学年实践报告多篇

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学年实践报告篇1

首先要肯定的是，实践活动是成功的，达成了__师范大学企业家成长俱乐部成员与__区人民的深厚友谊，加强了当地民众对大学生的了解，帮他们走出误区，更愿意接触大学生，让更多人知道华中师范大学经济学院的企业家成长俱乐部是一个积极、向上、让爱传递的组织。

实践总结：

就这次活动来说还是存在一定问题的。

就前期准备阶段而言，大家只有激情却缺少明确目标，或者说就是很大一部分人很想积极加入活动，却不知道自己要做什么。这就是活动的策划人的安排工作没做足，具体人员安排不到位。

活动第一天，在音控设备和ppt都出现问题，让主持有点不知所措，这还是准备不足，或者没有想出备选方案的结果。

活动第二天，成功学视频教学不错，但是就主持的个人观点的争论问题，我是要提出一点，就是在台上的主持自己的观点不一定要永远战胜台下观众的观点。如若有抵触情绪，很可能这场教学就不会那么成功。还有就是自己与别人辩答的观点一定是要滴水不漏。准备要做足。

活动第三天，那场大型的沟通视频教学我没有机会欣赏，知道很不错，不好评论与总结。

活动地四天，就是户外生存大赛。首先就是比赛的物品太少，没有完全体现这支群体的真正实力;咖啡的生产日期没有注意，还有咖啡可能涉及到国家政治性问题没有考虑;再就是在障碍关卡没有更多新颖挑战;还有就是在对成果(财产)控制上要求不到位，导致有些组花光钱财;评优制度不完善，导致无法更好的评比。

活动第五天;去敬老院没有考虑到老人的心态，只是准备了舞蹈戏曲，但在和老人沟通上还是准备不足。离开时老人哭了，让我们没有想到，没有好措施解决。

最后在离开前的欢送会上，大家表现的比较积极，安排合影的时间又点短，很多食品浪费，整体经费安排会有那么一些不算太合理。

学年实践报告篇2

20__年7月，大学的第三个暑假，炎热的天气，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践而不再寻常，相对于前几次寒暑假的社会实践，这次实践显得意义非凡。因为，这次实践是符合本专业知识的，由于课程需要，在校上课期间已经多次登上讲台演练过，体味了许多，思考了许多——何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。

七月中旬，和同学们几个一块找到了一个实践单位——“河大美术教室”。但由于考研，时间紧迫，实践只维持了半个多月的美术助教，有豪气万里，也有忐忑不安，毕竟当老师不容易，虽然不是第一次登台担当老师的角色。但是要把学生教好并非易事。想想自己也还是个未出教室的学生，知道自己需要什么知识。迫切想得到什么知识，所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情开始了我的“教学”，要认真备课，把重点知识尽可能浅显地讲解，深度地表现出来。我们几个没有具体的分工，每个人都尽自己最大能力，最大限度的带好每一个学生，使每个学生能充分感受到自己的进步。这个画室鱼龙混杂，幼儿生、小学生、中学生、还有面对高考的艺考生。其实压力还是蛮大的。经过一段时间的接触，我发现他们的基础不怎么好，有时候一个很简单的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我需要的是坚持着，经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题，这些问题都是自己当初经常犯错的问题。

大的形体，比例，透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们，可是有一小部分同学还是不太合拍，应该是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排根据学生的实际情况而定，初中，高中生主要开设素描、色彩、速写。小学生主要画一些儿童画，临摹一些速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是下午教室人多，风扇不给力，可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。

