教师人生格言（精选40篇）

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篇1：教师人生格言

1.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

2.爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

3.在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

4.事在人为，境由心造。

5.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

6.学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

7.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

8.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

9.教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

10.信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。

11.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

12.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

13.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

14.在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。

15.教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。

16.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

17.一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

篇2：教师人生格言

1、师道既尊，学风自善。

2、教师是人类灵魂的工程师。

3、温故而知新，可以为师矣。

4、举世不师，故道益离。

5、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌。

6、弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。

7、天才可贵，培养天才的泥土更可贵。

8、高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留。

9、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

10、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

11、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。

12、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。

13、教书育人始不停，师爱无价记心中。

14、古之圣王，未有不尊师者也。

15、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。

16、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

17、片言之赐，皆事师也。

18、三尺讲台，铿锵背影。

19、养体开智以外，又以德育为重。

20、自行束脩以上，吾未尝无诲焉。

21、桃李满天下，师恩如海深。桃李不言，下自成溪。

22、东西南北春常在，唯有师恩留心间。

23、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

24、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！

26、经师易遇，人师难遇。

27、吾爱吾师，吾更爱真理。

28、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。

29、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

30、先立乎其大者，则其小者不能夺也。

31、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。

32、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

33、投之以桃，报之以李，教师节快乐。

34、春蚕吐丝，蜡炬成灰，一朝为师能做半生榜样。

35、古之学者必严其师，师严然后道尊。

36、学贵得师，亦贵得友。

37、学而不思，则罔，思而不学，则殆。

38、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

39、一日为师，终身为父。

40、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。

41、学而时习之，不亦说乎？

42、捧着一颗心来，不带半根草去。

43、教师是太阳底下最神圣的职业。

44、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

45、学者必求师，从师不可不谨也。

46、桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康。

47、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

48、默默耕耘，无私奉献。

49、君子藏器于身，待时而动。

50、读万卷书，读懂了你高尚的情怀，行万里路，明白了你无私的精神，老师，节日快乐。

51、善之本在教，教之本在师。

52、师者，所以传道，授业，解惑也。

篇3：教师人生格言

31、把影子，腌起来，风干，老的时候，下酒。

32、驴是有户口的马。

33、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮忙别人减轻三分烦恼，自我就会享受七分快乐。

34、敞开心扉，知已就不再难寻。

35、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

36、喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。

37、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

38、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

39、爱的力量大到能够使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

40、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

41、除非你是三栖动物，否则，总有一个空间不属于你。

42、认清自己往往比轻视别人更重要。

43、回首往昔，给到大家谏言——没有人肯定我们的时候，记得自己要肯定自己。没有激励我们的时候，不断的进行自我激励。哪怕是别人眼中的废物，坚信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年释放出来，而我的能量要燃烧在20岁之后的每一天，会有那么一天，你们都熄灭了，我还在发光发热，辐射能量永不停歇。

44、在最悲伤的时候，不能失去信念；在最幸福的时候，不能忘记 挫折。

45、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

46、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。

47、美丽是危险的，象因牙死，狐因皮亡。

48、微笑，是世界共通的语言;和睦，是待人接物的根本。

49、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。屠格涅夫在《罗亭》中说：“我们生命虽然短暂而渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意识到自己这种崇高的任务，那就是他们人生中无上的快乐。”我们就是来创造这个社会的，难免会受些伤、流过泪。

50、雨是云的梦，云是雨的前世。

51、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

52、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是他计较的少。

53、由于助人而受亲爱，由于柔和而有魅力，由于温和而为人所偏爱，由于有一切德而受尊重。

54、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

55、你不是诗人，但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活，那你就是诗人。

56、在你落魄无助的时候，你要提醒自己，你还有一半的命运在自己手里，你要保持一颗平常的心，不畏惧这些磨难，要知道，每个人都不可能一帆风顺，上帝把考验给你，你要好好的完成，至少，上帝还是会庇护你的。

57、不是境况造就人，而是人造就境况。

58、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！

59、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

60、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

61、不经历风雨，怎能见彩虹?没有失败的人生绝不是完美的人生。当你战胜失败的时候，你会对成功有更深一层的感悟。就是在这样一次次的感悟中，你走出了一个幸福的人生。真正有成就的人，都是在经历了失败和挫折之后才取得辉煌成就的。

篇4：教师人生格言

1.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

2.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

3.智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

4.天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。

5.爱，是师生间的桥梁。

6.教育应当培植出活力，使学生向上长。

7.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

8.给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

9.只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

10.书籍是人类进步的阶梯。

11.学习的痛苦是暂时的，学不到的痛苦是终生的。

12.播种期望，收获明天！

13.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

14.建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

15.父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

16.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

17.能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

篇5：教师人生格言

1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

2、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。

3、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。

4、尊重、保护、关爱，唤醒、激励、发展……

5、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

6、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

7、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

8、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

9、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

10、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

11、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

12、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！

13、在教育中守望快乐，享受幸福。

14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

15、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

16、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

17、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

18、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

19、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。

20、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

21、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

22、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

24、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。

25、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

26、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

27、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

28、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

29、用爱打开学生心灵的窗户。

30、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。

31、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。

32、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。

33、一切为了孩子，为了一切孩子。

34、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。

35、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

36、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

37、要使教学顺利有效，必须进行研究。

38、要把阳光洒向教室的每个角落。

39、扬黄牛精神，做平凡工作。

40、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

41、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

42、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。

43、我愿做鼓荡着爱与温暖的`春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

44、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

45、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵

46、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。

47、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

48、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

49、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

50、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

51、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

52、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

53、投入心灵才能闻到生命的醇香。

54、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

55、虽不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严寒，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你全部的春天

56、时刻谨记我要爱你们。

57、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。

58、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

59、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

60、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

61、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。

62、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

63、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。

64、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

65、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！

66、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

67、普通人不怕做难事——做成了，事不难了，人不普通了；做不成，事不会更难，人却也已不普通了！

68、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

69、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

70、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

71、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。

72、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

73、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。

74、没有一无是处的学生，缺的只是老师耐心的引导与发现。换个角度看，海阔天空，总有她精彩的一面

75、没有一个孩子没有获得过成功，只是他们常常没有被告知“你成功了”。老师请不要吝啬您的认可，您的一个字或许是学生一生获得成功的动力。

76、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂

77、老老实实做人，踏踏实实工作。

78、精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。

79、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

80、教着，感受着；走着，快乐着。

81、教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。

82、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。

83、教育加赞赏等于教育的平方。

84、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

85、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

86、教育，我们从事的神圣事业，育人，我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样的孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望……

87、教学相长，成功快乐。

88、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

89、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

90、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。

91、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。

92、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

93、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

94、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

95、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。

96、教师的职责，不仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人的道理，更要学习和学生共同成长。

97、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。

98、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

99、教师 职业——既要解疑，更重传道。

100、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

101、孩子的心灵犹如水晶纯洁而美丽的，孩子的心灵犹如玻璃脆弱而易碎的。我们要欣赏她们水晶般的心灵，要保护他们玻璃一样易碎的自尊。

102、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

103、关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功的喜悦

104、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

105、凡是我的学生，就要把美德传给他们；凡是我所教的，就要教得透彻。

106、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。

107、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。

108、德者业治本，业者德之着。

109、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

110、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。

111、充满童心、规范言行、善待学生。

112、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。

113、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

114、播撒阳光，收获幸福。

115、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

116、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。

117、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

118、把爱播洒进每一个孩子的心田。

119、爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！

120、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

121、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地

122、爱孩子，是我快乐的源泉。

123、“和乐”为成功，成功更“和乐”，在“和乐”中成事有成人，在“和乐”中让师生同“乐”成功。

篇6：教师人生格言

1. 智者一切求自我，愚者一切求他人。

2. 不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。

3. 信心源于实力,实力源于不断的发奋。

4. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。

5. 发奋造就实力，态度决定高度。

6. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

7. 世界上没有不成功的人，只有不发奋的人。

8. 今朝勤学苦，明朝跃龙门。

9. 志坚智达言信行果，失败的尽头是成功发奋的终点是辉煌。

10. 后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔!

11. 如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。

12. 不好满足于眼前的小成就。问问自我：我这辈子就这样了吗?

