毕业本科论文【精品多篇】

[导语]毕业本科论文【精品多篇】为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

本科毕业论文范文模板 篇一

一、纸张和页面要求

A4纸，纵向单面打印。页边距要求如下：页边距上下各为厘米，左边距为，右边距为厘米。

二、论文装订页码顺序

1、封面（按标准格式装订）

2、论文摘要、关键词（中、英文单独成页，不标页码）

3、目录（要求至少有两个层次，各层次需注明其在论文中的页码）

4、论文

①引言或绪论（单独成页。页码从1开始标注，连续标注页码，至参考文献止）②正文

③结论（单独成页）

④参考文献（单独成页）

三、章节目序号

章节目序号的级序规定如下：一、（一）1（1）①

四、排版格式

1、封面题目用三号楷体，居中；专业、学生姓名及指导教师姓名等用三号楷体，居中。、“摘要”，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。摘要内容小四号宋体，行间距为“固定值”3磅。“关键词”小四号黑体，加粗。

3、“目录”，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。目录下的各章节标题（前面无空格（顶格）），小四号宋体。行间距为“固定值”3磅。

4、“引言”，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下不空行。内容小四号宋体，行间距为“固定值”3磅。

5、正文内容，小四号宋体，行间距为“固定值”3磅。所有段落和标题前均空两格。第一级标题字体加粗。

6、结论，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下不空行。内文小四号，宋体，行间距为“固定值”3磅。

7、“参考文献”，三号黑体，居中，加粗，上下各空一行；内文小四号，宋体，每段前面空两格。

毕业本科论文 篇二

一、论文页面设置

1、A4纸打印

2、页边距：上(2.5cm) 下(2.5cm) 左(2.7cm) 右(2.7cm)

3、行间距：28 磅

4、段前：1行

二、论文字体 字号

1、封皮(直接下载)

2、题目：黑体 小二(副标题：黑体三号)

2、摘要和关键词：(见下要求)

2、标题：(见下目录要求)

3、正文：宋体 小四

4、表题、图题：宋体 五号

5、引文注释：宋体 五号

6、参考文献：宋体 五号

三、论文正文

正文是论文的主体和核心部分，具体要求如下：

1、字数：音乐学系、艺术管理系不得低于8000字，其他系不得低于3000字。

2、绪论

引言、概述、前言。包括研究的目的和意义，问题的提出，选题的背景，文献综述，研究方法，论文结构安排等。用简短的文字进行概括，一般在300字左右。

3、本论

具体章节。本部分是论文作者研究的内容，是论文的核心。各章之间互相关联，符合逻辑顺序。

4、结论

是论文最终总体的结论，应明确、精练、完整、准确。着重阐述作者的研究成果，以及在学术领域的作用、意义，也可以进一步提出需要讨论的问题和建议。

三、论文目录

目录(黑体 三号)

引言(黑体 三号)………………………………………………………1

一、×××(黑体 三号)……………………………………………1

(一)×××(黑体 四号)……………………………………1

1.×××(黑体 四号)……………………………………1

2.×××(黑体 四号)……………………………………2

……

(二)×××(黑体 四号)……………………………………5

1.×××(黑体 四号)……………………………………5

2.×××(黑体 四号)……………………………………6

……

……

二、×××(黑体 三号)…………………………………………10

(一)×××(黑体 四号)…………………………………10

……

……

……

结语(黑体 三号)……………………………………………………20

四、中文摘要、关键词、英文摘要、关键词

【摘要】(黑体 四号)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。(宋体 四号)

【关键词】(黑体 四号)×××…… (宋体 四号)

【Abstract】×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。(Times New Roman 四号)

【Key word】×××……(Times New Roman 四号)

五、论文的装订

第一部分 封面

第二部分 任务书；开题报告(音乐学、艺术管理)

第三部分 指导情况记录

第四部分 审阅表

第五部分 答辩记录

第六部分 论文题目页

第七部分 中文摘要、关键词；英文摘要、关键词

第八部分 目录

第九部分 正文(包括：绪论、本论、结论)

第十部分 参考文献

第十一部分 致谢

第十二部分 附录

第十三部分 封底(空白纸页)

本科大学毕业论文范文 篇三

毫无疑问，大学生毕业论文出现大规模的未达标，既有学生的问题，也有学校的问题。从学术道德来看，大学生大幅度抄袭毕业论文肯定是一种学术不端行为。试想，每年都有大量本科毕业生考上硕士研究生，将来甚至有少部分可能攻读博士研究生，如果这部分学生在本科期间就经历毕业论文抄袭并尝到“甜头”，对学术轻视的态度一旦养成，将来在学术研究的道路上肯定要付出极大代价。对于毕业论文，目前学界普遍有两种观点，一是坚持本科生必须写毕业论文或做毕业设计，二是本科毕业生没必要写论文。无论今后大学如何处理本科毕业生的毕业论文教学环节，目前来讲，本科生写毕业论文还是教学主流。由于本科生毕业论文质量关乎高校教学质量合格评估，因此，对于绝大多数高校而言，还是要严把本科生的毕业论文关。

