幼儿园农场活动方案新版多篇

【引言】幼儿园农场活动方案新版多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

幼儿园农场活动方案 篇一

活动目标：

1、感受歌曲活泼、欢快的特点，学习领唱和齐唱的方法演唱歌曲。

2、尝试根据歌曲的结构创编歌词，提高创造想象能力。

3、能积极参与活动，体验与同伴合作歌唱的乐趣。

活动准备：

农场背景图，小动物图片，音乐，歌词图片，太阳、月亮图片。

活动过程：

一、导入部分、

练声

1、"小朋友，今天我要邀请小朋友去参观一个非常漂亮、好玩的地方--农场，想去吗？我们乘着火车出发吧！"（播放音乐，进入场地）"农场到了！瞧！农场里有什么呀？"幼儿讲述。

2、练声"哇！农场里的'东西真多呀、真有趣，有房子、大树、有栅栏，还有许多可爱的小动物呢！那这些小动物是怎么叫的，我们一起来唱一唱，好吗？"带领幼儿唱《我爱我的小动物》。

二、学习新歌

1、"小朋友们唱得真好听，轻轻地找个地方坐下来吧！""除了这些小动物，看还有谁来了？我们快跟它打声招呼吧！小猪是怎么叫的？"引导幼儿学习小猪的叫声。

2、"小猪看到小朋友们可开心了！听，它唱起了歌--"老师范唱歌曲。

3、"歌曲的名字叫什么？"幼儿讲述后出示汉字：在农场里。

4、"你听到歌曲里唱了些什么？"请个别幼儿讲述，教师出示相应图片。

5、"小朋友的耳朵真灵呀，我们一边看图一边来说一说，好吗？"带领幼儿念歌词。

6、"我们也来唱一唱吧！"幼儿演唱歌曲。

7、"在农场里这首歌曲听上去怎么样？我们应该用什么样的声音演唱歌曲？我们来听一听。"教师播放歌曲。

请幼儿讲述。

"这首歌很欢快，活泼，在唱的时候也要用快乐的声音来唱。"8、"唱的时候嘴巴要张得圆圆的，这样我们的声音才好听，我们再来唱一唱吧！"再次演唱。

三、学习用领唱和齐唱的方法演唱歌曲

1、"小朋友唱得真好听呀，太阳和白云也跑来了，她们也想唱歌，在这里代表什么意思呢？"请幼儿讲述。

2、"小朋友真聪明，太阳在这里就是太阳唱的，白云在这就是白云唱的，最后在一起就是一起唱的，现在我来做太阳，你们做白云来唱一唱，好吗？""谁想来做太阳？剩下的小朋友做白云。"

四、创编歌词

农场里除了小猪，还有很多小动物呢，请你选一种你喜欢的小动物和他的叫声编到这首歌曲里来唱一唱，好吗？

1、幼儿交流，教师巡回指导

2、个别幼儿答"你来做太阳，我们来做白云，好吗？"四、结束部分"小朋友真能干，编出了这么好听的歌曲，回家后把它唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，好吗？时间不早了，我们赶快回家吧！"听音乐离开场地。

幼儿园农场活动方案 篇二

活动目标：

1、通过区域活动让幼儿知道各种动物的外形特征及习性，了解它们的生长过程，形成对家畜，家禽的概念。

2、培养幼儿对小动物的热爱之情。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：

动物卡片若干，动物卡片拼图，纸，笔，浆糊，积木，小花，小草，酸奶瓶，医院，乐器，纸盒房子，高橙瓶做公鸡，矿泉水瓶做兔子，方便碗做小猪等。

活动过程：

1、（音乐《在农场里》）听音乐进教室，孩子们，瞧，什么地方到了？“旺旺农场”。今天，王老师要请小朋友用我们的'双手建设旺旺农场，你们愿不愿意啊？在今天的游戏中，王老师有三个要求：看一看谁最会动脑筋，比一比谁的小手最灵巧，第三就是做事情一定要认真仔细，这样才能把我们农场建设的兴旺发达。

2、幼儿按意愿进入各区美工区：

用矿泉水瓶剪成兔子，再贴上眼睛，嘴巴，鼻子。

用绳子系马尾巴，再用大夹子夹住马身体。做马腿用大学碧瓶剪成大公鸡，幼儿给公鸡做鸡冠，嘴巴，装饰鸡尾用绿色纸折跳蛙，剪贴荷花。用腊光纸卷堞小猫。

方便碗制作小猪。美工区制作的动作可送入家禽，家畜的家（建筑区）跳蛙、荷花可放入池塘结构区：搭建家畜、家禽的家，并装饰，布置一些植物搭建小池塘，里面放入小鱼、青蛙，可玩钓鱼的游戏。益智区1家禽家畜分类，分好后送入结构区2动物拼图音乐区：歌表演《在农场里》、舞蹈《数鸭子》、打击乐《小蝌蚪》、独唱《走路》、律动《大公鸡》，节目排好后大各区慰问演出。角色区：动物门诊，专门给小动物看病，小摄像师，给到参观农场的人照相。

