校园环境综治工作汇报(精选多篇)

第一篇：创建平安校园构建和谐环境(综治汇报材料)

创建平安校园构建和谐环境

洪泽县老子山镇九年制学校

学校是育人的场所，也是社会的重要组成部分。搞好平安创建，社会综合治理，实现国家长治久安，学校在其中具有特殊的地位和重要的作用。近年来，我校着眼于抓综合治理，保校园平安，促学校发展的目标，坚持依法治校，以德治校，标本兼治，把创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著的成绩。一年来，我校教育教学秩序井然，全体师生员工努力杜绝违法犯罪及其它治安事件发生，为学校教育改革与发展奠定了坚实的基础。

一、增强责任意识，强化规范管理。

1、建立健全严格、规范的管理机制和规章制度。近年来，我校先后制订了从校长到后勤人员共四十五种岗位职责和行政管理、教育教学管理、后勤管理三大门类共六十三项规章制度，制订了《老子山镇九年制学校“依法治校”、“依法执教”实施细则》、《老子山镇九年制学校安全工作条例》等，内容包括纪律、卫生、安全保卫、学习、生活等各方面，涉及教学区、办公区、公共区、运动场等各个场所。2014年，为了进一步加强创建工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、公共财产被盗赔偿制度和综合治理、创建平安校园工作及保卫工作(更多内容请访问好范 文网：WWW.HAOwOrD.coM)例会制度、学生出入大门制度、外单位人员及学生家长来访制度、净化周边环境规定、校园活动安全管理规定等。管理制度的进一步健全、强化，使学校综合治理工作和创建工作不断规范。

2、建立综合治理承包责任制和目标管理责任制。我校综合治理、创建平安校园工作，实行承包责任制和目标管理制。学校党政主要领导对综合治理、创建平安校园工作全面负责，校长定期与教职工签定《安全工作责任书》，将创建平安校园的责任落实到每位教职工的日常教学和管理中，将创建平安校园的行动贯穿到学校各项工作中，实行安全工作

责任追究制和安全工作一票否决制。在此前提下，具体工作分解到有关处室、年级组，年初制定创建管理目标、学期和年终检查总结，有关处室组再将有关综合治理、创建平安校园工作具体分解到班级等具体部门，形成了学校内部的综合治理、创建平安校园网络，强化了群体管理的系统，使学校的综合创建工作时时、处处、事事有人管，有人抓。校级领导、中层干部每人管一条线，抓一个年级，推动了综合治理、创建平安工作层层落实。

3、加强综合治理、创建平安校园工作队伍的建设。为了适应创建“平安校园”的工作需要，我们对原来的学校保卫力量进行了充实、加强，重新组建了综合治理领导小组，由校长任组长，安全副校长为副组长，其他行政干部和年级组长为成员。在保卫过程中，我们做到每个重要设施都有专人保卫，每一个时刻都有保卫在巡查。除此之外，学校还建立了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的管理机制，要求教职工共同参与学校综合治理、创建平安校园工作。我们建立了行政、教师、学生三结合的值班制度，做到了综合治理、创建平安工作常抓不懈，警钟长鸣。

4、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。随着改革开放的不断深入，教育事业也得到了迅猛的发展，师生员工与社会的联系也越来越频繁，学校不再是封闭的世外桃源。社会上存在的消极因素、各类污染，也通过种种途径或渠道侵蚀着学校这块净土。学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大合力。根据上级有关部门的部署，学校多次对学校周边环境进行摸底，并与老子山镇派出所和各居委会密切联系，进一步加大了校园环境的整治，营造文明安全的教学环境，清除了校园周边影响学校稳定的因素，杜绝了本校学生与社会不良青年的不正当来往，遏制了因进网吧而逃学的现象和行为。

二、抓住防范重点，措施落实到位。

1、重点防范，疏而不漏。目前学校最容易发生的问题是盗窃财物、

打架斗殴和社会流氓的滋事。为防患于未然，我校采取的对策一是抓好大门的保卫工作；二是搞好教学楼、体育设施及各种教学仪器、物品的使用安全防范；三是建立昼夜值班执勤制度，规定时间的会客制度等，杜绝社会闲杂人员在校内流窜和非工作人员在重要部位逗留，取得了明显的效果。

2、严格防范，确保安全。学校安全处平时对各部门的综合治理、创建平安校园工作进行认真检查，及时通报有关情况，对存在的问题限时改进，结合评优评先、年终考核奖惩，实行综合治理、创建平安校园工作一票否决制。教导处对校内发生的违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力的遏制了违纪现象。校综合治理领导小组常年坚持组织人员在教室、运动场、宿舍区巡视，加强课间巡查，多次对休息时间窜入我校骚扰的社会青年和进入校园、教室推销物品的人员进行教育。由于查处及时，打击有力，产生了巨大的威慑作用，有效的保证了学校的教育教学的正常的秩序，保障了全体师生的人身和财产安全。

