中班主题活动方案通用多篇

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中班主题活动方案 篇一

一、活动背景

xx开业以来，由于新的品牌的推广需要一定的时间，所以我们在宣传推广方面的工作还有待加强。中国越来越与世界接轨，人们的消费观念在逐渐改变，国外的许多节日在近几年在国内越来越火，圣诞节就是其中之一，圣诞节是圣诞大餐的预定高峰，所以这次我们策划本次的“圣诞送平安，超级大奖等你拿”活动来推广我们的品牌，打造我们店的知名度。

二、活动主题

圣诞享美味相约“xx”平安大礼包等你来揭晓

三、活动的目的及意义

1.通过一系列的推广活动，把xx介绍给目标客户，让更多的人前来消费，提高营业额。

2.圣诞平安夜送平安，温暖全家，让目标客户加强对xx的好感，形成客户满意。

3.最终的目标是形成客户忠诚，把xx通过口碑方式传递给更多的人。

四、活动的对象

80后有一定消费能力的人群

五、活动的时间

20xx年12月20日——12月25日

六、活动的地点

xx原生态主题餐厅

七、活动的前期准备

1.在xx论坛发表相关信息，在xx团购参与团购。

2.制作与主题相关的传单，传单的右上角三角形区域内容是（圣诞节当天日凭此券到本店消费可享68元优惠，并且可以参加“圣诞大惊喜”的抽奖活动，更多惊喜等着您哦！）

3.传单制作好后在小区发放，发放传单必须是针对80后有消费能力的客户，可以在写字楼发送，发传单时可以做相应的介绍，传单也可以放在街上车主的车窗上。

4.设计制作会员卡，会员卡可以打8.8折。

5.制作用作抽奖的“圣诞大惊喜”的。抽奖盒，共有六项奖，在门口挂上六个奖项的具体奖励的海报，准备31个乒乓球放在盒内，一个1号，五个（2、3、4、5、6、7）号6.购买圣诞树、圣诞帽、圣诞卡，以及定做圣诞小礼物，小礼物的表面要有xx的标志及地址。

八、活动具体安排

1.20日之前做好前期准备，20日到23日发送传单。

2.23日下午布置店里，在橱窗上贴上雪花，门口圣诞树，上面挂满之前准备好的的小礼物，店内天花板的贴广告的位置换上圣诞的广告。

3.24日早上正常上班时间，所有服务员带上圣诞帽，其中一人穿圣诞老人的服装在门口吸引路人，店里循环放圣诞节歌曲，可播放的曲目：

①《平安夜》（SilentNight）

②《普世欢腾，救主下降》（JoytotheWorld！）

③《天使歌唱在高天》（AngelsWeHaveHeardonHigh）

④《缅想当年时方夜半》（ItCametbeMidnightClear）

⑤《美哉小城，小伯利恒》（OLittleTownofBethlehem）

⑥《牧人闻信》（WhileShepherdsWatchedTheirFlocks）

⑦《远远在马槽里》（AwayintheManger）

⑧《荣耀天军》（Angels，fromtheRealmsofGlory）

⑨《听啊，天使唱高声》（Hark！theHeraldAngelsSing）

⑩《圣诞钟声》（IHeardtheBellsonChristmasDay）等等

其中以《平安夜》（SilentNight）最为有名。

4.凡进店的顾客，服务员引入座后，由圣诞老人抱着“圣诞大惊喜”的抽奖盒，由其中一人抽奖，限抽一次，抽完放回盒中，抽中即可实现奖励，奖项有：

①超级豪华大奖——价值888元的超级圣诞大餐，1主菜5荤4素1汤（这项只准备1个）

②圣诞树上的精美礼物随意挑，限一个（共5个）

③免费赠送精美会员卡一张（共5个）

④赠送精美圣诞贺卡一张，里面有xx最美好的祝福（共5个）

⑤赠送精美平安果拼盘一份（共5个）

⑥赠送圣诞帽一个（共5个）

⑦点一首歌送给最爱的人（共5个）

5.之后提供客人抽中的奖励，以及周到的服务，体现我们店员工的素质以及xx的形象。

6.提前预定客户直接送一份水果拼盘，还可抽奖。

九、活动费用的预算

1.1.8米的圣诞树套餐120元（xx）

2.圣诞帽15个，共

3.圣诞卡5张，共

4.会员卡100张，共

5.传单300分，共

6.租用圣诞老人服装

7.豪华套餐888元

8.平安果拼盘15份

十、注意事项

1.发传单时要有针对性；

2.各种礼物制作要细心；

3.服务员之间的工作协调，微笑服务，标准服务；

4.各部门相互协调。

中班主题活动方案 篇二

《炎热的夏季》

活动目标：

1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。

2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。

3、体验明显的季节特征。

4、了解夏季安全常识及自我保护的方法。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

投影设备、图片

活动过程：

1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？

2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。

3、指导幼儿观察图片，提出要求。

师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好办法？

4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。

师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜欢吃什么东西？到哪儿去玩？

5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。

教学反思：

夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！

小百科：夏季是一年中具有"四季分明"地区的第二个季节，是四季之一。气温高是夏季最显著的气候特征，但因地域、干湿环境的不同，会产生炎热干燥或者湿热多雨的不同气候。春生、夏长、秋收、冬藏，夏季是许多农作物旺盛生长的最好季节，充足的光照和适宜的温度以及充沛的雨水给植物提供了所需的条件。