3、评价，带幼儿参照搭建好的农场和幼儿一起在农场里照相，表扬活动中表现突出的幼儿，评出最爱动脑筋的孩子，双手最灵巧的幼儿，做事认真仔细的孩子。4幼儿和老师一起收拾，整理玩具，结束。

教学反思：

音乐是一门极富创造性的艺术，而音乐活动都能为幼儿提供发展创造精神和创造能力的机会。在幼儿园中音乐创造能力培养方面的要求是“乐于参与即兴创造活动。”幼儿在创作过程中的积极性、创造性的发挥是评价创作教学是否获得成效的主要依据。《在农场里》这节歌唱活动，其活动目标是在学习歌曲的基础上，结合歌曲内容，充分发挥想像力，编创的歌词，并结合歌词进行即兴动作表演。

幼儿园农场活动方案 篇三

活动目标：

1、能初步控制声音进行歌唱，学习仿编歌词。

2、敢于在集体中大胆表现，体验合作创编与歌声交流的快乐。

活动准备：

（1）小猪、小牛、小鸭、小羊等几种常见小动物的图片或头饰。

（2）音乐《在农场里》，播放器。

活动过程：

1、听《开火车》音乐，律动引入。

教师：小朋友们一起坐火车，到快乐的音乐农场去玩。

2、观察与游戏。

（1）教师出示教育挂图，告诉幼儿农场到了，并引导幼儿观察。

教师：农场里住着哪些动物？它们是怎么叫的？

（2）游戏"我说你说、我说你猜"。

3、以"农场演唱会"的游戏情境引导幼儿学唱歌曲。

（1）教师出示小猪的'图片，指导幼儿学习歌词。

（2）指导幼儿学唱歌曲。教师弹唱歌曲，幼儿轻声跟唱。

4、教师逐一出示小牛、鸭子等图片。

（1）引导幼儿仿编歌词。

教师：小牛、鸭子等不及了，它们也要表演。小牛是怎么叫的？谁能帮助它编歌词？

鼓励幼儿模仿学过的句式，仿编歌词，并有节奏地朗诵。

（2）教师弹琴，幼儿跟琴演唱。

5、游戏与表演。

（1）将幼儿分为三组，一组唱小猪，一组唱小牛，一组唱小鸭。

（2）幼儿交换角色分组演唱。

活动延伸：

1、区域活动：将操作图片投放在音乐区，让幼儿自由演唱。

2、家园共育：请家长在家中与幼儿共同创编、演唱。

户外活动：

1、体育游戏：拍蝴蝶见领域活动指导P22。

2、分组活动：（见周计划表）

开心农场活动策划书参考 篇四

活动目标：

1、通过观察，感受秋天丰收的美景。

2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。

4、了解水果蔬菜的生长的情况。

活动准备：

1、与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。

2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。

3、幼儿每人带好一小瓶水和一个小点心，学校再准备好一些桌布、毛巾、备用药。

4、照相机一台。

活动过程：

1、教师交代活动目的与要求。

2、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。

3、活动现场：

A、做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么？

比一比哪一组小朋友拾得最多。

B、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

如：你在田地里看到了什么？

参观时你心里最高兴的事是什么？

最感兴趣的事是什么？

谁知道我们平时吃的米是怎么来？

开心农场活动策划书参考 篇五

一、活动目的

为了增进各部门员工之间的相互了解，增强团队合作精神、营造和谐融洽的集体氛围；进而加深员工对公司的归属感，在娱乐活动的同时培养大家在团队合作和处理事情等方面的能力。

二、活动主题

“公司员工烧烤活动”

三、活动时间

20xx年08月16日14：00—20：00

四、活动地点

(崇武西沙湾)图

五、召集部门

行政部

六、交通方式

按部门组织队伍，公司统一安排车辆到目的地

七、参加方式

人员：公司总部全体人员、部分员工家属。活动以自愿报名参加为原则

八、活动流程安排

九、活动具体各项工作人员安排

十、采购物品清单及活动经费预算

温馨提示

1、可穿比较舒适的休闲鞋及运动衣，便于活动；

2、尽量不要携带很贵重的物品，不带戴隐形眼镜，活动时要注意安全；

3、可以自备日常护理卫生用品(创可帖等);

4、活动前安排好手头的事务，专心活动；

5、手机保持开机，方便联系；

6、维护公司形象，不在公共场所乱丢果皮、垃圾、不得独自涉水。

开心农场活动策划书参考 篇六

一、活动背景：

中央在报告时提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，其中，要“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。建设生态文明”,“实现生态环境良好”这一新的目标要求，赋予了农林业新的历史使命，要求农林业发挥更大的作用。

近几十年来，中国政府高度重视并持续开展了生态建设和自然保护，取得了举世瞩目的成就，为改善中国的生态状况、应对全球生态危机、维护全球生态安全作出了较大贡献，也为建设生态文明奠定了较好的基础。

建设生态文明，就要加快发展现代农林业，着力构建完善的农林业生态体系、发达的农林业产业体系和繁荣的生态文化体系，不断提升农林业三大功能，充分发挥农林业三大效益，到2020年力争成为生态环境良好的国家。