开始上课的第一天孩子们和我还不太熟悉，还算安分，其他人问我说累吗，我说还行吧。我当时觉得这份工作没啥问题。到了第二天那个小孩就不得了了，尤其是三年级的那堆孩子，上课一直吵，小孩子顽皮。我想对他们严厉点，可是我长得就很面善，看起来没什么威严，那些小孩都不怕我。每天我除了上课还要处理他们一些凌乱的事情。发现小学生还是有点小心眼的，四年级有个很可爱漂亮的小女生，她性格的原因吧，她总是为些极小的事闹脾气，有时候是因为我上课对她严格了点，有时候是因为别的小朋友不小心弄坏了她的东西……反正在我的课上她大多数都会闹脾气，初次登堂的我也不知道怎么办，小孩子对我来讲真的很难以捉摸!不过我相信我自己，一定会教好他们。

有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有经验的老师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关心他们，一朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好，有成就感，听到他们叫我肖老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必须要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我一定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。

半个月的时间漫长而短，同学们才刚刚有点进步，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没办法，为了自己能更好的学习，为以后的教师路打好基础，我必须好好复习考研。有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。

通过这半个月的教学，自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用，调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快，教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分，比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情，促进大家的感情，使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况，培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，专心，动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

我觉得在教学过程中，我最大的收获就是拥有了前所未有的耐心。小学生对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，在教学中不能从自身主观出发来进行教学。学生在学习中常常在很简单的地方遇到的障碍，遇到这样的问题，教学者就需要耐心的讲解做示范，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来纠正学生们的构图问题，这样的情况，我们在教学过程中常常遇到。当我在教学中遇到困难时，周围的老师们也都是十分耐心的给我讲解，他们的经验给了我莫大的帮助。

八月初，我的社会实践结束了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮助的老师们，我觉得十分不舍。看着孩子们的绘画水平有了很大的提高，我的心里又满是自豪和骄傲。对于我的工作，老师和学生们都给出了十分肯定的评价。比起我的收获，这十几天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信心，提高了我的思维能力、解决和认知能力，开阔了我的视野，冶炼了我的情操，从而使我认识了自已，并对生活、对社会有了更深的理解。

这次实践于我的的确确是一次难忘的经历。

学年实践报告篇3

今年暑假时我最后一个假期，但就是在这个假期我收获了很多在学校无法学到的知识。偶然知道扬州电信将举行大学生实践活动，我毫不犹豫的报了名，觉得这样的机会是很难得的。

虽然社会实践的时间不算很长，但足以让我们很好的完成一项课题。我们小组虽然只有三个人，但是我们的规划较为合理。在这几天里，先后完成了业务培训，现场营业厅的熟悉，问卷的设计与调查，数据分析，实践报告的撰写及现场营销。三个人齐心协力，充分发挥了我们的团队精神。我想这点也是我收获最大的一点。

这几天我们在现场不是作为一个以往的顾客身份，而是电信的参与者。通过与顾客的不断沟通，充分感受到了电信人的艰辛，也理解了“用心服务，用户至上”的真正涵义。在现场，引导员对每一位顾客的耐心讲解，营业员为顾客办理业务时真诚的微笑都给我留下了深刻的印象。即使有顾客对电信有诸多的不满与诉求，电信员工还是微笑着为顾客解决问题，安抚他们的情绪。我想这点是值得我们学习的。进入社会更加需要这种宽容与理解。

让我感受最深的还有我们的团队精神，我们三个人一直都是齐心协力，为了完成任务也付出了很多的艰辛。在问卷调查的过程中，有的人不配合我们的工作，甚至将所有的不满发泄在我们身上，但我们之间相互鼓励，鼓足勇气完成了100份问卷的调查工作。对于我们来说，这几天收获的不仅仅是成绩，还有我们之间的友谊。

报告终于问世，这里面包含着太多我们这几天的辛勤劳动，希望我们的小小建议能对电信营业大厅的改进有所帮助。在电信实践的这几天，丰富了自己的知识，开阔了眼界，结交了朋友，认真过，努力过。我想这段经历会为我以后更好的走进社会提供诸多的经验。感谢扬州电信给我们这次机会!

