校企合作协议书

第一篇：校企合作协议书模板

校 企 合 作

甲方（学校方）：法定代表人或主要负责人:地址:联系电话:：法定代表人或主要负责人 :地址:

联系电话:协 议书

乙方（企业方）

鉴于甲方目前正寻求工学结合的办学模式，为了帮助甲方更好地培养出支手能力较强，社会实践经验更为丰富的人才，经甲乙双方友好协商，现达成以下共识协议，希甲乙双方共同遵照执行：

一、 管理模式：

1. 甲方在乙方设立甲方学校的分教点，为甲方学生提供教学和生

活上管理工作；

2. 乙方负责提供教学场地和实习岗位，尽量为学员创造适宜的学

校和实习环境。

二、 招生：

1. 甲方为乙方提供年满16周岁的实习学员，甲方须向每位到乙方

实习的学员派发《实习通知书》，乙方依据加盖甲方印章的《实

习通知书》接收学员，甲方学员经乙方考核合格后乙方方可安

排上岗；

2. 每位学员须具备身份证原件，每位学员都应身体健康，能吃苦

耐劳，遵纪守信。

三、 职责与义务：

（一） 甲方职责

1. 负责学员在往返甲、乙双方途中的安全；

2. 甲方采取轮流派遣授课老师到乙方授课，每门功课的授课时间

安排应集中在某一段时间内完成（甲方应根据教学计划安排授

课时间长短），在这段时间内可以派二至三名老师到乙方授课，

以完成整个学期的教学计划为准；

3. 甲方除安排授课老师外还应派遣一名长驻企业的老师，在生活

上、思想上对学员进行辅导与管理，学员下班后的一切活动由甲方驻厂老师负责安排和管理；

4. 负责教育实习学员在实习期间严格遵守乙方各项规章制度，如

因学员有违法或违反规章制度的行为而造成乙方人员伤害或财产损失的，甲方应负责协调处理相关事项；

5. 负责监督学员在实习期间未经甲、乙双方审核同意，不得擅自

离厂。

（二）、乙方的职责：

1.负责安排给甲方独立的教学场所（理论课），提供驻厂教师的办

公室和宿舍及学员的生活场所、文化体育娱乐场所；

2.负责承担甲方学员第一次到乙方的乘车费用；

3.负责派遣有经验的技师到甲方进行为期天的免费岗前培训工

作；

4.负责安排甲方学员的实习工作，不得将学员安排在有毒、有害等

危险岗位，实习期间乙方为甲方学员购买团体意外险；

5.负责提供技能训练所需的设施及带班人员，做好学员的技能训练

及各实习岗位的知识培训；

6.协助甲方做好教学管理工作，指派一些专业性、实操性更强的老

师（如：乙方各部门经理或各部门的优秀职员）给学员辅导或开班授课；

7.负责每月向学校发放学员实习报酬，甲方再根据乙方统计各学员

工作时间及工作量等综合因素决定给予多少劳动报酬。

四、学员工作时间和实习报酬：

（一）、工作时间

1.实习学员每周上班时间为天，周日休息，每天工作时间为小

时，如生产货期特别赶需要延长工作时间，必须事先征求学校老师同意方可安排；

2.在不影响乙方生产的前提下，双方协商妥善安排学员的上课时

间，每周安排一晚（2小时）由乙方安排经验丰富的员工给学员授课；

3. 学员在实习期间法定节假日按国家要求的标准放假。

（二）、实习报酬：

1. 甲方学员在乙方实习前三个月的薪酬核算采取计件保底制（第

一个月只要计件工资不低于元，即可享有元的保底工资，第二个月只要计件工资不低于元，即可享有元的保底工资，第三月则需要达到中山市最低工资标准，但若学员的计件工资若是达不到以上条件，则以实际计件工资核算工资），第四个月开始按企业现行的工资制度执行；