首先，高校要循序渐进培养大学生的学术能力。如今很多本科院校出现毕业论文抄袭现象，根源在于平时缺乏学术训练，如果平时不重视相关课程的教学质量和考核，再加上论文指导老师缺乏一对一指导，在这样的条件下要求学生在短时间内完成毕业论文，对学生而言难度可想而知，他们只能通过东拼西凑来敷衍。对此，学校应重视所有专业课程的教学质量，在平时的课程教学中就要求学生撰写课程论文，循序渐进地训练学生的学术能力，并且做好过程质量监控，以学术论文的标准对学生进行过程性指导与考核。既然高校将毕业论文作为学生的最后一个教学环节，就必须从始至终严格要求，在考核方式中酌情采用课程论文的方式，加强对每门必修课、选修课的质量控制。

其次，高校要引导教师注重对大学生毕业论文的指导。目前，绝大多数高校把专任教师的工作精力引向学术研究，即便是在应用技术型地方本科院校，也多有科研重于教学的情况，遑论对毕业生的毕业论文指导，教师不愿意将精力投入毕业论文指导环节司空见惯。要改变这一现状，就要鼓励教师对毕业论文指导的教学投入，最直接的方法就是优化对教师的考核评价标准。考核标准要对教师的毕业论文指导投入提出较高的要求，在专任教师评优评先进的标准中加入指导学生毕业论文的要求，在考核评价和绩效分配中专门奖励指导本科毕业生论文工作优秀的指导老师，引导专任教师认真对待本科生毕业论文指导工作。

再次，将论文考核决定权下放二级院系。目前来说，对于大学生毕业论文抄袭现象，单纯取消毕业论文的解决方式过于简单，有些专业只适合用论文作为毕业考核，有些专业则适合用实践的方式，不可一概而论。因此，有条件的高校可以尝试将是否写毕业论文的决定权下放给二级院系，先在个别院系试点，有比较成功的操作经验后再全面铺开。对于专注应用型人才的院系，可以不要求毕业生撰写毕业论文，但要明确规定合适的达到毕业标准的课程学分，或指定另外的考核方式。

本科毕业论文格式 篇四

摘要：在随机抽取30份计算机专业学生毕业论文(设计)文档的基础上，采用案例评析形式，从篇章结构及行文、摘要、关键词、结论4个方面详细分析学生写作毕业论文或毕业设计文档中存在的种种问题，并对每种问题都给出相应的改进样例。

关键词：本科；毕业论文；案例评析；改进范例

毕业论文是高校本科教学中的最后、也是最为重要的一个环节。如何提高毕业论文的质量，使这个教学环节发挥其应有的作用？不少教学一线老师对此进行了探索：文献[1]提出按学科专业特点来改革毕业论文(设计)的教学时间安排、评审和答辩方式以及成绩评定方法，改善相关的教学基本条件，并进行前期、中期、后期质量监控；文献[2]从毕业论文重要性认识、本科教学计划的完善、毕业论文过程的监管、创造学生参与科研项目的条件等方面讨论提高毕业论文质量的一些措施；文献[3]则对毕业论文质量的跟踪管理模式作了详细阐述；文献[4]从学生自身、选题、指导教师、管理几方面讨论目前本科毕业论文存在的问题及其改进途径；文献[5]谈到学生论文写作能力的培养以及教学方法、考核方式、科研教学等方面存在的误区。

这些文献探讨的结果具有指向性意义，但对于学生毕业论文写作实践的具体指导作用有限。笔者在随机抽取30份计算机专业学生毕业论文(设计)文档的基础上，从篇章结构及行文、摘要、关键词、结论4个方面进行了具体的评析。

1篇章结构及行文分析

正确的论文写作过程应该是：确定主题收集文献并分类写文献综述，确定具体写(做)什么安排论文结构开始写作。学生在此部分表现出的主要问题是欠缺谋篇布局和论文语言表达的能力。

无文献综述，从开篇到进入具体问题的讨论很突然

案例1 论文题目：仓库信息管理系统。

前言：中国自从加入WTO以后，面临着十分严峻的国内外经济环境， 为了适应日趋激烈的市场竞争， 企业需要对自己的经营状况有充分的了解，并且通过有效地管理，不断提高企业的绩效水平和经营效率……

随着科学技术不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类作为计算机应用的一部分，使用计算机对物资信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点……因此，开发这样一套仓库信息管理软件成为很有必要的事情。