13. 你既然认准1条道路，何必去打听要走多久。

14. 穷不必须思变，就应是思富思变。

15. 一个真正想成功的人是勤奋与发奋的，而不是躺在床上说大话。

16. 自我打败自我的远远多于比别人打败的。

17. 要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。

18. 拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。

19. 只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。

20. 如果咱们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么咱们索性就做得更好，来给人笑吧!

篇7：教师人生格言

1、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

2、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

3、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

4、教育，我们从事的神圣事业，育人，我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样的孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望……

5、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。

6、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。

7、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

8、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

9、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

10、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

11、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖； 我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

12、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

13、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

15、为人要正直，做事重责任。

16、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

17、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

18、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

19、多一份赏识，就多一份成功的希望。

20、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

21、堂堂正正做人，认认真真做事。

22、以人为本，是一切教育的出发点。

23、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋 52.用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

24、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

25、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

26、喜欢孩子，善待孩子。

27、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

28、教育无小事；教师无小节。

29、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

30、独物之教风，以尽匹夫之责。

31、意识是成功教育的基矗。

32、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。

33、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

34、耐心、细心、恒心。

35、努力把自己当成一个孩子。

36、教师，职业——既要解疑，更重传道。

37、智者乐水，仁者乐山。

38、为学生的一切，一切为学生。

39、不自满者受益，不自是者博闻

40、有所尝试，就有所作为。

41、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

42、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

43、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

44、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

45、博观而约取，厚积而薄发。()

46、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

47、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

48、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

篇8：教师人生格言

1、把爱带给每位学生。

2、师德是一面镜子。

3、教师的人格是教育的基石。

4、太阳下最光辉的职业——教师。

5、身为世范，为人师表。

6、养不教，父之过;教不严，师之惰。

7、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

8、教师要融于师生的相互理解中。

9、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

11、认认真真工作，老老实实做人。

12、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

13、认认真真教书，踏踏实实做人。

14、差生身上应更多体现着老师的爱。

15、大家齐努力，科技教育盛开花。

16、教师要用心去爱，去教育学生。

17、坚持启发式，避免注入式。

18、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

19、想让生命辉煌，就别浪费青春。

20、要不断地向命运挑战。

篇9：教师人生格言

1、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

2、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

3、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

4、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

5、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯

6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

7、我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

8、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

9、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

10、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

11、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。

12、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

13、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

14、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

15、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

16、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

17、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

18、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

19、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅

20、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

21、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

22、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

23、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

24、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

25、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

26、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

27、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

28、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

29、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温

30、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

31、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

32、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。幼儿教师格言

33、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

34、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

35、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

36、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

37、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

38、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

39、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯

40、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

41、当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。

42、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。

43、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

44、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

45、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。人生格言

46、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

47、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

48、教育为公以达天下为公。——陶行知

49、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利

50、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯

51、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

52、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

53、“温和而严格”是最恰当的教育。在“温和”中才能自由成长，在“严格”处才可以学会自律。

54、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

55、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

56、孩子不需要考验，而需要分担;孩子不需要冷落，而需要疼爱;孩子不需要说教，而需要分享;孩子不需要责骂，而需要理解;孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。

57、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

58、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

59、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

60、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

61、胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。

62、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

63、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

64、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅

65、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

66、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

67、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

68、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

69、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

70、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

71、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

72、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

73、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

74、对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。

75、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

76、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

77、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

78、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

79、没有体谅和信任，便没有友谊。

80、中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件。——鲁迅

81、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

82、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

篇10：教师人生格言

1、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。

2、运动不负有心人，坚持时日必奏效。

3、捧着一颗心，不带半根草去。

4、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。

5、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。

6、体育是全社会共同的语言。

7、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

8、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。

9、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。

10、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

11、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

12、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。

13、如果你想强壮，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明，跑步吧!

14、身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。

15、运动兴，民族兴;运动衰，民族衰。

16、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。

17、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

18、体育是健、力、美三维一体的组合”。

19、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。

20、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

21、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有?

22、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

23、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。

24、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。

25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

26、体育是填补空虚的最佳良药。

27、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

28、生命就是运动，人的生命就是运动。

29、运动方法无数条，因时、因地、因人挑。

30、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

31、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

32、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

33、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

34、每一个学生都是好学生。

35、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

36、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。

37、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

38、发展体育运动，增强人民体质。

39、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。

40、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。

41、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

42、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

43、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

44、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。

45、体育与教育一样，能使人更加健康健全。

46、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

47、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

48、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

49、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

50、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

51、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。

52、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。

53、体育能给你带来更多的幸福。

54、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。

55、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

56、扬黄牛精神，做平凡工作。

57、运动太多和太少，同样的损伤体力;饮食过多与过少，同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。

58、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。

篇11：教师人生格言

最新教师人生格言

1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，

2、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

3、智者乐水，仁者乐山

4、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

5、堂堂正正做人，认认真真做事。

6、意识是成功教育的基矗

7、博观而约取，厚积而薄发。

8、为学生的一切，一切为学生。

9、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

10、不自满者受益，不自是者博闻

11、教育无小事;教师无小节。

12、有所尝试，就有所作为。

13、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

14、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

15、每个孩子都是一粒种子，

我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的`底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

18、耐心、细心、恒心。

19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

20、喜欢孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

23、多一份赏识，就多一份成功的希望。

24、努力把自己当成一个孩子。

25、以人为本，是一切教育的出发点。

26、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

27、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

28、为人要正直，做事重责任

29、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

篇12：教师人生格言

1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

5、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

7、每一个学生都是好学生。

8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

9、捧着一颗心，不带半根草去。

10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

11、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

12、习于智长，优与心成。

13、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、扬黄牛精神，做平凡工作。

16、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

17、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

18、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

19、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

20、教师就是要敬业爱生。(名人名言 )

21、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

22、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

23、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

24、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

25、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

26、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

27、把一切知识教给一切人。

28、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

29、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

30、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

31、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

32、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

33、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

34、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

35、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

36、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

38、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

40、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

41、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

42、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

43、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

44、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

45、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

46、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

47、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

48、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

49、独物之教风，以尽匹夫之责。

50、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

51、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

52、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

53、不自满者受益，不自是者博闻

54、教育无小事;教师无小节。

55、有所尝试，就有所作为。

56、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

57、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

58、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

59、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

60、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

61、耐心细心恒心。

62、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

63、喜欢孩子，善待孩子。

64、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

65、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

66、多一份赏识，就多一份成功的希望。

67、努力把自己当成一个孩子。

68、以人为本，是一切教育的出发点。

69、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

70、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

71、为人要正直，做事重责任

72、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

73、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

74、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

75、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

76、智者乐水，仁者乐山

77、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

78、堂堂正正做人，认认真真做事。

79、意识是成功教育的基矗

80、博观而约取，厚积而薄发。

81、为学生的一切，一切为学生。

82、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

篇13：教师人生格言

教师人生格言精选

1、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

2、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起咱们一代人的脊梁。

3、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

4、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

5、教师的几个不等式：有名气？有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

6、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

7、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

8、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

9、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

10、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

12、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

13、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

14、诚实做人，踏实做事。

15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

16、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

17、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

18、默默耕耘，无私奉献。

19、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

20、用微笑迎接生活。

21、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

22、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

23、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

24、教师就是要敬业爱生。

25、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

26、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

28、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

29、把一切知识教给一切人。

30、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

31、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

32、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

33、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

34、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

35、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

37、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

38、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，老师！

39、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

40、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。

41、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

42、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

43、为别人照亮道路，自己必须放出光茫，这就是人的最大幸福。

44、堂堂正正做人，认认真真做事。

45、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

46、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

47、时间就是生命。

48、教育人就是要形成人的性格。

49、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

50、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

51、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

52、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

53、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

54、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

55、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

57、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

58、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

59、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

60、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

61、咱们都随时处于正在领悟的过程。

62、宽以待人，严以律己。

63、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

64、每一个学生都是好学生。

65、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

66、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

67、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

68、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

69、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的`态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

