小学六年级语文教学工作总结

小学六年级语文教学工作总结

本学期我继续担任6(3)班语文教学工作。相信“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，我也不例外。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学期的工作总结如下：

一、教育教学工作：

在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在工作中兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去配合班主任搞好班级的每一次活动。

这个学期，我在语文学科教学上又取得了一定的进步，本班成绩从接手时的集团24个班中的最后，逐步缩小与排头的差距，优秀率不断提升。我让孩子们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。根据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。尤其注重与家长的联系，运用电话、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

二、主要行政工作方面：

学籍管理：根据上级要求和学校相应规章制度及时完成一年级新生学籍注册、插班生学籍转入，特殊学籍情况处理等各项工作。及时更新学籍信息，做好各项台账。

法治教育：2021年10月按时注册普法网学校管理账号，班主任管理账号，学生用户账号。并开展师生“学宪法知识竞赛”活动和法治王网课学习。参与度达到100%，均分成绩达到90分以上。

学生资助工作：2021年9月完成学生资助工作管理员信息备案并上交。10月下发学生资助通知，申请表，收集整理受资助学生82名，并及时上交各项材料。11月完成“全国学生资助系统”信息对接，“浙江省一窗受理”信息对接等工作。台账资料清楚完整。配合其他科室完成相应工作。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，有教训，也有不足。但也使我更加确信：心在哪里，时间就在哪里，时间在哪里，收获就在哪里。