此外，为确保师生大型集会的安全，一方面，学校特针对升旗、早操时的师生进出操场做了周密布置和细致安排，要求学生按规定顺序排队进出场，重点部位安排专人疏导人群。另一方面，象运动会等各项大型活动，学校均提前书面通知家长并作安全部署，专人负责安全，制定专项活动方案和《安全应急预案》，按规定及时上报教育主管部门。

3、重视硬件投入，安装技防设施。学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入。在学校重要部位安装了电子探头和电子报警器，使我校的安全防范标准大大提高，确保了师生安全。

三、强化育人意识，提高师生素质。

1、坚持德育为龙头。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危险品”是我们工作多年的体会。结合青少年的特点，我们把爱国主义教育、理想教育、成才教育、纪律法规教育和党的基本路线教育作为学校德育工作中必不可少的部分，通过班级活动、团队活动、政治课等渠

道，具体落实到日常工作中去。如进行环保宣传的手抄报、漫画评比，征集校园文明宣传标语，开设时事政治讲座，地方文史知识竞赛，美化班级比赛等，取得了良好的效果。

2、坚持预防为主。培养学生遵纪守法的良好行为习惯，防患于未然，必须从小事抓起。我校在思想教育上主要抓“三制”：通过各级负责，建立师生人人参与的责任制；注重教育，建立人人明白的自我约束制；严格检查，建立奖惩兑现的考核制。每学年，学校都组织学生看“三防”录象，听“三防”讲座，进行“三防”知识考查，帮助学生掌握防灾知识；学校还聘请老子山镇派出所所长为我校法制副校长，来校给学生进行交通安全及法制讲座，通过鲜活案例的解剖，增强学生在校内外的安全意识；还通过组织观看电影、开展主题班会、国旗下演讲等活动，增强了学生的法制观念和自我防范、自我保护、自觉遵守各项规章制度的意识，达到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

3、加强师德建设，丰富业余生活。我校根据教师队伍建设的有关规定，认真开展教职工的教育管理。认真组织开展《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习和培训，并严格按上级教育主管部门的要求，及时组织教职工参加普法考试。从思想上提高了教师对学生管理的重视和对校园安全工作的重视，使广大教师切实做到依法执教，形成了良好的校风、教风和工作作风。学校领导民主管理、依法治校，受到广大师生的好评。我校还积极组织教职工参加各类健康有益的活动，如晨练、棋类、球类比赛、书画比赛、歌咏比赛、教职工健身活动等，丰富了教职工的业余文体生活。

四、关注心理健康，加强家校合作。

1、心理健康教育走进课堂。教育是直指心灵的事业。只有重视心理健康教育，才是真正实践走进心灵的教育，为学生的终身发展和终身幸福奠基。当代青少年具有众多优良的个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别学生的心理问题还比较严重，这已成为校园安全的又一潜在隐患。为了平安和谐校园的创建，近年来，我校率

先将心理健康教育引进校园——专门设立了心灵驿站，师生随时可以到这里倾吐心声，调节情绪。心理辅导老师通过和学生一对一的交流，对他们在学习、生活中出现的问题给予及时地帮助和指导。

2、家校合作形成教育合力。我们深知，现代的教育是开放的，家长是学校亲密的合作伙伴，指导家庭教育是学校的一份责任已成为共识。我校始终坚持“为学生终身发展和幸福奠定基础”的办好理念，已有两千多名家长接受了“在岗培训”。学校邀请专家讲座、优秀家长经验交流、发放告家长书，多渠道地引导家长树立成才先成人的理念，走出重智轻德的家教误区，提倡建立学习型家庭，在和谐的家庭氛围中，家庭成员一起成长。

总之，一年来，由于上级及社会各界的关心支持与配合，我们始终把学校及师生安全工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，我校师生无一违法犯罪，守法率达100％，未出现安全事故，学校及师生财产未受到损失，学校教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高，受到上级领导和社会各界的广泛赞誉。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，认真总结成功经验，建立学校安全长效机制，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把综治工作同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，为建设和谐教育做出应有的贡献。

第二篇：2014年综治及平安校园创建工作汇报

2014年综治及平安校园创建

申报材料

2014年度，我校综治及平安校园创建工作在市综治委及教体局综治办等有关部门的关心和支持下，坚持以党的十八大精神和科学发展观为主要指导思想，以健康第一，安全第一为口号，以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治为方针，形成了人人都有责任去管，处处都有制度可循，时时都有载体可依托，事事都有记录可查的综治安全工作管理体系，切实开展了一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护意识，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的氛围，保障了学校正常的教育教学秩序。全校师生无一例违法事件和重大违纪事件发生，无一例安全事故发生，无一例上访事件发生。校园和谐稳定，教育教学质量保持在全市前茅。现将一年来的综治安全工作汇报如下：

