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学期教育报告多篇

发布时间:2023-06-13 07:58:27 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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学期教育报告多篇

【第1篇】04-05学年第二学期关于远程教育开展情况的自查报告

仁怀市火石岗中学-度第二学期

关于远程教育开展情况的自查报告

仁怀市教育局远程教育领导小组办公室:

为切实加强我校远程教育终端站点质量管理,全面作好迎检验收工作,校领导小组及时召开了专题会议进行研究,并组织相关人员对我校站点进行了全面检查,现自查情况报告如下:

一、组织领导、工作措施和运行机制情况

开展远程教育工作,是新时期加强农村党员干部培训,提高农村党员干部素质的有效载体和重要途径,也是巩固农村“三个代表”重要思想学习教育成果,把建设“干部经常受教育,使农民长期得到实惠”的长期机制真正落到实处的重要举措。为此,我校专门成立了远程教育工作领导小组,并及时调整充实人员,明确专人负责管理。在具体工作中,我校专门成立了远程教育工作领导小组,并及时调整充实人员,明确专人负责管理。在具体工作中,我校远教办切实加强以建站点的管理和使用工作,并及时调整充实人员,严格按照遵义市远教办《关于进一步抓好各级远程教育站点管理和使用工作的通知》精神,进一步建立健全相关制度,强化工作措施,明确工作职责,制定奖惩机制,综合拟订《机房管理制度》《卫生管理制度》等10余项有关职责制度。用制度来保证我校远程教育基础建设和管理维护、教学培训工作的顺利开展。

为充分开发整合利用远程教育资源,确保教学进行正常化、规范化,我校远教领导小组全面加强建设,努力使站点机房好培训室达到“六防六好”(放火、防盗、防雷、防潮、防尘、防震、教室好、桌凳好、通风好、灯光好、环境好)标准。

在队伍建设方面,通过逐级推荐考察,明确专人管理,着重抓好“三支队伍”建设,即抓好站点管理人员队伍建设,终端设备技术维修人员队伍建设和远教教学辅导人员队伍建设。并采取措施进行重点突破,对教学辅导人员、管理技术人员和业务骨干进行了培训,对计算机管护人员进行了岗位培训,对远教管护中出现的问题,采取有针对性的学习和培训,全面提高培训的针对性。在管理技术人员方面,采取“把关选拔,岗前培训,强化考核”的有效措施,确保了管理技术人员相对稳定。从检查情况看,设备运行基本正常。

二、站点管理和运行概述

就学习培训而言,本着实际、实用、实效的一定原则,我校实行集中培训与分散培训相结合,全乡相继培训1800人次,乡机关干部(含村民组干部)参训率达85%组织干部群众收看节目与教师现场讲解相结合,到目前已收看《空中课堂》、《烤烟生产技术》、《养殖技术》等10多个节目。把转播中央资源与开发地方辅助资源相结合,建立远教教学资源平台,从今年3月起,我校的一切公开课,示范课,音乐,美术均在多媒体上课,并要求制作课件。

三、存在问题

通过自查,我校远教工作虽然取得了一定成效,但离上级组织要求还存在差距,还存在一些不容忽视的问题,主要表现在:一是管理人员专业水平有待提高,对网络技术上出现的有些故障束手无策;二是远教办公室设备有待进一步完善;三是部分干部群众对远程教育工作的认识不够深刻,对远教工作的正常开展带来一定的阻碍;四是目前远程教育资源还不能正常接收。

四、自查评估

从检查工作来看,我校虽然有了专人的管理人员,但在制度上落实还不够好,机房在“六防六好”方面要进一步完善,其管理使用情况仅达要求的80%(即综合平分80分)。

五、整改方案

3月底前,组织所有计算机人员实行集中培训,通过培训,使其达到“四会”,既会管理、会维护、会使用、会排除一般性的故障。

3月25日前。全面完善各种档案规范化管理,添设各种办公设施。力求达到“六防六好”要求。

仁怀市火石中学

二00五年三月一日

【第2篇】全市新学期教育工作会议上的讲话报告

在全市新学期教育工作会议上的讲话

教育局局长、党委书记 ***

(征求意见稿)

同志们:

今天我们召开年度教育工作会。会议的主要任务是总结过去一年全市教育工作情况,部署教育工作,进一步认清形势、把握机遇,加快发展,提升质量,努力办好人民满意的教育。下面,我根据局领导班子研究的意见,讲三个问题。

一、教育工作简要回顾

,全市教育系统在市委、市政府的正确领导、社会各界的大力支持及全系统干部职工的共同努力下,积极推进教育改革创新,努力提升教育质量,大力改善办学条件,较好的完成了全年工作任务。过去一年,我们在五个方面取得了新成绩。

立德育人水平有新提高。制定并下发了《推进全市中小学德育工作精细化管理的指导意见》和《虎林市中小学德育工作精细化管理评价实施方案》两个文件,基本构建了全市德育综合管理体系。开展了“学雷锋月”、“十小”、“好习惯”示范生、示范班、示范校评选等主题教育。46名学生,18个班级被评为鸡西市级好习惯示范生、示范班。一小学被评为鸡西市好习惯示范校。范文写作涌现了高级中学的学生郑旭、张宇勇擒劫匪、实验小学的于闻笙勇救落井女孩等先进事迹,弘扬了社会正能量。

(二)事业协调发展有新突破。全市学前三年儿童入园率达到91%以上,学前一年儿童入园率保持100%;小学入学率、巩固率、升学率均达100%,残疾儿童少年入学率达100%;初中入学率达99.85%,初中毕业合格率98.84%,初中生辍学率0.85%,其中城镇0.47%,农村2.44%;高中毛入学率达89.86%以上,高考升学率超过全省平均水平以上。

(三)教育发展环境有新面貌。近三年,投入资金2915万元,新扩建公办幼儿园7个,解决了农村幼儿“入园难”问题;完成第五小学和逸夫中学标准化学校创建工作。全市省级标准化学校创建率达到91%。宝东镇中心学校生活楼、教师周转宿舍、第二中学生活楼等5个续建项目已全部完工并投入使用。完成了实验小学和五小学 “班班通”建设,城镇内学校实现了“班班通”全覆盖;总建筑面积3.6万平方米,投入1.2亿元的高级中学顺利投入使用。

(四)教师队伍建设有新成效。开展“师德师能双提升”系列活动。通过教材教法培训、送教下乡、工作总结联片教研、“教学开放月”、教职工读书、中小学校长专题论坛等活动,促进了全市教师专业素质的提升。成功举办了全市第十届教师课堂教学大赛,其中4名教师在全省竞赛中获一等奖。加大教育违纪查处力度,共查处教师违规案件2起,6名教师给予全市通报批评,教育“三乱”现象得到了有效遏制。深入挖掘师德典型,有3名教师被评为省“师德建设先进个人”,1所学校被评为省“师德建设先进集体”。申报“特岗教师”计划20人,招聘教师27人,引进人才1人。

(五)教育服务社会有新举措。“阳光分班”实施三年来,得到了社会的广泛认可,并在鸡西地区推广;职成学校与本地企业合作开设了生物制药、旅游业等新专业,强化校企合作办学,缓解了毕业生的就业问题。职业高中、****中专两所学校共为地方培训实用人才2045人;引进财源型项目1个,完成前期投资5300万元;共争取上级政策性项目32个,到位资金4320.3万元;落实包乡扶村资金4万元。

目前教育存在的主要问题:一是教育民生的诉求越来越多。教育工作事关民心向背,人民群众对更加公平、更加优质教育服务的期盼越来越强烈,在推进优质教育资源共享方面我们还存在城乡教育发展不均衡,特别是城乡师资不均衡,大班额、择校问题仍然突出,需要我们进一步探索推进教育均衡、破解择校矛盾,满足群众优质教育需求的有效举措。二是队伍建设的要求越来越高。立德树人成为教育工作的首要任务,这对广大教育工作者提出了更高的标准和要求,但部分教师不能遵守《中小学教师职业道德规范》、教育教学能力素质不高,因师德师风问题引发的社会问题严重影响教育形象;部分学校管理干部学习意识不强、管理能力不高仍很突出,这些都不利于教育健康发展。三是规范办学行为的呼声越来越大。办学行为体现教育方针政策,关乎教育形象和群众利益,但部分学校违规办学现象依然存在,特别是在“三乱”问题、校务公开、财务管理、执行国家课程标准等方面均存在迫切解决的问题。四是综合改革的任务越来越紧。当前,全国教育综合改革深入推进,我们在育人模式、学生素质评价、课程建设、现代学校文化建设、办学体制等方面的改革任务十分艰巨,我们必须与时俱进,使教育综合改革取得实质进展。