简评：原文在紧接着这样一个简短的前言(实际上是无用的套话)之后便是需求分析，这让人觉得很突然。正确的做法是对目前关于仓库管理系统的设计和实现(或者是对某个单位使用某个仓库管理系统的情况)作一个综述，在客观描述的基础上，指出目前仓库管理系统设计中存在的问题(如数据库设计上的问题，系统安全设计上的问题，算法上的问题，系统运行效率上的问题等),然后再说明自己将采用什么样的方法对所存在的问题做了哪些改进，这样就很自然地对所要解决的问题进行讨论了。过渡自然是一篇论文必须做到的。

语言不精练，内容的表达方式不恰当

案例2 论文题目：物流管理系统设计与实现。

论文片断：……本系统分为了6个功能模块，分别是：货物基本信息模块、车辆信息模块、货物入库信息模块、货物出库信息模块、库存货物查询模块、出入货物查询模块。货物基本信息模块：货物基本信息的管理。主要功能包括对货物的编码、名称、规格、型号、目的地、备注等信息的新建、保存、修改、删除操作以及关闭窗口。

简评：该部分内容在语言上显得不简练，并且所采用的表达方式不太恰当。可考虑采用表格形式来表达。但表格也不能滥用，论文的表述形式应该有所变化。

修改后样例：……本系统的6个功能模块如表1所示。

语句不连贯，整体效果差

案例3 论文题目：基于木马形式的远程控制系统实现。

论文片断：……

1)Socket。

简评：在一个两行的段落中，竟然包含了4个简短独立的句子，使一个本来应该完整表达的意思显得七零八落。

修改后样例：

1)Socket。

2中文摘要分析

摘要是对论文运用什么方法，做了什么，取得了什么样的结果，作最精炼的概括。在摘要部分应该杜绝那些与论文主题无直接关联的内容和语句。下面是摘要写作的几个样例：

1)“在……的基础上，分析……,运用……,解决……”;

2)“本文在讨论……的基础上，从……方面出发，提出……”;

3)“本文提出……,阐述……,对……进行讨论，着重分析……”;

4)“本文通过……的例子讨论……,在对……进行分析的基础上，给出……”

学生毕业论文在摘要部分存在以下问题。

摘要内容不涉及论文主题

案例4 论文题目：仓库信息管理系统。

原文摘要：中国自从加入WTO以后，面临着十分严峻的国内外经济环境，为了适应日趋激烈的市场竞争，企业需要对自己的经营状况有充分的了解，并且通过有效地管理，不断提高企业的绩效水平和经营效率。因此，对仓库的管理也成为提高生产经营效率的一个重要的途径。库存管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强。数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。

简评：该摘要没有涉及到论文中解决了什么问题，套话比较多。在摘要中出现套话以及与论文所要解决的问题无直接关联的废话是一个普遍的现象，这种现象表明学生平时在课程论文、课程设计等方面缺乏扎实有效的训练。

摘要语言零散、逻辑性不强

案例5 论文题目：超市管理系统的设计与实现。

原文摘要：作为一个超市，主要包括库存管理和前台收银等业务，为了更加方便快捷并且正确地实现这些功能，开发了此系统。该系统在Visual Basic + SQL Server 2000下开发完成。采用了三层应用程序体系结构组织代码，并应用了COM编程思想，很好地实现了代码的共享。

修改后样例：运用应用程序的三层结构设计模式和COM编程思想，以和SQL Server2000为开发工具，主要针对超市的库存管理和前台收银提出业务系统设计和开发思路，实践证明，该系统很好地实现了代码共享。

实际上还应根据论文具体内容对摘要做一些加强，毕业论文摘要应该在200字以上，这里只是对原文摘要进行了修改。

非关键词语重复次数过多，语言罗嗦，意思表达不清

案例6 论文题目：图书管理系统研究与实现。

简评：首先，“管理员”一词在该段中出现了3次，频率太高；其次，摘要中只有在标明专有名词的缩写时才采用括号附注的方式；第三，该段最后一句两个“和”字连接的语句意思表达不清。摘要所用词语应该有变化，不要一个词一用到底。

修改后样例：……此系统实现了对图书信息的增、删、修改，对读者借还书记录的统计分析，以及对图书信息的查询等功能。

表达意思拖泥带水

案例7 论文题目：公司职工信息管理系统。

原文摘要：……安全方面本系统实现了对数据库的备份和恢复，因此即便是本系统发生了灾难性的损坏，宝贵的数据依然会完整无缺的保存下来，此外用户登陆本系统前必须输入用户和密码，只有在用户名存在以及用户名和密码匹配的情况下，才能登录本系统。该系统主要面对公司信息的管理者。

简评：请仔细比较原文摘要中划线部分和修改后的摘要。

修改后样例：……本系统在安全性方面实现了对数据库的备份和灾难恢复，以及用户登录时的安全验证机制。

其他问题

毕业论文摘要中存在的其它问题还有：将摘要写成程序使用说明、摘要字数过少、摘要中出现标注和主观评价等。在英文摘要中，用词不当、单一，词序和词性错误，生硬直译以及非常严重的语法错误等问题也带有普遍性。