我国是一个农业大国，农林经济起着至关重要作用。而我校是浙江省唯一一所以农林业专业为主的高等院校，身为农林大学学生的我们应该发挥自己的特长，为构建“生态校园”出一份力，所以这一活动为大家提供了锻炼实践，展现自我的平台。

二、活动意义及目的：

1、通过农场活动，为志愿者提供更多的参与实践的机会，提高其社会实践能力、沟通能力，也有利于培养其良好的团队意识。

2、为生态文化活动带去新思想，新观念，新信息。

3、我校作为浙江省唯一一所农林院校，在国家高度重视并发展农林业的大背景下，应在活动中尽力运用农林知识，发挥我们院的特色，强化对农林专业的关注度，将更多的农林专业知识运用到实践当中。

4、加强学院、学校各部门和不同组织之间的合作与交流，同时促进我校和其他单位的合作。

5、引发社会更多的人关注生态校园问题。

三、主办单位：浙江农林大学林业与生物技术学院

四、承办单位：浙江农林大学林业与生物技术学院分团委、学生会

五、活动时间：10月15,16号 定期组织活动

六、活动地点：东湖食堂门口，南大门附近试验田

七、参加对象：全体在校大学生

八、活动主题：弘扬生态文明，共建人文校园

九、活动前期准备：

1、与相关负责老师商量实验田的使用权，种植所需工具租借问题。

2、通过网上资料和图书馆的相关资料的收集，以及咨询学校相关方面的老师或教授了解哪些植物适合秋季种植、成熟周期以及其种植的相关数据（如温度，湿度，土壤条件等）。

3、通过整体的统计结果决定种子及花肥的购买。

4、农场模型(利用废品制作成一个农场模型，同样在其中划分区域，在各区域插上一面用牙签，废纸做成的旗帜，予以标号，跟现实中的农场区域一一对应),宣传海报的制作。

5、将试验田进行必要地整理美化，以及规范地划分区域。

6、邀请学院老师或学校里的农民前来指导种植工作。

7、在志愿者开展活动前组织观看相关生态教育影片，强化志愿者们的志愿服务热情。

十、活动流程：

第一阶段：展开“开心农场”活动宣传。

1、寝室楼下和通告栏上张贴海报和倡议书，号召全校学生前来参与。

2、联系分团委学生会其他部门，让其充分作好通知宣传等准备工作。

3、制作活动所用横幅，标语内容为“开心农场。由你做主”。

4、请校内广播电台或利用东湖论坛，贴吧，微博等通讯工具协助宣传事宜。

5、在东湖食堂和集贤食堂门口进行宣传，摆放展板，拉横幅，并通过的抽地方式(让参与者从纸箱中抽取号码，这号码与农场模型上旗帜号码对应)统计好参与人数，记录他们的电话班级，并通知其具体的活动时间。

6、报名结束后，对报名同学名单进行整理并进行分组，再对工作当日的工作具体安排

第二阶段：展开主体活动

（一）通知好已报名的同学准时到达指定的活动地点。

（二）清点人数后开始将事前分好的几个区分配给参加活动的同学，（但要注意，不允许他们在指定的分区胡乱种植或者对分区进行任何可能造成破坏的事）。

（三）分配好种植区域后，分发工具给各个小组并安排在老师指导下开展种植活动并对其进行引导。

（四）完成种子的播种，都给每个小组发个牌子，可以让他们自主为地取名，插好牌子，之后记录下各个分区是哪个小组的苗。

（五）活动结束后，回收好工具，安排同学有序离场，确认活动地点的设施未造成损伤

（六）活动中期，请相关工作人员做好全程影像记录，以备活动后期宣传等用。

第三阶段：活动后期

1、相关人员会议，可邀请参与老师提出指导建议，总结各系列活动开展情况。

2、进行经费结算并与预算比较，合理规划下学年活动资金安排。

3、对志愿者及工作人员进行通报表扬，并完成相关的志愿活动时间注册。

4、征集本次支教志愿者的活动心得，筛选出较优者，刊登于我院院报《红豆杉》中。

5、请相关工作人员做好后期的媒体宣传报道。

第四阶段：活动后续工作

1、做好后续工作的准备，并安排好定期对种子进行浇水施肥，

2、记录各参与者空暇时间，如太忙自己不能来我们会派人照顾

3、种子发芽可移栽前，如参与者想移至寝室培养，我们可以统计人数，提供花盆，所卖款将会作为爱心基金

4、如有植物没人认领，我们将会接管，做成盆栽，作为下次活动纪念品

十一、人员与道具安排

试验田整理规划 15个人(可招募志愿者)

模型，饰品的制作 3个人

种植工具租借 5个人

横幅，海报，倡议书制作，张贴 2个人

桌子，展板租借及搬运 3个人

种子花肥选择及购买 1个人

青协衣帽借还 1个人

秩序维护及帮助6个人

宣传 10个人

十二、经费预算

横幅及海报宣传材料×1 =200(元)

花肥 30(元/袋)×10（袋）=300（元）

种子 3（元/袋）×5（袋）=15（元）

其他100(元)

共计 300（花肥）+15（种子）+100+200=615（元）

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