学年实践报告篇4

今年暑假，守护者们进行了一系列的社会实践活动，对此守护者们有颇多感触。

随着生活水平的提高，人们越来越深刻的了解到健康发展不仅仅是身体健康，还有心理上的健康。社会各界对心理学的关注越来越多，对心理知识的了解需求也越来越大。各个学校都开展了心理健康课程，企业组织也对员工进行心理健康指导，政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及。现如今，在职场打拼的人们所面临的压力深受社会各界关注。如何引导他们用正确的心态面对职场压力、升职压力、竞争压力成为了一个深受关注的话题。而我们作为心理学专业的本科生，如何将我们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力，不断提高我们的动手能力，便成为了一个需要我们解决的重要问题。因此，如何利用我们的现有知识了解职场人们心理健康状况并帮助他们面对压力、克服困难、缓解压力、勇敢追求自己的梦想便成为了我们这次暑期社会实践的主题。

通过此次暑期实践我们获益良多。首先，我们对心理学在日常生活学习中的正确合理应用实践有了进一步的心得。我们更加学会了如何用我们所学的知识去帮助他人。我们增强了动手实践能力，策划组织大型活动通的能力也得到充分锻炼。其次，通过队员自己的修订问卷、自己的策划的团训、自己组织的沙龙，我们对所学知识的信心得到了提高。我们更加坚定的明确自己是学有所长学有所用的。只要不断努力刻苦的学习钻研，不断实践，我们所掌握的知识足以让我们在今后的学习生活中以此立足。最后，通过本次实践，加强了我们队员之间的沟通能力以及默契程度。

学年实践报告篇5

寒假期间，在校团委的号召下，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，，我来到离家不远的福山永福园小学进行了为期一周的支教。在老师们的协商安排下，我来到三年二班给他们上课。在支教的这段时间里我感觉学到了很多东西，下面我就介绍一下我这一个周的经历。

我是二月十六号去的，到二月二十日结束，期间我一共带了十节课，课程的内容有数学课、语文课、图画课以及基础英语，共四门课程。我虽是个理科生，但因在大学中对其中很多知识用的很少导致现在已接近遗忘状态，更不用说给别人讲了，而且还是给这样一群充满求知欲的小朋友。为了把握这次难得实践机会，我便一边不断查资料，一边向其他老师请教，一边讲课。虽然是累了一些，但是感觉挺充实，尤其是看到那些天真烂漫的小孩子，瞪着眼睛问我问题的时候，我感觉特别的欣慰，毕竟这也是一份体验，一种为人师的体验，也许以后自己并不从事这方面的工作，但回忆起来，也是自己的一笔宝贵的财富。

讲课期间，我还接触了一些孩子的家长，从他们身上，我看到了家长望子成龙的心是多么强烈，更看到了父母对自己的孩子那分无私的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然产生一种敬意，在跟家长交流过程中，其中一个孩子的母亲跟我谈了许多，她说把孩子交给我了，她愿意信任我可以带给孩子更新的思维，更开阔的眼界。这使我很感动，同时也感到了自己责任的重大，自己现在的身份是一名老师，既然为人师，就应该对学生负责，虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生，但早晚也要走向社会，现在学会对自己所做的事勇于负责任，才能对自己几年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。

二月十六号上午十点，我第一次登上讲台，那天是讲基础英语，刚走上讲台是，望台下扫视一下，那么多眼睛在看着自己，感觉真有点紧张，事前背好的“台词”全都忘了，脑子里一片空白，上家教的时候自己那么有感觉，为什么一上大课，自己竟不知所措了呢?这样跟学生“对峙”了几分钟，心想自己既然走到了这个位置，就临场发挥吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓门，开始讲课，也不知怎么的，一讲课，仿佛感觉又回到了我身上，也许是没有什么思想包袱的缘故吧，连事先没有准备过的一些英语小笑话也能脱口而出。那节课结束后，我得到了同学们和听课老师的热烈掌声，试讲顺利过关，事后我都觉的不可思议，心想自己身上还有不少潜力可以挖掘呢，不禁会心的笑了。