面对新的发展形势和任务我们必须在充满信心的同时保持冷静,既不盲目乐观,也不消极对待,务实求真,团结进取,一步一个脚印,扎扎实实做好虎林教育工作。

二、教育工作目标和重点

根据上级有关精神,结合教育发展形势和虎林实际,确定全市教育工作的总体思路是:深入贯彻落实十八届三中全会、全国、省、市教育工作会议市委七届五次全会关于教育工作的要求,以办人民满意教育为宗旨,以均衡发展各类教育为抓手,个人简历以加强作风建设为保障,始终关注教育公平与提高质量,扎实抓好师德师能、教育教学、学校文化等建设,采取完善制度、落靠责任、建立激励机制、典型带动等有利措施,积极稳妥地解决好社会关注的热点难点问题,开创虎林教育工作的新局面。

具体目标是:新建公办幼儿园1所,公办园占全市幼儿园总数的51.6%。学前三年入园率达92%,学前一年入园率保持100%。创建义务教育标准化学校2所,全市标准化学校创建率达91.3%。完成6所学校“班班通”建设,义务教育阶段“班班通”覆盖率100%。小学入学率、巩固率、升学率保持100%。残疾儿童入学率达100%。初中入学率达99.5%以上,初中毕业合格率97%以上,初中生辍学率城镇控制在0.5%以内,农村控制在2.5%以内。符合政策条件的进城务工子女100%在公办中小学就读。职普学校招生比例高于1:2.5,职业学校毕业生就业率86%。启动省级示范性高中创建工作。高中毛入学率90%以上,高考成绩保持全省平均水平以上。推动各类教育协调发展,教育的社会贡献水平有效提升。

围绕上述思路和目标,我们要重点抓好下列工作:

着力党建工作热门思想汇报,推进群众路线教育实效化。深入开展党的群众路线教育实践活动。以高度的思想自觉和行动自觉,做好学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制三个环节,集中解决领导班子和领导干部在“四风”方面存在的突出问题。切实解决群众反应强烈的突出问题,努力实现干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠。突出抓好学校、年级、班组等基层党支部建设,确保党务直接服务教育教学一线。加强党风廉政建设,落实《廉政准则》,强化政务校务公开,发挥好职工代表大会作用。信访工作要增强风险意识。要坚持“四到位”即认识到位、责任到位、排查到位、处置到位,坚持主管领导负责,相关学校为主,能办不拖,抓好稳控。

【第3篇】第一学期养成教育自查报告小结

学期临近结束,为了对本学期学生养成教育情况进行检测,学校提供了由学生自主填写的自查报告(一、二年级部分题目需由家长指导完成)。全校共发放了2832份调查报告。上交了55个班级。

从答卷中可以看到,同学们能认识到自己的进步,也能看到自己的不足,但是存在“严以律人,宽以待己”的现象,对自己的要求还较为宽松。

可喜的是,部分同学尤其是高年级同学能够留心发现问卷中未提及的文明行为,并对学校、对老师提出合理化建议。

不足的是,小部分同学的答卷有空题现象,已返回。请班主任老师对于能认真填写的学生家长表示感谢,感谢他们配合学校对学生进行的再教育。

问卷收交最齐、最快的年级是五、六年级,完成质量高的年级是六、二年级。其中韩敏老师的六七班、陈俊辉老师的六五班、刘兴吉老师的五十班、王海燕老师的三二班,几乎每一张问卷都是认真完成的,这也与班级日常养成教育的效果是相匹配的。完成的较好的班级还有宗瑾老师的六六班、郭晓玉老师的五七班、付桂芬老师的五九班、李豫蜀老师的五五班、张晓老师的一六班、王芳老师的二一班。

优秀问卷将近期展出,供全校同学学习。问卷被展出的同学均可得到一份新年礼物,以感谢他们给其他同学提供了学习的资源。这份自我评定与班级评定的“安静小卫士”,作为我校本学期养成教育学生的评比结果。

感谢在日常对学生耐心且反复持久教育的每一位老师!