一．广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管

为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把“综治”“创安”列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校各处室、年级部具体分工分责组织实施。学校领导分工明确，责任到人。如校长全面负责学校综治工作，配一名副校长具体分管学校综治工作，成立学校综治办公室，配一名副主任全面落实学校综治工作，党支部书记负责教师和学生的政治思想工作及信访工作，分管教学的副校长负责课堂学生安全工作和体育活动安全工作、实验实践活动安全工作，分管总务的副校长负责学校设施设备安全及饮食食品的安全、消防安全工作，分管安全的校长助理负责治安安全、校园周边环境安全整治和交通安全工作，主管办公室的校长助理负责节假日期间的护校安排和财产安全管理，各处室为办事机构，各年级部组长为班级管理的管理人员，实行三级管理。坚持谁主管谁负责，谁主办谁负责，谁上课谁负责，基本实现了以领导责任制、目标管理责任制和责任追究制度为框架的工作责任落实机制。每学期开学之初，学校专门召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，深刻认识到创建平安校园，人人责无旁贷。

同时，我们也增强了教师的法律意识，提高了热爱学生、为人师表的师德水平。

第一、学校党支部组织了老师认真学习教育法规文件精神，如《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《江西省教师“八不准”》《教师职业道德规范》。并且，学校制定了《瑞昌八中教师违纪处罚条例》《瑞昌八中教师职业道德规范二十二条》等制度。

第二，我们还利用家长会向学生家长进行法制宣传和安全教育工作，围绕综治、禁毒、打架斗殴、法制教育、交通安全等广泛开展宣传教育。

第三．学校利用各种会议、周一晨会、班会、放学前两个五分钟安全教育，印发学习材料，利用广播、黑板报、横幅、电子显示屏、游动字幕、展板、知识竞赛等形式开展了对学生的广泛宣传，让学生全员参与，加强学习，不断提高认识水平。

二．齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。

1.为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解落实到各处室和年级部的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了瑞昌八中安全工作管理网络图，完善并制定了相应的安全管理制度。

1) 安全工作责任制度

2) 校内安全定期检查制度

3) 门卫、保安制度

4) 校外人员入校登记验证制度

5) 商店食品采购、留样制度

6) 消防安全管理制度

7) 瑞昌八中学生自行车管理制度

8) 校内重点部位安全管理制度

9) 实验室危爆品管理制度

10) 行政值班、中午教师护校制度

11) 特异体质学生管理制度

12) 对有暴力倾向学生的家长接送制度

13) 对三有生的帮扶制度

14) 学生上下楼梯时教师楼道口蹲守制度

15) 层层签定责任状，坚持谁主管谁负责，谁主办谁负责，谁上课谁负责制度

16) 学生文明监督岗制度

17) 旷课学生报告制度，对旷课学生及时告知家长。

另外，学校还健全了应对各种公共突发事件的应急预案，确保了师生在开展活动时，坚持安全预案在先的原则。

2.签订责任状。校长与各处室、各年级、各班主任、门卫、保安、各体育教师，学校各功能室负责人层层签订安全责任状，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实，教职工评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制。学校还与每一位有特异体质学生的家长签订《安全共管协议书》，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，不留盲点，不出漏洞。

为防止教师乱收费，摊派购买资料，每月由工会、总务处组织问卷调查，发现问题及时纠正。

为防止教师体罚学生。由学校纪检领导通过组织召开学生座谈会，问卷调查等形式予以查处。

为防止学生闹矛盾纠纷，发生打架斗殴事件，我们要求各班主任在班上设立安全信息员，要求信息员每天向班主任报告学生间的各种动态，便于及时掌握学生间发生矛盾纠纷的情况。

为防止教师无理上访和越级上访，学校每月组织一次分析会，分析教师的思想动态，制定年级部正组长、处室正主任为控访第一责任人，分管领导为专案责任人，加强工作，确保无上访事件发生。

校内注意民主管理，建立民主治校机制，避免矛盾产生。学校的重大制度建立和执行都要先行民主决议，特别是涉及教师切身利益的制度建立，如职称聘任，绩效工资发放，评优评先均要反复经老师讨论，使百分百的同志都能接受，避免了不必要的矛盾。坚持校务公开，使大家有知情权，监管权，公开透明，让教师清楚，做到领导与领导之间，领导与教师之间和谐共处，无矛盾发生。

