题目:拼音,是学习汉语的金钥匙
——我的汉语学习小故事
我是华裔,到华校上学,是爸妈对我最好的安排,当然也是我自己的选择。 记得我刚上一年级的时候,我几乎每天都回去给爸妈说上中文课怎么容易,就跟上英文课一样,写的也都是英文字母什么a o e,bpmf 。我爸不懂中文,刚开始他也以为中国来的老师除了教中文还教英文。他还说那中国老师很厉害啊!既能教中文又会教英文。我便回答爸爸:“是啊!中国老师教我们英文的时候说中文,跟泰文老师说话的时候又讲英语,下了课还跟同学们学点儿泰语,他们都是边笑边说:萨瓦迪卡、傻白地埋、卖菜、卖米、卖油、卖冬瓜……他们还对我说过:把菜市场都走一遍就都学会泰语了,感觉泰语对他们来说很有趣。爸爸告诉我:是啊!中国人这么厉害,都是因为他们很努力,你要珍惜好机会,好好跟中国老师学习啊!”。 过了一段时间,我慢慢地发现中国老师教的实际上是汉语不是英语,我们开始学的那个英文字母叫“汉语拼音”,只有学好了拼音才能读准汉字。这不,我和我同学就常闹笑话,有道练习题是看汉字写拼音,把“马”的拼音成了mā ,又把“妈妈”写成了mǎ mǎ,有的同学还把“爸爸”写成了bā bā,老师拿着作业本给我们讲作业的时候是哭笑不得地说道:“你们真是妈妈爸爸乱搬家啊!” 记得有回上中文音乐课,老师边弹钢琴边教我们唱中文儿歌“找朋友”。刚开始,因为有钢琴的声音伴奏,所以老师也没有发现我们哪里唱得不对,到了快下课的时候老师说:“同学们,大家都学会了吧!现在请你们清唱一遍好吗?”同学们一点儿也不客气地回答老师:“好!jiǎo呀 jiǎo呀jiǎo朋友,jiǎo到一个好朋友,jiù个礼呀握握手,你是我的好朋友,zhài见!zhài见!” 老师这才了解到我们的拼音还没学好,她笑着对我们说:“很好,下节课老师会把歌词写上拼音,好好教你们。”“好!” 同学们高兴地回答。 随着时间的推移,我对拼音也不再那么陌生了,我从背口诀“小ü小ü有礼貌,见到j q x y 就脱帽。j q x y真稀奇,见到ü眼就挖去”开始,慢慢学习。通过背口诀加深了我对这些拼音难点的记忆,我终于找到了学习汉语的金钥匙。现在我就不再像上小学时的那样,自以为是的地站起来指正老师写错了音节( 去qu ):“老师您把ü写成了u了”。老师不做声只是微微地笑了一下然后再让我先坐下,之后老师不慌不忙地拿出了她自己制作好的教学卡片往黑板上一贴,带着我们背口诀、理解口诀,又把相关的音节都写在黑板上带着我们练习拼音:nülünüelüe j — ü— ju , q — ü— qu , x — ü— xu , y— ü—( yu整体认读音节节 ) j — üe— jue, q — üe— que , x — ü— xue, y— ü—( yue 整体认读音节 ) 现在,我已经是一名初中三年级的学生了。上星期二,我们开始学习第五课。课文里有个生词“羞愧”,老师问道:同学们说一说让你感到羞愧的事,我们班达迪同学站起来讲:记得上小学三年级的时候,老师让我们到黑板上给汉字写上拼音,老师让我写的词是“暖和”nǔan hūo,老师在我的拼音旁边打了个x,我心里很难受,我回到座位后不服地站起来大声问老师,不是说哪个在前就把声调标在哪儿吗?!老师不但没有批评我反而表扬我说这个问题问得很好,然后在黑板上写了很多汉字和音节,老师带我们背口诀,反复地解说直到我们明白,“先找a o e再找i u ü,iu 和 ui 在一起声调标在后面”好hǎo , 头 tóu杯 bēi 会 hiù九jiǔ ……现在想到了都感到羞愧啊!当达迪同学说完的时候,伴随着同学们的笑声,我曾经的那一幕也开始浮现在脑海中了。我想在学习拼音的过程中也会有部分朋友像我们一样迷过路,但幸运的是,我能在华校(尤其是我们的智民学校)遇到那些来自祖(籍)国的和本地的汉语好老师,他们像园丁一样辛勤的栽培着我们,培养着我,才使我这个拼音小白慢慢成长为一个汉语爱好者、学习的坚持者。 曾经,我为学习拼音、汉字而烦恼;如今,我为自己能学习汉语、读懂汉字而自豪。随着我年龄的不断增长和对汉语、中国的不断了解,我越来越喜欢汉语、喜欢中国的文化了。未来,我想,我一定会继续努力学习汉语,高中毕业后到中国读大学,学习更多的中国文化知识,听更多的中国故事。 |