2.实习学员被安排到除车缝岗位以外的岗位实习，其实习报酬按本

市最低工资标准核算。

五、其他事项：

1.甲方按每名学员配备名老师的标准派遣长驻厂老师，乙方

向甲方驻厂老师负责提供食宿，其食宿标准按乙方一般管理人员

执行，乙方每月向长驻老师提供元的驻厂津贴；

2.甲方学员享受与乙方的员工相同的食宿标准待遇；

3.学员在实习期间，乙方为每位学员购买团体意外保险，若学员是

属非工作因素受伤或患重大疾病，由甲方负责按国家有关法律规定处理；

4.协议期间，双方协商沟通达成一致，并提前日通知的，可提

前结束本协议，否则，所造成的损失由违约方负责赔偿。

六、合作时间：

甲乙双方合作时间自起至止。首次合作结

束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

七、本协议未尽事宜，双方将依照有关法律规定和公平合理的原则通

过友好协商解决。

八、本协议一式份，合作协议经双方签字、盖

章即生效。

甲方代表（签字）乙方代表（签字）

甲方盖章乙方盖章

年月日

第二篇：校企合作协议书(实用)

校企合作协议书

甲方：

乙方：

为了充分发挥中职学校人才培养、教学研究和服务社会的功能，更好地为社会发展服务，同时借助于企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量，天津市三美有限公司（以下简称甲方）与山西省翼城县银鹰职业技术学校（以下简称乙方）在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议：

一、合作原则

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲、乙双方建立长期、紧密的合作关系。

二、 甲方的责任与义务

1．甲方提供的录用待遇及福利等招聘信息必须真实可靠，按时兑现，甲方应根据相关规定，及时与乙方学生签订《劳动合同》或《实习合同》，并缴纳相关保险。乙方毕业学生在甲方就业期间的人身安全均由甲方负责，若有发生人生伤害事故，甲方可依据相关法律法规与学生和学生家人协商解决，乙方全力配合，但不承担经济法律责任。

2．乙方学生到达甲方后，甲方应进行必要的安全教育和企业规章管理制度教育，全程负责乙方学生的管理的技能培训。学生在甲方工作期间，发生的异常情况甲方应及时告之乙方和学生家人，以便乙方和学生家人了解和及时处理。

3．甲方应优先满足乙方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。及时向乙方提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用安排乙方的毕业学生。

4、在甲、乙双方同意的情况下，乙方可优先为甲方提供定单式招生培养。

5．乙方在为甲方输送学生实习或就业时，可选派一名驻厂指导教师，负责协助甲方管理、稳定学生，甲方应按规定为指导教师发放基本工资。

三、乙方的责任与义务

1．根据甲方对人力资源的需求，乙方应为甲方优先推荐相关专业的优秀毕业学

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生；在不影响学校正常教学的前提下，应甲方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。

2．经甲方同意，乙方可挂设“甲方人力资源培训基地”，并根据甲方的需求积极为甲方组织输送毕业学生或务工人员。

3．甲方有对乙方的“订单式人才培养”等培养方案提出改进意见的权利。乙方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证甲方人才培养质量。

4．乙方指导教师在组织学生参与实习、就业的过程中，要严格遵守甲方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密。

四、甲、乙双方均需按此协议认真履行，若有一方因违反协议而给对方造成后果，均由违约方负责，并承担一切经济和法律责任。

五、未尽事易，以《劳动法》和《合同法》为依据，双方协商解决。

六、此协议共两份，甲、乙双方各执一份，自双方签字、盖章之日生效。

甲方 ：乙方：

签字代表：签字代表：

年月日年月日

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第三篇：校企合作协议书

校企合作协议书

甲方：（盖章）

乙方：zzia（盖章）

年月日

校企合作协议书

甲方：

乙方：

一、合作宗旨

双方本着集成有用资源 提升企业创新能力和科技水平，把科研成果转化为可以蒂来经济效益的生产力 同时提高教学质量和科研水平，在实践中培养高科技人才，促进学校、企业和社会的共同进步为目标，一致同意在优势互补、平等合作、互惠互利、夹同发展的基础 上建立全面的校企合作关系，并达成合作协议。

二、合作方式及内容

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行， 未尽之处，可另做补充。

(一)共建“zzia研发基地”(简称研发基地〉在企业成立研发基地 研发基地将以国家战略与市场需求为导向 以特色产品和优势学科为基础，结合广苏省及国家产业结构调整 升级的实际需要 重点开展工业诙计产品捡测等关键技术的研究和相关产品开发。 l.研发基地性质