三．精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托

1.学校每周一召开了行政例会，每次都要讨论当前学校安全工作的问题，各责任单位上报安全检查情况，提出安全隐患，会议讨论，然后统一部署，分管领导监督整改落实。学校领导召开的一月一次安全专题会议上，及时分析和研究校

园综治安全，创建平安校园工作出现的新问题，新情况，讨论解决的办法和措施，由分管综治的副校长协调，其他分管领导具体落实。每半年，每学期都有一学期综治安全总结会，对一学期来的工作进行总结，查找差距和不足，制定整改方案，确保我校综治安全工作不出现重大毗漏，能在市考评中争先进位。

2.结合时令特点和重要节日，及时开展各项活动。如3月份确定为安全教育宣传月，4月份重点强化交通安全活动月，5月开展应急疏散演练，6月防雷电、防溺水教育，10月加强食品卫生安全教育，11月加强法制观念，防止打架斗殴教育月等，明确了每月的活动主题，细化了工作要求，使我校安全工作有条不紊地进行。

3.抓实校园周边治安综合治理。

（1）学校把参与社会治安综合治理工作纳入单位的年度工作计划，积极参加平安社区创建活动。

（2）为保证师生交通安全，针对校门口车流较大的情况，我们在校门口设置了减速带、黄闪灯、黄线区等。

（3）联系城管部门，加强对校门口流动摊点的驱赶和清理。

（4）配合工商管理部门检查学校周边小商店、饮食店的食品安全，我校周围无网吧。

4.抓好校内安全管理。

（1）学校投入了大量的经费，在教学楼、办公楼、校门口、多媒体教室等10处重点地段设置了红处线监控系统，监控室设在安保处办公室，提高了安全防控水平。

（2）加强门卫管理，严禁闲杂人员、精神病患者在校门口停留，坚持来访人员登记制度。

（3）坚持三级值日制度，每天中午放学后有7名教师护校，确保学生在校期间的安全。

（4）对有暴力倾向的学生坚持家长接送制度，杜绝学生与社会闲散人员接触，杜绝学生打架斗殴事件的发生。

（5）5月份参加市少年艺术节期间制定专门预案和安全管理规定，十八大期间也制定了专门安全管理措施。

5.开学前大检查。每学期开学前均对学校安全工作进行全面检查，对房屋、楼梯、电灯电路、扶栏、门窗、围墙、体育设施等作全面检查，不留死角，不留隐患。开通并使用了江西省学校安全隐患台帐管理系统。

日常工作中也有定期检查，我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，每月25日为大检查日，班主任每日一小查，填写检查记录，形成日报台帐，学校28日前报教体局综治办。

6.严防传染病扩散工作。制定相关预案，成立了领导小组，每年一次对学生进行体质检查，及时进行相关防疫工作。学校政教处适时编印相关传染病预防和宣传资料，发放到学生手中，加强宣传教育，使学生养成良好的卫生防疫习惯。

7.广泛开展法制教育和思想道德教育。充分发挥法制副校长在法制教育中的作用，5月22日我校开展了做一次报告，教育一批学生活动。举办法制报告会，教育师生增强法制意识，争做遵纪守法的好公民。5月10日，组织学生观看爱国影片《雷锋的故事》，学生看后，启发很大，提高了学生的道德水平。

8.6月份为全国安全生产月，我校深入开展了安全知识进校园活动。组织教师学习学校安全制度和学校各项安全预案及安全防范有关知识。在校园加挂安全

警示语及楼道张贴安全温馨提示，为此培养了学生安全意识。

9.5月12日和9月18日，我们邀请市人防办领导和相关人员来我校指导师生进行防震疏散演练活动，同时讲授了人防知识。

10.为确保学生交通安全，除多方位对学生进行安全教育外，学校安保处每天均对学生自行车进行检查，并对无铃铛、车况不好的车予以登记，算进班级考评分，强化了班主任、学生对自行车的管理。

11.每学期在入学教育中，有大量篇幅的安全教育内容，让学生一踏进八中校门，就知道我们八中特别强调安全第一的理念。每学期我们均要召开一次全校班主任会，研究部署学校安全教育和管理工作。要求班主任认真做好涉及安全方面的各项工作，如开学第一天就掌握学生特异体质情况，及时与家长沟通，签定相关协议书，及时通知课任老师，告之校园是否存在安全隐患地处，自行车车况检查等等。

12.学校投入经费，维修和增设了红外设备，维修与加固了门窗，维修与改

四．加强检查，及时整改，让综治工作事事有记录可查

为了真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，学校各部门对学校各处室进行了安全检查，对学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾及时拿出相应的对策。安全检查做到常规检查和专项检查、突击检查相结合，及时登记，及时整改，学校相应制定了各种登记簿。如《治安保卫会议记录》《法制安全教育记录》《外来人员登记簿》《领导值班记录簿》《护校队情况记录簿》《重点部位防盗、报警等设施登记簿》《学生到校异常登记簿》《问题学生情况登记簿》等，创安工作事事有记录可查。