3关键词的选取分析[www.haoword.com]

关键词的选取不能简单以其在文中出现的频率来决定，更不能随便写几个。关键词应当明确无误地包含论文的关键内容(如关键原理、关键技术、所讨论的对象等)。一般毕业论文的关键词在3～8个左右。学生毕业论文中在关键词选取部分存在以下问题。

关键词不完整，不足以全面反映论文关键内容

案例8论文题目：基于DES文件加密系统的设计和实现。

原文关键词：加密；DES算法；动态链接库

修改后样例：加密；DES算法；动态链接库；VC++;测试(注：根据论文内容添加，下同。)

关键词累赘，含不必要的文字，

案例9论文题目：学生学籍管理系统设计与实现。

原文关键词：学生学籍管理系统；录入；查询；修改

简评：关键词没有全面反映论文关键点；另外，学籍不只与学生有关还与哪个群体有关？因此，“学生学籍管理系统”加上“学生”二字显多余。

修改后样例：学籍管理系统；SQL Server2000

直接将论文题目分拆成几个词来作关键词

案例10论文题目：机关车队管理信息系统设计与实现。

原文关键词：车队；管理；设计；实现；SQL Server

简评：不是说题目中的词语不能作关键词，但“车队，管理，设计，实现”这些词没有体现论文的关键内容。论文是写车队管理系统，关键点在车队管理的业务流程、信息流程以及实现系统所用的技术、算法等；相应地，论文也应该要体现这些内容。

修改后样例：车队管理系统；业务流程；信息流；Delphi;SQL Server2000

其他问题

毕业论文关键词选取还存在其他问题，如关键词含义重叠、使用不具自明性的英文缩写等。另外，关键词的翻译还普遍存在词性用错、专有名词翻错、单复数用错等问题。

4论文结论分析

论文的结论部分是对全文的一个客观总结，它和论文的摘要部分有共同点，也有差异。两者共同的地方在于都需要把论文做了什么、怎么做的、取得了什么样的效果说出来。两者的差异在于论文摘要不涉及评论，对语言的要求也更为精炼；而论文结论部分需要对自己所做的工作进行客观的评价，指出问题和不足，同时也要对论文所讨论问题的发展趋势或下一步研究方向作必要阐述。下面通过完整修改一个同学毕业论文中的结论部分来说明如何写论文的结论。

该文结论部分：

在这个过程中，对于本人来说确实有了极大的提高。首先……其次……最后……

由于时间和自身现有能力方面影响，对于该系统来讲，还是存在许多问题，并有部分功能暂时还没实现。存在问题主要体现在基本BP算法方面，比如有些训练数据还在一个很大的误差范围内就已经停止收敛；还有就是调整修正量时可能会遇到不可逆矩阵，使得训练被迫中止。自己也努力去寻找问题所在，但到现在还不能真正很好解决这两个问题。暂时还未实现的功能主要包括：数据方面，暂时只能从文本文件中读数据，还不能直接从数据库里读取；或者说还没有提供一个方便用户操作，可在数据库记录与文本文件之间进行相互导入导出数据的操作。还有一个未解决的问题就是，没实现对数据进行归一化处理的算法。只能借助其他工具(如Matlab)。对于这些问题，在这之后自己也会去努力解决，现在自己也有了一定的想法和思路了。

简评：结论部分没有对自己所做工作作多少回顾，却花很长篇幅讲自己得到了怎样的提高，显然没抓住重点；另外，行文用词上也存在口语化的问题。不过，该总结对系统的实现功能以及现存问题的描述是值得肯定的(上文划线部分)。

修改后样例：

本系统的问题主要表现在基本BP算法方面，如训练数据可能在一个很大的误差范围内就会停止收敛；训练可能因为在调整修正量时遇到不可逆矩阵而被迫中止。另外，本系统还不能直接从数据库中读取数据以及对数据进行归一化处理。这些问题是本系统今后改进的方向。

5结语

笔者在随机抽取30份计算机专业学生毕业论文(设计)文档的基础上，从篇章结构及行文、摘要、关键词、结论4个方面分析了学生在毕业论文写作能力上的缺陷，具有较强的针对性和实践指导意义。上述分析表明，学生毕业论文写作能力的提高不是一蹴而就的，需要重视在课程论文、课程设计等教学环节中对他们进行严格的文档写作训练，使他们从一开始就形成正确的论文写作习惯，通过逐步积累使写作能力得到增强。同时，教师也必须努力提高自身的文档写作能力。

参考文献：

[1] 李俊龙，胡锋，吉东风，等。 提高本科毕业论文(设计)质量的探索与实践[J]. 中国大学教学，2006(8):41-42.

[2] 刘宝欣。 关于提高本科毕业论文质量的若干思考[J]. 科学学与科学技术管理，2007(12):110-111.

[3] 江腊生。 地方高校本科毕业论文质量管理的跟踪模式研究[J]. 黑龙江高教研究，2009(2):18-20.

