（多篇）公司主题教育三问研讨发言（简洁版）

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公司主题教育三问研讨发言

（简单版）

主题教育三问发言（1）

一、过去学得怎么样？

自开展主题教育学习活动以来，我认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过读原著、学原文、悟原理，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解，力争做到学而信、学而悟、学而行。但从学习的广度和深度方面还不够，缺少系统性、前瞻性的思考，融合到具体的工作和实际行动中还有差距。

二、现在干得怎么样？

自担任子公司负责人后，我时刻牢记公司领导的嘱咐，把安全放在首位，加强运维管理、风险预控在前，提高阳原聚格电站的发电量，为年度安全、经验目标贡献自己的力量。目前虽然遇到了一定的困难，但我始终坚持“迎难而上”，牢固树立“大局意识”，紧跟新能源战略发展大方向，坚定信心，开拓创新，努力完成公司年度安全经营目标。

三、将来打算怎么办？

作为一名党员，我将进一步加强政治理论学，干中学，学中干，以党的理论为指导，将学习成果落实到实际工作中，充分发挥党员的先锋模范作用，带动身边的人，踔厉奋发、勇毅前行，为公司高质量发展贡献力量。

主题教育三问发言（2）

一、过去学得怎么样？

近期，本人参加了主题教育读书班等活动，参观了中国共产党合肥历史馆，听取了党校老师的主题教育专题辅导报告，全面学习了“四必读”书目。同时，结合公司业务工作，重点学习了《A著作选读》中“把碳达峰碳中和纳入生态文明建设整体布局”“把宣传思想工作做得更好”等内容。但在“学思用贯通”上仍缺乏深度，对于党的二十大等提出的新思想、新理论的核心要义、丰富内涵、精神实质等理解领悟不深不透，缺乏结合实际工作进行战略性思考和系统性谋划。

二、现在干得怎么样？

目前，结合此次主题教育，我组织开展了“每日一学”“三问大访谈”等微信专栏，丰富、创新学习活动形式。但作为负责党务、纪检、团青工作的工作人员，我的主动意识不够强，对青年职工思想上可能存在的问题关注度不够，对宣传思想、重点监督等工作的整体谋划不足，还需结合公司业务结构转变的实际情况，统筹考虑相关工作。

三、将来打算怎么办？

接下来，我将正视自身不足，提高工作标杆，强化责任意识，积极探索和不断提高党建工作和生产经营工作的融合度，切实将思想转化为行动，将构想转化为现实，以电力交易、碳资产管理、供热、新能源项目开发建设等重点业务为切入点，高标准完成各项工作，为公司高质量发展贡献自己的一份力量。

主题教育三问发言（3）

一、过去学得怎么样？

坚持终身学习的宗旨，坚决按照党中央部署，不折不扣学，及时跟进学，并用所学理论知识指导实践。在这次主题教育中，通过学原文、读原著，不断加深对A新时代中国特色社会主义理论的认识和理解。但从学习效果来看，深度和广度还有所欠缺，系统性的思考还不够，融会贯通还不足。

二、现在干得怎么样？

身为一名党员，能够做到认真履行党员义务，忠于职责和使命，不断提升业务能力和综合素养，争取创造更好业绩。自今年3月份入职省售电（交易）公司以来，努力学习新的业务领域知识，在维护好存量市场的同时积极开拓新用户。注意倾听群众心声，努力为员工解决实际困难。不足之处主要在于宏观思维不够开阔，对改善目前的经营困境办法不多、成效有限。

三、将来打算怎么办？

始终不忘初心和使命，保持奋斗姿态。一是坚持学习。在学中干、在干中学，以党的理论指导工作实践，不断加强电力市场相关政策和交易规则的研究，努力寻求市场开发的新途径、新方法；二是忠诚履责。以降本增效为目标，以安全生产为基石，以和谐共赢为愿景，为公司高质量发展贡献全部力量；三是廉洁自律。以“清”为底色，树立党员干部良好形象；以“亲”为坚守，全心全意为群众服务。

主题教育三问发言（4）

一、过去学得怎么样？

作为党员，只有认真坚持读原著、学原文、悟原理，才能做到思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。自此次主题教育开展以来，我通过集中学习、线上交流、个人自学等方式认真研读了党二十大报告、党章及《A著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等学习材料，以理论滋养初心、以理论引领使命，切实提高自身政治站位和政治修养，深刻领悟“两个确立”、做到“两个维护”。

二、现在干得怎么样？

自今年1月份外派到x省电力协会以来，我编写了新能源与储能分会的各项章程；努力发展会员，助力新能源企业发展；组织相关新能源业务培训并取得良好反响；服务会员需求，积极向相关部门反映企业诉求；努力完成各项电力相关工作任务，得到了协会和会员企业的认可。

三、将来打算怎么办？

结合此次主题教育，我将用学习收获指导今后的工作，牢记自己的党员身份，做到党性坚定、信仰坚定、思想坚定，牢记党的宗旨，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，清清白白做人，干干净净做事。在各项工作中以党员的标准严格要求自己，发挥党员先锋模范作用，展现良好的个人风貌。

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