70、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

71、培养人就是培养他对前途的希望。

72、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

73、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

74、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

75、走下讲台给学生讲课。

76、踏踏实实做人、认认真真做事。

77、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

78、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

79、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

80、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

81、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

82、扬黄牛精神，做平凡工作。

83、宽容别人等于祝福自己。

84、无怨无悔，问心无愧。

85、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

86、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

87、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

88、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗，接纳之窗。

篇14：教师人生格言

教师人生格言

1、把一切知识教给一切人――夸美纽斯

2、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

3、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

4、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

5、为别人照亮道路，自己必须放出光茫

6、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

7、尚自然，展个性――蔡元培

8、教师的春风，日日沐我心

9、真空、坚定、谦逊、朴素�D�D这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

10、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

11、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

12、捧着一颗心，不带半根草去――陶行知

13、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

14、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里。

15、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

16、师也者，教之以事而喻诸德也。――《礼记》

17、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

18、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

19、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

20、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路――马卡连柯

21、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

22、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

23、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

24、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。――陶行知

25、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代�D�D亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲

26、把简单的事情做彻底，把平凡的.事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

27、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

28、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

29、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

30、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

31、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声

32、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

33、志于道，据于德，依于仁，游于艺――孔子

34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

35、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

36、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

37、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

38、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

39、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

40、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

41、扬黄牛精神，做平凡工作。

42、一日为师，终身为父。

43、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

44、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

45、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

46、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

47、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

48、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

49、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

50、每一个学生都是好学生。

51、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

52、人类灵魂的工程师。

53、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

54、片言之赐，皆我师也。

55、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

56、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

57、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

58、执着杏坛，乐于奉献。

59、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

60、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰――华罗庚

61、我们都随时处于正在学习的过程。

62、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；()我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

63、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

64、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

65、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

66、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

67、走下讲台给学生讲课。

68、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

69、一位好老师，胜过万卷书。

70、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

71、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

72、德高为师，身正为范。

73、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。�D�D（德）第斯多惠

74、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――李商隐

75、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

76、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

77、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

78、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

79、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

80、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

81、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

82、身为世范，为人师表。

83、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

84、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

85、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

86、我爱我师，我更爱真理――亚里士多德

87、踏踏实实做人认认真真做事。

88、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

89、十年树木，百年育人。

90、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人�D�D给时刻关怀着我的导师！

91、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

92、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

93、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

94、不要随便给一个人定性。

95、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

96、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

97、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

98、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

99、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

100、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

篇15：教师人生格言

教师人生格言

1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4、扬黄牛精神，做平凡工作。

5、课堂是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯――希望之灯，一扇长开的窗――接纳之窗。

12、宽容别人等于祝福自己。

13、踏踏实实做人、认认真真做事。

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、爱拼才爱赢。

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

17、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

18、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

19、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

20、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

22、十年树木，百年育人。

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

24、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

25、习于智长，优与心成。

26、捧着一颗心，不带半根草去。

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

31、执着杏坛，乐于奉献。

32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

33、表扬用喇叭，批评用电话。

34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38、把一切知识教给一切人。

39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

40、德高为师，身正为范。

41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

43、我爱我师，我更爱真理。

44、尚自然，展个性。

45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫―――这就是人的最大幸福。

47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

48、不要随便给一个人定性。

49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的.真谛在于爱的感动。

54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

57、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

58、走下讲台给学生讲课。

59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

60、永远不要嘲笑别人的梦想。

篇16：教师人生格言

教师人生格言

教师人生格言

、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

4、扬黄牛精神，做平凡工作

5、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

8、创新是人类进步的不竭动力!

9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

11、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

12、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

13、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

14、今日足金，明日是尘。

15、宽容别人等于祝福自己

16、踏踏实实做人、认认真真做事

17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

18、爱拼才爱赢

19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

20、每一个学生都是好学生

教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

每一个学生都是好学生。

培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

捧着一颗心，不带半根草去。

为他人的`幸福而工作，才能达到自身的完善。

我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

习于智长，优与心成 。

享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

扬黄牛精神，做平凡工作。

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

篇17：教师人生格言

教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

每一个学生都是好学生。

培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

捧着一颗心，不带半根草去。

为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

习于智长，优与心成 。

享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

扬黄牛精神，做平凡工作。

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

篇18：教师人生格言

教师人生格言精选

爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。(苏霍姆林斯基)

爱是深深的理解与接纳

把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，就不定就是教育上的最大秘决之一。

保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。（埃默森）

被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。没有时间教育孩子单单爱孩子，母鸡也会这样做。可是善于教育他们，却是一件伟大的事业。从必劲力喷涌，欲罢不能。

必须小心翼翼地培养人，就像园丁栽培心爱的果木一样。

辩证唯物主义认为，万事万物都处在发展变化过程之中。世界上不会有两张完全相同的面孔，也不会有两片完全相同的树叶。同中有异，异中有同。

不过，为人父母者所能遭到的最大的失败却并非被自己的孩子视为对手和敌人，而是被视为上司或者奴仆。

不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。──[德]阿・第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》

不唤起学生学习的欲望而企图教授学生的教师，等于在打冷的铁。

不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的'时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。

不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互’吻合’的时候，这就是好事。

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篇19：教师人生格言

教师人生格言精选

1、情深恭维少，知己笑谈多。――谚语

2、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。

3、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？――罗曼・罗兰

4、只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。

5、无怨无悔，问心无愧。

6、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

7、越是竞争激烈，越是需要调整心态，并且调整与他人的关系。

8、独学而无友，则孤陋而寡闻。――孔子

9、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。――莎士比亚

10、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。

11、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 ――西塞图

12、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。

13、中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。

14、近朱者赤，近墨者黑。――傅玄

15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

16、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。

17、扬黄牛精神，做平凡工作。

18、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。――查理士

19、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

20、时间就是生命。

21、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。――罗曼・罗兰

22、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――李白

23、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。

24、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人――西塞图

25、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。――卡内基夫人

26、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于政权的认可，则来自于信仰。

27、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

28、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？

29、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

32、“神于天，圣于地”是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。

33、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

34、树直用处多，人直朋友多。――谚语

35、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。――西班牙谚语

36、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

37、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。

38、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

39、堂堂正正做人，认认真真做事。

40、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

41、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！――谚语

42、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。――罗・布朗宁

43、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。――谚语

44、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘……――纪伯伦

45、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

46、培养人就是培养他对前途的希望。

47、诚实做人，踏实做事。

48、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。――佚名

49、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。――林肯

50、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

51、默默耕耘，无私奉献。

52、我们的朋友比想象的少，却比我们认识的多。――霍夫曼斯塔尔

53、用微笑迎接生活。

54、该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。

55、财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。

56、宽以待人，严以律己。

57、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

58、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

59、与朋友交而不信。――《论语》

60、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

61、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

62、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

63、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

64、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

65、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。――谚语()

66、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

67、关爱别人就是仁慈；了解别人就是智慧。

68、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

69、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

70、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

71、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐…… ――奥斯特洛夫斯基

篇20：教师人生格言

教师人生格言大全

1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

5、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

6、课堂是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

7、每一个学生都是好学生。

8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

9、捧着一颗心，不带半根草去。

10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

11、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

12、习于智长，优与心成。

13、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

14、欣赏别人的`优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、扬黄牛精神，做平凡工作。

16、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

17、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

18、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

19、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

20、教师就是要敬业爱生。

21、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

22、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

23、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

24、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

25、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

26、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

27、把一切知识教给一切人。

28、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

29、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

30、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

31、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

32、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

33、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

34、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

35、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

36、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯；一扇长开的窗――接纳之窗。

37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

38、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

40、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

41、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

42、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

43、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

44、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

45、孩子的成长是我的最大快乐。

46、用发展的眼光来看待学生。

47、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

48、切忌好高骛远，从小事做起。

49、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

50、全心全意为学生服务。

51、爱岗敬业，无私奉献。

52、用心教书，以诚待人，做一名优秀党员。

53、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

54、全心全意为人民服务。

55、认真做好本职工作，微笑面对每一天。

56、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

57、培养人就是培养他对前途的希望。

58、敬自己的岗位，品自己的人生。

59、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

60、乐于奉献，做教师的贴心人。

篇21：教师人生格言

1、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

2、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

3、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

5、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

7、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

8、意欲的培养是教育的关键。

9、教师也要有不断尝试未知的勇气。

10、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

11、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

12、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

13、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

14、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

15、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

16、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

17、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

18、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

20、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

21、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

22、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

23、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

24、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

25、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

26、人之性，教也；人之情，育也。

27、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

28、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

29、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

30、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

31、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

32、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

33、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

34、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

35、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

36、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

37、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

38、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

39、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

40、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

41、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

42、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

43、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

44、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

45、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

46、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

47、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

48、给学生一个世界，给老师一片天空。

49、纳百川，容学问，立德行，善人品。

50、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

51、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

52、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

53、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

54、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

55、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

56、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

57、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

58、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

60、先学会做人，再学会知识。

61、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

62、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

63、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

64、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

65、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点――这是教育过程的根本之根本。

66、非学无以立身，非教无以立国。

67、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

68、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

69、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

70、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

71、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

72、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

73、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

74、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

75、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

76、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

77、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

78、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

79、不尊重学生，就是不尊重自己。

80、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

[教师人生格言汇编]

