论文格式(2【多篇】

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[4]刘梅。体验式教学在高中地理课堂中的有效性研究[J]。才智，2013，34：31。这次帅气的小编为您整理了论文格式(2【4篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

摘要&关键字： 篇一

如图，单独占一页即可

5、参考文献：

论文格式要求 篇二

一、封面

题目：小二号黑体加粗居中。

各项内容：四号宋体居中。

二、目录

目录：二号黑体加粗居中。

章节条目：五号宋体。

行距：单倍行距关于论文格式要求及字体大小关于论文格式要求及字体大小。

三、论文题目： 小一号黑体加粗居中。

四、中文摘要

1、摘要：小二号黑体加粗居中。

2、摘要内容字体：小四号宋体

3、字数：300字左右。

4、行距：20磅

5、关键词： 四号宋体，加粗。 词3-5个，每个词间空一格

五、英文摘要

1、ABSTRACT：小二号 Times New Roman.

2、内容字体：小四号 Times New Roman.

3、单倍行距。

4、Keywords： 四号 加粗关于论文格式要求及字体大小论文。 词3-5个，小四号 Times New Roman. 词间空一格。

六、绪论：小二号黑体加粗居中。内容500字左右，小四号宋体，行距：20磅

七、正文

（一）正文用小四号宋体

（二）安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式

章：标题 小二号黑体，加粗，居中。

大学本科毕业论文标准格式要求 篇三

论 文 评 定

指 导 教 师 意 见：

指导教师：___________（签名）

年 月 日

目录

论 文 提 要 （ 黑体四号字）

内容（宋体小四号字）

一般分二大部分：

第一部分：提出课题的背景。

第二部分：提出解决问题的思路、方法、技术、方案及实现。

关键词 （黑体小四号字）：____，____（宋体小四号字）

论文正文:正文格式示例

论文标题（黑体小三号字）

一级标题使用黑体四号字，居中。注释使用宋体5号字。其它均使用宋体小四号字。

1，基本版式

正文内容以Word 文档、A4纸、宋体小四号字（论文标题、一级标题和注释除外）打印。

2，标题序号

（1)文章中标题序号按照“一”、“(一）”、“1”、“第一”顺序排列。根据文章的叙述层次，不需要全使用时，可以适当减少。

（2)“一”、“1”后面加“、”号，“(一）”后面不加任何标点，“第一”后面加“，”号。

3，图表

（1）论文中含有数学公式、表格、曲线图以及其它图表，请使用计算机制作相关内容，保证其中的符号、数字、文字、图线清晰、规范。

（2）表格序号用表1、表2等表示，表格标题置于表格上方。

（3）图序号用图1、图2等表示，图标题置于图上方。

4，当页脚注

（1） 脚注以 “①，②，③”表示，仅在当页连续排序。

（2）脚注中有文献引用的，参照“参考文献”的体例编排。

（3）正文中脚注号的位置一般在标点符号之后，如“，①”、“。②”等，除非专门用来说明句子中的某个词，如“凯恩斯主义①”。

参考文献：（黑体五号字）

1， 中文文献（宋体5号字）

（1） 张三：《论市场》[J]，〈〈经济研究〉〉1989年第6期。

（2） 张三：〈〈论计划〉〉[M]，经济出版社，21年。

（3） 李四：〈〈论计划经济与市场经济〉〉[M]，原载王五主编〈〈计划与市场〉〉（论文集），经济出版社，21年。

（4） 张三：〈〈市场经济中的计划〉〉[N]，〈〈__日报〉〉，1993年3月2日。

（5） 李四：〈〈计划与市场关系的研究〉〉[D]，博士学位论文，1994年。

2， 英文文献

(1)John，D.，1956，“On Demand”[J]， American Economic Review ， Vol.9， Feb.， PP15-25.