之后的日子，讲课慢慢步入正规，再没有第一次登上讲台的拘谨，也敢于放开讲了，在这短短的五天里，认识了不少小朋友及他们的家长，建立了比较真诚的友谊。

最后一节课，看到那些小学生天真的脸庞透露着不舍的神情，以及其他老师对我的赞赏，我感觉我的付出没有白费，因为我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可最让人高兴的，我坚信这一点，我也有信心在以后的日子里做的更好。

实践结束之后，我感到自己有很大收获：

一、待人要真诚

踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“你好”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅一天的时间，我便可与同事们打成一片，我心变成“透明人”的事情根本没有发生。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

二、要善于沟通

沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。

三、要有热情和信心

其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。

四、要主动出击

当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人，在刚进实习单位的时候，或许都做过类似复印打字清洁倒水的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

五、要讲究条理

如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是教学组主任刘姐给我的忠告域颇有成就的中大师兄讲过这么一个故事：他当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。师兄说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。”总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。

大学生生一毕业就去创业，不是一个明智的选择。毕竟大学生的社会阅历还不是很成熟。许多事情都不是风平浪静的，要应付各种各样的状况发生，除了自身的能力以外，还要借助个方面的人和事情。学会与人合作。毕竟路是人走出来的，所以我认为，大学生毕业之后最好能去参加工作，在工作中，了解这个社会的发展，认识更多的人，触及更多的事情发展状态，理解各种各样的信息，打好基础。

学年实践报告篇6

学院：xx职业技术师范学院

年级：

姓名：

学号：

联系方式：

实践地点： 画室

实践时间：

目 录

序?

正文

一、序?

20xx年的寒假，是我在xx师范大学以来的第一个寒假！

没想到大一的第一个学期，学校就给我们留下了寒假社会实践的作业。我感觉很有意思。师大不愧是历史悠久，传统的综合性大学；对学生的综合性素质要求严格。

其实我个人而言很喜欢学校给我们20xx级刚入学一学期，初出茅庐的小鲜肉们留下这样的作业。

二、正文

在这个寒假的前期我开始去寻找实践的机会，我第一个想到的是我高三冲刺培训艺术时所在的画室的老师。我叫他老刘！

老刘在我在师大读书还未放假时，带着新一批的美术艺考生来到师大参加艺术高考。我和几位在桂林就近读书的老同学们，热情的招待了他。老刘还是一向的艺术范，也一如既往的对我们这些“毕业”了的画室学生倍加关心和照护。于是他给我们未来假期实践提出了一些建议，也算是给我们带来了实践的好消息！他让我们有时间、对摄像有兴趣爱好以及有一定基础的同学；在学校可以多学习、多练习。他呢正在筹备一个摄像的工作室......

好了我们终于放假了。我也倒算是一个勤快的孩子，放假的第一天我就回到家乡柳州，立马微信我们老刘。“我今天刚回柳州，老师那里有什么兼职可以做吗？”当然有了老师之前带队去艺考时的那一茬，我向老师提起这兼职的事也胸有成竹了许多。可还是出乎我意料之外的快！老师给我回复了“你会手绘吗？”

总之是个好消息，老师最近正和画室里的其他两位助教老师组成了一个创意工作小组。最近正接手了一个有关于柳州市恒隆汇吖吖儿童城美食广场改造方案设计的单子！就这样比我想像的轻松的许多，我找到了第一份社会实践的工作。

后来，老师带我们创意小组的成员一起到实地考察，他边给我们介绍需要改造的场地，一边和我们一路讨论设计方案。考察的整个过程还算有趣。

接下来的几天，老师给我们四位小组成员依次分发了不同的任务。我拿到的是吖吖儿童城门口的改造设计任务，简单的说我需要画一张关于这个门的设计方案图。这看似一个简单的任务，但是我心里还是蛮是压力的。毕竟和我一起工作的都是我曾经的美术专业老师，与他们工作我很紧张也很荣幸。

