幼儿园中班教学工作总结

幼儿园中班教学工作总结

我们班现在有幼儿22人，男孩11人，女孩11人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，具体体现在以下几点。

一、园所课程

1、主题课程

我们本学期园本课程的设定是参考着《综合主题》的内容，加入节日和幼儿园各类活动，根据《3-6岁幼儿发展指南》 中班幼儿五大领域的发展目标制定的，主题包括月主题和周主题。

本学期我们一共进行了4个教学主题的集体活动。我们遵循幼儿发展的顺序性及个别发展的差异性，整理了每一个主题教学的思路。伴随着游戏操作、生活体验，引导他们进行自主学习。班级里的集体活动、区域活动、探索活动、户外活动等都使孩子们享有充分的自主权和选择权，同时在区角活动时老师对于他们依照自己的兴趣和需求主动创建的活动给予支持和鼓励。

三月份主题《春天里的小动物》

在小班的春天里，我们知道春天是五颜六色的！在中班的春天里我们将走出教室，去感受春风的抚拂，去领略光的暖意，去和小蝴蝶、小蝌蚪等动物们玩春天的游戏，让纯的气息充满在我们身边的每一个空间。3月份通过4个子主题展开活动，首先在第一个主题《春天在哪里？》通过日常观察感受春天的特征，了解到一年四季的不同之处，孩子们也用自己的语言表达了自己的观点。在幼儿园里我们也用自己的方式迎接了春天，在3月12 日植树节的时候那我们一起合作种树，通过我们的力量让春天变得更加美好，植树完成后我们有一起讨论了小树的护理方法及多植树给我们的世界带来了哪些好处

四月份主题《交通工具总动员》

《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿的活动要从孩子的身边出发，选择孩子们喜欢的、感兴趣的，“车”是与幼儿日常生活相关且密不可分的，交通工具又是现代人社会生活中不可缺少的一部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。在认识交通工具的同时了解交通规则、想象未来交通。

通过主题：科学《各种各样的船》海上交通工具，社会《小熊乘飞机》空中交通工具、坐飞机流程，社会《交通标志》遵守交通规则、认识交通工具，感受到交通工具给我们的生活带来的便捷，从而发挥想象力，在未来，如果你是一个设计师，会设计出什么样的交通工具？孩子们设计出来了很多非常独特的作品。

五月份主题《各行各业》

《各行各业》在小班的学习中我们认识了身边的职业，如老师、医生、警察等，本主题在拓宽孩子职业认识的同时了解生活中更多的劳动者，感知它们的劳动与人们生活的关系，尊敬劳动者，爱惜劳动成果的情感。

本来在五月的《各行各业》的主题活动中，设计的有社会实践活动，让孩子走出幼儿园，但是因为疫情的原因，这个活动没有开展，在我们学期末的时候我们也邀请到了3为家长来幼儿园给小朋友们带来了不一样的体验《办公室的那些事儿》《忙碌的检察官》《医生的一天》家长也带来很很精彩的课程，也给我们的这个主题活动完美的结项。

六月份主题《夏天的秘密》

本主题以幼儿感兴趣的、直观的夏季特征，夏天的雷雨和水的秘密为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探索发现和学习，在嬉戏中积累有关夏日的经验，引发对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中幼儿大胆地参与、大方地表演、积极地创造，体验夏日给我们带来的许多快乐，并学会在夏日自我保护的方法。让孩子们拥有一个健康、快乐的夏天!

二、领导力课程

我从我们的环创给大家来分享一下吧，首先是我们的情感账户，在前期我们和孩子一起讨论来什么是存款行为，什么是取款行为，让孩子有了一定的了解后，每周会让孩子进行存款，在每月的月末孩子们会在一起梳理自己在这个月有多少的存款，如果看到别人的存款很多，自己就会在下月中也争取得到更多的存款，在这样的良性循环下，孩子们之间的情感越来越好。在日常生活中，小朋友之间经常会因为某一件小的事情去告状，从而让同伴和自己都非常不开心，怎么才能让两个人都开心呢？鼓励孩子们用自己的方式去解决问题，大多数情况下，他们会彼此提醒，我们要善于发现别人身上的优点，多去看看同伴身上比较棒的地方，会让彼此都很开心，相处的更加融洽。比如，小朋友们有时候会因为争抢椅子生气，吵闹，我们首先会先问问孩子，自己有没有更好的解决方法，他们会想到两个人轮流用，或者再搬一个坐在一起，又或者用“石头剪刀布”，不管孩子用什么方法，前提是两个人都同意、都接受的一种解决方法，最后两个人都开心是最重要的。尝试自己解决问题，善于发现别人身上的优点，让孩子们更加自信大胆。

三、高瞻活动

每天上午10:10-11:10是高瞻的计划-工作-回顾时间，我们在计划-工作-回顾的活动中加入了多种的计划和回顾游戏方法，幼儿更加喜欢计划回顾，他们现在会主动把高瞻和七个习惯连接在一起，用好习惯语言来支持自己的活动。

四、体育活动

中班教研组在开学初制定了每周的体育活动，包括走、跑、跳、爬、钻等大运动技哥能，并且制定了《我会拍球》计划，通过户外活动和家园打卡活动的家园合作。每天上午30分钟，教师组织幼儿参与集体活动，餐后20分钟的户外活动时间，幼儿自主选择自己喜欢的体育器械，在这两个时间段里，发展孩子的钻、跳、跑、跨跑、攀等能力。关于单手拍球，学期初孩子制定了自己的拍球目标，每个月我们会进行一次评估，看看自己是否完成了目标，并且也会自己进行数据的记录，这样让孩子更加清楚的看到自己的每一次进步。孩子的拍球技能真的是进步很大，95%的孩子都能完成自己的目标，60%的孩子能连续拍球数量在100以上。

五、小梵高美术

完成了本学期的16周的教学计划，在这十六周的教学里融入到主题课程的有五节课，如《去种弯弯直直的树》《女神的一束花》《送妈妈的波普花》《父亲如树》《高高矮矮的粽子山》分别融合了三八女神节、植树节、母亲节、父亲节、端午节。

六、我的数学

我的数学里本学期的难点和重点是：＞和＜，5以内的分合，11-15数的形成，全等图形，图形的镜面练习等。这部分难点和重点90%的小朋友都能掌握，剩下没有掌握的小朋友通过区角活动让孩子多练习。

七、音乐专项活动

本学期课程中，有三分之一的课程是打击乐。孩子们都非常喜欢。期末也录制了歌曲的视频。

下学期我们会更加努力，取长补短做好各项工作，更加用心的做好每月每周每次的一日主题活动和各项活动。