[4] 李慎恒。 本科毕业论文存在的问题及解决的途径[J]. 潍坊学院学报， 2009,9(2):151-152,143.

[5] 乔瑜，李康。 本科毕业论文现状及对高校教学的启示[J]. 四川教育学院学报，2009,25(4):7-9.

Analysis of Computer Science Undergraduate Students’ Dissertations and

Their Improvement Examples

PENG Jian, WANG Yi

(College of Information Science and Technology, Hunan Agricultural University, Changsha 410128, China)

Abstract: On the basis of taking 30 dissertations of computer science students randomly, this paper analyzed in details some issues existed in students’ dissertations and design documents from dissertation structure, abstract, keywords and result through cases analyzing, corresponding improvement examples are given.

Key words: undergraduate; dissertation; case analyzing; improvement example

本科生论文 篇五

时光飞逝，转瞬间本科生生涯即将结束。回顾在浙江工商大学的四年年的学习和生活，我收获了很多，也成长了很多。一路走来，有太多的人需要感谢。

首先，我要向我的导师张宜霞副教授致以最诚挚的谢意！感谢张老师对我的悉心指导和关怀。这篇论文的完成离不开张老师的细心指导，从论文的选题、构思到撰写和修改，无不凝结着张老师的心血，感激之情难以言表！张老师严谨的治学态度、渊博的学术知识使我获益匪浅！师恩似海，学生将永生难忘！

其次，我还要感谢许永斌教授、裘益政教授、陈高才副教授和谢诗蕾副教授等为本科生授课的老师们！感谢叶雪芳教授、王宝庆教授、马笑芳副教授和李秋茹老师在开题以及定稿时给予我的指导和建议。在此，祝福老师们工作顺利！

感谢我的室友和同学，他们的陪伴和帮助使我的学习与生活充满乐趣。最后，我要感谢我的父母。二十多年来，他们含辛茹苦，一直默默地奉献，承受太大的生活重担。正是他们无私的支持和鼓励，才使得我能专注于学习，顺利完成学业。

最后我还要感谢在百忙之中评审这篇论文的各位专家教授！

本科大学毕业论文范文 篇六

一、问卷的对象和主要内容

不可否认，大众化背景下的中国高校本科毕业论文的确存在着一些明显的的问题，论文的质量有明显的下滑趋势。2007年12月，《中国青年报》组织了一次关于本科毕业论文的调查，在2243名受访者中，71.3%的人认为本科毕业生对毕业论文不重视，42.5%的人认为本科毕业论文应取消。[1]也有专家学者认为“本科毕业论文质量不高，而且弄虚作假和形式主义倾向严重。在这种情况下，与其让‘掺水’论文泛滥，不如取消本科毕业论文。”[2]

相对于重点高校而言，地方普通高校由于区域的劣势和办学经验的不足，经费来源渠道单一，师资力量偏低，条件保障有限，地方高校本科毕业论文面临更大的困难，存在更多的问题。目前，国内学术界关于本科毕业论文研究的成果是比较丰富的，但从某一层次或某一类型的角度对进行研究的成果并不多见。尽管不同类型、不同层次的本科毕业论文存在诸多共性，但其差异性也十分明显。因此，我们把研究的对象定格为地方高校。准确说是地方普通高校，不含地方重点高校。考虑到对象的同质性和研究的可操作性，我们又将研究范围锁定在传统的“文学类”本科专业，包括语言文学类、新闻传播类、艺术类等专业。

为此，我们设计了“地方高校‘文学类’学士学位论文写作问卷调查”，在孝感学院和孝感学院新技术学院两所地方院校展开调查，涉及汉语言文学、广告学、对外汉语、广播电视新闻学、英语、法语、美术学、艺术设计、工业设计、音乐学等十个本科专业。涵盖了这两所地方高校现有毕业生的所有“文学类”本科专业。

本次问卷调查的内容主要集中在四个方面。一是“关于毕业论文存废的调查”，设计了“您觉得本科生毕业论文写作是否有必要？”、“有学者提出本科学业论文抄袭现象严重，建议取消毕业论文写作，您认为呢？”二是“关于毕业论文的写作的调查”，共设计了“您认为在论文写作前是否有必要开设专门的论文指导课？”、“您真正用于毕业论文写作的时间累计多长？”等7个问题。三是“关于毕业论文指导的调查”，设计了“您认为毕业论文指导老师指导几位同学比较合适？”、“您愿意选择哪一种类型的老师指导自己的论文？”等 6个问题。四是“关于论文质量的调查”，也设计了 “您在写毕业设计（创作）或毕业论文的过程中遇到的最大困难是什么？”、“您对您的毕业论文的期望值是什么？”6个问题。