1.开展常规检查，摸排校内硬件设施隐患。学校要求开学前必须进行一次彻底大排查，无一疏漏。总务处组织人员检查了房顶、楼梯、走廊及护栏、不水道、电器电线、电灯电扇、开关等设施；对体育设施、旗杆、围墙、供水装置等进行认真检查。同时对教室、实验室、微机室中的用电设施，化学物品的存放、消防设施等做检查，确保了设施设备的安全。

2.开展专项检查。如抓文明礼貌——要求学生以文明待人、文明交往为原则，做到文明穿着、文明言行、爱护公物等，扎实开展文明学生、文明班级的争创活动，使学生的学习环境、生活环境时时处于一种文明、健康、洁净的氛围之中，查校牌佩带——培养学生的责任意识，敢于担当的意识。查管制刀具——培养学生的法制意识，确保安全，防止校园暴力流血事件发生。

3.我校安保处组织全校学生参加2014年全省中小学生网上安全知识竞赛，参赛率达98%以上；我校办公室组织每位教师都参加两个满意度教师网上测评；我校已代表瑞昌教体局接受九江市平安校园检查。

通过以上有效的措施和活动，经过全体教职工的共同努力，我们实现了年初制定的安全总目标。一年来，学校全年无重大安全事故发生，学校无刑事案件和治安案件，无伤亡事故，无火灾事故，无交通事故发生，无上访事件，全体师生和睦融洽，我校真正成为了平安学校、和谐学校。我校综治及平安校园创建自评无扣分。

在今后的综治安全工作中，我们将继续以科学发展观为指导，加强法制安全教育，加大周边环境治理，为稳定社会秩序，促进我校教育发展做出新的贡献。

2014-11-29

第三篇：2014年综治及平安校园创建工作汇报

2014年学校综治工作汇报

我校综治及平安校园创建工作在上级有关部门的关心和支持下，坚持以党的十八大精神和科学发展观为主要指导思想，以健康第一，安全第一为口号，以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治为方针，形成了人人都有责任去管，处处都有制度可循，时时都有载体可依托，事事都有记录可查的综治安全工作管理体系，切实开展了一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护意识，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的氛围，保障了学校正常的教育教学秩序。全校师生无一例违法事件和重大违纪事件发生，无一例安全事故发生，无一例上访事件发生。校园和谐稳定，教育教学质量保持在全区前茅。现将一年来的综治安全工作汇报如下：

一．广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管 为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把“综治”“创安”列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校各处室、年级部具体分工分责组织实施。学校领导分工明确，责任到人。如校长全面负责学校综治工作，配一名副校长具体分管学校综治工作，班主任为班级管理的管理人员，实行三级管理。坚持谁主管谁负责，谁主办谁负责，谁上课谁负责，实现了以领导责任制、目标管理责任制和责任追究制度为框架的工作责任落实机制。每学期开学之初，学校专门召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，深刻认识到

创建平安校园，人人责无旁贷。

第一、学校党支部组织了老师认真学习教育法规文件精神，如《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》。

第二，我们还利用家长会向学生家长进行法制宣传和安全教育工作，围绕综治、禁毒、打架斗殴、法制教育、交通安全等广泛开展宣传教育。

第三．学校利用各种会议、周一晨会、班会、放学前两个五分钟安全教育，印发学习材料，利用广播、黑板报、横幅、电子显示屏、游动字幕、展板、知识竞赛等形式开展了对学生的广泛宣传，让学生全员参与，加强学习，不断提高认识水平。

二．齐抓共管，落实措施，让“平安校园”创建有制度可循。

1.为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解落实到各处室和年级部的工作责任，使各线工作齐抓共管，完善并制定了相应的安全管理制度。

1) 安全工作责任制度

2) 校内安全定期检查制度

3) 门卫、保安制度

4) 校外人员入校登记验证制度

5) 商店食品采购、留样制度

6) 消防安全管理制度

7) 实验室危爆品管理制度

8) 行政值班、中午教师护校制度

9) 特异体质学生管理制度

10) 对有暴力倾向学生的家长接送制度

11) 对三有生的帮扶制度

12) 学生上下楼梯时教师楼道口蹲守制度

13) 层层签定责任状，坚持谁主管谁负责，谁主办谁负责，谁上课谁负责制度

14) 学生文明监督岗制度

15) 旷课学生报告制度，对旷课学生及时告知家长。

另外，学校还健全了应对各种公共突发事件的应急预案，确保了师生在开展活动时，坚持安全预案在先的原则。

校内注意民主管理，建立民主治校机制，避免矛盾产生。学校的重大制度建立和执行都要先行民主决议，特别是涉及教师切身利益的制度建立，如职称聘任，绩效工资发放，评优评先均要反复经老师讨论，使百分百的同志都能接受，避免了不必要的矛盾。坚持校务公开，使大家有知情权，监管权，公开透明，让教师清楚，做到领导与领导之间，领导与教师之间和谐共处，无矛盾发生。

