小学教师党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

小学教师党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

仁怀市茅台二小党支部 叶勇

2021年8月13日

今年是伟大的中国共产党成立100周年，我听从党组织安排，党员学习党史教育的有关要求，在此期间，我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和指定学习的4本学习材料，集中观看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，联系思想和工作实际，重点围绕以下四个方面作检视如下。

一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神情况及体会

习总书记重要讲话系统阐述了九方面的历史经验，以及“新的征程”上必须坚持的九方面经验启示和根本要求，为新征程上党和国家各项事业发展明确了方向。作为一名新时代共产党员，要积极响应党中央的号召，时刻牢记习近平总书记的嘱托，听党话、感党恩、跟党走，自觉提高自身崇规、守规、执规意识，增强组织纪律观念，向优秀老党员看齐的意识，结合自己的岗位实际，全力以赴围绕“四新”抓“四化”贡献自己的力量。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况及感悟和收获

几个月以来，我认真按照党史学习教育活动的有关要求,认真学习《中国共产党简史》、《习近平论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《毛泽东 邓小平江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等。通过党史学习教育，重温历史上的重要会议、重要故事、重要事件、重要人物，感悟革命精神之伟大，作为新一代党员，必须延续党的优良作风，必须增强组织纪律观念、必须要有向优秀党员看齐的意识。通过回顾党的历史进程中那些伟大的革命精神，长征精神、延安精神、井冈山精神、西柏坡精神等，让我更加坚定对党的忠诚和对党领导的信心，让我对岗位建功充满着决心。进一步加深对党的认识，增强党性观念和宗旨意识，继承发扬党的光荣传统和优良作风，做好本职工作，更好的服务人民群众。

三、存在的问题与不足

（一）对照党史目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有些差距和不足

一是本人缺乏提升理论知识水平的学习主动性和自觉性。对党史学习教育的主观重视不够，没有作为最大的根本的政治任务来完成。

二是对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化体系的学习和认识仅停留在抽象性、概念性的层面上，对背景、具体内容、发展意义优势方面的学习和研究不够深入。

三是对新时代党的建设总要求的深刻内涵理解不深透，对思想建设是党的基础性建设，理想信念是党的思想建设的首要任务认识不到位。

（二）党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有些差距。

发挥党员的先锋模范作用，结合实际，身体力行，讲究实效。我作为党员，积极为领导分担，从学校大局出发，不怕苦不怕累，多传递正能量，和同事和谐相处，快乐共事；和学生如朋友般一起学习，让学生们在轻松的环境中健康学习、快乐成长。虽然我一直在为学校做了一些事，但还有提升空间，需要努力。

在工作上还有顾虑，年纪虽大了，很多事已经有些力不从心，但会尽我最大责任心来做好。

四、存在问题原因剖析

（一）思想方面。缺乏对十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解;对党的理论知识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。

（二）能力方面。对工作钻研实践不够。

（三）作风方面。存在使命感、紧迫感不强，执行力不强，执行制度不严的现象,从而影响了工作效率。

五、整改措施及今后努力方向

（一）努力学习，树立终身学习的意识，把学习当成一种工作、一种习惯，始终坚持把党的创新理论学习作为终身课题，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

(二)改进工作作风，增强创新意识。

(三)树牢进取意识，要求自己努力把事情做到极致，把工作做到尽善尽美。

以上是本人的对照检视报告。