对照党史学习教育材料

对照党史学习教育材料

一、学习感悟及体会

按照党委的统一部署安排，在今年党史学习教育活动中，我积极参与，系统学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话、党史学习教育指定教材及辅导读本及习近平总书记系列重要讲话；学习了周永开等7名同志先进事迹；利用业余时间观看了有关党史的视频，电影，电视等，收获颇多，初步达到了理论学习有收获，思想政治受洗礼的目标。

1、习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。

习近平总书记在庆祝大会上重要讲话，全面回顾100年来，我们党围绕实现中华民族伟大复兴，团结带领中国人民开辟的伟大道路，创造的伟大事业取得的伟大成就。并庄严宣告我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会。深刻总结了伟大建党精神，系统阐述了以史为鉴开创未来的九个必须，是一篇马克思主义的纲领性文献为全党全国各族人民向第二个百年奋斗目标迈进指明了前进方向，提供了根本遵循。

2、系统学习了习近平新时代社会主义思想和党史教育四本指定教材。

以《中国共产党简史》为学习主线，重温了新民主主义革命时期的有关历史，对中国共产党始终坚持走马克思主义社会主义道路，武装夺取政权，最后取得新民主主义革命的全国性胜利，有了更深刻的体会和理解。

《论中国共产党历史》以丰富的史料支撑和历史纵深的理论分析，对党史上若干重大问题做出新总结，提出新观点，全面、科学地反映党史的内在规律，这为我深入学习和掌握党的历史提供了根本遵循。

《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》分别摘录了毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志在领导中国革命、建设、改革过程中，围绕中国共产党历史发表的讲话、报告、谈话、批示和书信等重要文献，既有我们党的领导人对党在不同时期的历史回顾，也不乏对党史上重要人物、重要会议、重大事件的周年纪念以及经验总结。

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》把党的创新理论分解为干部群众普遍关心的问题，将理论蕴含于生动实践中，将道理蕴含在历史经验中，不少篇章或用历史故事切入，或用历史事件印证，比如我们耳熟能详的长征路上“半条被子”等故事，做到，论从史出、理从事出。具有极强的政治性、思想性和可读性。

通过党史知识的学习积累，更加坚信，我们的党是伟大的党，是正确的党是，光荣的党。是我国先进的政党，是引领全国人民走向繁荣富强的优秀组织。作为其中一员，我一定不会忘记自己的使命和责任，不会忘记全心全意为人民服务的宗旨。

二、查找问题及不足

联系自身思想和工作实际，结合本职岗位履责，深入查摆剖析个人在党史学习教育活动中存在的不足之处，现将对照检查汇报如下：

学习不够深入。理论学习与实际工作结合不够紧密，韧性钻劲不足，只满足于我学了，没有做到带着问题学，联系实际学。深刻内涵的理解还不够透彻，离“学思用贯通、知信行统一”的要求还存在一定差距。

三、下一步努力方向

强化理论学习，提高自身能力。端正学习态度，力戒形式主义，坚持联系实际学、围绕重点学、针对问题学，通过学习促进实际问题的解决，增强学习的自觉性。