二、对调查问卷结果的分析

2011年5、6月份，我们在孝感学院和孝感学院新技术学院“文学类”专业开展调查，利用2011届本科毕业生毕业论文进行的间隙进行问卷，共发下问卷750余份，收回574份，回收率76.5%。在回收的问卷中，孝感学院文学与新闻传播学院111份，孝感学院外国孝感学院语学院159份，孝感学院美术与设计学院102份，孝感学院音乐学院79份。孝感学院新技术学院语言文学系123份。

在第一部分“关于本科毕业论文存废的调查”中，尽管社会上关于本科毕业论文存废之争轰轰烈烈，沸沸扬扬，但接受调查的大学生还是表现出应有的冷静和理智。在“本科毕业论文写作是否必要？”的调查中，认为“没有必要”、“有必要”、“可有可无”的分别占12.89%、73%、14.11%；在“有学者提出本科学业论文抄袭现象严重，建议取消毕业论文写作，您的观点是（ ）”问卷中，认为“没有必要应该取消”、“不应该取消”、“无所谓”的分别占21.25%、63.59%、15.16%。这说明，大部分学生还是认识到本科毕业论文的价值和重要性，认为应该保留毕业论文的声音还是比较强烈的，但不可否认，认为毕业论文没必要、无所谓、应该取消的也占有相当的比例。而在“有些艺术类专业坚持毕业论文和毕业设计并举，您认为（ ）”的调查中，认为“应该”、“可根据专业和学生实际任选其一”、“无所谓”分别占18.64%、72.82%、8.54%。

在第二部分“关于毕业论文的写作的调查”中，有78.28%的学生学习过论文写作方面的课程，有81.68%的学生认为有必要在毕业论文写作前开设专门的论文指导课程。在“何时开始准备毕业论文”、“论文选题何时确定”的调查中，回答“第七学期”的分别为64.98%、64.57%，回答“第八学期”的也占17.68%、11.87%。而在“第七学期”以前的仅占20%左右。在“真正用于毕业论文写作时间”的调查中，回答“半月以内”、“一个月左右”、“一学期左右”、“ 一年左右”的分别为14.36%、50.26%、31.87%、3.5%，这充分说明，学生用于毕业论文写作的时间是相当有限的，这在音乐学专业表现更加突出，在79份问卷中，半月以内完成的31人，一个月左右完成有33人，分别占39.24%、41.77%。

在第三部分“关于毕业论文指导的调查”中，在“是否认为学生与论文指导老师之间应双向选择”的问卷中，认为“是”的为80.28%，说明学生还是相当认可实行双向选择的；在涉及指导教师指导毕业论文数量多少为宜时，74.96%认为“5位以下”， 22.43%认为“6-10位”，仅有2.61%认同“11-15位”。在“愿意选择哪一种类型的老师指导自己的论文”的问卷中，选择“学术水平高、指导能力强、严格管理型”、“学术水平高、指导能力强、严格但不乏亲和力型”的分别占26.75%、66.61%，而选择“比较放任松散管理型”的仅为6.64%，这说明学生还是愿意水平高能力强的教师指导，但最受欢迎的是水平高能力强、管理严格由尊重学生的指导教师。在问及“在毕业论文写作中指导教师给予的帮助”时，80.8%的学生认为是“大”；在调查指导老师是否认真负责时，81.875%的学生认为自己的指导教师是“认真负责、有敬业精神和职业操守”；这两项调查说明“文学类”专业学生对指导教师的指导是认可的，这也透露出地方高校“文学类”专业本科毕业论文指导教师的总体面是好的，是有责任心和责任感的。

在第四个方面“关于论文质量的调查”中，认为院系毕业论文管理“严格而应该”、“不严格”、“一般”分别为59.69%、7.85%、32.46%，这说明院系毕业论文管理还存在明显的问题，严格管理的只占60%。在问及学生对毕业论文的期望时，回答“能及格就行”、“真正反映大学四年的学习水平”、“希望达到优秀论文” 分别为26.31%、53.31%、20.38%，说明学生对毕业论文的期待是正常和正态的。在问卷中令人堪忧的是论文质量，在调查学生的写作态度，认为“比较认真”、“不认真”的分别为61.89%、14.34%，认为“认真”的只占23.79%；在问到是否存在抄袭时，认为“严重”、“一般”分别为16.26%、65.21%，而认为“不严重”只有18. 53%；这从侧面说明，本科毕业论文中相当多的学生毕业论文的写作态度还是有问题的，也存在着较严重的抄袭现象。在调查中，还有一个问题是应引起我们高度重视的，在“您在写毕业设计（创作）或毕业论文的过程中遇到的最大困难是什么？”的问卷中，有39.77%的人认为“面临就业压力，无心写作”，15.14%的人认为“不知如何写作”，19.46%的认为“考研、实习与毕业论文相冲突”，9.15%的认为“找不到所需资料”。从这些数据可以看到，认为“就业、考研、实习”是毕业论文写作中遇到最大困难的达59.23%，这说明就业、考研、实习对本科毕业论文的冲击是巨大的，也是当下地方普通高校本科毕业论文中碰到的最大难题，这一问题如果得不到妥善解决，本科毕业论文的质量保障就会面临着巨大的挑战。