三．精心组织，群防群治，让“平安校园”的创建有载体可托

1.学校每周一召开了行政例会，每次都要讨论当前学校安全工作的问题，各责任单位上报安全检查情况，提出安全隐患，会议讨论，

然后统一部署，分管领导监督整改落实。

2.结合时令特点和重要节日，及时开展各项活动防止打架斗殴教育月等，明确了每月的活动主题，细化了工作要求，使我校安全工作有条不紊地进行。

3.抓实校园周边治安综合治理。

（1）学校把参与社会治安综合治理工作纳入单位的年度工作计划，积极参加平安社区创建活动。

（2）为保证师生交通安全，针对校门口车流较大的情况，我们在校门口设置了减速带。

（3）联系城管部门，加强对校门口流动摊点的驱赶和清理。

（4）配合工商管理部门检查学校周边小商店、饮食店的食品安全，我校周围无网吧。

4.抓好校内安全管理。

（1）学校投入了大量的经费，在教学楼、办公楼、校门口、多媒体教室等多处重点地段设置了监控系统，监控室设在安保处办公室，提高了安全防控水平。

（2）加强门卫管理，严禁闲杂人员、精神病患者在校门口停留，坚持来访人员登记制度。

（3）坚持三级值日制度，每天中午放学后有7名教师护校，确保学生在校期间的安全。

5.开学前大检查。每学期开学前均对学校安全工作进行全面检查，对房屋、楼梯、电灯电路、扶栏、门窗、围墙、体育设施等作全

面检查，不留死角，不留隐患。

6.严防传染病扩散工作。制定相关预案，成立了领导小组，每年一次对学生进行体质检查，及时进行相关防疫工作。学校政教处适时编印相关传染病预防和宣传资料，发放到学生手中，加强宣传教育，使学生养成良好的卫生防疫习惯。

7.每学期在入学教育中，有大量篇幅的安全教育内容，每学期我们均要召开一次全校班主任会，研究部署学校安全教育和管理工作。要求班主任认真做好涉及安全方面的各项工作，如开学第一天就掌握学生特异体质情况，及时与家长沟通，签定相关协议书，及时通知课任老师，告之校园是否存在安全隐患地处。

四．加强检查，及时整改，“平安校园”的创建有记录可查 为了真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，学校各部门对学校各处室进行了安全检查，对学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾及时拿出相应的对策。安全检查做到常规检查和专项检查、突击检查相结合，及时登记，及时整改，学校相应制定了各种登记簿。

通过以上有效的措施和活动，经过全体师生的共同努力，我们实现了年初制定的安全总目标。一年来，学校全年无重大安全事故发生，学校无刑事案件和治安案件，无伤亡事故，无火灾事故，无交通事故发生，无上访事件，全体师生和睦融洽，我校真正成为了平安学校、和谐学校。

在今后的“平安校园”的创建工作中，我校将继续以科学发展观

为指导，加强法制安全教育，加大周边环境治理，为稳定社会秩序，促进我校教育发展做出新的贡献。

狮岭镇杨屋第一小学

2014-3-19

第四篇：校园环境建设工作汇报

金牛镇小学校园环境建设工作汇报

根据市政府教育督导室、大冶教育局关于《加强校园环境建设》的通知精神，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和落实科学发展观为指导，以全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量为宗旨，以将学校建设成“校园环境优美、文化气息浓厚、管理科学规范”的示范性学校为目标，从而创造充分展示学校个性魅力和办学特色的校园物质环境和校园文化环境。

一． 基本情况

金牛镇小学，是一所历史悠久，闻名黄石、大冶两市的乡镇中心小学。办学规模雄居大冶乡镇之首，校园占地面积19.6亩，教学楼、综合楼4栋，建筑面积4500平方米，现有师生员工近3000人。

二．校园环境和校园文化建设情况

校园是学习的地方，是为国家输送高素质优秀人才的地方，是培养学生正确的世界观，人生观，价值观的场所。而校园环境不仅是学习生活的物质条件，而且具有传统教育，审美教育，素质教育和思想教育等育人功能，它是培养合格人才的重要载体。校园环境又是校园文化建设和校园精神文明建设的的物质载体，具有引导价值取向、发挥同化功能，情感激励和塑造人格作用。整洁优美的校园环境能陶冶情操，愉悦身心，促进工作和学习。

