支部书记抓基层党建和落实全面从严治党主体责任述职述责报告

支部书记抓基层党建和落实全面从严治党主体责任述职述责报告 

按照学校党委要求，现就2018年抓基层党建和落实全面从严治党主体责任情况述职述责如下：

一、成绩清单

1.履职尽责抓党建工作，落实全面从严治党主体责任。

作为支部书记，在工作中，注重从抓班子建设、稳定队伍、创造和谐工作环境入手， 团结带领班子成员，坚持民主集中制，做到小事常沟通、大事由班子集体研究讨论决定。在作风建设和廉洁自律方面,自觉接受群众监督，做到了清正廉洁，干净干事。

2.持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

按照《机关党委开展“两学一做”学习教育实施方案》的部署，组织党员采取集中学习、党课辅导和个人自学相结合方式，认真学习《党章》和习近平总书记系列讲话，全年上党课集中学习6次，召开组织生活会2次，学习宣传黄大年、郑德荣精神。在“两学”的基础上，重点突出“一做”，立足岗位，争做合格党员，设立了青年党员管理服务示范岗1个。

3.抓实干部作风大整顿活动，推进机关党风廉政建设。

组织支部党员围绕“五弊”查找问题，立行立改。党员作风中存在的一些突出问题得到了初步解决。

4.围绕重点任务抓支部建设，着力提升党支部组织力。

认真落实“三会一课”制度、党员组织生活制度，全年共召开支委会7次，党员大会6次。开展了以“不忘初心，加强防范意识，维护校园安全稳定”为主题的学生安全教育主题党日活动。按要求完成了“新时代e支部”网上党支部建设工作。

5.严格落实意识形态责任制，做好校园安全的监督管理。

与学校各部门密切配合，积极做好师生安全教育和校园安全监督和管理工作，学校全年无安全事故发生。

二、问题清单

1.落实党建主体责任不到位。

思想深处依然存有抓行政工作“实”，抓党建“虚”的错误认识，存在着一手硬、一手软的问题；党支部建设方面存在缺位，“三会一课”等党内制度、党组织活动存在质量不高的现象。

2.消极对待学习、学风不够端正。

对理论武装重视不够，对党的理论和做好工作所需的知识学习不系统、不全面。被动学习多，主动学习少，多数情况下，是为了学习而学习，而不是为了工作、为了提高能力、为了解决实际问题而学习。

3.工作状态不够端正，进取心不强。

在工作中存在布置多、督促跟进少，在抓督促、抓问责上态度不坚定，办法和手段不实。工作思路还不够宽，干事创业缺乏进取精神，“稳”字当头，谋事干事的动力不足。

4.批评与自我批评开展的不好。

对自己的缺点也没有主动请其他同志正面指出。工作上有时会有焦躁脾气。特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。

5.党员队伍管理不够严格。

存在党支部组织生活简单化，学习形式和方法过于单一，党员先锋模范作用发挥不明显。对党员管理有时“失之于宽、失之于软”，存在“睁只眼、闭只眼、讲情面”现象。

6.深入基层不够，作风漂浮。

工作中坐办公室多，深入一线不够。为师生排忧解难的主动性有待加强。在抓工作方面缺乏攻坚克难的勇气，乐于小富即安，存在“老好人”思想，怕得罪人、怕伤和气。

深刻剖析存在的问题，主要原因有：一是政治理论学习不够主动、不够深入、不够及时，对新形势下如何抓实抓好党建工作观念不新、创新不够、认识不足。二是主体责任意识不强。有时习惯于开展常规性的活动，拘泥于完成规定任务，工作思路不广，主体责任意识还有待提高。三是思想解放程度不够，缺少“钉钉子”精神。改革创新的意识不够强，缺乏争先创优的锐气。四是高质量、高标准督促检查不够，有时工作忙起来就有放松工作标准的问题。  

三、任务清单

1.增强主责首业意识，一心一意抓党建。

深入学习党的基本理论和知识，以新的知识和理论武装头脑，坚定共产主义理想信念，坚持社会主义道路自信，理论自信和制度自信，克服抓党建工作的畏难情绪，解放思想，开拓进取，全力抓好支部党建工作。

2.继续深入开展“两学一做”学习教育，加强党员队伍建设。

以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，教育引导党员自觉按照党员标准规范自己的言行，坚定理想信念，强化宗旨观念。重点解决党员干部党性观念淡薄，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，工作态度不认真，服务不到位，党员作用发挥不突出等问题。

3.强化班子建设，增强党员意识教育。

开展基层党建工作,要坚持把党员干部的思想建设摆在首位，有了讲政治的意识,基层党建工作才不会“想起来重要,忙起来不要”,从根本上解决“一手软,一手硬”的问题。

4.坚持“三会一课”制度，创新活动方式。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以丰富“三会一课”内容、创新“三会一课”模式为主线，发挥“三会一课”作用，深入推进党建工作与业务发展深度融合，实现“三会一课”制度规范化、实效化、常态化。还要拓宽教育阵地，创新管理模式。充分利用党员微信群、“新时代e支部”、“学习强国”等信息渠道，创新学习方式，开展形式多样的党建活动，探索党建工作的新模式、新思路。

5.进一步改进工作作风，增强宗旨意识。

要经常深入基层，联系群众，倾听教师和学生的意见，了解他们诉求，为他们解决实际问题，同时严格执行规章制度、增强检查督促力度。

6、加强自身建设，严格要求，自我加压。

始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地坚持高标准、严要求，履行好带头作用和示范引领作用，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。