三、建议和对策

通过以上“地方高校‘文学类’学士学位论文写作问卷调查”的分析，尽管我们只选取了2所学校，但这2所学校分别是地方高校二类本科和独立学院性质三类本科院校，目前，中国地方普通高校本科院校主要也是由这两类构成，窥斑见豹，从中不难看到地方普通高校本科毕业论文的一些成绩和不足。

从以上的数据和分析可以看出，地方普通高校“文学类”本科毕业论文这一层面而言，总体状况还是比较好的，但也存在一些明显的不足。因此，只有创新机制，注重改革，加强引导，才能改变现状，保证质量。

首先是开好本科毕业论文写作与指导课程，加强对学生的教育和引导。从问卷结果分析，地方普通高校相当一部分专业都开设了相应的课程。但也有些专业没有开设相关课程，在问卷中有21.72%的学生没有学习毕业论文写作方面的课程。即便是开设毕业论文写作课程的专业，大多在6-7学期，时间偏晚。为了提高地方普通高校本科毕业论文水平，我建议都必须将本科毕业论文写作课程纳入正常的人才培养方案中，而且最好在第5学期前完成。而且，毕业论文写作课程必须完成三项任务：让学生了解本科毕业在人才培养中的地位作用，认识毕业论文的重要性和价值，消除在毕业论文上存在的错误认识和糊涂观念；让学生熟悉本科毕业论文的基本流程和主要构成，了解各环节的内涵和要求，掌握毕业论文写作的基本技能；让学生学习知识产权保护等方面的规定，对社会上广泛存在的学术不端行为要有正确的认识，树立诚实守信的价值观。

其次，要加大本科毕业论文改革的力度。针对地方普通高校“文学类”本科专业的实际，对现行的毕业论文进行大胆改革。

一是对艺术类专业实行毕业论文与毕业设计（表演）任选其一。由于新世纪持续高温的“艺考热”，导致了地方普通高校艺术专业学生规模的不断扩大，比较而言，艺术类专业的师资力量偏弱，物质保障也相对困难，加之艺术生的文化素养偏低，要在毕业论文和毕业设计（创作）两线作战，其困难可想而知。还有艺术类专业传统的“重技轻文”，学生普遍选择以牺牲毕业论文而保全毕业设计（创作）。因此，为了保证毕业论文（设计或创作）质量，减轻学生的负担，建议艺术类专业改变目前普遍的毕业论文与毕业设计（创作）并举的局面，学生可根据自己的兴趣、爱好，任选其一。

二是形成本科毕业论文的替代机制。设计科研学分替代毕业论文，学生在专业方面取得重大成绩的，可以用专业方面的成果代替毕业论文，如语言文学类专业的文学创作、翻译，音乐舞蹈类专业的艺术表演，新闻传播类专业的各类新闻报道，还有学生在读期间发表的学术论文和发明专利等。达到规定的科研积分的学生，毕业论文经批准可以免做。

再次，化解毕业论文与就业、考研、实习之间的矛盾，为毕业论文提供必要的时间保证。

从问卷结果可以看出，学生就业对地方高校本科毕业论文影响巨大，而考研和实习也对毕业论文产生了一定的冲击。主要是由于这四项工作在时间上高度重合，其重要性上各不相同：就业是大学生的终极目标，考研是提升自身实力的重要手段，毕业论文和实习是重要的实践环节，是影响学生能否顺利毕业和拿学位的关键性因子。从目前的实际看，地方普通高校本科毕业论文大多集中在毕业年级，而考研和就业也贯穿这一年的始终，复习备考――考试――面试――录取环环相扣，而准备就业材料――跑人才招聘会――面试――试用――上班也是不断循环。加之中国高校普遍存在的“大四综合症”，因此，学生在本科毕业论文方面的精力投入是相当有限的，论文时间难以保证，论文质量自然受到严重的影响。

本科毕业论文与就业、考研、实习的冲突由来已久，它是地方普通高校面临的一个难题。虽然这一问题早已显现，但长期以来未得到根本解决。有些专业尽管也采取了一些应对之策，但限于种种因素的制约，也没有从根本上缓解这一矛盾。从目前的现状分析，化解这一矛盾无外乎朝着两个不同的向度发展：一是如前所述的改革，改变毕业论文的现有模式，以改革促发展；一是将毕业论文提前至第6学期进行，实行“错峰”，提前尽管也会带来一些新的问题，但可以基本上消除现行本科毕业论文中存在的主要问题。