个 人 声 明

在论文导师的指导下，本文确为本人独立完成并愿意承担因违反学术规范而应该承担的责任。（宋体四号）

签字：

年 月 日 （宋体小四）

论文标准格式模板 篇四

1、选题选题是毕业论文工作的关键一步。

题目选择的合适与否非常重要，它直接影响到毕业论文的质量。首先，指导教师应充分考虑自己现有的工作资源及科研能力，在已有的一些实验或理论指导的基础上，选定适合本科生做的题目。其次，学院组织有关专家、教授对申报的题目结合教师的科研项目进行论证，看课题的内容、工作量、难易程度等方面是不是满足一个本 baihuawen.c baihuawen.cn n科生进行研究的要求。最后，由学生进行自主选题，根据自己的兴趣、特长爱好、能力水平等选择适合自己的毕业论文题目。选题时需注意的问题有以下几点:选题必须结合学生所学专业，符合专业培养目标的要求，学生能够充分运用所学知识，得到专业素质、专业能力的训练；题目应多样化，内容应新颖，应从学生的实际水平和教师的专业特长出发，充分利用现有的教学、实验设施等完成毕业论文；结合指导教师的要求，让学生自主选题，充分体现学生的主体性，从而很好的调动了学生完成毕业论文的积极性；严格执行一人一题的原则，同时，也不能和前几届学生做过的毕业论文题目一样，这样保证了每个学生独立完成毕业论文；毕业论文的题目不应选的过大，工作量要适当，保证学生在规定的时间内完成；选题提倡结合前沿科学研究、生产实际等，这样有利于增强学生毕业后在实际工作中应用知识的能力。

2、毕业论文任务书学生有了毕业论文题目后，指导教师会下达毕业论文任务书。

其内容包括:所要研究的内容、研究目的及意义；研究所用的方法及数据的处理分析手段；研究的难点及重点；需要查阅的文献资料；研究进度安排等。学生通过任务书，了解掌握了自己所要做的工作，做到心中有数，以便有秩序、有目的、按部就班地进行毕业论文的工作。

3、文献检索及开题报告撰写开题是毕业论文的先导环节。

根据指导教师下达的毕业论文任务书，学生查阅参考资料和相关文献是必不可少的环节，首先，学生应学会如何获取相关知识，了解自己所从事的研究领域目前的进展情况，做好充分的调研工作。其次，根据所掌握的资料，详细制定自己的工作方案，力争在所研究领域有所创新。最后，撰写开题报告，开题报告主要介绍论文选题的依据；课题研究的基本内容、重点及难点；主要研究方案，包括拟采用的研究方法，前期准备工作及采取的主要措施；课题研究的进度安排等。通过开题，使学生对课题研究有一个较为全面的认识与计划。

4、实验或理论计算研究工作前期准备工作已做好，这是真正进入毕业论文核心工作的一个环节。

学生根据开题报告中制定的工作计划按照已制定的合理的实验或理论计算安排进行实质性的实验或计算工作。此环节中，指导教师要帮助学生准备好实验仪器和原料或计算所需的软件等，以保证论文的进度，实验室的学生应注意遵守各项规章制度，应具有良好的科学作风和工作作风。学生需及时做好实验记录，准确进行实验数据的处理，边工作边进行数据分析，以便及时发现问题及时解决。在这一过程当中，指导教师要定期组织学生进行阶段性汇报，督促学生总结前一段工作进展，找出工作中遇到的问题与困难，并提出解决方案。在对论文的具体指导过程中，教师要启发学生从不同角度思考问题，鼓励学生多提出问题，培养学生的积极性、主动性、创造性。

5、论文撰写撰写毕业论文是检验学生综合能力的一个重要环节。

学生需要根据任务书的要求，收集总结大量的文献资料，选择合适的切入点，用自己的语言表达出来论文的所要研究的内容和所要达到的目的及具备的意义；之后，主要介绍解释自己所做的工作，需要有可行的论点、确凿的论据、严密合理的论证等；最后，对所做工作进行分析总结，得出结论。在撰写论文前，教师指导学生按学校规定格式进行论文写作，指出需要注意的诸多事项。撰写毕业论文不是所有的工作都做完了才写，应边做边整理边写作，要求学生随时进行阶段性工作总结，一开始就提出论文基本框架与结构，具体做时就可以查漏补缺。在论文撰写过程中，指导教师要认真审阅，逐字逐句地对论文进行修改，及时提出问题和修改意见，一篇好的毕业论文总是需要经过反复多次的修改，只有这样，才能保证论文的质量。

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