研发基地为非法人机构，向甲方负责，并在企业方挂牌“zzia产学研基地”；研发基地负责对企业员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等

2.研发基地的职责

斫发基地以解决企业在产品研发过程中工业设计、捡测等问题为圭要任务，并针对甲方的具体工程技术问题，开展报术开发、技术服务、技术咨询等；研发基地负责对甲方员工定期进行培训 对企业最新研发的新产品进行上线培训等；研发基地负责申报甲乙双方有资源互补优势的科研顼目 向政府各级主管部门申请相应的科学技术研宄经费。

3.人员构成

研宄基地人员根据甲方需要灵活组成，可以是跨学院，多学科组合形式。 4研发基地经费

（）

(二〉顶岗实习工学结合

为培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，乙方可以按照双方商定名额派学生在甲方进行相关专业的实习。

甲方在乙方学生实习前一个月，将当年可接纳的实习人数、专业、联系人及联系方式告知甲方。乙方结合甲方实际情况制定实习计划(包括学生人数、专业、实习时间、实习内容、负责人等) 经双方确认后执行实习期间，乙方需派出实习带队老师负质具体实习事务保证乙方学生遵守有关法规和甲方的管理制度。

(三〉就业推荐、优先录用优秀毕业生为了甲方的长远发展、战咯定位、提高企业的创新能力 乙方向其推荐所需人才。

(四)其他

l甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍对方，以提高双方的知名庹和影响力。

2乙方可制作“zzia校外敬学实习基地”匾牌，赠送给甲方 ，以对外表明双方的合作关系

三 双方的权利与义务

(-〉甲方的权利与义务

l 甲方充分利用企业的设备优势和生产条件支持研发基地建设工作，与乙方进行产学研合作 2 在不影响企业正常生产活动情况下 甲方为乙方的学生实习、实浅、实验活动提供方便 3 同等条件下， 甲方优先录用乙方推荐的优秀人才

4 合作中相关专利权、技术后续改进权、同类或类似产品项目(包括与顼目有关的附属品〉专利申报杈一律属甲方。

5 研究基地科技成果在转化或产业化时,企业方享有转让权。

6 乙方学生在乙方实习期间， 参与甲方项目开发所取得的成果，其知识识产权归甲方所有；甲方根握实习学生对成果的贡献，适当给予经济朴贴。双方另有约定的除外。

(二〉乙方的权利与义务

l为甲方的长远发展、战略定位、提高企业创新能力提供技术支持，促进传统产业改造和高新技术产业发展

2根据甲方捉出的高新技术顼目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成栗转化和技术玫关、支持企业创新。

3帮助甲方进行企业员工培训、技能授升。

4帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备推广应用。

5推荐甲方急需人才和技术资源。

6保证乙方学生在实习期问遵守相关法规和甲方的管理制度。

7协助甲方按照大学生就业政策法枧做好毕业生录用工作。

8 乙方应应保证其交付给甲方的研宄开发成果不侵犯任何笫三人的合法权益。如发生箅三人指控甲方实施的技术侵权的，乙方应当承担全郜责任。

9乙方不得在向甲方交付研宄开发成果之前，自行将研宄开发成果转让给笫三人

四 合作期限

合作期限为年双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结末后，双方可共同商议开柘新的合作领城，建立新的合作蒽向。

五 安奎保密

⒈合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息不得向任何第三方泄露或常不正当使用。泄露、披露或者不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的，应承担赔偿及其他相关法律责任。

2本盔所说的商业秘密，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益具有实用性并且权利人采取过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限子合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。

