成绩分析发言

强管理、抓主业、明目标、提质量

各位领导，大家下午好！

今天我们在这里聚集一堂，共言教育教学质量，这既是一个动员会，也是一个学习会，更是一个提醒会，让我们时刻抓住教学这个主业不放松，记住学校的教学质量是学校的生命线。下面就我校情况给各位领导做个汇报，有不妥之处敬请批评指正为谢！

一、基本情况：

我校现有学生372人（乡小340人，村上32人），其中初中生145人，小学生227人（村上32人），学生全部为走读学生。上期成绩：一年级学区第四名；二年级学区第六名；三年级学区第八名；四年级学区第六名；五年级学区第三名；六年级学区第三名；七年级学区第四名；八年级学区第九名；九年级学区第四名，大部分在前50%，初三优生目标17人，在前222名有20个，六年级优生数25人，相信通过努力会完成任务。

二、存在的问题

1. 区域限制，条件差。到条件好的学校就读的多，特别是家长重视和成绩好的，但还是开设了14个教学班，多的班级62人，少的班级6人，留守学生占80%，家长重视不够，

2. 教师方面。年轻人多，中年教师少，经验不足，创新部够，主动意识不强

3. 学生方面。行为习惯差，两级分化严重，不爱主动学习，厌学情绪大。

三、下步打算

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。要把提高教学质量作为第一要务。学校尽量减少各位老师其他方面的繁杂事务，集中精力抓成绩。有以下几点意见：

（1）强化教师师德，保持和发扬优良传统。年轻教师多，流动大。加强学习，让其热爱教育事业，同时多给年轻教师提供机会，多给其精神表扬，鼓励教师印制试卷，利用好中午自习时间（中午安排教师辅导不计报酬的奉献精神），班子团结协作的精神，

（2）责任落实，目标分解。校长分管毕业年级，教务主任分管初中，德育主任分管小学，纪委书记分管村小。层层落实，分管领导对其常规进行检查落实。将我校初三的17个优生目标落实但科任教师头上，随时关注其发展。

（3）强化教学常规，注重过程管理。在备、讲、辅、批、考等各个环节下功夫（毕业年级周查，其他年级半月查），特别是作业本、试卷的考评的过程管理，扎扎实实地推进我们的教学。将各过程结果在教师群及时公示，在结果上，只找原因，不听借口。坚决向课堂45分钟要质量。

（4）强化反思意识，提升教师专业。会不会反思，是一名老师成长快慢的关键性因素。我们经常说这样一句话：有的老师一辈子只上了一节课，说的就是这位老师不喜欢反思、不会反思。我们一定要做一个聪明的人，经常反思、深刻反思、将反思的结果付诸实践。教务处检查备课时重点看老师写教学随笔、教学反思。

（5）强化合作意识。我们是一个集体，我们需要个人奋斗主义的英雄，更需要团队共同进步。我校年轻教师较多，中青年教师少，通过教研活动，集体备课、课题研究、师徒结对和一师一优的晒课活动。同时定期不定期召开家长会，获得家长的支持。

（6）强化学生行为习惯，不抛弃一个学生。利用各种会议和活动，（开学典礼的表彰、升旗仪式额讲话、运动会、五四六一活动、学生的分层会议、家长会），要把学风建设当成重要的任务来抓，要在全校学生中形成爱学习、比学习的良好风气，大力表彰学习小明星，树立榜样。

（5）强化质量监测，及时总结分析。利用好初三的检测，及时分析总结交流，每月召开毕业班教师会，学生会，为其加油鼓劲，才能及时发现问题，才能及时改进教学，才能形成老师一心一意抓教学、学生互相之间比学习的良好风气。

总的来说，我校还比较正常，但不容乐观，各方面也未尽如人意，这已经引起了我们领导和老师们的高度重视，结合今天的会议精神及兄弟学校的经验，下周将召开了毕业年级分析研讨会，在后一阶段的教育教学工作中带领我们的团队，一起努力，提高保华小学的教育教学质量。力争成效最大化，不留遗憾或少留遗憾。

谢谢！