将整个设计方案完成，我们这四人创意小组一共有三次见面讨论。第一次的实地考察、讨论创意、分发任务。第二次每位成员各自拿出相隔几天后绘画的初稿，再经讨论，筛选好的方案、添加或更改更佳的创意；将初稿各自拿回去修改。第三次见面，同时也是面见顾客的时候，先由老刘开始向顾客展示并介绍自己的设计最终方案图，接着是我门几个。其实我认为这个环节非常重要，也非常紧张，气氛蛮特别的；在学习的课堂上估计很难体验。当时，除了美食城改造的负责总监在外，还有服务和几位他手下的设计人员也在。我们围坐在一张商务桌边。这时候我们画的设计方案就要经过他们的意见和筛选了，这不仅考验我们的绘画水平，还考验我们是否拥有特别又实用的创意；当然与顾客进行交谈介绍时，礼貌、口齿伶俐也不可缺少。

顾客看过我们的方案后惊叹于我们手绘的实力，却也对我们的创意提出了质疑。很有趣事情后来还在持续发。

其上，是我在这个寒假里社会实践的第一件事情；接着我还有两份关于社会实践的工作要和大家分享。

第一件事，是我在完成了设计方案绘画之后。我经过一位在贵州读书放假回来的大学同学的介绍找到了一份在柳钢美食城置办年货的工作。原本我们约好三个同学一起去参加这份工作；却不料其中一位同学因为没有提前致电招收单位负责人而错过了这次工作的体验机会。这也提醒我，以后在寻找工作中一定要先和招工单位联系好；了解对方需要的人数和工作的要求，提前有所准备。在后来的置办年货的工作中一切都还算顺利。不过同时得出了一份最简单的心得。就是要寻找合适自己的工作，这样工作中才有足够的乐趣支撑你每天日复一日的工作。另外就是提高自身的能力可以方便于自己寻找到更合适自身的工作。

第二件事，同样的是通过一位就读于湖南师范大学的同学的介绍。我和他一同参加了柳州当地一所名为胜利商贸幼儿园墙绘的工作。墙绘的工作还是很有趣的，起码它和我所在学校学习的专业很接近；都属于美术类。当然墙绘不仅需要细心在墙上刻画，很重要的也是体力；幼儿园的面积挺大而人手却在最初并不多，起初工作也蛮辛劳。

在这次墙绘的工作中心得收获颇丰。首先，我真切的感受到；在绘画的这条道路上学无止境。我在墙绘的时候向接手幼儿园墙绘工程的老张哥学会了很多墙绘包括绘画上的技法和经验。他所说的大部分绘画技巧和知识也许我曾经都在书本上课堂上学习过，但我发现在实践中这些技巧、知识却未必都能顺利的运用在绘画中。不过老张他教会了我这最关键的诀窍，就是不论你从事绘画相关的任何工作；绘画的理论与实际技巧都是要扎扎实实的打好基础的，有了扎实的基础在工作中才会得心应手。所以深感学习绘画的道路还很漫长，不知道的、不会的、不擅长的还有太多。其二，我想就是虚心学习。只要用学习的心态，在实践中我们就可以汲取更多有意义的养分；让我们茁壮成长！

通过这个特别的寒假，三件社会实践的工作；我学习到了很多。

它提醒我，在未来的大学时光里，我要更加学会珍惜和把握；学习更实用更珍贵的知识。

另外因为这三件社会实践的工作都是由我的老师和朋友们介绍的，我体会到“人脉是无形的财富。”在未来，他们也许还会带给我更多意想不到的惊喜和财富！能和他们一同工作；我很开心，也很感激！