3本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方明示要农对方保密的信息。

六 协议生效 变更和终止

l本协议自甲乙双方盖章签字之日生效。

2在合作过程中，双方可以根据实际需要，协商签订更加具体的单项目协议或合同，作为本协议的附件。

a如本协议在履行过程中变更、补充和修改，可根据双方的合作意向和实际情况进行友好协商，经双方同意后变更合作协议。未经双方同意，任何一方不得随意更改本协议。

4在协议履行期间如因单方面原因提出中止合作，双方应进行友好协商，并满足协议附件要求的前提下，经及方同意后终止本协议。

七 违约责任

未按本协议实行即视为违约，末违约方可以单方解除协议，并要求对方赔偿相关顼目的损失。

八 其他

l基地所有的研究成果、及方项目的研究开发人员，享有在有关报术成果文件上写明技术成果完成者的权利，取得有关荣誉证书和奖励的权利。

2 双方协定相关协议后，共同商定研发基地本年度的工作计划并根揭工作计划核算相关人员的投入、经费等内容

3本协议为总协议 ，其中具体事顼可以本协议为基础另行签订具体协议或《实施细则》。未尽事宜可以另行补充约定。

甲方：（盖章）

代表（或授权）人：

年月日

乙方：（盖章） 代表（或授权）人： 年月日

第四篇：校企合作协议书(模板)

校企合作协议书（模板）

甲方：xxxxxx大学乙方：xxxxxx有限公司

（学院）（企业）

地址：地址：

联系电话：联系电话：

xxxxxx大学是一所经广东省政府批准设立、国家教育部核准备案的全日制公立普通高等院校。学校现有两个校区，有20个校内实训中心，设有国家职业技能鉴定所，并与企业合作建立了36个校外实训基地，为社会输送了一大批高技能人才。其中“信息管理技术”是省级示范性建设专业。同时，以信息技术为龙头，构造了通信类的专业群。

xxxxxx有限公司成立于2014年，是一家自主研发、制造、销售及维护计算机、硬件终端、网络设备等产品的大中型高新技术企业。目前拥有1990多名员工,专业研发团队200多人,售后服务近400人，公司荣获“国家火炬计划重点高新技术企业”、“广东省著名商标”、等荣誉称号，已成为中国通信电子行业的领跑者。

为了适应社会需求的高技能人才培养,加强高校与企业的合作,实现资源优势互补、强强联合,电子技术在我省促进相关产业的发展,同时也促进了企业文化和校园文化交流,甲方和乙方通过友好协商,可能携手在高技能人才培养。

甲、乙双方经过友好协商，本着双赢的原则，达成如下协议：

一、指导思想

以服务为宗旨，就业为导向，综合职业能力为核心，统筹人才培养工作。以

满足企业对第一线人才的需求为前提，以胜任职业岗位需要为目标，以提高履行岗位职责的能力为出发点和落脚点，校企深层合作，通过工学结合途径实现符合市场需求的高技能人才。 本着平等互惠的原则，实现校企资源优势互补、利益互赢。以建立高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透进入人才培养的全过程，并逐步将该基地建成具备“实践教学和学生职业素质训导、职业技能培训、师资培养、就业推荐、科技开发和新技术推广应用、生产与社会服务”多功能的应用电子技术产学合作中心。

二、合作原则

平等互助、友好协商、面向市场、能力本位、优势互补、资源共享、互惠互利。

三、合作期限

合作期限为3年，其中第一年为试行。

四、合作内容

校企双方合作培养是人才培养根本途径之一，甲、乙双方作为专业学生人才培养的双主体，共同完成人才培养的过程。

（一）共同制订工学结合的专业人才培养方案

体现职业性、实践性和开放性的要求，校企双方合作开展行业调研，根据企业岗位的要求，实施典型工作任务分析和行动领域归纳、学习领域转换和学习情境设计，重构工作过程导向的课程体系，重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式，形成工学结合的人才培养方案，企业深层次渗透到“认识实习——专门化实习——毕业顶岗实习”的社会、企业环境下的人才培养过程。

（二）共同制订专业校内外实践教学基地的建设方案

甲方：

本着职业性、技术性、共享性、开放性的原则，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据，制定满足课程实践教学、生产性实训或仿真实训的需要的校内外实践基地初步方案。

乙方：

根据自身对专业高技能人才和行业的了解，对实践教学基地初步方案提出合理化建议，并指导甲方完善方案，并根据自身条件为应用电子技术类课程的实践教学提供真实的工程环境，满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。

