师范实习生汇报课纪实

师范实习生汇报课纪实

实习学校：实习学科：实习指导教师：实习时间：

实习生姓名：实习生学号：实习生专业：带队指导教师：

上课年级班级：上课章节:是否公开课：

一、教学准备阶段（要求：呈现备课、磨课现场照片+完整教案（手写版拍照）+教学PPT等）

（一）课堂准备——板书设计

（二）充分预设——教案

二、教学实施阶段（要求：呈现上课照片（尽量做到多角度、课堂全景、师生提问互动、实习生肢体语言表达等方面拍摄）+2-3课堂板书（拍照）+3-5个课堂教学视频小片段（可手机拍摄课堂表现精彩片段：如课堂导入、课堂讲授、课堂互动、课堂把控等））

（一）具体实施——教学过程

导入新课

讲授新课--

结概括-

（二）肢体有型——教学行为吸引学生注意力

（三）教学PPT

三、教学评价阶段（要求：呈现实习点学校指导教师+带队指导教师+授课学生的反馈与评价言语）

老师：本节课学习内容是与学生生活、学习紧密结合、息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰、精要、幽默。建议教师要对学生的分析、提炼、总结问题的能力加强培养，提高要求。

带队老师：教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

授课学生反馈：教师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确。

四、教学反思阶段（要求：呈现实习生个人教学反思）

实习让我学到了很多在大学课堂里无法学到的知识，让我懂得课堂上老师的重要作用，真正体会到为人师表四个字的真实含义。如何提高教学技能绝不是一件简单的事，每一节课内容该如何如何安排，该采取怎样的教学方法才能让学生更好地掌握所学知识以及如何有效引导学生学会学习、不断思考等等，都需要老师在不断的教学实践中认真的反思，虚心接受他人的意见，慢慢积累教学经验，不断改进教学教学方法。