《惠崇春江晚景》学习记录

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时间：2020.3.3 授课内容：《古诗三首》之二《惠崇春江晚景》

班级：三(2)授课人：宣城市第九小学 王婷婷

授课流程：

一、从题目入手，从画家惠崇，走近诗人：介绍宋苏轼。

1、 回忆苏轼的其他古诗《赠刘景文》《饮湖上初请后雨》。

2、 从题目想象诗的美景。（七中景物）

二、学习古诗内容

1、生字认读

2、读诗要读出节奏：学生试读，教师范读。

3、说句子意思，画出景物。

4、师生交流读书质疑和收获

5、再读古诗

6、读诗想画面的方法：用自己的话说话诗句意思，想画面：江南水乡《早春图》（抓诗眼或关键词想画面，借助注释和插图想画面，练习生活实际想画面，调动多种感官想画面--看：借助注释和插图想象画面；听：听听有什么声音；想：联想到什么了）

7、用有的……有的……有的…… 说说诗句意思。

8、听配乐朗诵，想诗文

9、试一试背诵古诗

背古诗方法：借助画面，抓住关键字背诗。

10、主旨点化：赞美之情

11、生字书写指导：崇

写字姿势提醒

12、比较一和二两首古诗的异同

13、延伸课后读一读《惠崇春江晚景》的另外一首

作业辅导：检查本诗背诵和默写。

授课反馈：形象，直观，教学效果很好。

记录人：褚锦萍