（三）共同实施工学结合导向课程的教学过程

甲方：

1）根据职业岗位能力（包括职业素质）要求，参照职业资格标准，建立突出职业能力培养的课程标准和实施标准。

2）根据企业要求编写工学结合特色教材或讲义, 与乙方一起开发专业技术类课程。

3）建立初步的课程考核标准。

4）根据企业提供课程相关资源，根据教学要求，开发课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料，建立教学资源库，满足网络课程教学需要。

5）主要承担校内课程教学工作及基地人才培养的基础性课程。

乙方：

1）对甲方制定的课程标准和实施标准进行审核，并一起完善标准。

2）参与专业校本教材或讲义的编写工作。

3）从企业评价角度对课程考核标准提出整改意见，并指导甲方完善标准。

4）帮助提供企业与课程教学相关资源。

5）主要承担校外实习教学，帮助甲方完成部分校内专业教学。

6）主要开发“企业管理”，“企业文化”等人文类课程。

（四）共建实践教学基地，形成电子技术产学研合作中心

甲方：

1） 根据基地人才培养的情况，经双方协商，在本合同签订后日内投入_____________，共建符合教、学、做一体化要求的电子技术产学合作中心。设备清单见附件2（具体以乙方接受的为准）。

2）设备的所有权归甲方。

3）甲方学生在人才培养基地进行非生产性实习,由乙方免费提供住宿, 生活费学生自理。甲方学生为乙方进行生产性的工作，乙方将依据甲方学生技术能力等情况，给予适当的待遇。具体事宜可由甲、乙、实习生三方另签订实习协议。

5）甲方可以参与企业员工培训。

乙方：

1）乙方提供实训场地、基础性实训设备、教室等硬件设施，共建产业训练中心。

2）乙方可以利用甲方设备进行培训或其它生产性活动；乙方有责任接受学院的固定资产管理。定期向学院反应设备的使用情况及运行状况。乙方负责设备的日常维护和损坏维修，并及时与学院联系。

3）设备用于甲方学生在乙方实习时使用，乙方根据需求可以免费使用设备；

4）设备由乙方代为管理，乙方需按照说明书进行日常维护；质保期内若设备出现故障的，乙方通知甲方，甲方联系原厂至乙方进行维修至正常使用；质保期外的，出现一般损耗的乙方负责维修；对损耗严重乙方没有能力维修，乙方应及时提交甲方负责处理，并说明情况。

5）本合同有效期满后，乙方不再负责管理、维护，甲方需按时运走设备。

6）在甲方未使用人才培养基地时,乙方可根据自己的实际情况安排学员进行相应的人才培训,

并且在需要甲方协助时, 经协商同意后,甲方尽可能协助乙方。

（五）共同指导学生企业实习和负责学生管理

1.共同指导学生实习

甲方：

1）负责做好校外实训前学生选拔和准备工作和实训前的安全教育，并安排实训管理教师。

2）与乙方共同制定实训教学计划。基于学生素质差异实训时甲方应优先推荐在专业操作技能和职业心态上表现不错的实训学生给乙方，以达到乙方通过应用电子实训进行技术人才储备和为gps电子行业培育、输送适用型技术人才的目的。

乙方：

1）企业每年接受四期学生，每期约50名学生的培训及实习，学习期为1.5个月或2个月。合作期间，企业可根据学生质量和需要情况，适应调整学生数量及实习期。

2）根据具体实训项目情况，与甲方共同制定具体的教学安排，包括实训内容、需掌握的技能、教学时间等。

2. 学生管理

1） 甲方学生在乙方实训期间，需遵守乙方的相关安全管理规定，乙方有义务对甲方学生进行实习基地内安全教育及管理，若甲方学生在实习车间以外发生各类事故，乙方不负相应责任，由甲方及甲方学生自行承担。甲方学生到乙方前必须参加意外伤害保险，如果出现各类意外伤害事故，由保险公司按相关规定进行处理和理赔。