景华实验小学

【第4篇】区政协关于学期教育的调查报告

下面是为您准备的区政协关于学期教育的调查报告,供大家参考和借鉴噢!希望能对您有所帮助。后续精彩不断,敬请关注!

一、基本情况

近年来,在区委、区政府的正确领导和社会各界的关心支持下,区教体局坚持把学前教育工作摆在重要位置,克服种种困难和不利因素,统筹管理,深化改革,多措并举,狠抓落实,全区学前教育取得了积极进展。截止目前,全区共有登记注册幼儿园96所,其中政府办园1所,占1%;企事业单位、集体办园31所,占32%;个人办园64所,占67%。从达标情况看,省级实验幼儿园1所,省级示范幼儿园1所,市级十佳幼儿园3所,市级示范幼儿园9所。全区0-6岁学龄前幼儿10440人,在园幼儿9568人。其中学前一年在园幼儿3838人,入园率100%;学前二年在园幼儿6953人,入园率97%;学前三年入园率96%,发展规模基本满足了社会需求。

(一)科学规划,建章立制。按照国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和省、市文件精神,出台《博山区学前教育三年行动计划》、《博山区人民政府关于开展镇(街道)中心幼儿园建设工程的实施意见》等,对全区学前教育的管理机制、发展目标、重点工作、保障措施等提出了明确要求。

(二)统筹推进,提高质量。有针对性地发挥各类幼儿园的主动性和能动性,抓引导、抓规范、抓品牌,通过开展各类教育教学交流和创先达标活动,有效发挥公办园的龙头带领作用;加强公办性质幼儿园的管理,严格实施对各幼儿园达标活动;保障民办幼儿园健康发展,做到在各项评优树先、业务指导、工作考核中一视同仁。

(三)强化职责,扎实推进三年行动计划。把学前教育三年行动计划列为重大民生工程,积极协调有关部门,努力落实重点工作任务:一是加大学前教育资金争取力度。xx年以来,共争取中央学前教育专项资金786万元,用于农村学校教学点增设附属幼儿园和农村闲置校舍改建工程建设;二是大力推进镇中心幼儿园建设。目前,各镇、街道、开发区努力克服各种困难,扎实推进各项工程建设,其中白塔镇投资1000万元、建筑面积3300平方米的中心幼儿园工程主体部分已完工,预计9月份投入使用;三是建立并实施学前教育资助制度。设立学前教育资助专项经费,根据区域实际科学确定资助标准,按在园孩子总数的10%进行资助,帮助家庭经济困难儿童、流动儿童、留守儿童、孤儿、残疾儿童等接受普惠性学前教育。xx年,共资助988名困难幼儿,总资助金额达118.56万元。

(四)抓好队伍,提升形象。为提高全区幼教质量,采取多种措施,着力在加强幼教师资队伍建设上下功夫。一是实行园长岗位资格证制度。目前,全区所有幼儿园园长均取得《园长任职资格证》。二是对在职幼儿教师有计划地进行培训。通过继续教育、个人进修、优秀幼儿教师事迹报告会、优质课评选等活动形式,不断提高教师的业务水平和整体素质。目前,全区在岗专任教师686人,其中公办幼儿教师28名,从学历层次看,本科以上37人,专科300人,中专271人;学历达标教师601人,占87%;学前教育专业教师550人,占80%。

(五)加强监管,优化环境。高度重视对无证幼儿园的清理整顿,在全区范围内进行拉网式摸底排查,实行分类治理,妥善清理整顿无证幼儿园26所,分流安置幼儿605名、教职工48名。对13所已经具备办园条件的幼儿园进行审批,并发放《办园许可证》;对不具备办园条件的13所无证幼儿园依法取缔关停。

