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疫情网上教学总结

发布时间:2021-07-10 22:18:56 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

网上教学已经第三个周了,这种教学模式已经渐渐熟悉,面对着面脑也能基本能侃侃而谈。学生们也渐渐适应了这种教学模式。大多数同学表现的很积极,老师一开直播马上就能进入,这样节省了等候学生的时间,为同学们能多讲解点内容。但是也有一小部分同学没能及时参与到直播中,询问后说是没有时间,等有空了回去看直播。针对这一点我也在班级群里规定了要求。让同学们养成自律的习惯。

从第三个周开始,我在上课前布置了学习单。学习单主要是依赖于“语文同步微课导航”与“同步课程教案”设计的,让学生在课前能充分了解本节课的作者、主要内容、中心思想等,并把学生的学习单当做作业发在家校本中。

我在教学时采用ppt的方式,把本节课的重点段落都打在ppt上,上课时我会给同学们范读课文,并且指导学生用什么样的语气读,在哪些地方要注意停顿等。课后让学生读给家长听,并提倡家长做一些简单的点评。

三年级语文下册中第一课就是古诗背诵,在讲解课文的同时我也渗透让学生多积累一些描写春天的古诗,同时给他们推荐了《唐诗三百首》这本书,让学生多读、多记。第二单元涉及到寓言故事,同学们都很感兴趣,我也借机推荐了《伊索寓言》这本书,让他们在寓言故事中体会真理。在讲解文言文《守株待兔》这一课,我给同学们讲了什么是文言文,文言文与现在的课文有哪些不同,并告诉他们有兴趣了解文言文的同学可以去看看《孝经》,里面既有文言文又介绍了孝道,孝是中华民族的传统美德,百善孝为先,所以同学们可以去读读这本《孝经》,感受一下传统美德。

经典诵读的学习还要和家长共同协作,希望在家长的监督与配合下,学生能更早的懂得中华民族的礼、孝、信,提高他们的文明礼仪。

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