小学副校长述职报告

小学副校长述职报告

盛年不重来，一日难再晨。回望一年路程，恰逢建党100周年，“双减”政策落地，注定是不平凡的一年。随着学校的发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，和学校共成长。在此，我要感谢上级领导对我的信任及同事对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的团结协作,让我体会到了细微之处见真情。最让我引以为荣的是：我校是一个和谐、有战斗力的团队，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。分管学校教学教研工作的一年来，我深知责任重大，学校的发展惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。

一、加强思想学习，提高思想觉悟

为更好完成工作，我在政治思想上积极要求上进，以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，坚持认真学习党的十八大主精神、党史等；不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导实践工作。

二、不断更新教育理念，提高自身教学能力

作为一名分管教学的副校长，同时作为一名省级骨干老师，要指导好老师们的教学工作，并尽力发挥省级骨干教师的辐射引领作用。

首先要做到勤于钻研课标，研读教材，不断更新教育理论，敢于尝试课改，走在课改的前列，为老师们起到指导引领作用。因此，我平时很注重自身的业务学习，抽空阅读有关教育教学的书籍，不断充实自己。其次，珍惜外出学习培训的机会，认真学习，补充新的教育理念，并运用于教育教学实践中。一年来，我共参加海南省小学数学卓越教师工作室活动8次，并多次参加县、省举办的校长培训、县组织部举办的后备人才培训等等。同时，在县教育研究培训学校举办的小学数学省级骨干教师送教专题培训活动中上展示课。这些活动也再次提高了我对课堂教学的认识，对教育理念的转变，也对我校的教育教学工作的提高起到了积极的促进作用。

三、认真履行工作职责，着力提升教学管理效能

1．以课堂为重点，提高教学质量。

课堂教学是提高教学质量的主阵地。为了保证课堂教学质量，学校每天安排领导值日，巡视课堂，发现问题及时上报解决；同时安排领导蹲点听课，发现问题解决问题，帮助教师打造有效课堂，使教学常规常态化。

2.紧抓常规教研，对教学常规工作实行全程监督、考核。

在教学上，实行精细化管理，要求各校每月对教学常规进行自查。每学期，分期中、期末两次，教导处派员对各小学进行检查，考核教师的教学工作，责成各校解决教学工作中出现的问题。

3．以校本培训为着力点，推动师资建设。

根据教育局的要求并结合我校实际制定了全员培训计划，组织开展培训，确保全校教师完成培训任务，促进教师专业化发展。平时加强学科专题、教研员和年级组长的培训工作，定期召开年级组长会议，从思想上鼓励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。

4．以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。

中心校每学年都举行全镇六年级学科统测，以考促教。每次统测后都召开学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。

5.落实“双减”政策和“六项管理”工作。

本学期，学校对“双减”工作高度重视，结合“六项管理”落实，制定计划，科学安排，积极实施。通过家长会、家校群、告家长书等对家长进行“双减”政策宣传，引导家长树立科学的育人观念避免“校内减负，校外增负”现象发生。在“双减”工作中要提高课堂教学质量和效果，丰富课后服务活动，让孩子们在校园里快乐学习、健康成长。

四、摆正位置，当好表率

在多年的教育教学工作中我深知一个副校长在学校工作中的地位、作用和责任。作为校长的助手，应该摆正角色位置，工作上积极配合，思想上主动沟通；对老师们真诚坦率，用心帮助。使自己在学习与工作中不断提高管理水平和大局意识。虽然我分管的教学教研工作琐碎繁杂，但我丝毫没有放松对自己的要求，县教育局举办教师学科知识竞赛活动，我带头参加竞赛活动并取得优秀等级的成绩。我还一直带头深入教学一线，上学期我担任二年级（5）班的数学教学任务，本学期我担任五年级（2）班数学的教学任务。繁重的工作磨炼了我的意志、坚定了我的信念、使我的领导能力、组织协调能力都有了很大的提高。我知道，我所取得的微小成绩都是老师造就的；我也知道我存在差距：一是管理经验与实际工作需要有差距。二是计划设想落到实际行动上有差距。三是教学研究推出教研成果有差距。这些问题的存在，充分说明了我有待进一步提高：我决心通过努力工作来缩小这些差距。

总之，这一年的工作，在孟德优校长的领导和全体老师的努力下，教育教学质量有一定的进步，但也有不足和感慨。“百尺竿头，更进一步”，我将正确地对待自己的不足，认真听取领导和老师们的意见，和全体教师砥砺前行，办好人民满意的教育。