2）甲方负责学生在乙方处实训期间的生活管理工作并和乙方共同维持学习纪律。甲方学生到乙方前，由甲方组织学生学习《外出实习须知》，并进行就业形式和外出安全教育。

3）甲方学生在乙方实训期间，必须遵守乙方的各项规章制度。如果甲方学生出现违纪事件，乙方在征得甲方同意后将按照制度对学生做出相应处理，严重者将取消学生的实训资格，后果学生自负。学生在实训期间，定期向班主任汇报学习、工作和生活的相关情况，在信息反馈中，如果甲方发现问题应及时与乙方进行交流，以便双方更好的改进各项工作。

4）甲方学生到乙方客户处工作，应遵守相应劳动法规，遵守乙方客户有关规章制度。若甲方学生违反与乙方客户的协议，主动提出辞职，必须征得乙方同意，如果甲方学生擅自辞职，乙方将终止与该学生的实训资格，其后果自负。

5）甲方学生在乙方及乙方客户处实训或工作期间，乙方有义务对学生进行统一管理，并且及时做好学生的思想教育和引导工作。乙方应定期向甲方通报情况，并要求甲方做出相应的配合管理工作。

6）对于学生出现违纪事件或擅自离开实习单位等情况，乙方可要求甲方同时给予甲方学生相应的处分和处理。

7） 由于甲方学生尚未毕业，甲方学生在乙方及乙方客户处的性质属于校外实习，不属于务工范畴。甲方学生在实习期间具有学生和工作人员双重身份，甲、乙双方都有责任和义务进行学生的跟踪管理和监督等工作。

8）甲方的师、生严格遵守乙方的安全、保密等各项规章制度，违者按乙方有关规定进行处理;造成乙方损失的，乙方有权追究相关人员责任。

3.企业实习成绩评定

学习结束后，甲、乙双方应根据事先确定的考核方案对学生进行考核鉴定，将考核成绩记入学生的学习档案，成绩合格者将发放学校和企业双方认可的培训证书和企业经历证书。应由甲、乙双方填写《实习鉴定表》并做出实习鉴定。

校企双方可考虑成立“电子技术实训教研小组”，对整个实训进行跟踪、研讨和改进，为下一步高质量、高数量培养学生做前期铺垫。

（六）共同打造高素质的“双师素质”师资队伍

甲方：

1）甲方根据专业建设需要，制定专业师资队伍建设方案，根据教学需要聘请乙方兼职教师。

2）通过多种途径提高教师专业实际操作技能水平，努力形成高素质的“双师素质”教学团队，以满足工学结合需求。

3）根据乙方对员工培训要求, 协助乙方完成基础课程的教学。

乙方：

1）为甲方提供企业兼职教师和校外实训主讲教师。

2）乙方根据自身情况，不定期派遣技术骨干为甲方的师生做专题讲座、报告或培训，将行业最新发展动态等有关信息传递给甲方。

3）为甲方教师赴企业提供挂职锻炼的机会并在技术上给予帮助，提高甲方“双师素质”。

4）甲方教师在企业岗位能够为企业带来技术改进或为企业创收时,企业应根据甲方教师的能力给予适当的报酬。

（七）合作开展企业应用研究和技术服务

甲方利用学院的师资队伍和社会资源，在乙方的要求下，为乙方举办员工培训。如有需要，可协助乙方员工获得广东省劳动厅职业技能鉴定指导中心的职业技能资格证书。

乙方进行技术革新或改造时，甲方利用学院的教学科研优势，根据乙方要求选派优秀教师承担力所能及的相应工作，从技术上给予乙方支持。

甲、乙双方法可共同开展劳动力转移培训、中小企业的技术服务等工作。培训、技术革新或改造所需资金或涉及知识产权等问题由甲、乙双方根据具体合作内容协商解决。

按照乙方经营管理的实际需要和要求，甲方可组织师生为乙方开展大规模市场调研、营销企划等市场拓展活动。

（八）合作开发学生顶岗实习基地并推荐学生就业

乙方根据自身在行业所处地位优势，为甲方开发更多的学生顶岗实习基地提供帮助。甲方学生在乙方实训期间或实训结束后，在甲方学生自愿的前提下，乙方为企业实习合格的学生推荐顶岗实习和就业单位。