中班主题活动方案 篇三

活动目标：

1、能对妈妈（外婆/奶奶）完整地说一句祝福的话。

2、尝试用纸团印画，能将花印得丰满美丽。

活动准备：

人手一个纸团、实物花瓶、鲜花、红色颜料

活动过程：

一、活动导入

1、T：今天是什么节日，你们知道吗？（三。八节）

2、T：三。八节是谁的节日呢？（妈妈、外婆、奶奶等）

3、T：你们现在是小妹妹，等你们长大了就可以过三。八妇女节了。

二、美丽的鲜花

1、三。八节是妈妈（外婆/奶奶）的节日，我们送给他们一束花好不好？

2、今天请纸团宝宝来帮忙，小纸团在颜料上蘸一蘸，在花瓶上轻轻印一下提起来，就出来一朵漂亮的花，再轻轻印一下又出来一朵花，纸团上的颜料用完了再轻轻蘸一下颜料……

宝宝创作

1、宝宝用纸团印花。

2、教师提示宝宝用纸团蘸颜料。

四、鲜花送给妈妈（外婆/奶奶）

将鲜花送给妈妈（外婆/奶奶），并说上一句祝福的话。

反馈：我们邀请了三位妈妈到我们小班里来做客。

有王睿俊的妈妈、赵子钧的妈妈还有周玥的妈妈。

家长们也非常配合我们的工作都提前来到班级。

整个活动是我组织的，首先向孩子们讲了关于“3。

8”节的来历，让孩子们知道“3。

8”节是谁的节日。

然后在引导孩子们说说自己的妈妈。

每个小朋友积极发言，说起自己的妈妈滔滔不绝。

有的说妈妈的职业，有的说妈妈喜欢吃什么，有的说妈妈是怎样爱他的，有的说妈妈长的什么样子。

最后我们大家一起讨论，妈妈这么的爱我们，我们应该怎样去报答她？有的说给妈妈捶捶背，揉揉肩，有的说给妈妈洗脚，有的

三位妈妈听了小朋友发自内心的话语，感动的眼睛都湿润了。

一首《我的好妈妈》把活动推上了高潮。

孩子们把亲手制作的小礼物送给了妈妈们并对着妈妈说了一句祝福的话：妈妈，节日快乐，我永远爱您！教室里洋溢着幸福和快乐。

活动后，三位妈妈对小朋友说了一些期望的话，希望宝贝们健康茁壮的成长。

孩子们也把甜甜的吻送给了妈妈们。

家长们对我们这次开展的活动非常满意，如果我是一个妈妈的话，我也会非常激动的。

中班主题活动方案 篇四

活动目标：

1、学习儿歌理解儿歌内容。

2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象创编。

3、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备：

主题树《脚印》，小鸡（小鸭，小狗，小孩）脚印图片等

活动过程：

1、谈话导入，引出儿歌

重点提问：你们知道动物的脚长什么样吗？谁愿意来和我们说一说？

小结：动物们的脚长长短短，和我们的脚不一样，也不一定是五个脚趾。

重点提问：那你们知道动物的脚印是什么样子的吗？

小结：动物的脚印各式各样，有大有小，每一个都是不一样的。

2、学习儿歌，播放课件。

重点提问：儿歌里提到了哪些动物的脚印？它们的脚印一样吗？

小结：儿歌里提到了小鸡，小鸭，小狗和小孩的脚印。

3、完整学习儿歌

重点提问：小鸡的脚，跑来又跑去，像什么？

小狗的脚，跑来又跑去，像什么？

小鸭的脚，跑来又跑去，像什么？

小孩的脚，跑来又跑去，像什么？

小结：小鸡的脚像竹叶；

小狗的脚像梅花；

小鸭的脚像小扇；

小孩的脚像小树。

4、仿编儿歌

师：还有哪些小动物的脚印？跑来跑去像什么？

（鼓励幼儿发挥想象，大胆创编）

例如：青蛙，毛毛虫等等。

5、表演：脚印

规根据自己的创编内容进行表演。

附；儿歌《脚印》

小鸡的脚，尖尖的，跑来又跑去，竹叶撒满地。

小狗的脚，圆圆的，跑来又跑去，梅花落满地。

小鸭的脚，扁扁的，跑来又跑去，小扇铺满地。

实用的中班主题活动设计方案 篇五

活动经验：

引导幼儿说出常见的感冒症状，并能向他人宣传预防感冒的基本方法。

活动材料：

1.提供图文并茂的预防感冒的宣传画，张贴在“医院”。

2.医生、动物服装，药盒若干，“医疗器械”若干。

指导建议：

1.引导幼儿说出常见的感冒症状，并能向他人宣传预防感冒的基本方法。

2.启发“病人”向“医生”描述自己身体的不适症状；引导“医生”照顾好“病人”，对照“病人”情况进行相应的诊治，并提醒“病人”需要注意的一些事项；鼓励“医生”主动到角色区等其他区域。

3.建议教师可提前鼓励“医生”了解常见的感冒症状，并能向他人宣传预防感冒的基本方法；根据需要制作预防感冒的宣传材料，并将其张贴在医院门口。

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