篇22：教师人生格言

教师人生格言大全350句

1、扬黄牛精神，做平凡工作。

2、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

3、愿我们的教师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的欢乐。

4、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

5、教学是一门思维的艺术，教师每一天都在演奏着不一样的旋律。

6、昨日已过去，今日要应对，明天是筹划，用昨日的经验应对今日，要用今日所有的智慧来为明天做准备，仅有把握好今日，把今日的事做得尽善尽美，才能有昨日完美的回忆，明天宏伟的蓝图。

7、抽打自我的鞭子要掌握在自我的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不能够为有过一两次抽打就能够沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。

8、做一名美和爱的使者。

9、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

10、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

11、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

12、爱，首先意味着奉献，意味着把自我心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

13、非学无以立身，非教无以立国。

14、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

15、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

16、少年时代的很多阅读，知识的很多积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

17、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

18、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

19、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

20、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

21、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

22、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。

23、打电话的时候请你微笑，对方必须感觉得到。

24、人应当永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯期望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

25、当代能做教师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

26、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

27、昨日的一切成就了今日的我们，而今日的努力却将塑造明天的我们。

28、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。

29、我爱我师，我更爱真理。

30、培养人，就是培养他获得未来，欢乐的前景的道路。（马卡连柯）

31、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

32、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

33、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

34、德高为师，身正为范。

35、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。

36、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

37、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

38、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

39、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

40、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

41、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应当做到的。

42、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

43、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

44、踏踏实实做人认认真真做事。

45、仅有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

46、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

47、凡是别人能做到的事，只要自我有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

48、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

49、一位教师仅有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

50、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。

51、有时候即使拼尽全力，事情仍不会按你想的那样发展!

52、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有本事，资格老≠经验多。

53、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

54、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

55、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。

56、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

57、虽不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严寒，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你全部的春天

58、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

59、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

60、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

61、不尊重学生，就是不尊重自我。

62、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。

63、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

64、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

65、爱拼才爱赢。

66、老老实实做人，踏踏实实工作。

67、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

68、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

69、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

70、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

71、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

72、教育的过程有艰辛，也有欢乐，我却乐得其所。

73、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人。

74、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

75、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

76、尊重学生的最高境界是忘记自我是教师，很自然与他们一齐探讨人生与科学。

77、教育是国家万年根本大计。

78、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

79、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。

80、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

81、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

82、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。

83、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

84、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子服务孩子发展孩子！

85、梦想与现实之间往往仅有一步之遥。

86、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

87、不要沉醉于别人的赞赏之中，仅有不停地充实自我，才能到达人生更高境界。

88、能够让学生健康幸福地成长是我的欢乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

89、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

90、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。

91、执着杏坛，乐于奉献。

92、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

93、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

94、语文教学应当充满情趣。仅有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，仅有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

95、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。

96、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自我的舒心。

97、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

98、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应当有处罚权，也应当合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

99、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

100、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

101、每一个学生都是好学生。

102、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

103、当代能做教师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

104、尚自然，展个性。（蔡元培）

105、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

106、德高为师，身正为范。

107、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

108、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受欢乐。

109、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

110、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种十分美妙的格局中：这便是众星拱月。

111、教师的成功是创造出值得自我崇拜的人。先生之最大欢乐，是创造出值得自我崇拜的学生。

112、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。

113、做一个有健康的身体良好的习惯一技之长的人就行。

114、永远不要嘲笑别人的梦想。

115、要做孩子的教师，先做孩子的朋友。

116、教师就是要敬业爱生。

117、培养人，就是培养他获得未来，欢乐的前景的道路。

118、没有一个孩子没有获得过成功，只是他们常常没有被告知“你成功了”。教师请不要吝啬您的认可，您的一个字或许是学生一生获得成功的动力。

119、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

120、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

121、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

122、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

123、未来的学校必须把教育的对象变成自我教育自我的主体，受教育的人必须成为教育他自我的人，别人的教育必须成为这个人自我的教育。

124、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

125、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

126、凡是别人能做到的事，只要自我有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

127、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

128、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。Zuowen

129、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

130、把一切知识教给一切人。

131、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。

132、教师的荣幸是跟世界上最充满期望的人在打交道，所以要引导他们。

133、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

134、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

135、投入心灵才能闻到生命的醇香。

136、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

137、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

138、要把阳光洒向教室的每个角落。

139、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

140、仅有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

141、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

142、知道事物应当是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

143、时时坚持敬业精神，处处关心学生学习生活。

144、纳百川，容学问，立德行，善人品。

145、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠

146、不要随便给一个人定性。

147、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

148、“教师”应当是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

149、凡是我的学生，就要把美德传给他们；凡是我所教的，就要教得透彻。

150、为学生的一切，一切为学生。

151、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

152、培养人，就是培养他获得未来，欢乐的前景的道路。（马卡连柯）

153、人应当永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--期望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

154、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

155、仅有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

156、关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功的喜悦

157、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。

158、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。可是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

159、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

160、充满童心规范言行善待学生。

161、在我帮忙教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自我以安慰，给学生以自信。

162、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

163、博观而约取，厚积而薄发。

164、习于智长，优与心成。

165、教育的真谛就是让孩子学会用自我的眼睛去观察，用自我的脑子去思考，用自我的嘴巴去表达。

166、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

167、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

168、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

169、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

170、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

171、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

172、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神。

173、教学相长，成功欢乐。

174、如果教师把学生当成自我的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

175、十年树木，百年育人。

176、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。仅有欣赏孩子的此刻，才能塑造孩子的未来。

177、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

178、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把期望带给学生。

179、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

180、意欲的培养是教育的关键。

181、将我的血与汗，用作礼貌的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

182、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

183、孩子的提高是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

184、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

185、教师的职责，不仅仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人的道理，更要学习和学生共同成长。

186、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

187、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

188、教师糊涂一时，学生糊涂一世。

189、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

190、宽容别人等于祝福自我。

191、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

192、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

193、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它能够促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

194、为别人照亮道路，自我必须放出光茫。

195、尊重学生的最高境界是忘记自我是教师，很自然与他们一齐探讨人生与科学。

196、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。

197、乐思乐学乐创新——创立“三乐”课堂

198、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，必须能演绎出一种属于我自我的最平实的教育梦想！

199、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

200、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

201、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

202、教育的真谛就是让孩子学会用自我的眼睛去观察，用自我的脑子去思考，用自我的嘴巴去表达。

203、人之性，教也；人之情，育也。

204、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。

205、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

206、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

207、走下讲台给学生讲课。

208、每一天我都微笑着向欢乐出发，因为前方有需要我传播欢乐的人。

209、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。

210、仅有童心能够唤醒爱心，仅有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

211、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

212、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着提高，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

213、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

214、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

215、好的课堂应当是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

216、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

217、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

218、表扬用喇叭，批评用电话。

219、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

220、儿童需要管教和指导，这是真的，可是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

221、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

222、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

223、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

224、教师职业——既要解疑，更重传道。

225、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

226、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

227、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

228、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

229、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

230、教师要用爱心关爱学生，用真心真意真诚呵护学生的成长。

231、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

232、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

233、让每个孩子都领略到教育的完美，在知识的海洋中尽情遨游！

234、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

235、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

236、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

237、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

238、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

239、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

240、每一个学生都是好学生。

241、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

242、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

243、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

244、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

245、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

246、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

247、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

248、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

249、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，仅有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