（一）远规划近落实，重视校园建筑设施与校园美化的完善。 学校坚持“彰显文化，注重绿化、保证净化”的原则，加强组织领导，明确工作责任，调动一切积极因素，筹集资金，科学规划，整体布置，硬件建设已初显成效。

加强了师生行为规范的管理，无乱扔、乱放、乱贴、乱画、乱挂现象。注重卫生责任区的督察与管理，办公室、教室、路面等处整洁优雅。

学校安全与后勤保障到位，消防设施齐全，能及时进行门窗、

桌椅及各项设施的检修。

物质环境文化化、艺术化、实用化、舒适化、卫生化、优雅化、整洁化、安静化等等正促进着学生心理的健康发展。

（二）早安排细布置，营造校园环境文化与活动氛围

校园环境文化，它具有特殊而多样化的育人功能。重视对校园环境文化建设是学校发展的需要，营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地，创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。

学校建有比较标准的升旗台和旗杆。利用每周的升旗仪式，加强了爱国主义教育和精神文明教育。

发展墙壁和橱窗文化。为使文化育人取得实效，我校历来就重视加大宣传力度。充分利用有利条件，在硬道旁设置文化长廊、教学楼过道设置文化橱窗、建筑屋墙壁上布置宣传专栏。按社会与教育需求，及时更换主题，丰富文化宣传内容，给校园增添了生机与活力，有利于学习和生活，有利于陶冶学生的情操，塑造学生的个性，更使环境育人于无声处显功效。

重视校园活动场所建设。学校有比较规范的田径运动场和一定数量的体育运动设施与器材。除满足教学需要外，以开展“阳光运动”为契机，大力开展体育运动与学生各项活动，让学生身心得到健康发展。

（三）精要求明责任，丰富师生的人文环境。

通过每周的班会，深化爱国主义教育、爱心教育、传统文化、学生行为规范教育，让学生知荣明耻，说文明话，做文明事，当文明人。让学生坚守善良、恪守诚信、心怀感恩，树立良好的道德品质。

积极组识各年级征文、演讲活动，组织学生参加公益活动，积极营造“以人为本”的校园文化氛围，开展丰富多彩的校园文化活动，把德育主体融汇到文化生活中去，促进学生和谐、健康、全面发展，在活动中提高素质，陶冶性情、提升思想境界，为德

育和艺术文化教育结合创设平台。

警校共建平安校园。我们依托城关派出所建立了“社区警务室”，建立了校园周边整治协调长效工作机制，维护校园周围边环境。定期请派出所民警到学校对学生进行交通知识、消防知识、应急事例处理方法等教育，加强了学生安全知识和安全技能。

加强了食堂和小卖部食品卫生管理。严格审查购货渠道，规范食品制作操作程序，卓有有效的保障了学生饮食安全卫生。

三．校园环境建设工作的思考

我校将“以人为本”，进一步完善管理制度体系，注重校园环境建设工作的实效性，充分调动各方面的积极性，以开创新的局面。

加强教学设施、体育设施、文化娱乐设施、现代教育技术设施的更新改造，使之具有现化代、一流化、标准化、先进化。

加强校园人文建设，以学生为主体开展自我娱乐性、创新性的体育活动、文娱活动、书画艺术活动、各类竞赛活动、板报展评活动、审美活动、社会实践活动，陶冶情操、增强情感、培养能力、提高兴趣、促进智力，营造团结、勤奋、求实、创新校园氛围。

大力开展精神文明建设，构建和谐、振奋、积极、健康、理想、勇往直前的师生精神面貌。

进一步搞好校园绿化、净化、美好工作，让地更绿、水更美、花更艳、路更洁。创造幽雅怡人、蓬勃向上、催人奋进的育人环境。

金牛镇小学

2014年3月5日

校园是学习的地方，是为国家输送高素质优秀人才的地方，是培养学生正确的世界观，人生观，价值观的场所。

大冶教育督导室领导，近日我校校园环境和校园文化建设

情况经安全排查，我校有两栋教学楼存在安全隐患，第②栋教学楼建于1988年（有关部门已经鉴定为c级危房），第④栋教学楼建于1995年，这两栋教学楼都是砖混结构，施工方均是无资质的个体建筑老板。经过几十年的风风雨雨，该两栋教学楼出现以下情况：1、走廊牛腿几处出现裂痕；2、倒板水泥块几处脱落，钢筋暴露在外；3、学生整队出操时，走廊有明显颤动。

为了确保国家财产和师生的人身安全，请上级领导及时指派有关人员前来检测，让师生安心的工作与学习。

金牛镇小学

2014年5月

校园环境是学习生活的物质条件，而且具有传统教育，审美教育，素质教育和思想教育等育人功能，它是培养合格人才的重要载体。校园环境又是校园文化建设和校园精神文明建设的的物质载体，具有引导价值取向、发挥同化功能，情感激励和塑造人格作用。整洁优美的校园环境能陶冶情操，愉悦身心，促进工作和学习。