二、存在问题

(一)公办与民办幼儿园比例严重失调。一是公办幼儿园数量少、规模小。全区公办幼儿园只有实验幼儿园1处,且规模偏小,原定规模为4个班,招生120人,但目前办园规模已达到11个班,在园幼儿420人,形成了幼儿园人多地少的局面,不符合省市关于幼儿园建设的要求。特别在近几年的招生中更出现了报名人数严重超过招生计划的问题,如xx年该园计划招生60人,但目前已经报名400余人,现有办园规模难以满足社会的需求,社会意见较大。二是小学附设幼儿园不规范。我区小学利用学校资源附设幼儿园,多项工作不符合上级关于幼儿园管理的规定,违背了儿童正常的身心发展规律,影响了小学教育的健康发展。xx年9月,区教体局根据市教育局《关于进一步规范小学及附设幼儿园的通知》文件要求,对全区小学附设幼儿园进行了整顿,在目前公办性质幼儿园数量较少的情况下,为规范发展秩序,仍关停了实验小学幼儿园、五岭路小学幼儿园、石炭坞小学幼儿园3处不符合标准的学校附设幼儿园,并对其它小学附设幼儿园提出了整改意见。小学附设幼儿园的整顿工作,降低了全区公办性质幼儿园比重,增加了幼儿入公办幼儿园的困难,也加大了实验幼儿园的招生压力。同时,个别民办幼儿园乘机提高收费标准,增加了群众负担。根据上级要求,既要扩大公办幼儿园的数量和规模,也要规范办园行为,所以做好公办性质幼儿园的规范与发展,成为我们当前面临的一个重要课题。三是镇中心幼儿园发展滞后。市教育局要求xx年

60%以上镇(街道)中心幼儿园通过省级认定,xx年所有镇(街道)中心幼儿园达到省级认定标准及相关任务指标,市政府也将此项工作作为对区县政府考核的一个重要依据。这是一项刻不容缓、非常艰巨的任务,就目前情况来看,由于经济和其它各方面的原因,工程进度缓慢,差距很大。

(二)学前教育经费投入不足。突出表现在三个方面:一是公办幼儿园经费不足。实验幼儿园因公办教师不足,聘用了33名幼儿教师,需为其购买社会保险、支付工资;教学楼有近300平方米产权不属幼儿园,需要每年缴纳2.5万元的租赁费用,这种状况导致管理协调难、安全隐患大。目前,全区各公办及公办性质幼儿园所收费用均需上缴财政,但区财政难以及时拨付幼儿园,实验幼儿园的伙食费上缴财政后也不能及时拨付,严重影响了幼儿园的正常运转和发展。二是公办及公办性质幼儿园收费较低。按照市财政局、物价局和市教育局要求,公办及公办性质幼儿园实行按类别收费,其中类别最高的实验幼儿园每月仅收取管理费220.5元,其他公办性质幼儿园均低于该标准;而民办幼儿园实行收费申报政策,有较大的灵活性。三是我区与其他区县在学前教育投入方面差距越来越大。据了解,张店区xx年投资1200余万元新建三所公办幼儿园,每年公开招考10余名公办幼儿教师。临淄区实行了生均拨款制度,每个学生每年补贴300500元不等。周村区将镇中心幼儿园调整为全额事业单位,每年投资200余万元用于幼儿园建设。桓台县每年拨付150万元作为学前教育专项经费。沂源县投资xx万元建成档次规模一流的公办幼儿园。高新区共投入1130万元实行了生均拨款制度。我区目前未招聘公办幼儿教师,未实行生均拨款制度,更没有学前教育资金的专项投入,这些困难的存在,直接影响到全区学前教育发展,xx年前完成三年行动计划任务十分艰巨。

(三)教师素质有待进一步提高。目前全区学前教育师资素质不高、数量不足、待遇偏低、队伍不稳的问题较为突出,公办园教师老化现象十分严重。一些民办幼儿园和农村幼儿园教师没有受过正规培训,专业水平和综合素养不高,他们对幼儿的身心发展不了解,对幼儿教育规律把握不准,教育方法单调,教育内容单一,不利于幼儿综合素质的培养,一定程度上制约了全区幼教质量的整体提高。另外,民办园教师待遇差,流动性大,直接影响师资水平的提高。

三、几点建议

(一)发挥政府主导作用,提高重视程度。一是各级政府和教育主管部门应把学前教育纳入公共服务范畴,坚持以政府投入为主、民办形式为辅、多种形式并存的办园格局。二是建立由政府牵头,相关职能部门如教育、规划、土地、建设、财政等部门相互协调、密切配合的工作机制。例如,在房地产开发方面,政府要有硬性规定,要为学前教育预留建设用地,土地出让招拍挂要附加条件,引导开发商真正负起相应社会责任。三是认真落实教育普惠性均衡发展政策,努力实现国家基础教育均衡、同步、协调发展,积极调整相关政策,使学前教育向义务教育靠近、衔接。四是在经费上加大投入,政府出台具体政策措施和相关具体实施细则,整合社会资源,激活民间资本,努力改善幼教办园条件。