第四，加强管理，注重引导，实行奖惩并举。

地方普通高校本科毕业论文下滑，除了大学生自身的因素和指导教师等方面的原因外，管理的不科学不到位也是一个不容忽视的因子。要改变地方普通高校的现状，要解决本科毕业论文中存在的主要问题，扭转论文下滑的趋势，就必须加强对毕业论文的管理，增强管理的科学性和人性化，为毕业论文营造良好的氛围。

首先是加强管理的科学性。要改革以往管理中不合时宜的政策，管理中心要下移，要赋予教学院系更大的自主权和灵活度。要实行分级管理，学校的主要任务是检查和监督，院系的主要任务是落实和推动，指导教师的主要任务是指导，形成上下齐动，共同推进的局面。

本科生论文 篇七

时光飞逝，岁月如梭，转眼间，四年年的本科生生涯即将结束，这段时间的校园生活充满了温暖和快乐，感谢家人们的支持、老师们的细心指导和同学们的热情伴随我度过了这段充实的本科生岁月。

首先，我要感谢我的导师王宝庆老师。王老师为人谦和，平易近人。我的论文是在王老师的悉心指导下完成的。从最初的论文选题、构思到后来的写作，王老师都给予了我细心指导。在我初稿完成之后，王老师又在百忙之中抽出空来对我的论文认真的批改，字字句句把关，提出许多中肯的指导意见，使我在研究和写作过程中不致迷失方向。王老师严谨的治学之风和对人生的孜孜追求将影响和激励我的一生，他对我的关心和教诲我更将永远铭记。借此机会，我谨向王老师致以深深地谢意。

其次，我还要感谢浙江工商大学财务学院的全体任课老师，正是因为有了他们严格、无私、高质量的教导，我才能在这几年的学习过程中汲取专业知识和迅速提升能力，从而为论文的写作打下了扎实的理论基础；我还要感谢这两年多来与我一同学习与生活的会计12级的本科生同学们以及我的室友们。衷心地感谢他们在学习和生活中给予我的鼓励和帮助，愿友谊长青！

当然，我能进入浙江工商大学进行学士的学习，必须要感谢养育了我的父母。我的一切成长都离不开他们的关心、支持和鼓励。

最后，我还想对在百忙之中评审这篇论文的各位专家教授表示诚挚的谢意！

本科毕业论文 篇八

答辩前

你是否能进入到答辩环节，除去你的论文是否合格，学分是否够(东北大学MBA学分要求为48)等客观因素外，最主要的就在于你的导师。如果你的导师不同意你答辩，那么你是一定没有机会参加答辩的。一般来讲，导师至少看过你的论文三稿以上，据我所知有的同学论文被导师修理了八稿以上。就我个人来讲，晚上11点去找导师改稿也发生了两次。记得我的导师有两次与我大发雷霆，就是按照她的要求我没有改到位。提前一个月给导师看第四稿是你应该掌握的时间进度。因为这期间你至少要留出半个月的时间来为论文排版。

答辩中

答辩需要准备PPT演示稿和进一步对论文的思路进行理顺，学校会给你一周的时间，这一周的时间是学校也有老师和校外专家来对你的论文进行内审和外审。PPT不要做得太差，要求一定要脱稿，不能脱稿很容易让人觉得论文不是你自己写的，在PPT中你一定要把你的核心脉络告诉给你的答辩老师，不足之处一定要事先声明。答辩中的时间一定要把握好，宁可早些结束也不要将时间压过线MBA毕业论文答辩总结MBA毕业论文答辩总结。答辩中需要一些技巧的，五个老师会从不同的角度向你提问，一旦你回答的不够明了，那么他们又会紧刨根到底的问，希望这种问题不要出现你论文的核心问题上，否则你就危险了。答辩老师一般都是带着问题来的，他们的问题往往也是从一种角度来考虑的，按照他的理解来推理你的论点就是死的，基于这种情况，如果你事前考虑到了，那么你就和他说明白，如果没有考虑到，那么你一定要转换思维，找到解决问题的新角度。答辩中态度很重要，即使你的论文很牛你也应该尊重你的答辩老师，其实他们答辩也很累。

答辩后

一场答辩下来，估计你已经遍体鳞伤了，如果万幸你的论文没有致使的硬伤，只是一些小的格式或论据不够充分等，你可以按照答辩老师的要求再次修改论文，这大约有七天的时间。改完之后，把论文交给答辩主席进行二次验收，如果验收不通过你还得改，直到改到连标点都没有问题的情况。

本科大学毕业论文范文 篇九

请毕业论文指导教师指导学生参照校发《毕业论文撰写规范》（蓝皮本）并按照样本格式及批注中的说明对论文进行排版。

统一要求：

1、A4纸，单面打印，边距：上30mm，下25mm，左25mm，右25mm，行间距1.5倍。

2、论文所有阿拉伯数字（包括章、节、条、目序号）非特殊说明一律使用Times New Roman字体，不用其它任何字体。

3、该说明及样本未尽事宜，请参照《毕业论文撰写规范》（黄皮本）执行。

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