途径、多渠道探索开展“节约用水”创新宣传方式，拓展宣传载体，把节约用水保护资源的社会实践活动深入持久地开展下去。

【第10篇】节约用水研究报告400

节约用水研究报告400