(二)加大科学管理力度,规范办园行为。要认真履行学前教育的行政管理和服务职能,加快管理工作规范化、制度化,推进全区学前教育有序发展。一是严格执行国家及各级教育主管部门关于学前教育的规定。当前要着力把《博山区学前教育三年行动计划》、《博山区人民政府关于开展镇(街道)中心幼儿园建设工程的实施意见》的各项要求落到实处。二是进一步完善管理体制。坚持政府统筹、分级管理、教育部门主管、有关部门分工负责的教育管理体制,各负其责,各司其职,促进各类幼儿园和谐健康可持续发展。三是加大对民办幼儿园管理力度。继续实行幼儿园年检制度,对不符合办园条件的民办幼儿园要限期进行整改,对整改后仍不达标的坚决取缔。

(三)积极争取相关政策,稳定幼师队伍。一是针对幼儿师资力量薄弱问题,建议区政府给予政策倾斜,在编制紧缺情况下,允许使用自然减员指标,招考部分幼儿教师,满足全区幼儿教育发展对师资力量的现实需求。二是抓好教师培训。明确师资培养机构和资质要求,加强师资培养机构建设,有计划分层次地实施培训计划,进一步加强幼儿园园长和幼儿教师岗位和专业培训,提高教师整体素质。三是努力提高教师待遇。保障持证教师的职称评定、评奖、评优等合法权益,实行教师最低工资和福利保障,按规定缴纳各类社会保险,推行非公办教师缴纳社会保险的政府补助政策。

(四)创新幼教工作思路,提升保教质量。一要重视素质教育。创新各种适合幼儿教育模式,指导幼儿园坚持保育与教育相结合,尊重幼儿身心发展规律和特点,突出素质和启蒙教育,注重体育锻炼、潜能开发和个性发展。二要创新办园模式。整合社会资源,实现公办园和民办园结对共建、优势互补。可引导开展名园带民园、城乡姐妹园活动,提高优质教育资源覆盖面,逐步实现学前教育质量均衡发展。三要建立健全学前教育督导评估机制。政府和教育主管部门制定管理考核办法,定期对幼儿园的保育、教育质量进行科学评估考核,完善奖惩、激励、扶持等措施,并纳入政府科学化管理考评范畴,有力推动全区学前教育健康协调发展。

【第5篇】第一学期幼儿园健康教育计划报告

一、工作思路与方向

由于高中教学方式原因,我班大多数同学对心理健康教育的认识还存在一定的偏差。如何消除同学们对心理健康教育的不正确认识,加强对心理健康的了解;如何让的同学认识心理健康,主动地参与到心理健康教育活动之中,是本学年我班重点和优先解决的问题。

1、正确认识心理健康教育

一提起心理健康教育,人们的脑海中就浮现出变态、神经病、心理治疗等字眼,内心极不舒服,导致其下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广,心理治疗只是其中的一个方面。心理健康问题的预防、心理健康的培养,更为普遍和重要。因此,使同学们普遍地、自觉地正确认识心理健康,了解心理健康教育,进而主动学习心理健康知识,形成健康的心理状态,是本学年的工作重点。

2、正确解决大学生常见心理问题

难以适应环境、自我认知失调、人际关系障碍、生活上的挫折、择业的难题等等,是目前大学生心理问题的主要表现。心绪抑郁,对生活缺乏信心,对前途失去希望,对处境无能为力,更有甚者觉得生存没有意义——这些恐惧、焦虑、烦躁随时有可能打破同学们的心理平衡。这就要求我们要注意掌握心理学知识、预防和解决心理健康问题;重视参与校园文化建设活动、创造良好的心理社会环境;加强自我心理调解、培育健康的心理状态。

3、形式灵活多样,真正把心理健康教育开展起来

对于我们来说,心理健康教育仍然是一个抽象的概念,只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在活动、游戏和生活中,才能真正实现心理健康教育的功能。因此,本学年我班将充分发挥自身的优势,利用一切可以利用的条件,让心理健康教育深入人心。