250、给孩子食物，能够让他长身体；给孩子观念，能够让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

251、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

252、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

253、做事不能只做想做的，而应当做该做的。

254、为别人照亮道路，自我必须放出光茫。

255、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

256、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱和-谐民-主向上的环境。

257、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神。

258、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

259、走下讲台给学生讲课。

260、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

261、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

262、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

263、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

264、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。

265、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受本事。

266、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

267、扬黄牛精神，做平凡工作。

268、学生是学校里最美的风景，学生的笑声是学校里最美的歌声。

269、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

270、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

271、不抛弃不放下，让每个孩子都站在爱的天平上。

272、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

273、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

274、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

275、教着，感受着；走着，欢乐着。

276、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

277、没有一无是处的学生，缺的只是教师耐心的引导与发现。换个角度看，海阔天空，总有她精彩的一面

278、只能听见自我说话的人绝不会有提高。

279、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

280、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自我充满信心。

281、踏踏实实做人认认真真做事。

282、爱心诚心细心耐心，让家长放心孩子安心。

283、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

284、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

285、爱在左，职责在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

286、打电话的时候请你微笑，对方必须感觉得到。

287、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。

288、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。

289、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

290、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

291、浪费时间是一桩大罪过，学习要从此刻开始。

292、每一个学生都是好学生。

293、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

294、习于智长，优与心成。（朱熹）

295、教育应当培植出活力，使学生向上长。

296、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

297、生命的活力在于不断地学习学习再学习。

298、给学生一个世界，给教师一片天空。

299、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

300、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

301、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

302、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

303、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。

304、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

305、用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。

306、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

307、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握必须知识的人，而是那些不会学习的人。

308、先学会做人，再学会知识。

309、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

310、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

311、“教师”应当是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

312、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。

313、教师的成功是创造出值得自我崇拜的人。

314、习于智长，优与心成。

315、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠

316、做教师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

317、尊重保护关爱，唤醒激励发展……

318、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

319、太阳每一天是新的，孩子们每一天也是新的。

320、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

321、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

322、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。可是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

323、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

324、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮忙你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

325、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的职责心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

326、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

327、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

328、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

329、教师也要有不断尝试未知的勇气。

330、为别人照亮道路，自我必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

331、教师就是要敬业爱生。（名人名言）

332、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。

333、今日赏识孩子，孩子今日就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感激。

334、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

335、意识是成功教育的基矗

336、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

337、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。

338、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

339、人应当永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

340、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

341、用我们的辛勤劳动托起明天的期望。

342、尚自然，展个性。（蔡元培）（名人名言）

343、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

344、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

345、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅仅把全部的爱给了花，也同样给了草。

346、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

347、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥能够让教师少走弯路，让学生健康成长。

348、捧着一颗心，不带半根草去。

349、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。

350、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

篇23：教师人生格言

1、当代能做老师的人必定是不平凡的人；正因教育事业本身就是不平凡的事业。

2、敬自我的岗位，品自我的人生。

3、民主和谐踏实向上。

4、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

5、执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

7、执教理念：一切为了学生的全面发展。

8、任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人。

9、默默耕耘，无私奉献。

10、有志者事竟成。

11、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

12、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

13、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

14、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

15、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

16、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

17、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

18、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

19、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

20、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

篇24：教师人生格言

1、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

2、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

3、用千百倍的`耕耘，换来桃李满园香。

4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

7、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

8、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

9、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

10、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

11、教师之所以伟大，在于他(她、永远消耗自己，照亮别人。

12、好笋出好竹，好师出好徒。

13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

14、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

15、老老实实做人，认认真真教书。

16、学高为师，身正为范。

17、爱就是教育，没有爱便没有教育。

18、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

19、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

20、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

篇25：教师人生格言

教师人生格言250则

1、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

2、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

3、纳百川，容学问，立德行，善人品。

4、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

5、德高为师，身正为范。

6、孩子的提高是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

7、走下讲台给学生讲课。

8、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

9、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。

10、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

11、尚自然，展个性。（蔡元培）

12、最有价值的知识是关于方法的知识。

13、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

14、教育的根本任务是帮忙学生学会生存，而不是代替学生生存。

15、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。

16、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

18、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。

19、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。

20、意欲的培养是教育的关键。

21、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

22、我最期盼的是学生的点滴提高。

23、学生的需求，咱们不懈的追求。

24、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

25、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有本事，资格老≠经验多。

26、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。

27、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

28、用真情教书，用真心育人。

29、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，并且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

30、学生是学校里最美的风景，学生的笑声是学校里最美的歌声。

31、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

32、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

33、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

34、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

35、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

36、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

37、不要沉醉于别人的赞赏之中，仅有不停地充实自我，才能到达人生更高境界。

38、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

39、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜之后白天，影子随着身形。

40、好笋出好竹，好师出好徒。

41、做教师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

42、严格是真正的爱护。

43、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。??（德）第斯多惠

44、一位好教师，胜过万卷书。

45、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

46、我的最大幸福是：提示学生身边的欢乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的欢乐，他们常常能够憧憬幸福。

47、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

48、教师也要有不断尝试未知的勇气。

49、一位教师仅有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

50、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。

51、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

52、尊重学生，把学生当成平等的人看待，教师才能赢得学生的尊敬。

53、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴提高，让他们能更好地书写中国完美的我们未来！

54、时时坚持敬业精神，处处关心学生学习生活。

55、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

57、打电话的时候请你微笑，对方必须感觉得到。

58、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

59、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

60、教着，感受着；走着，欢乐着。

61、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

62、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。

63、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。

64、独物之教风，以尽匹夫之责。

65、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。

66、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

67、习于智长，优与心成。（朱熹）

68、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

69、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。

70、人应当永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--期望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

71、一味地挖苦贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。

72、我们无法改天换地，可是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放下梦想。

73、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

74、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。

75、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。

76、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放下的耐心和信心。

77、爱己之心爱人，律人之心律己。

78、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。

79、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

80、孩子成功教育从好习惯培养开始。

81、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。

82、宽容别人等于祝福自我。

83、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

84、为别人照亮道路，自我必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

85、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

86、不要随便给一个人定性。

87、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

88、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

89、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自我充满信心。

90、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。

91、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

92、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

93、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

94、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

95、乐思乐学乐创新——创立“三乐”课堂。

96、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

97、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。

98、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

99、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

100、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新

101、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。

102、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

103、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

104、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人。

105、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

106、“差生”不“差”，只要教师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也能够成为一名“优生”。

107、宽容别人等于善待自我。

108、执着杏坛，乐于奉献。

109、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

110、用尊重和爱心换取幼儿的欢乐，用真诚和微笑应对每一位家长。

111、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

112、让学生微笑着应对每一条起跑线，自信的冲向完美的人生目标。

113、你一天的爱心可能带来别人一生的感激。

114、扬黄牛精神，做平凡工作。

115、永远不要嘲笑别人的梦想。

116、你想营造一个愉快和谐简便的育人环境吗？那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧。

117、教师，您满怀爱心地创造了一个温暖的团体，在我们这个团体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

