2021年党史学习教育专题组织生活会 个人剖析材料

按照县委和局机关党委的安排，今年自己认真学习了有关“两学一做”学习教育的相关文件、重要书籍和习总书记的一系列重要讲话精神，通过专题讨论、撰写心得等方式深入开展了“两学一做”学习教育。现结合自身思想和工作实际，就学习贯彻情况汇报如下：

一、 自身存在的突出问题。

1、政治学习不够自觉。自己总是感觉到理论学习是软指标，往往是上级要求学什么就学什么，自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，经常以工作忙、任务重和事务性工作多等理由，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，有时只停留在学过、看过，学得不深不透，缺乏系统性和连续性，存在实用主义倾向，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、政策，碰到材料才找依据、查资料，往往把工作放在第一位，工作一忙起来，就把政治理论学习放松了。

2、理想信念有时放松。经过深刻反思，自人为党性修养还不够，面对不良风气不敢批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬，对歪风邪气不作斗争，视而不见，在党员干部中没有树立起真正的模范形象，尤其是带动群众的表率作用发挥不够。

3、对工作标准要求不高。有时对上级精神领会不到位、思考不全面，特别对一些看似软性的工作，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，对大局考虑不周到，不全面；在工作中，有时会局限于主要领导布置什么做什么，没有把自己放在全局的角度去考虑，对全局性的工作，深入思考比较少，好的建议也不多，总认为只要做好自己的工作即行，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，主观上有不想得罪人，怕得罪人的心理。

4、存在怕担责意识。对一些重点工作，难度大的工作，不愿意积极主动地承担，缺乏一抓到底的韧劲，担当意识不强。

5、联系群众不够紧密。虽然能够广泛听取方方面面的意见，但不能准确掌握大多数群众的所想、所需、所求，影响为民办事的效率。有时习惯于坐在办公室，想问题、看材料，了解的很多情况都是纸上、网上的东西，对群众的实际情况和需求，存在的问题和愿望，自己直接面对和了解得不多、不透、不深、不广。

二、问题产生的根源。

以上问题的存在主要原因是自己理论学习不够重视，思想上有得过且过思想，缺乏担当意识，认为自己年龄不适合，有不思进取思想。

三、整改措施及努力方向

针对以上问题，本人通过认真反思，应从以下几个方面认真加予整改：

一是加强学习的自觉性，重点是进一步加强政治理论学习，增强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界。把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置，重点学习党的十八届三中、四中、五中和六中全会等重要会议精神，学习党的路线方针政策以及最新理论，切实增强政治敏锐性和鉴别力，以理论上的清醒，促进政治上的坚定。坚守共产党人的精神追求，时刻提醒自己，严把思想关口，认真“两学一做”学习教育要求，努力提升自己的理论功底和业务能力。

二是改进工作作风，增强工作的主动性和自觉性，强化宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。把个人价值的实现与社会需要、群众需求紧密结合起来，坚持党的事业第一、人民的利益第一。进一步强化担当意识，深入基层，联系群众，倾听群众意见，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

三是进一步解放思想，更新观念，增强工作的创新意识，在坚持做好工作的基础上，要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

四是注意工作方法，切实转变工作作风，多下基层调研解决实际问题，突出抓好重点工作和难点工作，进一步提高工作效率。

五是增强工作责任意识，大局意识，遇事敢于担当，多从大局上考虑问题，积极围绕上级和局党组中心工作，多为领导出主意、想办法、提建议，当好参谋助手，杜绝老好人思想。