学年实践报告篇7

一、序言

20xx年的寒假，是我在xx师范大学以的第一个寒假！

没想到大一的第一个学期，学校就给我们留下了寒假社会实践的作业。我感觉很有意思。师大不愧是历史悠久，传统的综合性大学；对学生的综合性素质要求严格。

其实我个人而言很喜欢学校给我们20xx级刚入学一学期，初出茅庐的小鲜肉们留下这样的作业。

二、正

在这个寒假的前期我开始去寻找实践的机会，我第一个想到的是我高三冲刺培训艺术时所在的画室的老师。我叫他老刘！

老刘在我在师大读书还未放假时，带着新一批的美术艺考生到师大参加艺术高考。我和几位在桂林就近读书的老同学们，热情的招待了他。老刘还是一向的艺术范，也一如既往的对我们这些“毕业”了的画室学生倍加关心和照护。于是他给我们未假期实践提出了一些建议，也算是给我们带了实践的好消息！他让我们有时间、对摄像有兴趣爱好以及有一定基础的'同学；在学校可以多学习、多练习。他呢正在筹备一个摄像的工作室

好了我们终于放假了。我也倒算是一个勤快的孩子，放假的第一天我就回到家乡柳州，立马微信我们老刘。“我今天刚回柳州，老师那里有什么兼职可以做吗？”当然有了老师之前带队去艺考时的那一茬，我向老师提起这兼职的事也胸有成竹了许多。可还是出乎我意料之外的快！老师给我回复了“你会手绘吗？”、、、

总之是个好消息，老师最近正和画室里的其他两位助教老师组成了一个创意工作小组。最近正接手了一个有关于柳州市恒隆汇吖吖儿童城美食广场改造方案设计的单子！就这样比我想像的轻松的许多，我找到了第一份社会实践的工作。

后，老师带我们创意小组的成员一起到实地考察，他边给我们介绍需要改造的场地，一边和我们一路讨论设计方案。考察的整个过程还算有趣。

接下的几天，老师给我们四位小组成员依次分发了不同的任务。我拿到的是吖吖儿童城门口的改造设计任务，简单的说我需要画一张关于这个门的设计方案图。这看似一个简单的任务，但是我心里还是蛮是压力的。毕竟和我一起工作的都是我曾经的美术专业老师，与他们工作我很紧张也很荣幸。

将整个设计方案完成，我们这四人创意小组一共有三次见面讨论。第一次的实地考察、讨论创意、分发任务。第二次每位成员各自拿出相隔几天后绘画的初稿，再经讨论，筛选好的方案、添加或更改更佳的创意；将初稿各自拿回去修改。第三次见面，同时也是面见顾客的时候，先由老刘开始向顾客展示并介绍自己的设计最终方案图，接着是我门几个。其实我认为这个环节非常重要，也非常紧张，气氛蛮特别的；在学习的堂上估计很难体验。当时，除了美食城改造的负责总监在外，还有服务和几位他手下的设计人员也在。我们围坐在一张商务桌边。这时候我们画的设计方案就要经过他们的意见和筛选了，这不仅考验我们的绘画水平，还考验我们是否拥有特别又实用的创意；当然与顾客进行交谈介绍时，礼貌、口齿伶俐也不可缺少。

顾客看过我们的方案后惊叹于我们手绘的实力，却也对我们的创意提出了质疑。很有趣事情后还在持续发展、、、

其上，是我在这个寒假里社会实践的第一事情；接着我还有两份关于社会实践的工作要和大家分享。

第一事，是我在完成了设计方案绘画之后。我经过一位在贵州读书放假回的大学同学的介绍找到了一份在柳钢美食城置办年货的工作。原本我们约好三个同学一起去参加这份工作；却不料其中一位同学因为没有提前致电招收单位负责人而错过了这次工作的体验机会。这也提醒我，以后在寻找工作中一定要先和招工单位联系好；了解对方需要的人数和工作的要求，提前有所准备。在后的置办年货的工作中一切都还算顺利。不过同时得出了一份最简单的心得。就是要寻找合适自己的工作，这样工作中才有足够的乐趣支撑你每天日复一日的工作。另外就是提高自身的能力可以方便于自己寻找到更合适自身的工作。

