一、查找问题
(一)政治方面:政治坚定性还不够强。尽管在总体上能做到对党忠诚,能够坚决做到“两个维护”,但在具体的工作、生活中,对党的相关政策、理论理解的不够深刻,存在个人主观臆断的表达。
(二)思想方面:作为党员教师,工作十余年,党龄十余年,总体上能够坚守自己的出行和使命,教书育人。但是随着年龄的增长,工作的动力不足,职业倦怠现象显现,工作的积极性、主动性不够,思想上有点滑坡。
(三)作风方面:作为负责学校学生德育安全工作的负责人,在自己的工作范围之不存在独断专行等现象。但是由于精力有限,工作中没有能够做到亲力亲为,没能很好的深入师生中去了解师生的诉求,存在“老好人”的现象,不愿得罪人。
(四)纪律方面:能够严格遵守国家法律法规,执行学校的相关规章制度。偶尔会出现签到签退不及时的现象。没有很好的发挥表率作用。
(五)道德方面:严格实行各项规定,不存在违犯师德师风的情况,不存在有偿补课、体罚学生等问题。
(六)为民服务方面:服务师生的意识不够强烈,具体工作中,存在“事不关己高高挂起”的想法,没有真正的深入学生和老师中间,了解他们的所思所想所需,帮助他们解决实际问题。
二、剖析问题根源
1.理论学习不够。理论学习停留在表面,不够系统,不够认真,被动学习多,主动学习少,没有培养期良好的学习习惯和学习兴趣,没有很好的将理论和实践结合起来,学习的标准不够高。
2.思想解放不够。思想认识不够深刻,工作思路和步子缺少创新,按部就班的工作没有亮点和特色。
3.宗旨意识淡薄。主要表现在工作的检查和抓工作的力度不够,有时存在畏难情绪;工作中比较急躁,不够踏实。
4.教育教学工作有所滑坡。受学校事务性工作的影响,放松了对自身专业成长的要求,主要表现教研活动、听评课不够深入,没有很好的听取学生、教师的建议和意见,没有做到“教学”“管理”两不误。
三、整改措施和今后努力方向
1.加强理论学习,坚定理想信念。今后要坚持把加强针织理论学习摆在首要位置,进一步端正学习态度,改进学习方法。重点做好个人自学,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义理论内涵,用新思想新理论武装头脑,落实“立德树人”教育理念,做到以学生为本,真正将“培养什么人,为谁培养人,怎样培养人”这一教育的根本问题。
2.增强宗旨意识,改进工作作风。坚持把强化群众观点,践行群众路线,增强宗旨意识落实到教育教教学工作中。通过实地走访、交流座谈面对面谈心,多方面了解学生的所思所想,针对性的提出问题,解决问题,化解矛盾,在日常工作中,做到耐心、细心和学生沟通,自觉接受大家的监督。
3.增强自律意识,保持清正廉洁。抵得住诱惑,经得住考验,做到自重、自警、自省,严格按照师德师风标准的要求,规范自己的行为,树立正确的价值观、人生观,追求积极向上的生活情趣,弘扬社会主义道德风尚,始终清正廉洁。
4.加强师德修养,做学生的表率。教师对学生的关心和热爱,学生对教师的尊敬和爱戴,是产生师生情感的源泉。桃李不言,下自成蹊。作为一名党员教师,就是要不断增强自身的人格修养,品德修养,争做“四有”好教师,做好学生成长的引路人。