教师阅读管理制度

1. 成立学校教师阅读活动领导机构，校长是阅读活动第一责任人。

2. 教师在思想上要高度重视，阅读态度端正，争取做研究型、专家型教师。

3. 学习内容上做到每位教师每个学期要精读一本书，学习先进教育教学理论，攻读教育专家名著，做到既要统一要求，又要突出理论联系实际。

4. 遵守阅读学习计划，集体学习不得缺席，个人学习要落到实处，每位教师每天坚持阅读不低于一小时。

5. 教务处安排各教研组集中阅读时间，各教师轮流交流阅读心得，教研组长负责检查教师到岗情况。

6. 阅读要和教学、教研有机结合起来。提倡发现式阅读，即在阅读中要做到举一反三，融会贯通。在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法，每位教师要每月写一篇阅读笔记。

7. 定期开展阅读经验交流会，引导年轻教师交流阅读经验。促进阅读学习活动不断深入待续的发展。定期举行演讲比赛、才艺展示等活动。

8. 教务处每个月检查教师阅读情况，量化打分，表彰奖励积极先进。