秋季学期教研处工作计划

一、指导思想:

本学期，我校教研工作围绕教师专业化建设，大力提高教师专业素质；围绕评价改革，切实加强教学质量监控；围绕教育科研，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动；有效提升校本教研水平。通过教学观摩、校本培训、课题研究、校本课程开发等，引领教师积极学习先进的教育教学理论，了解掌握目前教育教学新态势，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标：

1.深入课堂教学，落实常规管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实；培养学生的创新精神和动手实践能力。

2.通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

3.抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”，抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。

4.继续加强教师专业化建设工作，加强校本培训实效，重视青年骨干教师培养，扎实开展教师现代教育技术、才艺特长提升活动，促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。

三、采取的方法措施： 

1.围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

2.规范备、上、批、辅、考、评等的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备《课标》，备全册,备教法，备学生，备媒体，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。

3.注重教师业务素质的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。以练内功，促提高为动力，造就一支能适应现代教育发展的高师资队伍。

4.加强教学常规的落实兑现力度。有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有兑现、有整改意见。坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，加强随机检查的力度。

5.规范学生的学习行为，根据各学段学生年龄的特点，开学前制定出适合学生的学习规范细则上交学校备案，学校根据各学段的学生学习规范细则内容整理下发给每位学生，开学一周内，各班主任要利用一切机会引导学生学习，开学第二周学校组织人员对学生的学习情况进行检查。（细则包括上下课的行为规范、作业保存、作业书写与完成、听课规范等方面。）

6.鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、加强教学常规管理，全面提高教学质量

1.备课。做到每科有备课，课课有教案或导学案。学校将对教师的备课不定期检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。

2.上课。新课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。

3.作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中，以更好的促进学生学习习惯的培养。要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，并视作业情况附上激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。

4.辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。

5.评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。

七、面向全部，整体优化，大力推进素质教育

1.严格落实学校“科研兴校、质量强校”的办学思路，探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。努力构建网络环境下的新课堂教学模式，推进新课堂教学现代化。使用现代远程教育设备等现代信息技术手段，共享优质教育资源，推动教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，搭建网络教学平台，提高教学质量。教师认真备课，备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；切实减轻学生精神负担和课业负担。作业尽量在课堂内完成，教师按时批阅作业，批阅要细心，必须有批阅时间，使学生把课堂内学到的知识及时得到反馈。在教研工作的管理上采取有力措施，强化管理制度的落实，组织教师不断学习新教育理念，不断学习新的教学方法，不断革新教学思想的同时，鼓励教师不断创造新课堂下的教学模式。学校将针对新课堂进行校内优质课评选、优秀导学案评选及相关课改论文等活动来激励和促进教师备好案，上好课，抓好课后反思和周小结工作。加大教研工作的管理力度，提高学校教育教学质量。继续加强英语教学管理，提高教学效率，强化教研的时效性，提高课堂教学质量，提升学校教学水平。强化教研计划的可操作性，制定符合每位老师、相应学科的教研活动，切实做到以教研促质量，进一步提升学校的教学水平。

八、完善教研机构，充分发挥教研的作用

各学科教研要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，依据学校的教研目标及学科特点，确定教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有总结。

九、各月教研活动安排如下：

9月份：

1.各部门根据学校工作计划制定具体切合实际具可操作性计划。

2.社团活动安排。

3.开展校本培训（一、二年级教师教材培训）。

4.参加河池市音乐教师技能大赛。

5.英语组教师教学质量分析

10月份：

1.课题研究总结，申报结题。

2.英语组课堂教学研讨课。

3.教学常规检查、反馈、整改。

4.安全、卫生教育活动

5.逐步完善学校规章制度

11月份：

1. 组织期中考试，做好教学质量分析。配合教务处做好教学常规检查。

2.语文、数学、英语教研组长举行关于学科教学改革发展方向专题讲座。

3.毕业班教学研究座谈会。

4.送教下乡。

5.完善校园文化建设

6.少先队主题活动

12月份：

1.学生技能竞赛。

2.教师业务知识检竞赛。

3.学生安全知识讲座。

4.教学常规检查、反馈、整改。

1份：

1. 复习迎接期末考试，做好期末质量分析。

2. 完成上级部门布置的相关工作。

3.各部门撰写工作总结。各教研组工作总结，总结本学期学校教科研工作

4.期末评比。