118、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的教师，您把我们引向壮丽的人生。

119、人之性，教也；人之情，育也。

120、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

121、仅有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

122、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

123、教师应对的孩子都是最终要独立的成人。

124、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

125、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

126、仅有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

127、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

128、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

129、给学生一个世界，给教师一片天空。

130、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。

131、教学是一门思维的艺术，教师每一天都在演奏着不一样的旋律。

132、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

133、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。

134、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

135、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

136、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

137、播种期望，收获明天！

138、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

139、生命短促，仅有美德能将它留传到辽远的后世。

140、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

141、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

142、怎样的教师造就了怎样的学生。

143、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

144、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

145、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

146、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。

147、学如逆水行舟，不进则退。

148、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

149、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

150、为学生的一切，一切为学生。

151、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

152、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

153、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。

154、踏踏实实工作，认认真真育人。

155、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

156、多一份赏识，就多一份成功的期望。

157、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。

158、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

159、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

160、要给学生一杯水，自我要有一桶水。

161、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

162、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

163、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

164、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

165、播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

166、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

167、倾听童声，学会微笑，善待学生。

168、爱心诚心细心耐心，让家长放心孩子安心。

169、凡是别人能做到的事，只要自我有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

170、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。

171、志不强者智不达，言不信者行不果。

172、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

173、给孩子食物，能够让他长身体；给孩子观念，能够让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

174、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

175、在过多地要求学生的同时，也应当尽可能地尊重他们。

176、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

177、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。

178、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

179、十年树木，百年育人。

180、爱心诚心细心耐心，让家长放心孩子安心。

181、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

182、习于智长，优与心成。

183、德者业治本，业者德之着。

184、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

185、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自我寻找真理。

186、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。

187、大家齐努力，科技教育盛开花。

188、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。

189、培养人，就是培养他获得未来，欢乐的前景的道路。（马卡连柯）

190、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

191、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

192、不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。

193、用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。

194、好的课堂应当是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

195、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

196、当代能做教师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

197、每一个学生都是好学生。

198、踏踏实实做人认认真真做事。

199、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

200、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。

201、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

202、太阳每一天是新的，孩子们每一天也是新的。

203、如果教师把学生当成自我的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

204、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自我的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

205、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。

206、生命的活力在于不断地学习学习再学习。

207、仅有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

208、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

209、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

210、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

211、十年树木，百年育人。

212、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

213、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

214、求知与求学的欲望应当采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

215、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

216、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

217、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。

218、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

219、表扬用喇叭，批评用电话。

220、教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么完美，因为有教育，人类才有无穷的期望。

221、给孩子播下期望的种子，让孩子收获期望的人生。

222、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

223、爱拼才爱赢。

224、学生没有教师，就象生活没有阳光。

225、每一个学生都是好学生。

226、尽心尽力，无怨无悔。

227、捧着一颗心来，不带半根草去。

228、用爱打开学生心灵的窗户。

229、德无常师，主善为师。

230、做事不能只做想做的，而应当做该做的。

231、在人生旅途上，有道德智慧与事业相伴，便会风雨无阻光耀七彩！

232、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

233、仅有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

234、教书育人，功德无量。

235、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

236、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

237、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

238、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

239、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

240、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

241、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

242、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

243、教学相长，成功欢乐。

244、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

245、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥能够让教师少走弯路，让学生健康成长。

246、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

247、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

248、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。很多事实证明，习惯决定一个人的成败，也能够导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。

249、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应当有处罚权，也应当合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

250、时时坚持敬业精神，处处关心学生学习生活。

篇26：教师人生格言

关于教师人生格言大全

1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2、爱就是教育，没有爱便没有教育。

3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

5、好笋出好竹，好师出好徒。

6、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

7、严师出高徒。

8、每一个学生都是好学生。

9、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

10、课――是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

12、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

13、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

14、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

15、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

16、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

17、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；

18、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

20、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

21、养不教，父之过；教不严，师之惰。

22、甘为学生进步的.阶梯。

23、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

24、想让生命辉煌，就别浪费青春。

25、宽容别人等于祝福自己

26、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

28、教师的人格是教育的基石。

29、学生没有教师，就象生活没有阳光。

30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

31、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

32、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

33、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

34、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

35、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

37、坚持启发式，避免注入式。

38、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

39、教师要用心去爱，去教育学生。

40、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

41、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

42、捧着一颗心，不带半根草去。

43、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

44、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

45、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

46、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

47、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

48、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

49、创新是人类进步的不竭动力！

50、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

51、习于智长，优与心成。

52、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

53、爱拼才爱赢

54、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

55、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

56、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

57、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

58、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

59、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

60、踏踏实实做人认认真真做事

61、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

62、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

63、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，

64、德无常师，主善为师。

65、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

66、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

67、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

68、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

69、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

70、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

71、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

72、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

73、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

74、扬黄牛精神，做平凡工作。

75、认认真真教书，踏踏实实做人。

76、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

77、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

78、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

79、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

80、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

81、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

82、学高为师，身正为范。

83、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

84、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

85、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

86、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

87、今日足金，明日是尘。

88、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

89、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

90、每一个学生都是好学生。

91、差生身上应更多体现着老师的爱。

92、教师要融于师生的相互理解中。

93、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯――希望之灯，一扇长开的窗――接纳之窗。

94、把爱带给每位学生。

95、严是爱，松是害。

96、扬黄牛精神，做平凡工作

97、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

98、教师总是希望学生将来超过自己。

99、大家齐努力，科技教育盛开花。

100、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

篇27：教师人生格言

教师人生格言大全

创新是人类进步的不竭动力!

当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业，

俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

今日足金，明日是尘。

课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

宽容别人等于祝福自己

捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的`窗--接纳之窗。

仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地，

踏踏实实做人、认认真真做事

习于智长，优与心成。(朱熹)

心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

扬黄牛精神，做平凡工作

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。

知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

篇28：教师的人生格言

教师的人生格言【精选】

1. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”，

2. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

3. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

4. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

5. “教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

6. 把一切知识教给一切人。

7. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

8. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

9. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

10. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

11. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

12. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

13. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

14. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

15. 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

16. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

17. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

18. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

19. 每一个学生都是好学生。

20. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

21. 捧着一颗心，不带半根草去。

22. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

23. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

24.习于智长，优与心成。

25. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

26. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

27. 扬黄牛精神，做平凡工作。

28. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

29. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知，

30. 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

31. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

32. 教师就是要敬业爱生。

33. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

34. 用教师的'智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

35. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

36. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

37. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。

38. 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

39. 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

40. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

41. 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

42. 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

43. 独物之教风，以尽匹夫之责。

44. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

45. 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

46. 是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

47. 不自满者受益，不自是者博闻

48. 教育无小事;教师无小节。

49. 有所尝试，就有所作为。

50. 不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

51. 言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

52. 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

53. 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

54. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

55. 耐心细心恒心。

56. 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

57. 喜欢孩子，善待孩子。

58. 堂堂正正做人，兢兢业业工作。

59. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

60. 多一份赏识，就多一份成功的希望。

61. 努力把自己当成一个孩子。

62. 以人为本，是一切教育的出发点。

63. 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

64. 九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

篇29：教师的人生格言

教师的人生格言

1、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

2、要不断地向命运挑战。

3、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

4、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

5、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

6、爱就是教育，没有爱便没有教育。

7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

8、以德感人，为人师表。

9、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

10、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

12、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

13、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

14、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

15、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

16、想让生命辉煌，就别浪费青春。

17、教师要融于师生的相互理解中。

18、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

19、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

20、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

21、捧着一颗心，不带半根草去。

22、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

23、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

24、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

25、每一个学生都是好学生。

26、认认真真工作，老老实实做人。

27、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

28、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

29、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

30、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

32、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

33、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

34、职业道德是做人之本，为师之本。

35、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

36、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

37、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

38、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

39、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

40、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

41、尚自然，展个性――蔡元培

42、大家齐努力，科技教育盛开花。

43、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

44、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

45、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

46、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

47、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

48、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

49、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

50、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

51、扬黄牛精神，做平凡工作。

52、志于道，据于德，依于仁，游于艺――孔子

53、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

54、片言之赐，皆我师也。

55、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

56、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

57、身为世范，为人师表。

58、德高为师，身正为范。

59、天荒地老，教师的童心不泯。

60、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

61、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

62、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

63、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

64、踏踏实实做人认认真真做事。

65、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

66、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

67、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

68、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

69、习于智长，优与心成。

70、视责任为美德。

71、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

72、教师就是要敬业爱生。

73、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰――华罗庚

74、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

75、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

76、今天的'积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

77、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

78、严是爱，松是害。

79、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

80、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，()承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