第二事，同样的是通过一位就读于湖南师范大学的同学的介绍。我和他一同参加了柳州当地一所名为胜利商贸幼儿园墙绘的工作。墙绘的工作还是很有趣的，起码它和我所在学校学习的专业很接近；都属于美术类。当然墙绘不仅需要细心在墙上刻画，很重要的也是体力；幼儿园的面积挺大而人手却在最初并不多，起初工作也蛮辛劳。

在这次墙绘的工作中心得收获颇丰。首先，我真切的感受到；在绘画的这条道路上学无止境。我在墙绘的时候向接手幼儿园墙绘工程的老张哥学会了很多墙绘包括绘画上的技法和经验。他所说的大部分绘画技巧和知识也许我曾经都在书本上堂上学习过，但我发现在实践中这些技巧、知识却未必都能顺利的运用在绘画中。不过老张他教会了我这最关键的诀窍，就是不论你从事绘画相关的任何工作；绘画的理论与实际技巧都是要扎扎实实的打好基础的，有了扎实的基础在工作中才会得心应手。所以深感学习绘画的道路还很漫长，不知道的、不会的、不擅长的还有太多。其二，我想就是虚心学习。只要用学习的心态，在实践中我们就可以汲取更多有意义的养分；让我们茁壮成长！

通过这个特别的寒假，三社会实践的工作；我学习到了很多。

它提醒我，在未的大学时光里，我要更加学会珍惜和把握；学习更实用更珍贵的知识。

另外因为这三社会实践的工作都是由我的老师和朋友们介绍的，我体会到“人脉是无形的财富。”在未，他们也许还会带给我更多意想不到的惊喜和财富！能和他们一同工作；我很开心，也很感激！

学年实践报告篇8

实践是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实践，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

为期五周的实践即将画上句点。5月26日，我们在老师的带领下进驻__市__小学校实践点。刚开始时，我们对这个校园的一切都充满了陌生感，但是在__小学老师的帮助和指导下，我们很快融入了这里的教学工作和生活。我们从英语教学指导老师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成为一个优秀英语教师所应具备的素养。这次实践令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实践生涯的主旋律。与此同时，我们与学生之间建立起了深厚的情谊。

五周里，我经历了从学生到教师的角色转换，并顺利地完成了实践任务。观察老师如何设计课堂环节，如何备课，如何讲授新课，如何驾驭课堂，如何掌控时间，如何批改作业。我每天做听课笔记，学习老师的教学方法和教学技巧，一路走来，深受其教。两周内，我们的实践流程基本是：听课，参加集体备课，小组备课，模拟讲课，我感到每天都有新感受、新收获，此次实践，受益很多。

初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。虽然，我知道我的这节课上得并不成功。我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实践生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，实践，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实践中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实践，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!

在实践工作中让我认识自我的角色定位。不应该做怎样的人，而且是做怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该把热爱学生放在第一位。热爱学生包括尊重信任学生、爱护学生，只要是我的学生，成绩好坏，我都要一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使恢复自信，走出自我评价的误区。，教师的真诚学生是能感受到的。我深深地体会到教师应该刻苦学习，提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，还要边教边学，学校安排我听课的机会，向老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准。根据学生的情况组织教学。尽量面向全体学生，因材施教，让每个学生成为真正的学习主人。实践工作，有了收获，但也发现了问题。今后的路，我会走好每一步，努力实践，善于总结经验，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

一个多月实践是短暂的，更是难忘的。__小学领导的关怀老师一言一行、学生的勤奋刻苦，甚至是这里的一草一木都已经深深地印刻在我们的脑海之中。我们从一些小小的悲伤和困惑中收获着，成长着。这一个月的实践生活将会是我们教师生涯的起点，也注定会成为我们人生当中一抹别样的色彩。

实践的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!

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