五、其它

1、本协议是甲、乙双方合作的意向性文件，随着双方合作的不断深入，合作内容可以做进一步的扩充。具体安排以双方协商的具体内容为准。

2、本协议在双方友好协商并一致同意的条件下，中途可中断合同。

3、本协议一式两份，经双方签字盖章后生效，甲、乙双方各执壹份。

4、本协议书有效期限从__________年__________月至__________年__________月。协议到期双方协商延续或修订。

5、其它未尽事宜，双方协商解决。

甲方(盖章）：乙方(盖章）：

甲方代表：乙方代表：

年月日年月日

第五篇：校企合作协议书(模式一)

校企合作协议书

甲方：

乙方：

为大力发展高等职业技术教育，积极推行校企合作，工学结合的人才培养模式，为社会培养高素质的高技能人才，本着互利共赢的原则，双方就共建大学学院专业教学实习基地事宜，经双方友好协商，达成如下合作协议：

一、合作总则

1. 通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才培养模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。

2. 成立组织机构，负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划，并组织实施。

3. 制定工作计划，共同制定专业人才培养方案；引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源；共同指导学生实习实训和就业，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作机制。

二、责任和义务

（一）甲方

1. 甲方同意乙方为甲方的“校外实训及就业基地”，列入协议用人单位，优先向乙方输送学生。

2. 甲方与乙方合作，参照职业岗位任务要求，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定学生的培养目标、教学计划、课程设置等。

3. 甲方与乙方合作，引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源。

4. 甲方与乙方合作，将企业和职业等要素融入校园文化，培养学生职业意识，形成良好的职业素养，促进校园文化建设与人才培养的有机结合。

5. 甲方可以乙方为实习就业单位的名义展开招生及培训工作，并推荐符合乙方实习岗位要求的学生，帮助乙方挑选合适的人才。

6. 甲方根据专业人才培养方案和课程标准的要求，确定每次实习实训的时间、

内容、人数和要求，提前与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排，经双方确认后组织实施。

7. 甲方可以根据乙方的具体要求，提供相应的技术服务、员工培训等服务。

8. 甲方根据实习学生人数等情况委派老师参与教学实习指导工作，协助乙方及

时处理学生在实习过程中出现的问题。

9. 对于在乙方工作优秀的学生，甲方可将其定为成功就业学生的典范进行宣

传，乙方应积极给予支持与配合。

10.

……

（二）乙方

1. 乙方同意甲方为乙方的“人才输送基地”，列入人才培养单位，按照甲方教

学计划，结合公司实际情况，为甲方提供实践及实习机会，培养学生的职业素质和实际操作技能。

2. 乙方管理人员应甲方邀请，作为相关专业的校外专家和企业兼职教师，为甲

方专业建设和课程建设出谋划策。

3. 乙方可以接受甲方的专业教师深入到乙方企业参与社会实践。

4. 实习期间乙方将按公司现有各类规章制度对实习生进行工作管理，同等对待

公司员工和实习生，不得歧视实习生，实习生受到的各类奖励和处罚或有违法、违纪现象应及时通报甲方。

5. 在实习期间，乙方应负责为学生提供安全的工作和生活环境，安排实习生在

与所学专业相同或相关的岗位上进行工作，不安排实习生从事与学生专业无关的工种和岗位、危险和粗重工种。结合实际情况，为实习生提供学习专业知识、从事专业实践活动的机会，并委派专业技术人员进行指导。。

6. 在进入实习岗位前，应当事先对实习生进行必要的安全教育，讲明应牢记的

注意事项，包括但不限于工作纪律、安全责任、工作注意事项等。给实习生安排工作及劳动时间不得违反国家有关规定。

7. 学生在使用乙方的机器设备时，乙方应指导监督学生遵守有关安全生产操作

规程。

8. 在实习期间，乙方负责对学生的实习成绩进行相关的评价和考核，实习期满

后视学生的工作表现如实填写实习鉴定。

9.

……

三、合作时间

本协议有效期为年，即年月至年月。

五、其他

1. 如因不可抗力事件致使协议无法履行，则本协议自动终止。

2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，合作协议一经双方代表签字盖章即生

效，双方应遵守有关条款。

3.