学校书记履行基层党建工作情况述职

根据文件要求，现就本人履行基层党建工作情况述职如下，请予评议。

一、履职工作特色和亮点

（一）强化理论学习，在深化“学”上下功夫

始终把学习作为加强思想建党的首要任务、统一党员教师思想和行动的重要抓手抓细抓常抓严。研究印发推进“两学一做”常态化制度化实施方案，5月份，召开“两学一做”学习教育推进会，扎实开展学习教育活动。党的十九大胜利召开后，全力抓好会议精神的学习贯彻，迅速兴起学习热潮，以“固定党日”为依托，认真落实“三会一课”制度，将十九大精神、《准则》、《条例》、党章等的学习作为“固定党日”和“三会一课”的“规定动作”，研究制定学习计划，购买《中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编》专题辅导读本，搜集整理人民日报社论、习近平重要讲话等，利用微信企业号、QQ群，转发文字、视频学习资料20余次。围绕“两学一做”学习教育，以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为主题，开展“不忘初心，牢记使命 ，做党和人民满意好老师”心得交流2次，以“一书一沙龙”活动为依托，开展《习近平七年知青岁月》读书心得交流2次。落实“退休党员送学”制度和“QQ、微信群推送学习”制度。每季度将学习材料分送退休党员，全体党员干部订阅使用“共产党员”、“张掖网”、“清廉张掖”等微信公众号。

（二）创新工作载体，在突出“做”上求实效

以“红烛先锋”党建品牌创建为引领，针对不同层次、不同岗位，灵活设立党员先锋岗，签订公开承诺书。“七一”组织召开表彰大会，评选优秀共产党员3名、优秀党务工作者1名，1人受到局党委表彰。开展“喜迎十九大 共筑中国梦”为主题书画展，征集书画作品10余件，将“两学一做”学习教育和“红烛先锋”品牌创建相结合，开展“抓学习筑牢烛心 亮身份争当先锋”等为主题党日活动2次，建立定期分专题开展学习研讨和党员领导干部轮流讲党课制度，年内安排专题学习讨论6次，讲党课4次，组织党章党规知识测试1次。把“看优课学优课上优课”与“红烛先锋”品牌建设相结合，组织党员教师带头参加教研活动、带头落实教学常规、带头“晒课”。

（三）夯实战斗堡垒，在强化“改”上出实招

补足短板，改建党员活动室，以深入开展“师德师风明察暗访、三纠三促”活动为契机，坚持问题导向，引导党员干部“晒”出问题，切实解决党员干部自身作风问题，对不参加组织生活、违反师德的党员干部进行约谈提醒，责令补课。通过集中整治、专项整治等办法落实整改，解决的及时销号，没有解决的及时跟进落实，做到不合要求不过关，不达目的不放过。年内，约谈教师5人，上报师德师风违纪线索1条。处理违纪教师1名。

二、存在的主要问题

一是投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。重教学轻党建，对党员的考核评价缺乏长效方案，“红烛先锋”品牌建设，载体单一，开展活动少。二是干部党性教育不够深入。对党员的党性教育局限于开会学习、读报纸念文件、讲话发文等形式，缺乏吸引力，对党员的专题学习教育抓的时松时紧。三是抓班子、带队伍方面存在着“碍于情面”、“一团和气”现象。对班子成员要求不严，制度定的严，开会讲的狠，遇到具体的人和事，碍于情面，蜻蜓点水，简单批评。

三、下一步工作打算

(一)进一步抓实工作责任。坚定地按照习总书记关于“抓党建才是最大政绩”的要求，切实履行好“第一责任人”职责。坚定地把基层党建摆在突出位置，与教育教学一并谋划推动。坚定地贯彻执行各项党建工作制度，推进工作责任落地生根。

（二）进一步深化党性教育。严格落实“三会一课”制度，把“十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想”学习贯彻作为当前一项重要政治任务，融入日常教育教学工作，把正在开展的“红烛先锋”建设与学习融合推进，发扬讲认真精神，以严标准、严纪律、严措施抓实抓细抓实各类学习，杜绝专题学习短期化、片面化，杜绝一锅煮、一刀切，杜绝形式走过场，真正把学习教育做扎实做细致做到位。

（三）进一步推进党建重点工作。继续以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为重点，强化措施，深化先锋引领行动，不断提升党建工作科学化、规范化水平。

（四）进一步抓好“红烛先锋”品牌建设。以学习教育为基础，筑牢“烛心”，引导教师坚定从教初心，坚定职业理想和职业自信。以“5+X”德育晚餐为依托，开展党员教师宣讲“核心价值观”活动，结合“做党和人民满意的好老师”主题教育，开展师德演讲、宣誓、征文等活动，拨亮“烛光”，引导全体教师积极作为，争当先锋、争当骨干，争当优秀，特别强化党员身份、带头意识，发挥党员先锋模范作用。

（五）进一步强化执纪监督及问责追责。加强对安全责任、收费、体罚或变相体罚学生、教师子女升学、婚丧嫁娶和节庆日活动等监管，把触角延伸到廉洁风险点的各个领域。严肃问责处理教学纪律松懈现象，以严格的执纪问责倒逼责任落实。