81、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

82、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

83、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

84、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

85、严师出高徒。

86、甘为学生进步的阶梯。

87、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

88、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

89、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

90、心灵塑造的最佳工程师。

91、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

92、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

93、养不教，父之过；教不严，师之惰。

94、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

95、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

96、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

97、老老实实做人，认认真真教书。

98、慈父+慈母=教师。

99、教师的春风，日日沐我心。

100、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

101、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

102、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

103、差生身上应更多体现着老师的爱。

104、坚持启发式，避免注入式。

105、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

106、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

107、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

108、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！

109、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

110、走下讲台给学生讲课。

111、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

112、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――李商隐

113、执着杏坛，乐于奉献。

114、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

115、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

116、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

117、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

118、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路――马卡连柯

119、太阳下最光辉的职业是教师。

120、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

121、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

122、一位好老师，胜过万卷书。

123、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

124、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

125、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

126、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

127、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。――陶行知

128、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

129、好笋出好竹，好师出好徒。

130、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声

131、教师要用心去爱，去教育学生。

132、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

133、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

134、心灵的沟通胜于知识传递。

135、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯；一扇长开的窗――接纳之窗。

136、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

137、把一切知识教给一切人――夸美纽斯

138、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

139、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

140、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

141、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

142、把一切知识教给一切人。

143、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

144、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

145、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

146、我们都随时处于正在学习的过程。

147、一日为师，终身为父。

148、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

149、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

150、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

151、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

152、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

153、命运之绳定会握在自己手中。

154、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

155、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

156、怎样的老师造就了怎样的学生。

157、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

158、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

159、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

160、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

161、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

162、认认真真教书，踏踏实实做人。

163、教书育人，功德无量。

164、循循善诱，诲人不倦的是老师。

165、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

166、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

167、捧着一颗心，不带半根草去――陶行知

168、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

169、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

170、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

171、师德是一面镜子。

172、学高为师，身正为范。

173、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

174、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

175、教师的人格是教育的基石。

176、我爱我师，我更爱真理――亚里士多德

177、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

178、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

179、师也者，教之以事而喻诸德也。――《礼记》

180、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

181、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

182、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

183、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

184、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

185、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

186、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

187、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

188、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

189、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

篇30：教师的人生格言

宽容别人等于祝福自己

心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

扬黄牛精神，做平凡工作

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。

知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

做一名美和爱的使者。 .

捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

创新是人类进步的不竭动力!

当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

今日足金，明日是尘。

将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。 黄石公

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

临渊羡鱼不如退而结网。 班固

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

师也者，教之以事而喻诸德也。--《礼记》

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 龚自珍

欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

蚁穴虽小，溃之千里。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运--陶行知

江山代有才人出，各领风骚数百年。 赵翼

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。 曹操

贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

扬黄牛精神，做平凡工作

做一名美和爱的使者。 .

课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

篇31：教师的人生格言

1. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

2. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

3. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

4. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

5. “教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

6. 把一切知识教给一切人。

7. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

8. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

9. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

10. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

11. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

12. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

13. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

14. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

15. 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

16. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

17. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

18. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

19. 每一个学生都是好学生。

20. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

21. 捧着一颗心，不带半根草去。

22. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

23. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

24.习于智长，优与心成。

25. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

26. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

27. 扬黄牛精神，做平凡工作。

28. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

29. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

30. 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

31. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

32. 教师就是要敬业爱生。

33. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

34. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

35. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

36. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

37. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。

38. 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

39. 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

40. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

41. 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

42. 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

43. 独物之教风，以尽匹夫之责。

44. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

45. 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

46. 是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

47. 不自满者受益，不自是者博闻

48. 教育无小事;教师无小节。

49. 有所尝试，就有所作为。

50. 不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

51. 言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

52. 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

53. 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

54. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

55. 耐心细心恒心。

56. 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

57. 喜欢孩子，善待孩子。

58. 堂堂正正做人，兢兢业业工作。

59. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

60. 多一份赏识，就多一份成功的希望。

61. 努力把自己当成一个孩子。

62. 以人为本，是一切教育的出发点。

63. 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

64. 九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

篇32：教师的人生格言

1、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

2、早在20年代陶行知先生就提出“千学万学学做真人，千教万教教人成真

3、这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。

4、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

5、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

6、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。

7、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

8、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

9、子的骄傲自满、狂妄自大。世上再没有比骄傲自大更可怕的了。骄傲自大会毁灭英才和天才。溺爱的双亲应记住：过度的溺爱与娇养其结果是侮辱。家庭教育是社会肌体的一个细胞，孩子降生以后，第一个学校便是家庭，作为自卑固然不好，自负也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。

10、自己的事自己干；

11、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”――《陶行知全集》卷一

12、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的．（凯兴斯泰纳）

13、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

篇33：关于教师人生格言

1. 执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

2. 执教理念：用发展的眼光来看待学生。

3. 执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

4. 执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

5. 执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

6. 执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

7. 执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

8. 执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

9. 执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

10. 执教理念：说理是对儿童的真正办法。

11. 执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

12. 执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

13. 教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。

14. 诚实做人，踏实做事

15. 人生格言：无怨无悔，问心无愧。

16. 教育格言：没有爱就没有教育。

17. 治班格言：民主、和谐、踏实、向上。

18. 人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。

19. 教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。

20. 治班格言：让集体温暖，让学生快乐。

21. 人生格言：有志者事竟成

22. 教育格言：用心关注，用爱浇灌，用情激励。

23. 治班格言：健康、有识、文明、高尚。 杨光凤老师

24.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐

25.尚自然，展个性 —— 蔡元培

26.捧着一颗心，不带半根草去 —— 陶行知

27.师也者，教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》

28.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 —— 马卡连柯

29.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知

30.志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子

31.我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 —— 华罗庚

32.我爱我师，我更爱真理 —— 亚里士多德

33.把一切知识教给一切人 —— 夸美纽斯

篇34：教师经典人生格言

1.目光能看多远，你就能走多远。

2.人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。

3.人生如云，历经漂泊不定的旅行，终成甘露滋润世间万物。

4.得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。

5.没有什么比顺其自然更有超凡的力量。没有什么比顺乎本性更具有迷人的魔力。

6.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

7.有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。

8.如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

9.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

10.假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。

11.感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义;赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。

12.人生就像长跑，在长跑过程中，跑的时间越长，身体就会越难受，只有坚持不懈，才能跑完这漫长的路到达终点。

13.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

14.当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

15.永远不抱怨，一切靠自己。

16.困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。

17.人生就像一只钟摆，永远在渴望的痛苦和满足的厌倦之间摆动!

18.别人能做到的事，我一定也能做到。

19.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

20.天下没有免费的午餐，一切成功都要靠自己的努力去争取。机会需要把握，也需要创造。

21.成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

22.当你知道迷惑时，并不可怜;当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

23.人生就像一出戏，恩恩怨怨又何必太在意，名和利啊什么东西，生不带来死不带去。

24.一定要充分利用生活中的闲暇时光，不要让任何一个发展自我的机会溜走。

25.不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

26.你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天!

27.人生是跋涉，也是旅行;是等待，也是相逢;是探险，也是寻宝;是眼泪，也是歌声。

28.在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。

29.如果你能像看别人缺点一样，如此准确的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。

30.把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动!行动!行动!

篇35：教师经典人生格言

1.当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。

2.快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。

3.人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

4.人生是一条船，每个人都想划到对岸，有人轻松就过了，有人中途落水，还有的快接近时却怎么也靠不了岸。

5.不要在你的智慧中夹杂着傲慢，不要使你的谦虚心缺乏智慧。

6.世界上有两种人：索取者和给予者。前者也许能吃得更好，但后者绝对能睡得更香。

7.好好管教自己，不要管别人。

8.宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。

9.愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。

10.行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

11.我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。

12.生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花。

13.骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。

14.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

15.人生就像道路，有坎坷的，也有平坦的;在成长的过程中，不会是一帆风顺的，有时会跌倒，有时不会跌倒，但总要继续前进。

16.人生就像一出自导自演的戏剧，随时都有可能改变里面的戏节，只不过到头来的结局不同了。

17.人生就像选择题，总有一个答案适合你。

18.如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。

19.相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。

20.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

篇36：经典教师人生格言

你不尝试着做些能力之外的事情，就永远无法成长。

料到的事情总会有需要的结局

当你觉的自己不小了，长大了，不能再玩了，该生活努力奋斗了，生活却玩起了你。

踩到香蕉皮了摔倒了，一定要爬起来,继续踩，踩烂了就没事了吗。经典人生格言

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

扬黄牛精神，做平凡工作

信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

创新是人类进步的不竭动力!

