2020年镇党风廉政建设学习计划

2020年镇党风廉政建设学习计划

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步加强领导干部理论武装和思想政治建设，不断提高理论素养，增强学习本领、创新能力和实践能力，深化学习型党组织和领导班子建设，全面落实省市区委决策部署，推动工作取得实效，现结合实际制定2020年党风廉政建设学习计划。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，牢固树立“四个意识”，不断坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，以“两个绝对”为标准，以“两个绝对”具体化为载体，紧紧围绕纪检监察工作根本任务和事业发展需要，坚持全面从严治党，转化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果经验，结合工作实际和年度重点工作，创新学习方式，提升学习效果，把对以习近平同志为核心的党中央的绝对忠诚落实到具体行动中，不断提高领导班子和领导干部的理论水平和工作能力。

二、目标任务

通过开展党风廉政教育活动，进一步提高党员干部党性修养，增强自律意识、法律意识和纪律意识，从而提高廉洁

从政的自觉性。

三、学习重点

2020年要把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要的政治任务，重点深入学、吃透悟透学，要把纪检监察业务知识放在重要位置，对准理论融入实践学，通过实践反复检验学，做到理论知识和业务知识。组织开展“双学双提”活动，学领袖思想，提政治站位，学业务知识，提履职能力。坚持全面系统学、及时跟进学、反复深入学，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想参悟透、领会准、运用好，不断提高马克思主义理论水平。一是深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、丰富内涵和实践要求，深化认识习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格、思想魅力、实践价值，增强政治认同、思想认同和情感认同，更好的用党的理论武装头脑。二是加强对马克思主义经典著作的学习，发扬我们党学哲学用哲学的优良传统，深刻把握马克思主义哲学的基本原理、基本观点、基本方法，不断提高运用辩证唯物主义、历史唯物主义指导工作实践的能力。三是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义经济思想，坚决打好三大攻坚战，为全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年提供坚强的纪律保障。四是深入学习贯彻习近平总书记生态文明建设重要战略思想，自觉践行“绿水青山就是金山银山”的重要论断，坚决扛起生态文明建设的政治责任。五是坚持学思用贯通、知信行统一，紧密结合党风廉政建设和反腐败工作要求，以“两学一做”为载体，每月组织纪检监察干部学习不少于1次，全年学习不少于12次，把党中央关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的决策部署不折不扣地落实到工作中。

三、开展干部的日常教育管理，警示教育活动

1、注重发挥案件警示震慑作用，每年组织召开一次警示教育大会、分批次组织参观警示教育基地、不定期组织观看警示教育片、召开警示教育座谈会等，通过以身边事教育身边人、现身说法、交流研讨等多方式，丰富党员干部警示教育内涵，并将警示教育纳入全年党员干部轮训重要内容，使广大党员干部在思想上警醒起来，在行动上自觉起来。

2.深化创建“廉政文化品牌”，依托法治楼院建设工作在东府嘉禾、东府韵城、小寨沁园等小区打造廉政教育宣传阵地，在辖区付东路、贵南路沿线，结合全镇街景营造工作，打造廉政教育主题景观，深化廉政文化建设。

四、学习方法和要求

（一）集中学习。采取读原文、听原理，以专家辅导、干部领学、交流探讨、观看影像等方式，丰富集中学习形式。

（二）专题讲座。邀请领导或者业务专家，向镇纪检监察干部讲学。

（三）个人自学。按照学习计划、周例会学、学习参考书籍等自行学习，认真做好学习笔记和心得体会。 

五、学习要求

（一）加强组织领导。要统一思想和行动，深刻认识理论学习的重要性和紧迫性。加强组织领导和工作协调，强化措施，把理论学习与工作同安排、同部署；领导干部要自觉带头深学、带头讲学、带头述学。以更高的标准和要求，弘扬理论联系实际的学风，在读原著、学原文、悟原理上作示范，在真信、真用、真行上作示范。

（二）提高思想认识。根据本计划，结合自身实际，明确个人学习内容、阶段划分和标准要求，科学安排工作，妥善处理工作和学习之间的关系，保证学习参与率。大力强化问题导向，把学习成果转化为工作思路，把学习成效体现在指导实践、解决重大问题上，使理论学习成为从严管党治党、严肃党内政治生活的有效法宝。

（三）严密组织实施。纪委书记要严格履行理论学习第一责任人责任，做到责任到位、措施到位、工作到位。把集体研讨作为学习的主要形式，鼓励民主讨论、思想碰撞、案例分析等方式，不断丰富学习手段，不断提高学习质量和效果。

（四）做到灵活变通。学习要紧紧围绕全年中央、省市区委中心工作组织开展，学习内容可以根据实际工作安排部署进行变更。对需要扩大学习范围的适时扩大，保证学习的全面性、广泛性。