二、工作方法和措施

如何更好地以每个同学为本,尊重每个同学的发展,关心每位同学的心理健康,是我班心理健康教育的工作重点。为此,作为心里健康委员,拟从以下几个方面做好我班今年的工作

1、通过不断学习,提高心理健康专业知识和素养

本人通过业余学习,已经意识到了心理健康知识对自己一生的影响。同时,也对心理健康委员工作的重要意义有了深刻的认识。我将通过定期组织开展心理健康教育的学习活动,使全班同学也学习到情绪管理等心理健康知识。同时,我将继续学习心理健康教育与各学科的学习相结合的方法,组织班级个别辅导和心理交流活动。把对学习心理健康知识的热情感染给每一个同学。

2、认真组织参加院校的心理健康活动课

根据院校的安排,拟订心理健康活动课,通过专职心理健 康老师和班主任的讲授,使活动课有针对性、时效性。

3、定期开设心理健康讲座

有针对性地开设如何与异往、人际关系处理、关于正确认识和处理大学生上网、喝酒、抽烟问题等专题讲座。

4、充分利用网络上的多媒体素材进行课外宣传

结合叙事疗法和大学生心理特点,通过多媒体等同学们感兴趣以及容易接受的方式进行心理健康宣传,努力使形式多样、节奏紧凑、效果明显。

5、建议同学进行专业心理咨询

鼓励和支持、必要时组织同学们到学校的心理咨询室进行心理咨询。学校的心理咨询室环境好,设备齐全,有专业的心理咨询师,是同学们进行心理咨询的选则。希望学校努力创造条件,使心理咨询活动随时随地向学生们开放,确保有困惑的学生可以得到及时的心理疏导。

6、多形式开展心理健康教育活动

充分利用网络上的同学qq群、学生个人电脑、学生寝室等一切可以利用的环境,多形式、多渠道地开展心理健康教育活动。同时,要多注意身边的同学,及时发现、反映和解决同学可能出现的心理健康问题。

三、工作的最终目标

通过心理健康教育系列活动,使全班同学都能够真诚地对待身边的每一个人,微笑地面对自己的人生,积极的心态去做每一件事,乐观地看待自己的未来。

对有心理健康问题的同学,不抛弃,不放弃。

【第6篇】一年级第一学期安全教育计划报告

一年级第一学期安全教育计划报告

新的学期开始了,为了进一步做好低年级安全教育教学活动,提高学生的安全意识和安全素质,预防安全事故的发生,结合我校的教育实际,特制定安全宣传教育和安全常识教学计划如下:

一、学情分析

本学期我担任一年级的安全课教学工作,本班有学生22人。刚进校门,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,喜欢玩耍,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于尚未形成阶段。他们对安全知识了解的太少,自我保护意识不够强。

二、教学目标

1.通过学习,让学生提高自己的安全意识。

2.让学生知道各种危险的预防及应对措施。

3.让学生掌握必要的安全知识和生存技能。

三、教学措施

1.利用各种形式的活动来提高学生的安全意识,掌握必要的安全知识、预防及应对措施,让学生从中真正感悟到安全的意义和价值。

2.平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力打造“平安班级”、“平安校园”,做到无意外事故发生,无学生人身伤亡。

四、工作任务和措施

1.大力加强道路交通安全教育,通过学校和家庭合作教育,在日常生活中多讲多监督,提高学生的道路安全意识,掌握交通规则并时刻谨记并遵守。

2.多方协同,齐抓共管。我校主动与公安*、交通等部门联系,密切配合,及时沟通情况,共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建“平安校园”活动结合起来,切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。

3.在条件许可的情况下,学校聘请专业人员讲授交通安全课,向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。

4.利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲等形式,定期开展安全专题教育,来丰富学生的安全知识,提高学生的教育意识。

5.充分利用电教手段,通过看录像短片等形式加强对学生的安全教育。

6.重视学校宣传阵地的宣传作用,不失时机的利用学校黑板报、校园广播等对学生进行安全教育的宣传教育。

7.发挥学校法制宣传教育的主渠道作用,实现学校、社会、家庭三方教育的有机结合,加强对我校学生法制宣传教育工作,培养学生遵守交通法规,注意各种安全的意识。

8.通过上网查资料等方式,使学生了解各种安全知识,培养学生的安全意识和应对安全事故的基本技能。

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