我校将“以人为本”，进一步完善管理制度体系，注重校园环境建设工作的实效性，充分调动各方面的积极性，以开创新的局面。

加强教学设施、体育设施、文化娱乐设施、现代教育技术设施的更新改造，使之具有现化代、一流化、标准化、先进化。

加强校园人文建设，以学生为主体开展自我娱乐性、创新性的体育活动、文娱活动、书画艺术活动、各类竞赛活动、板报展评活动、审美活动、社会实践活动，陶冶情操、增强情感、培养能力、提高兴趣、促进智力，营造团结、勤奋、求实、创新校园氛围。

大力开展精神文明建设，构建和谐、振奋、积极、健康、理想、勇往直前的师生精神面貌。

进一步搞好校园绿化、净化、美好工作，让地更绿、水更美、花更艳、路更洁。创造幽雅怡人、蓬勃向上、催人奋进的育人环境。

金牛镇小学

2014年4月

第五篇：校园周边环境整顿方案及工作汇报

为推进学校教育的不断发展，治理学校及周边环境，结合县局有关文件精神，特制定我校周边环境整治方案如下：

一、指导思想

以构建和谐、安宁、卫生、清洁校园为目标，以预防为主，突出重点，主体防范，确保安全为指导方针，以全局意识，安全意识，忧患意识统揽学校工作全局，确保在校园环境整治工作方面不出问题。

二、成立校园及周边环境整治工作领导组

学校高度重视校园及周边环境整治工作，明确职责。将学校及周边环境治理作为学校的一项重要的日常工作，做到一把手校长总负责亲自抓，分管校长、教导主任具体负责，形成校领导、教师、学生齐抓共管的局面。

学校周边环境治理工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

三、加大宣传力度

1、宣传校园及周边环境整治的重要性和意义。

2、召开全体教师会宣传意义及部署工作任务。

3、利用广播、黑板报等多种形式宣传维护校园及周边环境整治所取得的成效，营造良好的氛围。

四、突出重点，具体措施到位

1、在学校操场集中全校学生，讲解进行校园及周边环境整治的重要性和意义，同时对校园环境整治提出要求。

2、召开领导小组工作会议，对环境整治工作进行部署安排。

3、全校师生对校园内部及周边清洁卫生彻底整治。

4、加大学生行为规范教育及检查，让学生学习《中小学生行为规范》，并对照自己的行为习惯进行自查、自纠。

5、加强检查和督促，学校成立学生行为检查组、清洁卫生检查组，不定时的对学生行为习惯、班级卫生状况进行检查督促，发现问题马上整改。

6、在校门外两侧划定区域，挂牌警示，要求家长不得在该区域内停车、等候接送小孩。

7、主动联系就近派出所、工商所，整治校门口摊点，禁设流动摊点。

8、加强上学、放学时间段校门口交通秩序的维护管理工作，值日行政及值日教师提前半小时到岗负责迎接学生上学，放学后到校门口送学生离校引导学生和家长合理分流。

9、教育学生养成文明习惯，排队出校门；不购买摊点食物，不带零食进校园，不随手乱扔果皮纸屑。

五、定期开展校园安全、环境卫生大检查，落实信息沟通与报告制度，切实加强校园及周边环境的综合治理工作。

学校每月至少进行两次全面的安全、环境卫生检查，对发现的安全隐患及环境卫生问题及时提出整改意见，督促限期整改到位。完善警校共建机制，警校联动，将校园及周边治安隐患消灭在萌芽状态。

六、制度健全，确保校园及周边环境优化。

1、学校建立安全管理、环境整治、卫生管理领导责任追究制度。

按上级有关安全教育管理、环境整治、卫生工作要求，认真落实校园安全教育、环境整治、卫生管理领导责任制，学校校长亲自抓，校长是第一责任人，分管校长是直接责任人，分管部门和班主任是具体责任人。实行学校安全教育、环境整治、卫生管理责任追究制。

2、学校落实安全教育、环境整治管理制度。

学校内部做到安全教育、环境整治管理工作经常化、制度化。安全工作、环境整治工作、学生行为规范检查有记录、隐患有整改措施。

3、学校经常开展思想道德、行为习惯教育。

学校积极引导教职工学法、知法、守法、护法；经常性开展对学生的法制、纪律教育活动，将校园安全隐患、环境卫生隐患消灭在萌芽状态。

学校及周边环境整治工作是一项长期而艰巨的工作，是学校日常工作的一项重要工作，我们将调动多方力量齐抓共管，持之以恒，努力构建安全文明校园。