教科室主任个人述职报告

各位领导、各位老师：晚上好！

时光匆匆，本学期已近尾声，庚子鼠年即将过去，己丑牛年即将到来，在这辞旧迎新之际，不防对前面工作作一个简单的回顾：

新学期以来，教科室在校长室正确领导和悉心指导下，以服务教师为宗旨，有计划、有重点、创造性地开展各项工作，取得了一定的成绩。汇报如下：

一、做好教师培训安排和组织工作，促进教师专业发展。

新学期以来，由教科室负责的较大规模培训共有5次，安排的个人培训20多人次。教科室对每一次培训都进行认真考核和记录，要求书写学习心得。并进行了学时申报等系列服务工作。

通过这些培训，一部分刚入门的年轻人实现了角色的转变，一部分中年人坚定了人生的信念，他们正信心满满，轻装上阵，在育人的道路上奋力前行。

二、做好教师职称申报、星级评比服务工作，发挥该项目应有的激励作用。

1、教师职称申报是一项复杂而繁琐的事情，教科室在钻研文件精神的基础上，不厌其烦地做好服务工作，由于是第一年负责，很多细节性的东西自己也吃不准，只好不断地向上级或同行那里请教，力争使申报的老师能够规范高效地完成申报工作，少走弯路，少浪费工夫。

2、经开区星级教师评选，是经开区为贯彻教育“五大工程”，加强教师队伍建设，建立健全教师队伍激励机制的一项重要举措。

教科室在吃透文件精神的前提下，广泛征求各方意见，尊重一线教师的呼声，改革一些不合理的规则，从13个方面进行量化考核，择优上报，并对入选教师的考核结果进行为期3天的公示，评出了真正优秀的，为广大教师认可和信服的优秀人员入选星级教师。整个评选过程做到了公开、公平、公正。

三、做好教师论文评比上报工作，鼓励教师科研助教。

本学期针对市中小学教研室组织的优秀教育教学评选，教科室进行了广泛宣传，针对一部分教师对写论文的常识不太清楚，教科室进行耐心细心地指导，精心打磨，最终我们择优上报了5篇论文，相信不久一定会有所收获。

四、积极做好课题研究工作，以科研引领教师的专业发展。

课题驱动，行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师职业化要求我们必须研究教育，必须由“教书匠”向科研型教师转变。

目前我校共有在研课题5个。其中两个省级课题和一个市级课，将在元旦过后全面启动结题程序。教科室既要热情参与，又要做好服务工作。

今年，宿迁市教育环境较之前可以说：发生了重大的改变，以前考评关键看考取宿中多少人，考取四星级学校多少人，现在转变成了把“平均分排名”当成一个重要的指标。那么，如何快速提高我们的班级平均分，是每个老师当前都必须要面对的问题，在一个班里提高平均分的最有效手段是减少“学困生”，转变一名“学困生”至少可以让班级平均分上升一分左右，这个帐大家可以算一算。学困生当中最易提高的是“潜力生”。所以。我们要重视“潜力生”的转化，上周，我们出台了“潜力生”转化成功典型案例征集活动，来代替以前的期末班主任工作小结和德育论文评比，也是出于这样的考虑。最后我们要装订成册，供我们每位老师学习交流使用。达到共同提高的目的。当然，这次征集对象的主体是班主任，接下来，我们还会出台面向全体教师的论文征集活动，那个是属于学科研究，通过研究本学科的学科核心素养来提升教学质量。以此来代替以前的期末工作小结和期末论文评比。与以前相比，并没有增加各位老师的负担，只是由原来的自己“任意发挥”变成了现在的“有命题范围”罢了。

五、做好学校各块面工作的配合工作。

学校工作分工不分家，我们每个人都是这个大家庭里的一份子，一荣俱荣，一损俱损。在完成学校各位领导交待的任务上，我绝不含糊，尽心尽力、保质保量地完成。前不久我参加了区里的视导工作，看到一些好的做法，就马上行动起来，在我们学校里落实。本次视导，由教科室准备的15个材料盒在视导中几乎都是亮点。前不久由教科室组织，以初二数学组集体备课为展示平台，进行的全校集体备课观摩活动也得到了郝丽琼主任的充分肯定，视导总结时曹智勇主任当即就要求郝主任考虑一下在我们学校组织一次区级集体备课观摩活动。我所负责的数学组在这次视导中也表现出了不俗的成绩，6节公开课，4节优课，1节良加，1节良课，这在全区绝无仅有，数学活动记录、教案、作业批改、听课笔记优秀率都在80%以上。

此外，由教科室牵头申报的我校教学评价改革案例在“第十三届江苏省初中校长峰会”上被评为了“最佳案例”。

新学期以来，教科室工作虽然取得了一点点成绩，但是由于本人能力有限，也还有一些需要提升和改进的地方，渴望继续得到各位领导的指导和各位老师的一如既往地支持和帮助。在接下来的岁月里，我会更加努力工作，既脚踏实地，又仰望星空。

谢谢大家！