为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

今日足金，明日是尘。

宽容别人等于祝福自己

踏踏实实做人、认认真真做事

欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

爱拼才爱赢

教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

每一个学生都是好学生

忙是为了自己的理想，还是不让别人失望。

竟然你不能去改变，它就让它来改变你

不能等自己忘记，只能等时间过去。

喜欢阳光是因为它很暖，暖到了心底，暖去了不知名的疼痛。关于人生的格言

╰︶￣有钱能使鬼推磨,有钱人那么多,能推磨的鬼哪里去乐?..

其实.其实.其实我无话可说。

其实.其实.其实我无话可说。

我只是想把爱情赌在未来。

人生为棋 ，我愿为卒，行动虽慢，可谁曾见我后退一步

这个世界上能利用的东西有很多,就看你会不会把握住.人生的格言

有能力让你笑，也绝对有实力让你哭。

没撑开的伞 和零碎的雨演一副伤感.

这世界很复杂，混淆我想说的话。

如果某一天，你身上多了一个“恢复出厂设置”按钮，一按身体和记忆一切归零。 你会去按它吗?

背后说你的人，其实就是羡慕你的人。

一句“呵呵,随你便”,,不知不觉伤了多少人的心

长大了,,懂得多了,,却不快乐了

逢人只说三分话、怎能全抛一片心。 教师人生格言

破了就碎了，勉强粘好也是一道疤。

爱情如水一样，时而想倒就倒，时而可以收回!

自嘲可以将自己摆到安全的位置。

我们甘愿忍受人生的痛苦， 是因为我们没有别的选择。

-其实没有什么好可怕的， 只要还能笑的出来。

一个男人,最最重要就是敢于担当.

时 间 没 停 我 们 长 大 了 ，明 白 了 自 己 的 使 命 ，原来亏欠父母的太多太多。人生格言大全

莫忘当年兄弟情,今生难报父母恩

篇37：经典教师人生格言

经典教师人生格言

你不尝试着做些能力之外的事情，就永远无法成长，

料到的事情总会有需要的结局

当你觉的自己不小了，长大了，不能再玩了，该生活努力奋斗了，生活却玩起了你。

踩到香蕉皮了摔倒了，一定要爬起来,继续踩，踩烂了就没事了吗。经典人生格言

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

扬黄牛精神，做平凡工作

信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

创新是人类进步的不竭动力!

为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的`事业。

俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

今日足金，明日是尘。

宽容别人等于祝福自己

踏踏实实做人、认认真真做事

欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生，

爱拼才爱赢

教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

每一个学生都是好学生

忙是为了自己的理想，还是不让别人失望。

竟然你不能去改变，它就让它来改变你

不能等自己忘记，只能等时间过去。

喜欢阳光是因为它很暖，暖到了心底，暖去了不知名的疼痛。关于人生的格言

�t�幔�有钱能使鬼推磨,有钱人那么多,能推磨的鬼哪里去乐?..

其实.其实.其实我无话可说。

其实.其实.其实我无话可说。

我只是想把爱情赌在未来。

人生为棋 ，我愿为卒，行动虽慢，可谁曾见我后退一步

这个世界上能利用的东西有很多,就看你会不会把握住.人生的格言

有能力让你笑，也绝对有实力让你哭。

没撑开的伞 和零碎的雨演一副伤感.

这世界很复杂，混淆我想说的话。

如果某一天，你身上多了一个“恢复出厂设置”按钮，一按身体和记忆一切归零。 你会去按它吗?

背后说你的人，其实就是羡慕你的人。

一句“呵呵,随你便”,,不知不觉伤了多少人的心

长大了,,懂得多了,,却不快乐了

逢人只说三分话、怎能全抛一片心。 教师人生格言

破了就碎了，勉强粘好也是一道疤。

爱情如水一样，时而想倒就倒，时而可以收回!

自嘲可以将自己摆到安全的位置。

我们甘愿忍受人生的痛苦， 是因为我们没有别的选择。

-其实没有什么好可怕的， 只要还能笑的出来。

一个男人,最最重要就是敢于担当.

时 间 没 停 我 们 长 大 了 ，明 白 了 自 己 的 使 命 ，原来亏欠父母的太多太多。人生格言大全

莫忘当年兄弟情,今生难报父母恩

篇38：2022教师人生格言

1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

2、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

3、智者乐水，仁者乐山

4、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

5、堂堂正正做人，认认真真做事。

6、意识是成功教育的基矗

7、博观而约取，厚积而薄发。

8、为学生的一切，一切为学生。

9、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

10、不自满者受益，不自是者博闻

11、教育无小事;教师无小节。

12、有所尝试，就有所作为。

13、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

14、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

18、耐心、细心、恒心。

19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

20、喜欢孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

23、多一份赏识，就多一份成功的希望。

24、努力把自己当成一个孩子。

25、以人为本，是一切教育的出发点。

26、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

27、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

28、为人要正直，做事重责任

29、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

篇39：幼儿园教师人生格言

幼儿园教师人生格言

1、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

2、老老实实做人，认认真真教书。

3、差生身上应更多体现着老师的爱。

4、想让生命辉煌，就别浪费青春。

5、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

6、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

7、燃烧自己，照亮别人。

8、教师要用心去爱，去教育学生。

9、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

10、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

11、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

12、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

13、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

14、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

15、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

16、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

17、不要简单地向后进学生说“不”。

18、学生没有教师，就象生活没有阳光。

19、教师的天职在勇于探索教育。

20、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

21、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

22、太阳下最光辉的职业--教师。

23、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

24、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

25、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

26、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

27、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

28、心灵塑造的最佳工程师。

29、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

30、心灵的沟通胜于知识传递。

31、慈父 慈母=教师

32、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

33、严师出高徒。

34、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

35、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

36、要不断地向命运挑战。

37、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

38、怎样的老师造就了怎样的学生。

39、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

40、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

41、好笋出好竹，好师出好徒。

42、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

43、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

44、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

45、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

46、养不教，父之过；教不严，师之惰。

47、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

48、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

49、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的.多方面能力。

50、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

51、命运之绳定会握在自己手中。

52、教育加赞赏等于教育的平方。

53、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

54、学高为师，身正为范。

55、对于儿童的教学，()真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

56、天荒地老，教师的童心不泯。

57、教师总是希望学生将来超过自己。

58、爱就是教育，没有爱便没有教育。

59、坚持启发式，避免注入式。

60、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

61、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

62、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

63、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

64、德无常师，主善为师。

65、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

66、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

67、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

68、首先做研究者，其次才做管理者。

69、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

70、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

71、认认真真教书，踏踏实实做人。

72、循循善诱，诲人不倦的是老师。

73、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

74、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

75、大家齐努力，科技教育盛开花。

76、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

77、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

78、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

79、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

80、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

81、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

82、甘为学生进步的阶梯。

篇40：幼儿园教师人生格言

幼儿园教师人生格言【大全】

1.蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

2.大家齐努力，科技教育盛开花。

3.岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。

4.正人先正已，身教重言教。

5.我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。

6.细节决定成功，点滴铸就辉煌。

7.求真求善求美，是教师永远的追求。

8.用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

9.以爱，以诚栽培生命。

10.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

11.让每一个学生都展露自信的笑容。

12.家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

13.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

14.用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

15.全心全意为学生服务。

16.解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

17.用“心”和“行”去教育影响我们的孩子。

18.让学生在愉悦的气氛中学习。

19.快乐工作，快乐生活。

20.正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

21.绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

22.允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。

23.教师是学生的镜子。

24.孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

25.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

26.孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的`发展。

27.我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

28.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

29.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸，

30.爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

31.教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

32.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

33.竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

34.当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。

35.信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

36.给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!

37.在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

38.教育能开拓人的智力。

39.生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。

40.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

41.有爱的教育，如春天的细雨，润物无声;如冬日的阳光，暖人心田。

42.我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

43.踏踏实实工作，认认真真育人。

44.教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

45.教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

46.孩子像花儿，需要用爱心耐心培育。

47.每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。

48.让我的掌声伴随你走向成功。

49.成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。

50.暴力只能培养奴才和暴徒。

51.静心的做老师，尽心的教学生。

52.每个孩子都是一份纯洁和快乐，我奉献着也收获着。

53.用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。

54.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

55.好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好习惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。

56.生以求知为乐，师以从教为荣。

57.爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。

58.很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。

59.父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。

60.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。